• Piaget y vigotsky
    Tema 2: Evolución histórica de las principales teorías modernas | | | En este tema encontrará la evolución histórica de las principales teorías modernas. Sus contextos, sus autores centrales. Propuesta de centralizar en tres corrientes. (haz click aquí para descargar o imprimir el con
    4115 Palabras 17 Páginas
  • Comparacion piaget vigotsky
    PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR. ASIGNATURA: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EDUCACIONAL. ACTIVIDAD: A-Realizar un cuadro comparativo con las principales diferencias y similitudes entre Piaget y Vigotsky. B-Desarrollar y Relacionar los conceptos de Andamiaje, Zona de desarrollo próximo e
    1902 Palabras 8 Páginas
  • Piaget, vigotsky,bruner,ausubel y montessori
    CENTRO UNIVERSITARIO ALIANZA TRABAJO SOCIAL POR: ANA ELDA DELGADO CARRILLO MATERIA: TEORIA EDUCATIVA 3ER CUATRIMESTRE COORDINADOR: LIC. MONICA N. SANCHEZ ROMERO En el presente escrito daré una pequeña explicación sobre la relaciones que existen entre los diferentes autores
    3547 Palabras 15 Páginas
  • Teoría Cognoscitiva Piaget, Vigotsky, Ausubel y Bruner,
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADEMICA VARGAS DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA SUBPROGRAMA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE...
    4501 Palabras 19 Páginas
  • Monografía gestalt, piaget, vigotsky, ausubel
    Teoría de la Gestalt Teoría Psicogenética de Piaget Teoría socio-cognitiva de Lev Vigotsky Aprendizaje significativo de David Ausubel Aprendizaje por descubrimiento Introducción La labor del maestro implica no solo un compromiso personal sino con la sociedad entera. En el desarrollo d
    4322 Palabras 18 Páginas
  • Comparativa de los Precursores de la Didáctica con Piaget, Vygostky, Ausubel, Bruner...
     Introducción Los Precursores de la Didáctica se han caracterizado al pasar del tiempo por sus teorías y aportes dejados a la humanidad, muchos expertos se han nutrido de dichos planteamientos los cuales le sirven como basa pedagógica para sus postulaciones propias y al mismo tiempo...
    1863 Palabras 8 Páginas
  • Psicología genética piaget vigotsky
    Antecedentes de la psicología genética. La psicología genética tiene su origen en el periodo científico de la psicología, dejando atrás los propósitos filosóficos modernos (s. XVII y s. XVIII), y a partir de los trabajos de Wundt (Wilhelmn, médico alemán) donde las sensaciones y percep
    4336 Palabras 18 Páginas
  • Piaget y bruner
    Modelos Constructivista-Contextual del aprendizaje de Vygotsky y Bruner Estos modelos comparten: a) Una concepción del sujeto caracterizado por ser activo, solucionador de problemas y constructivo. b) El aprendizaje como un proceso mediatizado a través del cual el hombre aprende. Principio b
    3209 Palabras 13 Páginas
  • el constructivismo (ausubel y vigotsky
    ÍNDICE 1. ÍNDICE 1 2. RESUMEN 2 3. CONSTRUCTIVISMO Tipos 3 Concepto, principios y características del Constructivismo. 4 4. IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS 5 Rol del docente, rol del estudiante 6 5. TEORÍAS DE AUSUBEL Las estructuras cognitivas. 7 Características y tipos de...
    4009 Palabras 17 Páginas
  • Aprendizaje segun ausubel
    INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende ser una contribución para los estudiantes que se forman como futuros docentes del Sistema Educativo Peruano, Docentes que sean poseedores de conocimientos que nos permitan desenvolvernos al tono de los cambios dentro de nuestras aulas, de manera que prop
    2148 Palabras 9 Páginas
  • Bruner
    Bruner Introducción Se conocerá al destacado Jerome Bruner con su teoría del desarrollo cognitivo dando énfasis a la teoría de la instrucción. Se nombraran los pasos que debe seguir el alumno para poder aprender y la importancia que tiene la cultura en el tipo de pensamiento y en la educaci
    3054 Palabras 13 Páginas
  • Piaget vs vigostky
    JEAN PIAGET (1896 – 1980) Biografía Jean Piaget nació en Neuchâtel (Suiza) de agosto el 9 de 1896. Él murió en Ginebra de septiembre el 16 el de an o 80. Él era el más viejo niño de Arturo Piaget, profesor de la literatura medieval en la universidad, y de Rebecca Jackson. En la ed
    18170 Palabras 73 Páginas
  • Piaget y vygotsky, barba, cuenca, gomez
    Piaget y L. S. Vigotsky en el análisis de la relación entre educación y desarrollo MARÍA NELA BARBA TÉLLEZ MARITZA CUENCA DÍAZ AIDA ROSA GÓMEZ Centro de Estudios de Didáctica Universitaria de Las Tunas, Cuba Introducción El impetuoso desarrollo de la ciencia y la tecnología exige cada
    6384 Palabras 26 Páginas
  • Vigotsky las corrientes contemporaneas
    VIGOTSKI, LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS Y LA INNOVACIÓN DEL CURRÍCULO (Documentos de trabajo) LINEA DE FORMACIÓN-INVESTIGACIÓN GESTIÓN CURRICULAR León Vallejo Osorio (Selección y ordenamiento) Seminario Vigotski MEDELLIN 2002 VIGOTSKI, LAS CORRIE
    167818 Palabras 672 Páginas
  • Bruner
    Empecemos; bruner es cognitivo y principal seguidor de Vigotsky, por lo que hizo conocer la teoría del ruso en el mundo occidental. El resto de los psicólogos cognitivos dio importancia sobre todo al CÓMO SE APRENDE, y tocaban los temas de educación pero como algo inevitable; no se centraban en
    1388 Palabras 6 Páginas
  • Psicologia, piaget
    INTRODUCCIÓN En el presente trabajo, se pretende rescatar a partir del análisis de las investigaciones de Piaget, la influencia de la psicología genética en la pedagogía del siglo XX. En el mismo, lo primordial e innovador reside en el hecho de que este profesional no propone sus conclusiones
    12586 Palabras 51 Páginas
  • David ausubel
    BIOGRAFÍA Nació en Nueva York el 25 de octubre de 1918, estudió en la New York University; fue seguidor de Jean Piaget. Una de sus mayores aportes al campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de los organizadores de avance (desde 1960). Falleció el 9 de julio del 2008 a los 89 aÃ
    2524 Palabras 11 Páginas
  • Jean piaget
    Jean Piaget. Comprendió que él termino de epistemología genética era capaz de expresar que el desarrraizado con el desarrollo intelectual se halla enraizado con el desarrollo biológico del ser humano. Estudió problemas relacionados con el desarrollo de la inteligencia con Teófilo contribuyo
    2517 Palabras 11 Páginas
  • Enfoques y tendencias contemporáneas de las ciencias pedagógicas, desde la impronta de vigotsky
    Odiseo, revista electrónica de pedagogía Año 7, núm. 14. enero-junio 2010. ISSN 1870-1477 PARA CITAR este artículo: Herrera Fuentes, J. L., y De la Uz Herrera, M. (2010). Enfoques y tendencias contemporáneas de las ciencias pedagógicas, desde la impronta de Vigotsky. Odiseo, revista elec
    5190 Palabras 21 Páginas
  • El aprendizaje significativo de david paul ausubel
    UNIVERSIDAD DEL SUR MAESTRIA EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y AMPARO “El aprendizaje significativo de David Paul Ausubel” Catedrático.- Dr. Mario Alberto Ortìz Luna. Alumna.- Lic. Cecilia Azucena Santana Medina MATERIA.- TEORÌAS DEL APRENDIZAJE Cancún Quintana Roo a 12 de Enero,
    6941 Palabras 28 Páginas