• Niños escritores
    EL NACIMIENTO DEL LECTOR Francesco Tonucci * Si corresponde a la escuela enseñar a leer, ¿cuáles son los defectos de aprendizaje que impiden a tantos niños llegar a adquirir el hábito de la lectura?Sobre esta pregunta, el autor, conocido como psicólogo y también como dibujante bajo el pseudónimo...
    2712 Palabras 11 Páginas
  • Español
    a los alumnos. * Darles tiempo a los niños para hablar preguntar y responder. * Contratar las opiniones de los niños. * El maestro pregunte muchos a los niños y permita que ellos le pregunten al maestro. * El maestro debe impulsar a los niños intercambiar entre ellos sus ideas cuando...
    436 Palabras 2 Páginas
  • Educacion preescolar
    ORIENTAR MI INTERVENCION PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS DE LOS NIÑOS AL INTERACTUAR CON EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL? La importancia de conocer el entorno natural y social para los niños es sinónimo de desarrollo de muchas competencias cognitivas y afectivas, ya que al interactuar...
    1309 Palabras 6 Páginas
  • Sugerencia A Una Educadora
    es favorecer el aprendizaje de los niños en condiciones familiares y sociales particularmente difíciles. Así como ser capaz de enseñar a los alumnos a actuar personal y colectivamente con el fin de proteger la integridad del grupo. Bibliografía: Tonucci, Francesco (1996), “Homogeneidad versus heterogeneidad”...
    319 Palabras 2 Páginas
  • Separacion de Texas
    Trubbo Relatos de maestro de primaria La realización del trabajo escolar Antonio Ballesteros y Usano El desarrollo de la clase Con ojos de niño Tonucci, Francesco Aspectos básicos de la comunicación La organización del trabajo Freinet, Celestin Elementos indispensables del plan de trabajo. ...
    573 Palabras 3 Páginas
  • Prioridades de la educaciòn preescolar
    REFERENTES |IDEAS O CREENCIAS SOBRE LOS NIÑOS PEQUEÑOS |ACTIVIDADES Y/O PRACTICAS QUE SE HAN REALIZADO | | |ROSAURA ZAPATA PROGRAMA |La escuela era una continuación de las experiencias |Picar, coser, entrelazar, tejer, doblar y recortar, | |KINDERGARTEN |adquiridas...
    2289 Palabras 10 Páginas
  • Para la planeación, realización y evaluación de un experimento ¿qué se debe tomar en cuenta?
    indispensable que la educadora o el practicante de la Licenciatura en Educación Preescolar reflexione sobre su acción docente, sobre las actitudes de los niños durante el experimento, los materiales utilizados en éste y si los propósitos planteados se lograron. Cabe mencionar que la actividad experimental...
    576 Palabras 3 Páginas
  • Oriegenes de la eduacion preescolar en mexico
    del desarrollo físico y psicomotor en los niños de preescolar… Como futuras educadoras debemos prestar suma atención al desarrollo físico y psicomotor de los niños, mediante este ensayo abordare lo que aprendí sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños en edad preescolar. ¿Pero que es psicomotricidad...
    2648 Palabras 11 Páginas
  • Objeto virtual de aprendizaje
    CON OJOS DE NIÑO (Objeto virtual de aprendizaje) Los objetos virtuales de aprendizaje OVA son una herramienta que facilita el aprendizaje de un determinado tema el cual se puede aprender de forma didáctica, brindando así un aprendizaje significativo. Para el desarrollo del segundo...
    783 Palabras 4 Páginas
  • Observacion Y Experimentacion Cientifica En Preescolar
    trabajo y los aprendizajes obtenidos. La línea temática es Experiencias de Trabajo, los principales actores los niños y la educadora. De modo que el núcleo temático elegido fue: “Los niños”, ya que se pretende dar cuenta de los logros, dificultades y aprendizajes que obtuvieron durante el trabajo con...
    18399 Palabras 74 Páginas
  • Escuela Inclusiva
    todos, es un orgullo para nosotros decir que el esfuerzo de los gobiernos esté centrado en poder decir, en un futuro no muy lejano, que todos los niños argentinos van a la escuela, pero hay un tema que necesita cambio es que la escuela que ofrecemos a todos se quedó en una escuela para pocos, ya que...
    3120 Palabras 13 Páginas
  • Ingeniero
    MONSERRATE LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN CIUDADANA GRUPO #4 ZULMA ROSMARY ALFONSO PERILLA LA CIUDAD DE LOS NIÑOS “UN MUNDO NUEVO DE PENSAR LA CIUDAD” Biografia de Francesco Tonucci (1941) Nació en Fano, Italia, en 1941. Se diplomó como profesor en 1958 y, en 1963, se graduó en Pedagogía, en...
    1111 Palabras 5 Páginas
  • didactica
    RESUMEN La ciudad de los niños es un libro escrito por Francesco Tonucci, psicopedagogo, que nos explica como en su ciudad natal, Fano (Italia),surge una propuesta para cambiar la citada ciudad, tomando al niño como parámetro, y con la que se pretende, entre muchas otras...
    1435 Palabras 6 Páginas
  • Como aprenden los niños
    Profra. Ma. Elena Guerra y Sánchez. Coordinadora Sectorial de Educación Primaria en el D. F. Coordinación General y Autoría: Teresita del Niño Jesús Garduño Rubio. Ma. Elena Guerra y Sánchez. Colaboración: Áurea Elena Granados Navarrete. Elizabeth Armenta Freire. Agradecimientos: ...
    8833 Palabras 36 Páginas
  • Lic En Educ.
    del taller es que los encargados del quehacer educativo, puedan aprender más acerca de la enseñanza de contenidos fundamentales para que las niñas y los niños a su cargo logren, a su vez, aprendizajes útiles y perdurables que contribuyan a mejorar su calidad de vida presente y futura. El taller es...
    10600 Palabras 43 Páginas
  • Cómo Aprenden Los Niños Y Las Niñas
    I. SOBRE EL APRENDIZAJE INFANTIL. 1 1. Cómo aprenden las niñas y los niños. 1 2. Lo afectivo, motor del conocimiento. 4 3. Cómo aprenden las niñas y los niños en el primer año de vida. 6 4. Cómo aprenden las niñas y los niños entre 1 y 3 años de edad. 8 5. Cómo aprenden alumnas y alumnos...
    8674 Palabras 35 Páginas
  • El proceso de conocimiento del preescolar
    ISBN 968-9082-49-3 Índice MENSAJE PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN DESCRIPCIÓN DEL PROPÓSITOS 5 7 9 10 13 TALLER Primera sesión UNA MIRADA A LOS NIÑOS PEQUEÑOS Y A LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN EN LA ESCUELA Propósito Actividades Productos de la sesión 15 15 15 24 Segunda sesión EL SENTIDO DE...
    10669 Palabras 43 Páginas
  • Corporeidad Y Motricidad
    está, se presenta al mundo e interactúa con él, a través de su tono y postura, actitud y movimiento. Por ejemplo, para subirse a una calesita, el niño mira en principio, ansiosamente, el rostro de su madre, señalando con su dedo índice y el brazo desplegado en dirección al carrusel. Lee en la mímica...
    1003 Palabras 5 Páginas
  • Preescolar2dosemestre
    “Lo que aprendí sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños de preescolar” En este 2do Semestre de Licenciatura en Educación Preescolar en la materia de Desarrollo Físico observamos sobre como el niño va teniendo un desarrollo mediante etapas tanto cognitivamente como físicamente. Estuvimos...
    882 Palabras 4 Páginas
  • ensayo del gestion
    raíz, fruto) a mi me pareció una propuesta muy llamativa e interesante para los niños y mas porque ellos fueron los que lo propusieron como nos dice Francesco Tonucci “El niño y la ciencia” “ que hay que ayudar a los niños a darse cuenta de que ellos saben, de que son constructores de teorías y de que...
    1052 Palabras 5 Páginas