• Computacion
    proceso de elaboración de una malla curricular 1. CONCEPTO 1 • El diseño de mallas curriculares por competencias generalmente se realiza en base al diseño modular Recuérdese que un módulo es: “La unidad que permite estructurar los objetivos, los contenidos y las actividades en torno a un problema...
    2460 Palabras 10 Páginas
  • Libros
    Maestros de Primaria Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula BLOQUE CINCO COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCION ACTIVIDAD 1 Primer producto de trabajo ASESOR (A) DEL MODULO: PROF. CRISTINO SANTIZO PEREZ PARTICIPANTE: PROF. LEIVER JOSUE VERDUGO GARCIA I. Competencias: aproximaciones...
    1780 Palabras 8 Páginas
  • La casa
    Obxectivos............................................................................................................................................3 Competencias profesionais do profesorado..........................................................................................3 Contidos..................
    2839 Palabras 12 Páginas
  • Licenciada
    Excelencia un propósito COANISTA PEI: Formador de Líderes Integrales con un claro Horizonte Empresarial CODIGO:FMPGA-04-04 VERSION:01/01:11 Pág: 1/2 CONTROL DE CLASES PERIODO: FOLIO Nº: 01 DOCENTE: LEYDI ROJAS PALACIOS ...
    3257 Palabras 14 Páginas
  • Tecnologia
    incorpora nuevos conocimientos, experiencias que le permitan desarrollar nuevas estrategias. En este sentido las competencias con las que tienen relación hacia el bachiller son: competencia 1) el alumno se conoce y se valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta sus objetivos que persigue...
    1168 Palabras 5 Páginas
  • Licenciatura
    DIPLOMADO ADMINISTRACIÓN MODERNA DE RECURSOS HUMANOS Módulo V Evaluación y Mejora del Desempeño Mtra. Paola Concepción Sánchez Cruz Módulo V Evaluación y Mejora del Desempeño Introducción La evaluación del desempeño constituye el proceso por el cual se estima el rendimiento global del...
    6377 Palabras 26 Páginas
  • Modulo 3 Profordems
    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo III “La planeación didáctica vinculada a competencias” Versión 2013 Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo III Versión 2013 PRESENTACIÓN En el diplomado “Competencias Docentes en el Nivel...
    15344 Palabras 62 Páginas
  • Diseño capacitacion
    ORIENTACIONES PARA LA FORMULACIÓN DE OFERTA TÉCNICA DE EXPERIENCIAS DEMOSTRATIVAS DE CAPACITACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES DEL PROGRAMA CHILECALIFICA-SENCE Julio de 2007 I. INTRODUCCIÓN Este documento tiene como propósito, entregar criterios metodológicos generales para...
    2860 Palabras 12 Páginas
  • modulo
    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo III “La planeación didáctica vinculada a competencias” Versión 2013 Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo III Versión 2013 PRESENTACIÓN En el diplomado “Competencias Docentes en el Nivel...
    15344 Palabras 62 Páginas
  • Portafolio de participante
    Diplomado para la Reforma Integral de la Educación Básica 2009. Docentes de primer y sexto grados. Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula PORTAFOLIO DEL FORMADOR DATOS DEL FORMADOR Nombre: CECILIO ANTONIO NIEVES Filiación: AONC671224GZ0 Adscripción: SUPERVISION ESCOLAR Nº. 012...
    1704 Palabras 7 Páginas
  • Las comeptencias
    SISTEMAS INSTRUCCIONES BASADOS EN COMPETENCIAS Material preparado por: Dra. MARGARITA DE SÁNCHEZ ETAPAS PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA INSTRUCCIONAL EN EBC A continuación se consideran once etapas en el diseño de un programa instruccional. 1.- Especifique Supuestos. Consiste en indicar cuales...
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  • Todo
    responsabilidad del usuario. ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS? Zavala, M. (2003). Las competencias del profesorado universitario. Madrid: Narcea. ¿Qué es la evaluación por competencias? La evaluación de competencias y por competencias es un proceso de retroalimentación, determinación de idoneidad...
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  • Itinerarios formativos
    FORMATIVOS. * El conjunto de Módulos Formativos correspondientes a una Ocupación que, secuencializados y ordenados pedagógicamente, capacitan para el desempeño de la misma. * Quedan definidos mediante Cursos de Ocupación y Cursos Específicos. * MÓDULOS Y CARACTERÍSTICAS Itinerario formativo ...
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  • Competencia
    Gestión por Competencia INTRODUCCION Este programa es una propuesta orientada a mejorar el aporte humano a la productividad y competitividad de las organizaciones, mediante la movilización del conocimiento y de la capacidad de aprender de la organización. La gestión del talento humano por...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • riems
    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” Versión 2013 Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo I Versión 2013 PRESENTACIÓN La Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de...
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  • Trabajo final diplomado modulo 2
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MODULO DOS. DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA 2. INTRODUCCIÓN Las maestras y maestros de 1º y 6º grados, al cursar este módulo; desarrollarán nociones en relación a cada uno de los programas de estudio, han...
    656 Palabras 3 Páginas
  • Educacion Por Competencias
    Taller Educación por competencias Módulo 2. Competencias y educación básica: Preescolar, primaria y secundaria EXCELENCIA EDUCATIVA A.C. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Temario Presentación 3 Resultados de aprendizaje 5 Tema 1. Educación por Competencias en preescolar. 5 ...
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  • Ensayos realizados
    de la carrera 10 1.3 Competencias de egreso de la carrera 11 2. Módulos que integran la carrera Mapa de competencias de la carrera de Técnico en Procesos de Gestión Administrativa 14 Módulo I Auxiliar Contable 16 Módulo II Auxiliar de Costos 21 Módulo III Auxiliar de ventas, atención...
    5956 Palabras 24 Páginas
  • Normativa
    trabajadores, así como las acciones orientadas a la formación continua en las empresas, que permitan la adquisición y actualización permanente de las competencias profesionales. La ley establece, como uno de los fines del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, promover una oferta formativa...
    11912 Palabras 48 Páginas
  • sistema
    responsabilidad del usuario. ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS? Zavala, M. (2003). Las competencias del profesorado universitario. Madrid: Narcea. ¿Qué es la evaluación por competencias? La evaluación de competencias y por competencias es un proceso de retroalimentación, determinación de idoneidad...
    1619 Palabras 7 Páginas