• la tierra y sus fenomenos
    formación ambiental permanente. Por ello, a juicio de los autores, la formación ambiental permanente de los profesionales de la educación se asume como un proceso pedagógico, dinámico, flexible, continuo y sobre bases científicas; con una concepción teórico-metodológica de carácter interdisciplinario; que...
    4732 Palabras 19 Páginas
  • La Educación Permanente En La Educación Moderna
    Características esenciales del concepto Educación Permanente sus exigencias para la educación moderna. Luis Rodríguez López Al tratar las características esenciales de la nueva concepción educativa Educación permanente tenemos que iniciar la exposición con la concepción del ser humano puesto...
    1367 Palabras 6 Páginas
  • ARTICULO 1
    .- CONCEPCION ETICA Y HUMANA DEL PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL, BASANDOSE EN LA EDUCACION COMO UN DERECHO HUMANO NY UNIVERSAL SEGÚN LA CONSTITUCION Y LA LOE. Las orientaciones en cuanto al perfil del docente de educación inicial se ubican en una concepción ético abierto y humano, según la...
    1095 Palabras 5 Páginas
  • Método Para Alfabetizar
    Está en: OEI - Programación- CTS+I - Sala de lectura - ________________________________________ La alfabetización científica con orientación CTS en la educación permanente de adultos Javier Diego, Enrique Hereza y Valero Bosque Centro Público de Educación Permanente de Adultos “Concepción...
    2728 Palabras 11 Páginas
  • Reflexion Sobre Los Modelos Curriculares
    resultados y en la eficiencia y productividad. La Concepción Cultural La perspectiva cultural considera el currículo como un proyecto cultural ligado a la vida de la escuela. Concibe el currículo como campo de experiencias que se enriquece permanentemente con el flujo interactivo de los...
    2376 Palabras 10 Páginas
  • pedagogia del oprimido
    superación de la contradicción educador-educando: nadie educa a nadie —nadie se educa El hombre como ser inconcluso y consciente de su in-conclusión y su permanente movimiento tras la búsqueda del ser más CAPITULO II · La concepción “bancaria” de la educación como instrumento de opresión...
    639 Palabras 3 Páginas
  • Pedagogia del Oprimido Cap2
    Pedagogía del Oprimido (Paula Freire) CAPÍTULO II La concepción “bancaria” de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción “bancaria” y la contradicción educador...
    6957 Palabras 28 Páginas
  • la utopia
    temporal o permanente. Retardo mental leve Retardo mental moderado Características evolutivas Nivel intelectual 2. Enseñanza y Aprendizaje: el desarrollo humano se percibe como el proceso mediante el cual la personas en crecimiento adquiere una concepción mas externa, diferenciada y valida del...
    476 Palabras 2 Páginas
  • Curriculo
    pertinencia de este trabajo consiste en analizar el proceso de la educación en todas sus facetas: individual y social, el concepto de la educación para todo el proceso de la vida mejor conocida como educación permanente, los fundamentos sociopolíticos de la educación. Así mismo existe una...
    2391 Palabras 10 Páginas
  • Concepto de Educación Permanente
    UNESCO aparecen conceptos muy interesantes, según mi punto de vista, y que coinciden con mi concepción de educación y en concreto la permanente. Para mi es clave y básica la concepción de aprender a aprender en un momento de la historia en el que si algo no falta son los medios para alcanzar...
    427 Palabras 2 Páginas
  • Aproximaciones Al Concepto De Educación
    APROXIMACIONES AL CONCEPTO DE EDUCACIÓN: 1. Para poder pensar en la educación radiofónica es necesario pensar sobre algunos conceptos básicos de la educación. • “ Educación es un proceso permanente e integral de interacción mediante el cual hay un aprendizaje individual y grupal...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • licenciado en educacion
    modelo curricular en la educación universitaria (superior) en Venezuela?, se deben tomar en consideración varias concepciones que intrínsecamente encontramos en el modelo curricular, que le dan la característica de ser actualmente un modelo curricular integral, entre estas concepciones tenemos las...
    1742 Palabras 7 Páginas
  • Oprimido
    educandos son los depositarios y el educador quien deposita. En vez de comunicarse, el educador hace comunicados y depósitos que los educandos, meras incidencias, reciben pacientemente, memorizan y repiten. Tal es la concepción “bancaria” de la educación, en la que el único margen de acción que se...
    7251 Palabras 30 Páginas
  • Pedagogia del oprimido
    lo que es meramente una nueva pedagogía, se critica el sistema tradicional de la | |educación y se presenta una nueva concepción pedagógica donde los educadores y los educandos trabajan juntos para desarrollar una visión crítica del mundo en que | |viven...
    1160 Palabras 5 Páginas
  • educacion
    desarrollo de las potencialidades del individuo, a la vez que lo prepara para incorporarse a la vida en sociedad. Grupo # 2 El principio de la educación permanente: Es un principio organizador del proceso educativo en general. El individuo dentro de la sociedad vive un proceso de educación...
    350 Palabras 2 Páginas
  • historia
    1885); continuó en la Comisión Permanente de Gobierno y Relaciones Exteriores.[1] Fue elegido senador propietario por Concepción (1888-1894). Integró la Comisión Permanente de Educación y Beneficencia y de la de Gobierno y Relaciones Exteriores. Fue vicepresidente del Senado desde el 3 de junio al...
    795 Palabras 4 Páginas
  • Educación permanente
    EDUCACIÓN PERMANENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL PRACTICA.-MARCO TEÓRICO (CUESTIÓN 1) ¿Por qué Educación Permanente en la sociedad actual? Partiendo del hecho de que la sociedad actual está en continuo cambio, tenemos que hablar de Educación Permanente, lo que supone inevitablemente que la...
    463 Palabras 2 Páginas
  • Pedagogía del oprimido capítulo 2
    inacabados y tienen conciencia de su inconclusión. De ahí que sea la educación un quehacer permanente. En tanto la concepción bancaria recalca la permanencia, la concepción problematizadora refuerza el cambio. De este modo, la práctica bancaria, al implicar la inmovilidad a que hicimos referencia...
    950 Palabras 4 Páginas
  • Educacion permanente
    concepto de educando en la perspectiva de la educación permanente rechaza la concepción bancaria de la educación y la idea clásica del educando como quién no tiene otra cosa que hacer que reproducir los conocimientos proporcionados por el educador. Se considera educando a cualquier persona que se...
    1858 Palabras 8 Páginas
  • Alternativa metodológica para la formación permanente del docente alfabetizador
    inicial del profesorado, en la educación primaria, por ejemplo: Ribot Silvia (2003), consolida su estudio en concepciones y propuestas didácticas para el abordaje de la lectura y la escritura; Yupanqui, Julia (2002) y Marín Marín (2004), profundizan en modelos didácticos para fomentar la lectura...
    3011 Palabras 13 Páginas