• Constructivismo
    CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA La concepción de constructivista es más bien un marco explicativo. El constructivismo es un conjunto articulado e principios desde donde es posible diagnosticar, establecer juicios y tomar decisiones fundamentadas sobre la enseñanza. Sus teorías han sido fundamentadas...
    5201 Palabras 21 Páginas
  • licenciado en educacion
    – tecnológico.  En esta concepción lo importante del proceso de enseñanza-aprendizaje radica en el cómo llevarlo a cabo. En esta concepción el docente es quien elabora y evalúa los materiales de instrucción. Por otro lado, el estudiante debe desarrollar al menos tres tipos de habilidades: a) para procesar la...
    1742 Palabras 7 Páginas
  • Tendencias y concepciones curriculares
    concepciones academicistas, se maneja el currículo con más énfasis que en otras concepciones e incluye materias de estudio, contenidos de enseñanza, lista de cursos o asignaturas. Así pues se presenta como un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante no debe solo adquirir sino también...
    902 Palabras 4 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    . • Base para los procesos de programación educativa. • Las técnicas de modificación conductual. *Bases para los procesos de programación educativa. • Fragmentación de material de aprendizaje. • Confección de programas. *Concepción de la enseñanza Es un proceso de...
    4244 Palabras 17 Páginas
  • aprendizajes esperados
    sistema de teorías para interpretar el mundo como un método, una forma de acercarse al mundo e indagar sobre él, de modo que, desde el punto de vista de los contenidos del currículo, se asume que la ciencia es ante todo un proceso. Las actividades de enseñanza deben semejarse, según esta concepción...
    4709 Palabras 19 Páginas
  • El Enfoque Cognitivo, Comunicativo Y Sociocultural En La Enseñanza De La Lengua Y La Literatura
    , igualmente, para el perfeccionamiento del programa de Metodología de la enseñanza del Español-Literatura de los ISP, en el que se asumen como fundamentos teóricos la lingüística del texto y el enfoque cognitivo-comunicativo, este último sustentado en las concepciones teóricas de Lev Vigotsky...
    3881 Palabras 16 Páginas
  • Enseñanza-Aprendizaje
    enseñar el docente parte de los supuestos que en forma consciente o inconsciente subyacen en su práctica. En tanto que, el aprender nos permite incorporar/adquirir un amplio conjunto de concepciones, saberes y formas de relacionarnos que permitirán luego, modificar nuestras conductas con el fin de...
    1035 Palabras 5 Páginas
  • Bibliotecas escolares
    L O B O , S A N D R A / M O R A L E S , O S C A R A L B E RTO : CONCEPCIONES SOBRE ENSEÑANZA DE LA LECTURA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN... A C C I Ó N P E D A G Ó G I C A, N º 1 6 / E n e r o - D i c i e m b r e , 2 0 0 7 - p p . 9 8 - 1 0 8 Concepciones sobre enseñanza de la lectura de...
    7809 Palabras 32 Páginas
  • enseñanza de matemáticas
    son las que orientan y dirigen la acción del profesor, constituyen su saber práctico profesional. Concepciones. Las concepciones que le profesor sostiene sobre la matemática y su enseñanza y aprendizaje son un punto de partida en su proceso de formación y un filtro a través del cual interpretará...
    1156 Palabras 5 Páginas
  • Coorientes dicacticas de la educacion
    . La concepción de la enseñanza se reduce a pasar del receptivismo al activismo, lo cual representa un salto vertiginoso del problema a la solución sin reflexión; de esta forma, la enseñanza se desarrolla controlando la situación en la que ocurre el aprendizaje. La tecnología educativa...
    2238 Palabras 9 Páginas
  • Paradigmas Cuadro Comparativo
    un clima de libertad total para que el alumno auto inicie ese aprendizaje. No existe una concepción de enseñanza, lo que si queda es la importancia que tiene la instrucción formal en el crecimiento de las funciones psicológicas superiores, el desarrollo psicológico no es posible sin la instrucción...
    3086 Palabras 13 Páginas
  • Educacion
    Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado | Carlos de Velasco 303 Col. Burócratas del Estado, 64380 Monterrey, Nuevo León, México | Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales...
    4521 Palabras 19 Páginas
  • visiones deformadas de la ciencia
    . Numerosas investigaciones han mostrado que la enseñanza de las ciencias, incluso en el nivel universitario, apenas proporciona ocasión a los estudiantes de familiarizarse con las estrategias características del trabajo científico. Como consecuencia de ello las concepciones de los estudiantes, e incluso...
    9305 Palabras 38 Páginas
  • la escuela siempre enseña
    LA ESCUELA SIEMPRE ENSEÑA. NUEVAS Y VIEJAS CONCEPCIONES SOBRE EL CURRÍCULUM Currículum es un concepto de uso rela tivamente reciente en la literatura pedagógica de los países de habla latina. Fuera de los ámbitos educacionales, el término currículum prácticamente no es usado, salvo en una...
    1330 Palabras 6 Páginas
  • El Atletismo
    las carreras de distancias cortas (velocidad). Tarea 1. Crear en los estudiantes una concepción general acerca de la técnica de las carreras de distancia cortas. Tarea 2. Enseñanza de los pasos normales en la recta. Tarea 3. Enseñanza en los pasos normales en la curva Tarea 4. Enseñanza de la...
    617 Palabras 3 Páginas
  • Didáctica, curriculum y planificación
    específicas, hacia la misma finalidad: la enseñanza. Para tal cometido se realizará una breve síntesis de las más importantes concepciones que han influido en la construcción del concepto Curriculum en Argentina, tanto desde la perspectiva pedagógica como sociológica. Luego se elaborará una explicación...
    2129 Palabras 9 Páginas
  • Apuntes didáctica universitaria
    abierta a las reformas constantes de sus estructuras y métodos de trabajo. La Educación Superior constituye una realidad educativa que requiere cambios en la concepción y las formas de hacer que han predominado y que aún prevalecen en este nivel de enseñanza. Se propone una didáctica universitaria...
    1026 Palabras 5 Páginas
  • Concepciones curriculares: definiciones y análisis
    Título del Trabajo: CONCEPCIONES CURRICULARES: DEFINICIONES Y ANÁLISIS Autor: Velasco Cañas Asdrúbal A. (*), Centro de Trabajo: Escuela de Enfermería, Universidad de Los Andes, Departamento Administrativo Social. Ubicada en la Avenida 8 con calle 24, Mérida, estado Mérida, Venezuela. Teléfonos...
    1330 Palabras 6 Páginas
  • Alternativa Metodológica Para Contribuir A La Erradicación De Concepciones Erróneas En Los Contenidos Físico-Matemáticos De Los Estudiantes De La Licenciatura En Educación En La Especialidad Matemática-Física.
    origen en una inadecuada comprensión de los conceptos. Algunas consideraciones acerca de las concepciones erróneas de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas Matemática y Física. En la literatura se encuentra una diversidad de términos que emplean los...
    4916 Palabras 20 Páginas
  • deee
    nociones matemáticas como las de rigor, ya que la enseñanza usual cultiva la ficción de un rigor eterno y perfecto de las matemáticas. 2 La noción de “representaciones epistemológicas” se introduce aquí para diseñar las concepciones que se forjan dentro de este dominio un individuo dado, a través de su...
    13183 Palabras 53 Páginas