Como Se Favorece El Desarrollo Del Pensamiento Complejo Y El Aprendizaje Autonomo ensayos y trabajos de investigación

  • DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

    1. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO ¿Qué significa pensar? ¿En qué consiste el pensamiento? ¿Cuáles son las condiciones que lo hacen posible? Todos estos son incógnitas expuestas desde Descartes hasta nuestros días y aún hoy, no hay mucha claridad en el tema, pero nos atrevemos a seguir buscando, a aportar a la construcción de esta temática que nos inquieta y que nos invita a generar ideas. Los cuestionamientos anteriores, nos...

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  • Tipos de Pensamiento Presentes en la Infancia y Cómo Favorecer su Desarrollo

    Tipos de Pensamiento Presentes en la Infancia y Cómo Favorecer su Desarrollo Fernanda Hernández Badilla Estudiante de Educación Parvularia Universidad Andrés Bello Resumen El artículo abarca principalmente las primeras 3 etapas del desarrollo cognitivo planteadas por Piaget, considerando los tipos de pensamiento presentes en cada una, pasando por el intuitivo, inductivo y deductivo, pero el pensamiento lógico y qué se puede hacer para favorecer su desarrollo es lo que más se profundiza...

    1112  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias De Evaluación Del Aprendizaje En El Desarrollo Del Pensamiento Complejo

    Estrategias de Evaluación del Aprendizaje En el Desarrollo del Pensamiento Complejo Autor: Lcda. Concepción Yglesias C.I: 6.849.705 Las estrategias de evaluación son un conjunto de procedimientos, técnicas, instrumentos y criterios que permiten realizar la evaluación de las distintas capacidades y contenidos aprendidos por los estudiantes (Díaz Barriga y Hernández, 1999). En este sentido, la evaluación del profesor en cuanto a los aprendizajes debe residir en valorar el grado en que los...

    923  Palabras | 4  Páginas

  • Los procesos cognitivos como medio de aprendizaje y desarrollo del pensamiento.

    Los procesos cognitivos como medio de aprendizaje y desarrollo del pensamiento. Los procesos cognitivos, es decir aquellos procesos psicológicos relacionados con el atender, percibir, memorizar, recordar y pensar, constituyen una parte sustantiva de la producción superior del psiquismo humano. Si bien son el resultado del funcionamiento del organismo como un todo, suponen la especial participación de ciertas áreas cerebrales, filogenéticamente recientes, que muchas veces se encargan de organizar...

    1397  Palabras | 6  Páginas

  • Pensamiento complejo en el aprendizaje de universitarios.

    Pensamiento Complejo en el Aprendizaje de Universitarios. La educación es el proceso a través del cual el ser humano desarrolla todas sus potencialidades de crecimiento y se integra a los sistemas sociales. Es por ello que es considerada el factor central para el desarrollo. La educación es el proceso general de socialización, mientras que la "formación humana" tiene que ver con la construcción del sujeto como tal y por eso se ha propuesto como el eje articulador de la pedagogía. (Sergio de Jesús...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo de habilidades de pensamiento complejo

    referentes del pensamiento complejo en el aula. La búsqueda de cómo enfrentar desde su labor docente los retos que se presentan en la adquisición del saber en la época actual, considerando la necesidad de implementar el aprendizaje desde un enfoque humanista, investigativo e interdisciplinario, analizando conceptos del pensamiento complejo y saberes morinianos, así como algunos referentes de redes y sistemas complejos, rescatando la importancia de la reflexión en su desempeño académico y laboral como ser humano...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento complejo

    ESTRATEGIA PEDAGÒGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO Agosto 12de 2010 Síntesis unidad 2 Presentado por: Ingrid Melissa Ulloa Mateus ESTRATEGIA PEDAGÒGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO SINTESIS INTELIGENCIAS MÙLTIPLES: La inteligencia ha sido objeto de estudio desde diversas teorías y enfoques, la capacidad del ser humano está determinada por la inteligencia la cual establece en que conocimientos se pueden adquirir con mayor facilidad. * INTELIGENCIA LIGUISTICA: Es la habilidad que tiene una...

    723  Palabras | 3  Páginas

  • como lograr un aprendizaje autonomo

    Villarreal __________________________________________________________________ ¿Cómo lograr un aprendizaje autónomo? Los colegios, como muchas instituciones educativas, son los encargados de la enseñanza y culturización de los niños, jóvenes y adultos en general, a ellos se les llama estudiantes. A medida que el nivel aumenta, la exigencia también, lo que implica que el estudiante adquiera hábitos de aprendizaje autónomos en los que invierta adecuadamente su tiempo y lo haga correctamente para que...

    1182  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo del pensamiento complejo

    Desarrollo del pensamiento complejo Desarrollo del pensamiento crítico Se da a partir del conocimiento con relaciones no lineales sujetas a cambios. Fortalece el pensamiento multidimensional. Posibilita la formación de autonomía, autenticidad y creatividad. Constituye una necesidad cognitiva poner en contexto un conocimiento particular y situaciones con respecto al conjunto. Posee tres principios: hologramático, recursivo organizacional y dialógico. Permite dotar de las herramientas necesarias...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • habilidades de pensamiento y estrategias de aprendizaje AUTONOMOS

    1 APRENDIZAJE AUTONOMO YENNY RAMÍREZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO FACULTAD DE PSICOLOGÍA PREGRADO A DISTANCIA EN PSICOLOGÍA Bucaramanga, Colombia 2015 2 Tabla de contenido RESUMEN ........................................................................................................................................ 1. Síntesis lectura 1 habilidades de pensamiento ............................................................................ 4 1.1 Síntesis lectura 2...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • El aprendizaje como proceso complejo

    El Aprendizaje como Proceso Complejo Se concibe el aprendizaje como un proceso complejo, cuya perspectiva se concreta a través de los distintos discursos de las Teorías Psicológicas del Aprendizaje (TPA). Para el análisis de las categorías conceptuales de las teorías es necesario valerse de diferentes de dimensiones analíticas que permitan su interpretación. Se considera que el A (aprendizaje) presenta características como: Es complejo, no se produce de igual modo en todas las personas. Por...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO

    ¿COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO? Campo formativo: Pensamiento Matemático. Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implan agregar reunir, quitar, igualar, comparar y comparar objetos. Aprendizaje esperado: Usa procedimientos propios para resolver problemas. LOS ROMPECABEZAS Los niños desarrollan su percepción geométrica a través de la reproducción de imágenes, es necesario que manipulen figuras, elijan las piezas que consideren adecuadas y busquen...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • Como Desarrollar Habilidades del Pensamiento

    Todos y cada uno de nosotros conocemos a nuestros pensamientos y sabemos que están interrelacionados entre múltiple información recabada del entorno en el que nos desenvolvemos, el pensamiento no es estático, sino que debemos estimularlo, enseñarlo y desarrollarlo. El pensamiento se puede desarrollar realizando actividades mentales tanto simples como complejas, las actividades mentales simples son las que tenemos en el momento de nacer y las complejas son las que nos permite emitir juicios, conocimientos...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPLEJO

    ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPLEJO Transdisciplina y complejidad están estrechamente unidas como formas de pensamiento relacional, y como interpretaciones del conocimiento desde la perspectiva de la vida humana y el compromiso social. La educación no puede aislarse de condicionamientos sociales, económicos y políticos, sino que debe centrarse en el objetivo de despertar las muchas potencialidades de los jóvenes, facultándoles para la vida y para la realidad que han de descubrir...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • como desarrollar un pensamiento critico

    ¿CÓMO DESARROLLAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO? Mtra. Mariana Cubas Montaño. Departamento Psicopedagógico CONTIGO/ UP México  Cada época demanda para las personas diferentes exigencias y el siglo XXI no ha sido la excepción. Basta con los cambios surgidos a partir de la globalización y la tecnología como para darnos cuenta de la transformación ocurrida en la vida no sólo laboral sino personal y familiar.  Lo anterior, a nivel profesional, conlleva el  desarrollo de competencias, entre las cuales, estudios...

    1118  Palabras | 5  Páginas

  • COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO

    ¿CÓMO DESARROLLAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO? Mtra. Mariana Cubas Montaño. Departamento Psicopedagógico CONTIGO/ UP México  Cada época demanda para las personas diferentes exigencias y el siglo XXI no ha sido la excepción. Basta con los cambios surgidos a partir de la globalización y la tecnología como para darnos cuenta de la transformación ocurrida en la vida no sólo laboral sino personal y familiar. Lo anterior, a nivel profesional, conlleva el desarrollo de competencias, entre las cuales, estudios...

    1118  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje autonomo

    * El Aprendizaje Autónomo Una breve y potente definición de Aprendizaje Autónomo la propuso Lileya Manrique, de la Pontificia, y la construyó en un mapa conceptual que el autor no pudo bajar de la Internet, pero que transcribe a continuación, como una definición triple: "El aprendizaje autónomo es . . la posibilidad de aprender a aprender, siendo más consciente de su proceso de cognición, es decir, su metacognición, que es un proceso que refiere al conocimiento o consciencia de sus propios procesos...

    796  Palabras | 4  Páginas

  • pensamiento complejo

    PROFESIONES Y SERVICIOS ESCOLARES INSTITUTO PEDAGÓGICO DE ESTUDIOS DE POSGRADO PONENCIA “Del pensamiento complejo al pensamiento critico. La transversalidad como estrategia favorecedora en el aula” Presenta: Leonor Martínez Estrada 2º semestre Maestría en Ciencias de la Educación Celaya , Gto. Julio de 201 INTRODUCCIÓN Transversalidad y pensamiento complejo son dos palabras claves que se encuentran en boga dentro de la educación. Sin embargo, son concepciones...

    1635  Palabras | 7  Páginas

  • aprendizaje autonomo

    APRENDIZAJE AUTÓNOMO El aprendizaje autónomo es un proceso educativo que estimula al estudiante para que sea el autor de su propio desarrollo, dirigiendo de manera independiente sus procesos de aprendizaje. El aprendizaje autónomo implica que se desarrolle un aprendizaje autodirigido en el que el individuo asume la iniciativa, con o sin la ayuda de los demás, en el diagnóstico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de sus metas de aprendizaje, la identificación de los recursos humanos...

    1627  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

    presente trabajo encontraremos una síntesis de los Capítulos 1 “Aprendizaje autónomo” y Capitulo 2 “Gestión del estudio independiente, Técnicas y herramientas para el estudio independiente”, correspondientes a la Unidad 1 del contenido del curso : Trabajo Académico a Distancia. La intención de esta síntesis es presentar los conceptos relacionados con la apropiación del conocimiento, por medio de un aprendizaje autónomo y colaborativo, teniendo como base la responsabilidad, autorregulación y autoevaluación...

    1673  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

    48 Colombia, Abril 25 DE 2012 INTRODUCCION Metodología del trabajo académico es la actividad de aprendizaje intencionado y auto regulada que busca mejorar las habilidades del trabajo por medio de estrategias, técnicas y herramientas, dando como resultado saberes aplicativos. En consecuencia de esto desarrollaremos las técnicas e instrumentos que permiten la objetivación del aprendizaje y la gestión del estudio independiente para mostrar los diferentes enfoques y conceptos construidos a través...

    1501  Palabras | 7  Páginas

  • EL PENSAMIENTO COMPLEJO COMO HORIZONTE DE COMPRENCION

    EL PENSAMIENTO COMPLEJO COMO HORIZONTE DE COMPRENCION ANDERSON STEVEN RAMIREZ YARA FABIO MONCADA PINZON TUTOR ADMINISTRACION FINANCIERA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD-CHAPARRAL 2013 PREGUNTAS GENERADORAS ¿En qué consiste el paradigma de la simplicidad y cuáles son las consecuencias para el conocimiento? El paradigma de la simplicidad consiste en darle lógica y darle credibilidad a las cosas, ósea ver para creer. Las consecuencias para el conocimiento es el no poder darle sentido...

    656  Palabras | 3  Páginas

  • El aprendizaje autónomo

    El aprendizaje autónomo: es una forma innovadora de abordar las nuevas tendencias pedagógicas que exige la sociedad y la modernidad, uno de los principales desafíos de las Escuelas o Instituciones es adecuar los contenidos curriculares dentro de estos esquemas que sugieren la elaboración de nuevas formas de pensamiento. Asimismo, señala que dentro del aprendizaje autónomo que es un poco más complejo se necesita acudir a un recurso más sofisticado con el que cuenta el ser humano y es la memoria, ...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • Aprendizaje autonomo

    MATERIA: VISION CRÍTICA DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO TOTOR: SALVADOR ATENCIO ALUMNA: MARIA CARMELINA DE VEGA PEREZ QUINTO SEMESTRE UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA CERES PIVIJAY FORO: EDUCACION Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO La enseñanza y la educación son factores indispensables para la formación de las capacidades de pensamiento y por eso se habla de la enseñanza y la educación desarrollista. El perfeccionamiento de la educación solo se logra si se comprenden y se interrelacionan el conocimiento previo...

    1720  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

     Aprendizaje Autónomo Análisis del aprendizaje autónomo Introducción Dentro de esta sociedad que da pasos agigantados en la cuestión tecnológica y que se ha generado un boom en los estudios en línea y además de que las personas buscan aprender de manera independiente, el aprendizaje autónomo toma una gran importancia y relevancia, inicialmente porque está delimitado por la motivación y por la iniciativa que tienen las personas por buscar y construir su propio...

    1104  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje autónomo

    5.2. APRENDIZAJE AUTONOMO 5.2.1. Fundamentos del aprendizaje autónomo. Partiendo de postulados trabajados en el programa de especialización docente adelantado por la UNAD donde se plantea que el acto de aprender consiste en adquirir un nuevo conocimiento, en fijar en la memoria lo que se abarca con los sentidos y con la inteligencia; por medio de estudios, ejercicios o por experiencia misma. Se considera la autonomía como el resultado de un proceso de autodirección donde el sujeto determina qué...

    1274  Palabras | 6  Páginas

  • Aprendizaje autonomo

    ESTUDIO Y APRENDIZAJE Estudio Independiente El mismo es usado por adultos en un ambiente muy distinto al escolar, es cuando se identifica la necesidad de aprendizaje y se decide como satisfacerla. Ésta se realiza sin la presencia física del profesor aunque teniendo algunos contactos con él. El ser humano constantemente esta aprendiendo aunque no sea bajo el seguimiento de un programa de estudio pues las experiencias de la vida te enseñan pero que fabuloso es bien combinar el aprendizaje casual con...

    1086  Palabras | 5  Páginas

  • aprendizaje autonomo

    UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL RIOHACHA – LA GUAJIRA 2012 TALLERES REALIZADOS PARA EL PRIMER CORTE TALLERES PRESENTADOS EN LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO A LA PROFESORA: NORA EUGENIA POSADA ORTIZ UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL RIOHACHA – LA GUAJIRA 2012 TALLERES REALIZADOS DURANTE EL PRIMER CORTE Que son las estrategia? Son...

    936  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

    Corporación Universitaria Minuto de Dios. Ibagué-Tolima. Aprendizaje autónomo Introducción Mediante la evolución del ser Humano y las inquietudes que  nacen de sí mismo y de su entorno, y sus ansias de interpretar el mundo con base en su experiencia y en el rol en que se desarrolla en su vida cotidiana. El Hombre empieza a desarrollar habilidades de aprendizaje que es significativo para su conocimiento, el cual con base a su desarrollo motriz hace que este se vuelva más amplio y se pueda relacionar...

    818  Palabras | 4  Páginas

  • Qué nuevos desarrollos tecnológicos favorecen la comunicación y aprendizaje en colaboración   

    LEIDY NEGRETE NEGRETE    ¿QUÉ NUEVOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS FAVORECEN LA COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE EN COLABORACIÓN? El desarrollo tecnológico tiene como componente principal la innovación en donde su finalidad es crear nuevos procesos, productos y de esta manera satisfacer necesidades en la sociedad, debido que estas no surgen de la nada, pues son el resultado de una investigación previa que toma para su evolución conocimientos antes desarrollados los cuales son asimilados y adaptados al...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • APRENDIZAJE AUTONOMO

    BASADA EN COMPETENCIAS MATERIA ESTUDIO INDEPENDIENTE TEMA COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE AUTONOMO ACTIVIDAD ANÁLISIS DE VIDEOS ALUMNO: OSCAR JESÚS BALLESTEROS GONZALEZ MATRICULA: 236009529 MAESTRO DENISSE LUCIA GASTELUM ROJERO Cd. Reynosa, Tamaulipas 13 de Octubre de 2013. Introducción Hoy en día se considera que el aprendizaje autónomo es una estrategia didáctica y pedagógica, que responde de manera satisfactoria en...

    1150  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

    ENSAYO: “EL APRENDIZAJE UNA RIQUEZA INTELECTUAL” RESUMEN El mundo globalizado y el paso del tiempo ha ido cambiando la forma de aprendizaje de los alumnos y los conocimientos avanzan a una velocidad impresionante, es por eso que los alumnos necesitan tener una formación integral, conocimientos sólidos y una disciplina de trabajo que les permita continuar aprendiendo todo aquello que necesiten de acuerdo a los problemas y retos que tengan que enfrentar a lo largo de su vida personal...

    1098  Palabras | 5  Páginas

  • Pensamiento complejo

    aprender a aprender, y cómo autorregular el propio aprendizaje; aprender a desarrollar competencias para la vida, competencias que sean acordes a las necesidades de nuestros tiempos. Pero cómo serán enseñadas estas competencias, esa es la pregunta clave, ésa es la cuestión, pues todo esto exige que la escuela reinvente la educación, que sustituya la educación memorística y tradicional por una educación capaz de incitar, de promover, de inspirar a los alumnos al desarrollo de los conocimientos, habilidades...

    662  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento complejo

    Desarrollo del pensamiento crítico y pensamiento complejo, e importancia del trabajo colaborativo. El sistema educativo, actual se encuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación, por los cambios en las relaciones sociales y por una nueva concepción de las coincidencias entre tecnología-sociedad, que determinan...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    “Todos tenemos algún poder, no equiparable, no conmensurable, pero poder al fin”. Dussel. Actualmente, vivimos en un mundo complejo, donde la idea de transformación y progreso social cobra relevancia. De ahí que la educación, en el actual contexto de globalización y reformas educativas, enfrenta grandes desafíos como el de asegurar la mejora de los aprendizajes que se desarrollan en las escuelas. Ante esto, el papel de los docentes debe replantearse con la finalidad de responder a las necesidades y...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Acercamiento Al Desarrollo Del Pensamiento Complejo En La Educación Básica

    de los aprendizajes esperados que corresponden a los tres niveles educativos, Revisen la lista de cualidades y capacidades que se encuentra al final del cuadro seleccione aquella que mejor corresponda al aprendizaje esperado y proponga alguna actividad para cada aprendizaje esperado de acuerdo a su nivel educativo. Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar...

    556  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje autonomo

    APRENDIZAJE AUTÓNOMO, COOPERATIVO Y AUTOEVALUACION (OPERALIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA EN CECAR) La pedagogía es la ciencia cuyo campo de estudio es la educabilidad del ser humano, desarrollando uno de sus principios fundamentales; hacer que el ser en formación adquiera un desarrollo del pensamiento que le permita pensar racionalmente y ejecutar acciones en un hacer racional, “la condición de la existencia humana es formarse, integrarse, convertirse en un ser capaz de romper con lo inmediato y lo...

    843  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

    TALLER SOBRE EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO 1. ¿Qué es andralogía? La andrología hace referencia en primer lugar a una disciplina educativa que trata de comprender al adulto desde todos los componentes humanos, es decir, como un ente psicológico, biológico y social. Para incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad para promover la autorrealización. De este modo, según la lectura utilizada, hay que analizar que el individuo adulto y "envejeciente" se halla en...

    1148  Palabras | 5  Páginas

  • Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la eduacion basica

    de los aprendizajes esperados que corresponden a los tres niveles educativos, Revisen la lista de cualidades y capacidades que se encuentra al final del cuadro seleccione aquella que mejor corresponda al aprendizaje esperado y proponga alguna actividad para cada aprendizaje esperado de acuerdo a su nivel educativo. Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    PENSAMIENTO COMPLEJO, IMPORTANCIA DE SU INTRODUCCION A LA PRÁCTICA DOCIENTE Y A LA PARTICIPACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES EN ESTE PROCESO. INTRODUCCION Las ciencias sociales son un conjunto de disciplinas que estudian los problemas del hombre en sociedad su objetivo es la realidad social. Esta realidad social debe ser pensada como un proceso histórico-social y como tal es un testimonio de cómo cada sociedad intenta resolver sus necesidades construyendo sistemas sociales...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

     11 de Octubre de 2014 Análisis del tema “aprendizaje autónomo” Miguel Ángel Zabalza Institución: Universidad del Valle de México Maestría: Maestría en Educación Basada en Competencias Materia: Estilos de Aprendizaje Tema: Aprendizaje Autónomo. Miguel Ángel Zabalza (conferencia). Alumno: Juan Carlos Velázquez Ibarra Docente: Jordi Alemán Alva Introducción Los jóvenes de nuestro país llegan a la universidad después de haber transitado por un sistema de educación básica y media superior...

    1292  Palabras | 6  Páginas

  •  ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

     ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PREESCOLAR Campo formativo: desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar, y de lo que vive en la escuela. Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no; aceptado o no; considera la...

    733  Palabras | 3  Páginas

  • ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal -Habla acerca de como es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. -Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

    COLABORATIVO 1 CANDELARIA MILENA FINAMORES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CAMPUS VIRTUAL 2011 APRENDIZAJE AUTONOMO * TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA La educación a distancia se centra en el aprendizaje y desde el diseña el currículo. Además entiende el aprendizaje no como una simple asimilación de conocimientos sino como un ejercicio metódico, como formación de habilidades para adquirir conocimientos y para descubrirlos, construirlos, modificarlos y aplicarlos. En conclusión...

    1246  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje autonomo

    TRABAJO DE Aprendizaje Autónomo Educación a distancia UNIVERSIDAD Minuto de DIOS Educación a distancia El concepto de educación a distancia nos hace referencia al a posibilidad de ofrecer a todos los participantes (estudiantes, tutores, comunidad) opciones para desarrollar sus potencialidades, reconociendo su libertad y autonomía, recuperando y proyectando a la experiencia personal. La educación a distancia rompe las barreras de tiempo espacio mediante un modelo educativo que...

    1092  Palabras | 5  Páginas

  • El aprendizaje autónomo y las estrategias de aprendizaje como respuesta a las necesidades del siglo xxi

    EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL SIGLO XXI La intensa y rápida sucesión de cambios a que se ven sometidas las diversas comunidades que constituyen el mundo del siglo XXI y los debates que, como consecuencia de los mismos, se están abriendo a escala mundial no sólo sobre el papel de la educación sino sobre su concepto mismo, hacen necesaria una reflexión profunda que permita dar una respuesta coherente, ordenada al adecuado desarrollo...

    908  Palabras | 4  Páginas

  • EL PENSAMIENTO COMPLEJO

    y 4 ° como parte de la Reforma Integral de le Educación Basica donde se pretende dar respuesta a varias interrogantes como:¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos deben ser el resultado de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo de cambio rápido y constante? ¿Cuál es la importancia de introducir el pensamiento complejo en la...

    1382  Palabras | 6  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    concebir los valores, las actitudes, las creencias, etc. No podemos quedar fuera de este cambio porque somos parte del entramado social. Sin embargo, es necesario identificar ciertos aspectos que marcan profundamente nuestro quehacer docente, tales como la aparición de las sociedades de la información y su urgente necesidad de tratamiento didáctico para transformarlas en sociedades del conocimiento, la desigualdad social de los mexicanos que implica el fortalecimiento de valores para la identidad...

    1635  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje Autonomo

    INTRODUCCION La educación a distancia se fundamenta en un conjunto de experiencias y por consiguiente de habilidades desarrolladas por parte de los tutores y estudiantes que se van afianzando y adaptando en el transcurso de la formación. En el roll de los estudiantes en sus inicios se va trabajando las habilidades y estrategias de la mano con lo que hoy en día esta a la vanguardia y ha cambiado significativamente la comunicación, el tiempo y el trabajo de la humanidad enfocado...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • Fomento Del Aprendizaje Autonomo Como Mision De La Educacion

    SEMESTRE APRENDISAJE AUTONOMO EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO COMO MISIÓN DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS (RESUMEN) PREENTADO POR: JESUS ALBERTO LOPEZ IVAN RAMOS OSORIO Lorica-Córdoba EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO COMO MISIÓN DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS El aprendizaje permanente y continuo, en la vida está ampliando su significado en la sociedad actual del conocimiento, lo que también hace referencia sobre las bibliotecas y los bibliotecarios, como interceptores y apoyos...

    508  Palabras | 3  Páginas

  • “Cómo favorecer el desarrollo emocional y social de la infancia”

    Laura de Juan Zamora Trabajo sobre el texto “Cómo favorecer el desarrollo emocional y social de la infancia” Cap.I. “Crear lazos afectivos y físicos entre padres e hijos durante los tres primeros años” de Miguel C. Martínez López. 1.- ¿Qué quiere decir Shotter cuando afirma “los poderes personales que emergen en el niño le son conferidos esencialmente por los otros”? Shotter quiere decir que los adultos al interpretar las expresiones y necesidades del niño le enseñamos a dar significado a las...

    1702  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo ¿Que Es El Pensamiento Matematico Y Como Estimular Su Desarrollo?

    COMPETENCIAS Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO. INTRODUCCION La educación en México ha recorrido un largo proceso de cambios, cambios que algunas veces producen efectos en la sociedad, actualmente nos podemos dar cuenta que nuestra educación se encuentra en un proceso de cumplimiento donde   se espera que emerja   y   contribuya   en una sociedad   basada en educación y   conocimiento, por lo que   es necesaria una educación   justa, democrática y plural que centre su visión hacia el desarrollo científico,...

    756  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia pedagógica y pensamiento complejo

    Estrategia Pedagógica y Pensamiento Complejo MARCO AVILA Inteligencias Múltiples: Me parece muy interesesante el proceso de aprendizaje , en en cual el ser humano desarrolla el aprovechamiento de sus facultades mentales , através de la inteligencia y potencial cerebral. Al mismo tiempo se desarrollan determinadas Fuentes de conocimiento , regulando los dispositivos y procesos que ponen en actividad el sistema nervioso para realizar operaciones especificas sobre ella. Todo esto se logra mendiante...

    1147  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje Autónomo

    EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Podemos identificar como aprendizaje el transcurso de tiempo en que una persona altera su comportamiento o conducta, por diferentes aspectos como podrían ser: la experiencia, la instrucción o el estudio, ya sea para alcanzar habilidades, valores, destrezas, conocimientos y demás ya sea positivos o negativos; centrándonos en éste aspecto, el aprendizaje humano está íntimamente ligado al desarrollo personal gracias a una orientación correcta y a que el individuo este motivado...

    1203  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje autonomo

    APRENDIZAJE AUTONOMO Cuando hablamos de aprendizaje autónomo, nos resulta fácil de comprender relacionándolo con la palabra autonomía. A. Chene hace un planteamiento en el que dice que la autonomía es la capacidad que tiene una persona para elegir lo que es valioso para él y para su realización. Otros autores hablan del aprendizaje autónomo como una manera de volver al estudiante autosuficiente, que opera por sí mismo, tomando la iniciativa para diseñar sus experiencias de aprendizaje. Mientras...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje autonomo

    APRENDIZAJE AUTONOMO Introducción En la promoción de diversas ofertas educativas que utilizan la modalidad de educación a distancia, se señala como una de sus características el que se promueve la autonomía del alumno en su aprendizaje. Parte de nuestra preocupación profesional ha constituido el investigar sobre el significado e importancia que tiene el aprendizaje autónomo, conocer bajo qué condiciones se logra un aprendizaje autónomo y si las actuales tecnologías de información y comunicación...

    968  Palabras | 4  Páginas

  • APRENDIZAJE AUTONOMO

    APRENDIZAJE AUTONOMO CLAUDIA YANETH HERRERA LOPEZ EDNA LIZETH GALINDO MOLINA LORENA ANDREA TORRES GONZALEZ ADMINISTRACION FINANCIERA CICLO I CONVENIO UNILLANOS – UNITOLIMA INTRODUCCIÓN. En la Pedagogía actual cada vez se hace más hincapié en la idea de que el estudiante debe jugar un papel activo en su propio aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus necesidades y objetivos personales. Por tanto,  se aboga por introducir estrategias de aprendizaje en el currículum...

    946  Palabras | 4  Páginas

  • Cómo Desarrollar Habilidades De Pensamiento a Partir De Inteligencias Múltiples

    COMO DESARROLLAR HABILIDADES DE PENSAMIENTO A PARTIR DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o...

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  • aprendizaje autonomo

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