• Pedagogía De La Liberación
    oprimidos, en segundo lugar expondré las características del sistema educativo tradicional, a lo que Freire llamaba “Educación Bancaria”, llevando a cabo una comparación con la “Educación Liberadora”, y en tercer lugar presentaré los principios más significativos de su propuesta pedagógica. ...
    2471 Palabras 10 Páginas
  • Educador, Educando
    dócilmente. A esta altura, la educación se transforma, como dice Freire, en un “acto de depositar”. Educandos = depositarios; educadores = quienes depositan. Paulo Freire se refiere a esta concepción con el nombre de “educación bancaria”, realizando una comparación con un banco, en el cual se...
    1121 Palabras 5 Páginas
  • Comparación entre educación bancaria y educación liberadora
    Comparación entre educación bancaria y educación liberadora EDUCACION BANCARIA | EDUCACION LIBERADORA | Se considera al educando como un receptáculo de conocimiento | Educador y educando se enfrentan juntos al acto de conocer. | El educador impone las reglas del juego e impone su concepción al...
    450 Palabras 2 Páginas
  • educacion
    propia conciencia comprometida. Capítulo II Temas: La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica.   La concepción problematizadora de la educación y la liberación. La concepción bancaria y la contradicción educador-educando. La concepción problematizadora...
    5567 Palabras 23 Páginas
  • Freire
    FREIRE CONCLUSIONES: La tónica de la educación es narrar y narrar. Llenar a los educandos con los contenidos de su narración Sonoridad de la palabra, el educando fija, repite, memoriza sin percibir lo que realmente significa. Memorización mecánica del contenido narrado, convirtiendo a los...
    2514 Palabras 11 Páginas
  • Educación Bancaria Y Educación Liberadora.
    EDUCACIÓN BANCARIA Y EDUCACIÓN LIBERADORA. La escuela debe aspirar a que los estudiantes aprendan a buscar el conocimiento para que, unidos de inteligencia y tesón, puedan enriquecerlo y superarlo. El mundo necesita que la escuela nos haga personas y cada país le reclama a la escuela la formación...
    2282 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo
    INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS A.C. MAESTRÍA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ENSAYO LA EDUCACIÓN BANCARIA INSTRUMENTO DE OPRESIÓN DE LA CLASE DOMINANTE . ALUMNA: HEIDY ADELMA LÓPEZ ALVAREZ ASESOR: MTRO. RAFAEL CHIRINO OVANDO TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS ABRIL 2011 INTRODUCCIÓN ...
    1719 Palabras 7 Páginas
  • Pedagogia contemporaneas
    *Conferencias | OBJETIVO | Creación de una escuela diferente a la tradicional, con una organización escolar novedosa y audaz, en comparación con las corrientes de pensamiento establecidas. | APORTACIÓN | Se estimula la autonomía, creatividad y la contraposición crítica de distintos puntos...
    1070 Palabras 5 Páginas
  • Filosofia
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA CUED TEMA: PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO PAULO FREIRE ASIGNATURA: FILOSIFIA EDUCATIVA CATEDRATICO: LIC. ISRAEL PINEDA PREPARADO POR: SANDRA ISABEL CACERES EUCEDA SECCION PRESENTACION ...
    3586 Palabras 15 Páginas
  • Pedagogía del oprimido
    reflexión profunda sobre las condiciones y las características del término opresión. En este libro, se hace una crítica al sistema tradicional de la educación y se nos presenta una nueva pedagogía donde los educadores y educandos trabajan juntos para desarrollar una visión crítica. Así, el educador no es...
    4093 Palabras 17 Páginas
  • Pedagogia Tredicional Vs. Pedagogia Liberadora
    PEDAGOGÍA TRADICIONAL CONTRA LA PEDAGOGÍA LIBERADORA INTRODUCCIÓN Si tuviéramos que analizar los contenidos pedagógicos que han ido marcando nuestra educación a lo largo de la historia no podríamos dejar de resaltar a José Pedro Varela, quien fuertemente influenciado por pensamientos como los de...
    3132 Palabras 13 Páginas
  • una estrategias para la educacion
    Hemos seleccionado el tema "Análisis comparativo de la concepción liberadora y de la educación y el planteamiento de Emile Durkheim", por tratarse de dos paradigmas disímiles entre sí y que sin embargo marcaron el proceso educativo, cada uno a su tiempo y con sus características propias. Apelando a...
    1378 Palabras 6 Páginas
  • Analisis comparativo
    I.- INTRODUCCIÓN Hemos seleccionado el tema "Análisis comparativo de la concepción liberadora y de la educación y el planteamiento de Emile Durkheim", por tratarse de dos paradigmas disímiles entre sí y que sin embargo marcaron el proceso educativo, cada uno a su tiempo y con sus características propias...
    1268 Palabras 6 Páginas
  • anonimato
    Introducción…………………………………………………………….. 2 Biografía de Paulo Freire …………………………………………….. 3 Concepto epistemológico……………………………………………… 4 Comparación de teorías……………………………………………….. 6 Educación según Freire……………………………………………….. 9 Escuela según Freire………………………………………………….. 10 Todos sabemos, pero no sabemos que sabemos…………………...
    3335 Palabras 14 Páginas
  • Analisis libro pedagogia del oprimido
    "Pedagogía del Oprimido", "Pedagogía de la Esperanza" o "Pedagogía de la Liberación". tomando como eje su posición sobre la construcción de una pedagogía liberadora de las y los oprimidos. Introducción. A lo largo de toda la historia, muchos han sido los hombres que han favorecido el progreso y el avance...
    3425 Palabras 14 Páginas
  • Principales Ideas Pedagógicas De Paulo Freire
    1944 se casó con Elza Maia Costa de Oliveira, una colega maestra. Tuvieron cinco hijos. En 1946 Freire fue nombrado Director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social en el estado de Pernambuco, estado del cual su ciudad natal es capital. Trabajando principalmente entre los pobres que...
    2059 Palabras 9 Páginas
  • La educacion como practica de la libertad
    Humanidades Area Academica de Trabajo Social Nombre del Trabajo: Ensayo de los libros Paulo Freire Nombre de la Materia: Educacion y Promocion Social Nombre de la maestra: Navia Rivera María del Carmen Nombre del Alumno: Murillo Barrera Ivonne FECHA:08/abril/2011 ...
    3616 Palabras 15 Páginas
  • ensayo de la pegagogia del oprimido
    tradicional de la educación (lo que él llama “la educación bancaria”) y presenta una nueva pedagogía donde los educadores y los educandos trabajan juntos para desarrollar una visión crítica del mundo en que viven En el primer capitulo abarca los temas: “La concepción bancaria de la educación como instrumento...
    875 Palabras 4 Páginas
  • Paulo Freire
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR UPEL NUCLEO PUERTO CABELLO Paulo Freire Autoras: Luisa Rodríguez Grendys Riera Yaneth Tavare Sección 541 Diciembre, 2012 ...
    3240 Palabras 13 Páginas
  • Pedagógia
    no recibirán ordenes de sus opresores les da miedo. Pero en ocasiones hay quienes impulsan a los oprimidos a obtener su libertad, éstos deben de liberarse de sus opresores y al mismo tiempo de ellos mismos, ya que no son capaces de tomar sus propias decisiones y están encerrados en un mundo del cual...
    3433 Palabras 14 Páginas