• Pedagogos/intervencion caso particular
    letras y decía que ahí tenia escrito su nombre con sus apellidos. JEAN PIAGET Para Piaget el niño está en el estadio operatorio concreto. Donde el niño necesita manipular objetos para llegar a un conocimiento. Piaget se basa en su teoría del constructuvismo social, para asociar al niño, que...
    1766 Palabras 8 Páginas
  • Bruner
    Empecemos; bruner es cognitivo y principal seguidor de Vigotsky, por lo que hizo conocer la teoría del ruso en el mundo occidental. El resto de los psicólogos cognitivos dio importancia sobre todo al CÓMO SE APRENDE, y tocaban los temas de educación pero como algo inevitable; no se centraban en la educación...
    1388 Palabras 6 Páginas
  • Constructivismo
    esto, las teorías de Ausubel, Piaget, y Vigotsky describen cómo es la concepción de los alumnos con respecto al aprendizaje. Desde sus distintas acepciones, este modelo considera que la construcción se produce: • Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget) • Cuando esto lo realiza...
    2130 Palabras 9 Páginas
  • Teoria Del Desarrollo
    al Conductismo, representado por Watson, Guthrie, Hull, Skinner y Premack y al Constructivismo, cuyos principales representantes son Piaget, Vigotsky, Bruner y Ausubel, cuyas teorías describiré más adelante. No podemos dejar de mencionar los nuevos enfoques representados por Gardner (Inteligencias múltiples)...
    1891 Palabras 8 Páginas
  • Teorias del conocimiento
    semi- cognitiva de la línea de Tolman. * Unión de conceptos y variables del conductismo y del cognocitivismo. * Integra la posición evolutiva de Piaget y reconoce la importancia del aprendizaje social.Conceptos básicos: Lo principal de su enfoque se describe a continuación: * Los procesos...
    4458 Palabras 18 Páginas
  • Constructivismo
    dentro del sistema educativo, son Piaget, Vigotsky y Ausubel, aunque también tomaremos en cuenta a Bruner, que, aunque no es un precursor de esta teoría, dio buenas aportaciones a la misma. (http://www.slideshare.net/guestfb6a0f/e-l-constructivismo-2) 3. Piaget fue uno de los principales propulsores...
    1043 Palabras 5 Páginas
  • Constructivismo
    acciones en el mundo que ha construido. Dentro de esta corriente encontramos los aportes de Jean Piaget, Lev Vigotsky, David Ausubel y Jerome Bruner. El constructivismo cognitivista de Piaget: Jean Piaget es un psicólogo suizo que comenzó a estudiar el desarrollo humano en los años veinte del Siglo...
    1719 Palabras 7 Páginas
  • Trabajo Sobre Teorías Del Aprendizaje
    1.1 TEORÍA GENETICA DE PIAGET 1.2.1 Introducción de la teoría 1.2.2 Base epistemológica de la psicología genética 1.2.3 Procesos fundamentales en el aprendizaje 1.2.4 Aprendizaje según Piaget 1.2.5 Comparación de Piaget y otros autores 1.2...
    7247 Palabras 29 Páginas
  • teoria de aprendizaje
    ENSAYO TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO JEAN PIAGET Empezaré con Piaget, el cual con su teoría, va a poner el acento en la creación de conductas y de conocimientos no presentes en el sujeto en un momento determinado, en captar el sentido de la experiencia con objetos y en la solución de problemas...
    1631 Palabras 7 Páginas
  • Constructivismo
    menciona Vergnaud , pareciera que la segunda está compuesta por dos ideas independientes. Piaget TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET El constructivismo cognitivista de Piaget Las etapas establecidas por Piaget para el Desarrollo Cognitivo son las siguientes: Sensoromotor (desde neonato hasta los 2 años)...
    662 Palabras 3 Páginas
  • Habilidades basicas del pensamiento
    cognitivas de: -Jean piaget -Lev Vigotsky -Jerome Brune -Robert Gagne -Ausubel UNIDAD II Aprendizaje, pensamiento y procesos cognitivo 2.1 Aprendizaje 2.1.1 ¿Qué es el aprendizaje? 2.1.2 ¿Cómo aprendemos? 2.2 Pensamiento -Observación -Comparación -Clasificación ...
    2264 Palabras 10 Páginas
  • Teorías cognitivas
    Biografía Jean Piaget 11 Teoría Genética y sus Orígenes 12 Teoría Genética de Jean Piaget 14 Teoría Zona de Desarrollo Próximo 18 Biografía Lev Vigotsky 19 Teoría Zona de Desarrollo Próximo y sus Orígenes 20 Teoría Zona de Desarrollo Próximo de Lev Vigotsky 21 Teoría...
    8989 Palabras 36 Páginas
  • sociales
    Educación y Psicología Educativa Contemporánea (ver Bruner) Cognitivo Social TRABAJO EN EQUIPO Estrategia: Revisión de la psicología de la Educación y psicología Educativa Contemporánea (ver Piaget y Vygotsky) 1. ¿Cuál es el aporte de Piaget y Vygotsky a la Enseñanza y Aprendizaje? 2. ¿Escriba...
    5219 Palabras 21 Páginas
  • Aportaciones de las principales teorías de el aprendizaje:
    APORTACIONES DE LA TEORÍA DE PIAGET Un recorrido por la teoría de Piaget permite a cualquier profesor conocer como evoluciona la mente del alumnos. La epistemología genética aporta una visión innovadora de cómo se construye el conocimiento. La idea central de la teoría de Piaget es que el conocimiento no...
    4538 Palabras 19 Páginas
  • clase
     Comparación de las Cuatro Teorías del Aprendizaje Sabemos que así como existen distintos modos de aprender, también hay distintos modos de enseñar, que no son más que un reflejo de nuestros modos de concebir el aprendizaje y que podemos encuadrar en distintas teorías del aprendizaje. Existen varias...
    758 Palabras 4 Páginas
  • enfoque comunicativo
    ORIGEN Y DESARROLLO     En los años setenta, se comienza a hablar de la crisis de la psicología conductista y se plantean los modelos cognitivos (Piaget, Vygotsky) como una posible alternativa. En lingüística las ideas de Chomsky se imponen, y su concepción del lenguaje como facultad innata del ser...
    2566 Palabras 11 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    al Conductismo, representado por Watson, Guthrie, Hull, Skinner y Premack y al Constructivismo, cuyos principales representantes son Piaget, Vigotsky, Bruner y Ausubel, cuyas teorías describiré más adelante. No podemos dejar de mencionar los nuevos enfoques representados por Gardner (Inteligencias múltiples)...
    3631 Palabras 15 Páginas
  • El Constructivismo
    encontramos a principios del siglo XX; se le atribuye a Jean Piaget, aunque lo más correcto sería decir que él formalizó el término y demostró la teoría, hasta cierto punto, con evidencias científicas. En cualquier caso, Piaget articuló las características principales que van a relacionarse...
    1088 Palabras 5 Páginas
  • Constructivismo
    psychology.org/bruner.html) y Rodrigo y Arnay, 1997. . Marco conceptual del proceso de conocimiento humano: El antecedente de Piaget y Bruner, y los aportes de Vigotsky: El enfoque psico-pedagógico prevalente en la concepción curricular ha estado centrado desde el Siglo XIX en criterios que enfatizaban...
    7841 Palabras 32 Páginas
  • Paradigma
    Comparación del Paradigma Conductista y el Cognoscitivista - Aplicaciones Educativas - El Paradigma Conductista: Está constituído por una familia de teorías unidas por su rechazo a la teoría de la mente y por su inspiración en el positivismo. El conductismo psicológico aparece  a principios del...
    2972 Palabras 12 Páginas