• Competencias para enseñar
    diez nuevas competencias para enseñar índice Introducción: nuevas competencias profesionales para enseñar | 7 Referencial completo | 15 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje | 17 Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su
    73657 Palabras 295 Páginas
  • Modelo de competencias en las organizaciones
    MARCO TEÓRICO La base teórica de este ensayo será guiada por medio de diferentes textos dentro de los cuales se encuentran aspectos y temas muy importantes, que servirán de análisis para ampliar la comprensión y así poder dar una buena opinión en cuanto a por qué implementar un modelo de
    2274 Palabras 10 Páginas
  • Competencias docentes y del bachiller
    En la unidad I del modulo 2, tuvimos la oportunidad analizar las competencias docentes y del bachiller así como los modelos didácticos de Marzano, Esteves y Biggs. Una vez estudiado y realizado lo anterior, en el presente escrito se muestra la relación entre competencias docentes, competencias g
    734 Palabras 3 Páginas
  • Competencias
    COMPETENCIAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Presentación Hoy en día ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Es indisp
    3625 Palabras 15 Páginas
  • La formacion basada en competencias y su relacion con el desarrollo cultural
    Instituto Tecnológico de Delicias Titulación de Ingeniería en Gestión Empresarial Dinámica Social INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO CULTURAL Cd. Delicias, Chih., a 8 de Septiembre del 2009 ÍNDICE |Contenido
    5775 Palabras 24 Páginas
  • Formacion basada en competencias
    Instituto Tecnológico de Delicias Titulación de Ingeniería en Gestión Empresarial Dinámica Social INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO CULTURAL Cd. Delicias, Chih., a 8 de Septiembre del 2009 ÍNDICE |Contenido
    5757 Palabras 24 Páginas
  • Competencias
    La evaluación por competencias en la educación superior1 Competences assessment in higher education Mª Elena Cano García Universitat de Barcelona E-mail: ecano@ub.edu Resumen: En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el presente artículo plantea la necesidad de gene
    6896 Palabras 28 Páginas
  • Metodo tradicional chileno
    El modelo tradicional. Este tipo de modelo educativo se refiere principalmente a la elaboración de un programa de estudios. Los elementos que presentan son mínimos, ya que no se hacen explícitas las necesidades sociales, la intervención de especialistas, las características del educando, ni
    275 Palabras 2 Páginas
  • Eapjfujfurwqdcfgr3qjh4t bn ethwr erhej
       UVirtual es un Centro de Excelencia en formación online, el cual se define como el espacio real y/o virtual de articulación interdisciplinaria de recursos humanos, de infraestructura y financieros, para el desarrollo de programas de investigación, de postgrado y actualización profesio
    6875 Palabras 28 Páginas
  • Educacion en salud
    UNIVERSIDAD DE MONTERREY LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MATERIA: EDUCACIÓN EN SALUD II ANTOLOGÍA ELABORADA POR: Lic. Ninfa Yolanda Alvarado Rangel Julio 2007 INDICE PÁGINA 1. Educación 1 Concepto 2 Tipos de procesos educativos
    14612 Palabras 59 Páginas
  • Viñao
    SISTEMAS EDUCATIVOS, CULTURAS ESCOLARES Y REFORMAS: CONTINUIDADES Y CAMBIOS Antonio Viñao Contenido CAPÍTULO PRIMERO: ¿Hacia el fin de los sistemas educativos? CAPÍTULO SEGUNDO: Los sistemas educativos Sistemas educativos nacionales.- Sistemas educativos y profesionalización doc
    45494 Palabras 182 Páginas
  • Montessori
    Universidad Salesiana IUCE Sección preparatoria Trabajo de investigación Cortez Jiménez Angie Área III Tema: Cuál es la diferencia entre un modelo Montessori y un modelo Tradicional, con base en el desarrollo de la lectura Planteamiento del problema: ¿Cuál es la dif
    2987 Palabras 12 Páginas
  • Capacuracion
    Escuela de Posgrado Maestría en Gerencia Social Y Recursos Humanos CAPACITACIÓN Y DESEMPEÑO LABORAL EN LOS TRABAJADORES DE CIA. MINERA CAUDALOSA S.A. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE MAGISTER EN GERENCIA SOCIAL Y RECURSOS HUMANOS PRESENTADO POR: 1.
    15935 Palabras 64 Páginas
  • Curriculo
    CONCEPCIONES DEL CURRÍCULO: Dentro de las distintas concepciones cirruculares que existen para el proceso educativo, podemos citar las siguientes: La Académica, La Humanística, La Sociológica, La Tecnológica y La Sistemática.   CONCEPCIÓN ACADÉMICA Centra el currículum en las d
    4525 Palabras 19 Páginas
  • El niño sordo
    David M. Luterman EL NIÑO SORDO con Ellen Kurtzer-White y Richard C. Seewald Presentación de Mark Ross EL NIÑO SORDO DAVID M. LUTERMAN, D. ED. CON ELLEN KURTZER-WHITE, M. S. Y RICHARD C. SEEWALD, PH. D. Este libro está dedicado a todos esos niños de dos a
    71435 Palabras 286 Páginas
  • Enseñanza de las ciencias una labor que requiere un analisis detallado y encaminado hacia el verdadero aprendizaje significativo
    ENSEÑANZA EN CIENCIAS, UNA LABOR QUE REQUIERE UN ANÁLISIS DETALLADO Y ENCAMINADO HACIA EL VERDADERO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. El conocimiento científico evoluciona constantemente, respondiendo a los cuestionamientos que ha logrado hacer el hombre sobre el funcionamiento del mundo que lo ro
    2512 Palabras 11 Páginas
  • De lectura y sus alrededores
    Rubén Martínez González 1 Alguien en la vida Aunque ya no tan usualmente, pero sigue oyéndose todavía la expresión que por muchos años reflejó la preocupación de los padres con respecto a sus hijos, y en algunos casos de los maestros con respecto a sus alumnos: ser alguien en la v
    49434 Palabras 198 Páginas
  • Actividad integradora 1
    “¿Concreción didáctica o cómo las competencias docentes pueden promover las del bachiller?” En el presente escrito se abordará la relación que existe entre las competencias docentes y las competencias del bachiller que propone la RIEMS; así como la forma en que se pueden promover en la
    1073 Palabras 5 Páginas
  • Articulo de la revista de psicologia de mexico
    REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA (2005) VOLUMEN 22, NÚMERO MONOGRAFICO ESPECIAL, 253-270 Educación y Entrenamiento Basados en el Concepto de Competencia: Implicaciones para la Acreditación de los Programas de Psicología Competency-Based Education and Training: Implications for Accreditation
    12173 Palabras 49 Páginas
  • Teoria politica
    CURSO DE TEORÍA POLÍTICA ISBN-13: 978-84-690-7905-8 Nº Registro: 07/73163 Envíe sus comentarios sobre el libro directamente al autor: arnolettoeduardo@yahoo.com.ar Para citar este libro puede utilizar el siguiente formato: Arnoletto, E.J.: (2007) Curso de Teoría Política, Edición ele
    226597 Palabras 907 Páginas