• la situacion de la educacion en el peru
    justifica en el logro de su desarrollo integral. En este proceso, el currículo como instrumento de y para los educandos debe insistir en el aprendizaje de : hábitos motores (limpieza, orden, descanso, comidas, fórmulas de cortesía); asociaciones nemónicas; lectura globalizada; destrezas (adquisición...
    5588 Palabras 23 Páginas
  • Instruccion Premilitar
    propuesta curricular modular de la asignatura Instrucción Premilitar responde a una concepción humanista, socio-constructivista y holística del aprendizaje, planteado en el Proyecto Educativo Nacional (2000), en el cual se hace énfasis en el desarrollo pleno de la personalidad del individuo...
    1668 Palabras 7 Páginas
  • Walter
    importancia a otros valores. Entendió Peñaloza que para poder materializar esta concepción de la educación debía concebirse y estructurarse un currículo integral y comprendió también que un prerrequisito fundamental para viabilizarla era formar maestros integralmente. La Escuela Normal Superior de...
    3608 Palabras 15 Páginas
  • Curriculo
    :  el  qué  se  enseña  y  aprende  en  la  educación.  Con  el  concepto  de  educación  como  desarrollo  humano  se  hace  imprescindible  el  desarrollo  de  las  potencialidades  del  educando,  lo  cual  significa  la  búsqueda  de  formación integral.  Mediante  el  currículo  se  manifiesta  el...
    8257 Palabras 34 Páginas
  • curriculo
    objetivos para el desarrollo integral, corporal, ético, físico y moral del ser humano. Bibliografía Iafrancesco, G. (2003). Currículo y Plan de Estudios. Bogotá: Magisterio. MEN. (1994). Ley General de Educación. Bogotá: Men. Sandoval, C. (2002). Investigación Cualitativa. Bogotá: ARFO. Colciencias...
    1949 Palabras 8 Páginas
  • EDUCACIÓN FISICA
    EL DCN www.themegallery.com LOGO Primero… TEORIAS CURRICULARE S Y SOCIALES MODELO PEDAGÓGICO MODELO O PROPUESTA CURRICULAR Diseño Curricular Práctica Educativa LOGO Componentes de un Modelo Curricular      Concepción de Escuela y Currículo...
    1812 Palabras 8 Páginas
  • curriculo
    otra parte la separación entre el desarrollo de la investigación y la construcción, estructura e implementación del currículo. Se sustenta en el presente documento, la necesidad de entender la investigación como un proceso integrado al currículo, el cual debe desarrollarse en a medida en que la...
    5040 Palabras 21 Páginas
  • ensayosobre socializaion secundaria
    concepciones que existen para conceptualizar el currículo y las teorías curriculares que fundamentan los diseños y desarrollos curriculares. Cobra importancia además, poder compartir algunos elementos de la cuestión social presentes en el currículo en el contexto colombiano y sus retos para educar a ciudadanos...
    4024 Palabras 17 Páginas
  • La educación inicial en venezuela
    de Educación Preescolar, implementando desde 1986, se fundamenta en orientaciones que caracterizan una concepción curricular: Sistémica e Interactiva Fundamentada en el desarrollo integral del niño Centrada en las características e intereses del niño. Que adopta con el criterio amplio elementos...
    5142 Palabras 21 Páginas
  • Avaco
    pedagógicos del currículo El currículo concreta su base pedagógica en la concepción constructivista del conocimiento, el aprendizaje significativo, la globalización de los aprendizajes y la definición de el / la docente de educación inicial como mediador (a) en el proceso del desarrollo y aprendizaje...
    3174 Palabras 13 Páginas
  • concepciones
    Concepciones curriculares *Concepción Académica del Curriculum o Racionalismo Académico. Esta concepción curricular vigente hoy en una gran mayoría de las instituciones educativas, está centrado en los contenidos como formas de saber. Estos se organizan en asignaturas, cuya Interiorización es el...
    1711 Palabras 7 Páginas
  • Canaima
    Nacional (2001) •La escuela como centro del quehacer comunitario. Allí se defiende la educación centrada en el ser humano como persona y como miembro de un colectivo. •Se elabora una concepción del currículo como desarrollo curricular centrado en la práctica y en permanente revisión. Éste es flexible...
    951 Palabras 4 Páginas
  • Diseño curricular bolivariano
    desarrollo de los conocimientos, valores, actitudes, virtudes, habilidades y destrezas. Asimismo, los postulados Robinsoniano, Bolivariano y Zamorano se establecen los siguientes pilares que intervendrán dentro del proceso de formación para el desarrollo integral y social del individuo; enfocado en un...
    2139 Palabras 9 Páginas
  • Caracteristicas del curriculo
    determinada Especialidad”), fundamentarnos bajo las concepciones Humanistas y Socioreconstruccionista, tomando en cuenta que en dichos niveles el currículo actual debería tener las siguientes características: (a) Holística: Atendiendo a la necesidad de la formación integral del estudiante, buscando...
    940 Palabras 4 Páginas
  • Actividades De Reflexión
    del COTEC, ya que el conjunto de experiencias se dan de acuerdo al contexto y busca desarrollar la formación integral en el educando. 5. ¿Cuál fue el concepto de currículo más representativo en el periodo de 1975 a 1994? Fue la concepción del currículo en el Gobierno Aprista (1987-1990...
    8667 Palabras 35 Páginas
  • ambiente de aprendizaje en preescolar
    Próximo). Identificar las posibilidades del currículo para contribuir al desarrollo integral del niño y la niña. Ofrecer a los padres, docentes y otros adultos significativos, los elementos de juicio para una mejor comprensión del niño y la niña, y poder así brindarle atención adecuada...
    5129 Palabras 21 Páginas
  • La Integración Curricular De Los Procesos Académicos Universitarios En La Nueva Universidad Venezolana: Diagnòstico Para Una Nueva Episteme
    trascienden su concepción epistémica y se definen como formación integral, creación intelectual y vinculación social. Este artículo aborda la primera parte de la investigación, relacionada con el diagnóstico de la integración curricular de los procesos académicos universitarios en la práctica...
    5545 Palabras 23 Páginas
  • inicial
    significativos. Garantizar el derecho a una educación integral de calidad esto implica ampliar la concepción desde el punto de atención integral, lo que quiere decir brindar cuidado, educación, salud, alimentación protección de sus derechos y recreación. Por tal motivo el currículo d educación...
    1642 Palabras 7 Páginas
  • Teorias curriculares
    Vielsa, entre muchos otros. Se asume la concepción de Lazo (2001:4) que establece las dimensiones del currículo en 5 aspectos: a. Teoría: abarca conceptos de currículo, enfoques, fundamentos y modelos. b. Diseño: comprende leyes, principios, tendencias, concepción y metodología. c. Desarrollo...
    7022 Palabras 29 Páginas
  • Principios eticos de docente
    vital y un elemento articulador de la nueva matriz política, social y cultural que en el país se está generando. Esto implica asumir una transformación educativa que contempla dentro de su concepción, una educación integral de calidad para todos y todas dentro de un continuo de desarrollo humano. Es...
    6625 Palabras 27 Páginas