• Unidad 1
    Unidad 1 Los seres vivos 1. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS En esta unidad se trabaja el conocimiento y la comprensión de las características propias de los seres vivos y se recuerdan las diferencias existentes entre los seres vivos y la materia inerte. También se describen las características comunes...
    2260 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo
    dEfINIcIoNEs dEsdE la tEorIa bIologIca dEl coNocImIENto ENsayos REFLEXIONES Y DEFINICIONES DESDE LA TEORIA BIOLOGICA DEL CONOCIMIENTO: APRENDIZAJE Y COMPETENCIA EN LA UNIVERSIDAD ACTUAL reflections and definitions from the biologic theory of knowledge: learning and competence at the university nowadays Guido...
    8635 Palabras 35 Páginas
  • jesus
    cita bíblica y las competencias ciudadanas 2. Realiza creativamente un comercial donde exprese la relación entre las competencias ciudadanas y el derecho a la libre expresión en América y en Colombia Solución 1. Mateo 5:9 "Bienaventurados los que hacen la paz, porque ellos serán llamados hijos de...
    14151 Palabras 57 Páginas
  • Hola
    | |ESTÁNDAR: ¿CÓMO SON LOS SERES Y LAS COSAS QUE NOS RODEAN? ...
    4839 Palabras 20 Páginas
  • Mallas Académicas Cienicas Naturales
    generaciones futuras. EJE(s) GENERADOR(ES): Entorno vivo, ciencia, tecnología y sociedad. ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS • Identificar tipos de células y sus funciones. • Identificar los niveles de organización celular de los seres vivos. COMPETENCIAS: • Explicar las funciones de algunas células...
    3550 Palabras 15 Páginas
  • Ecologia
    estas habilidades sigue fomentándose durante el curso de Biología II, así como en las asignaturas consecuentes a ésta.Como parte de la formación en competencias que ya se ha mencionado, se presenta el programa de estudios de la asignatura de Biología I, que se integra en dos cursos y pertenece al componente...
    6457 Palabras 26 Páginas
  • spitologia
    durante un fenómeno natural o una situación de experimentación, y las modifica como consecuencia de esa experiencia. A specto: Mundo natural Competencia que se favorece: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea ...
    10383 Palabras 42 Páginas
  • de todito
    él, el sentido de preservación y el cuidado por los seres vivos y su entorno. EJE CURRICULAR ESTANDAR (ES) TÓPICO GENERATIVO CONTENIDOS Entorno vivo Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo...
    2122 Palabras 9 Páginas
  • Planeacion de biologia
    ENTRE SERES VIVOS. DESCRIPCION DE LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE LOS ORGANISMOS DE UN ECOSISTEMA, SU CLASIFICACION Y FUNCION QUE DESEMPEÑA, SU USO, SU CUIDADO Y PRESERVACION. No. DE SECUENCIAS 10 SECUENCIAS, UN PROYECTO Y UNA EVALUACION SECUENCIAS SECUENCIA: 1 ¿VIVEN LOS...
    1028 Palabras 5 Páginas
  • Los factores bioticos
    CIENCIAS BIOLOGÍA 2012 INTRODUCCION Los seres vivos y su forma de vida, alimento, su relación con los otros seres, ya sea de la misma especie u otra, cumplen un papel importante dentro del equilibrio del ecosistema en el planeta que habitamos. Los seres humanos, de igual manera cumplen su función...
    894 Palabras 4 Páginas
  • la tabla periodica
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LAS FLORES MODELO SUGERIDO PARA EL PLAN DE ESTUDIO ESTANDAR: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. Grado: Transición Área: Ciencias Naturales_______________...
    7799 Palabras 32 Páginas
  • Ciencias
    actividades y proyectos para adquirir una cultura investigativa y científica incentivando valores para que exista un equilibrio entra la naturaleza y el ser humano ENFOQUE DEL ÁREA El programa de ciencias naturales y educación ambiental contribuye a formar en el alumno un cuerpo de conocimiento, para...
    1936 Palabras 8 Páginas
  • tecnologia
    NÚMERO: _________DEL _______AL_________DE________________DE___________________________________________________ Bloque II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Cambiamos con el tiempo y nos interrelacionamos, por lo que contribuyo a cuidarel ambiente para construir un entorno saludable* Aprendizajes...
    1462 Palabras 6 Páginas
  • Planeación de conocimiento del mundo natural y social
    Mundo Aspecto: El mundo natural Competencia: Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio. Fecha: Lunes, 4 de Octubre del 2010 Secuencia didáctica | Competencias transversales | * Identificar...
    1856 Palabras 8 Páginas
  • mapa
    apreciar que las ciencias sociales tecnológicas y prácticas diversas (tradicional, campesinas, locales e indígenas) generadoras de conocimientos que pueden ser aprovechadas para resolver problemáticas. Las humanidades y las ciencias sociales han enriquecido nuestra visión sobre los grupos humanos. A partir...
    2138 Palabras 9 Páginas
  • Anexo_PROGRAMA DE ATENCION A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS
    ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación. NUCLEO TEMATICO: ORGANIZACION INTERNA Y EXTERNA DE LOS SERES VIVOS Célula, estructura celular, clasificación...
    2440 Palabras 10 Páginas
  • Plan Estudios Cuarto Ciencias Naturales
    ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación. NUCLEO TEMATICO: ORGANIZACION INTERNA Y EXTERNA DE LOS SERES VIVOS Célula, estructura celular, clasificación...
    2436 Palabras 10 Páginas
  • ensayo
    respeto a la diversidad. Competencia: • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad. Nombre del bloque: “Mi vida diaria” Descripción general: Se busca que los niños describan sus cambios físicos y la relación que guardan con el desarrollo de los seres humanos; comparen sus características...
    2940 Palabras 12 Páginas
  • Filosofia
    teórico……………………………………………………………………………..4 • Competencias…………………………………………………………………….4 • Competencia a formar en la escuela • Competencias intelectuales • Competencias practicas…………………………………………………………5 • Competencias interactivas • Campo formativo • Competencia…………………………………………………………………….....
    2880 Palabras 12 Páginas
  • Plan De Area De Naturales
    temáticos que posibilitan que los estudiantes alcancen los estándares que se disponen para el área de ciencias naturales y con ello el desarrollo de las competencias ,y los indicadores de desempeños, para que demuestren el dominio de conocimientos, saberes, desarrollo de habilidades, destrezas y valores formativos...
    5127 Palabras 21 Páginas