• El lugar de la participación comunitaria en el proyecto “control de la malaria en la zonas fronterizas de la región andina: un enfoque comunitario” – pamafro
    las concepciones de la participación comunitaria a lo largo del Proyecto, especialmente en lo referente al primer objetivo, las modalidades (la metodología, los procedimientos, las técnicas) utilizadas para promoverla, la caracterización del tipo de participación que se ha dado, los resultados...
    21183 Palabras 85 Páginas
  • salyd
    medicamentos esenciales. Integrantes del primer nivel de atención: El individuo y su familia. La comunidad El agente de salud comunitario La unidad básica del sistema de salud El primer escalón de envío de enfermos. Centro de salud: Una concepción de salud integrada y contextualizada Una modalidad...
    1794 Palabras 8 Páginas
  • Programa De Atencion Inmediata (Pai)
    merecen sermencionados: El Programa “Familia, mujer e infancia” -FAMI-1 El Programa Hogares FAMI se inspira en el Programa de Hogares Comunitarios para integrar la acción conjuntadel Estado, la comunidad y la familia en promover el desarrollo integral y una mejor calidad de vida de la niñez, la...
    14867 Palabras 60 Páginas
  • estudiante
    Pautas para el seguimiento de las horas de servicio comunitario realizado por los estudiantes de los programas PNFA, PNFI, PNFCP durante las actividades llevadas acabo en la elaboración del proyecto. Los Programas Nacionales de Formación dentro de su concepción, se han planteado como una de sus...
    983 Palabras 4 Páginas
  • Hogares infantiles y lineamientos de icbf
    Política y del artículo 10 de La Ley de infancia y adolescencia, de los diferentes actores del SNBF. Conservan los mismos objetivos y componentes de las diferentes modalidades de atención a niños de la primera infancia, como espacios de socialización, con el fin de promover su desarrollo...
    1733 Palabras 7 Páginas
  • conceptualizacion de las dificultades de aprendizaje
    población a atender. Por medio de programas específicos, estrategias, ayudas técnicas y pedagógicas que garantizan el ingreso, permanencia, prosecución escolar y un desarrollo integral ya sea en el ámbito de la escuela o servicio de Educación Especial o integrados escolarmente en Niveles y otras Modalidades del Sistema Educativo. ...
    997 Palabras 4 Páginas
  • senifa
    tipo carnet. Referencias personales de personas de la comunidad. Requisitos para tener un Simoncito: Presentar propuestas comunitarias para la instalación del programa en su comunidad. Disponer un espacio físico disponible y adecuado. Presentar listado de niños y niñas, entre 0 y 6 años que...
    2228 Palabras 9 Páginas
  • Hogar De Cristo Rse
    Reconstrucción del Capital Social, tras el terremoto y maremoto del 27 de febrero de 2010. Tipos de Programas: Centros Comunitarios, que desarrollan programas PADAM (Atención Domiciliaria al Adulto Mayor) y La Campana (prevención en niños y adolescentes), en las regiones de Maule y Bío Bío...
    4655 Palabras 19 Páginas
  • Programa de gestion social ubv
    establecidos tres tipos de modalidades a saber: Diurno, Nocturno y Fines de Semana. Todas ellas con una organización académica que se ajusta al tiempo que debe dedicar el estudiante en su formación, ya sea en el aula, comunidad o en su casa. En el Programa de Gestión Social y Desarrollo Local, el...
    12715 Palabras 51 Páginas
  • educacion especial con vision critica segun postulados
    -biológica y psicológica, sin afectar su integridad congnitiva; así como interferencias en su realidad ambiental: familiar, escolar y comunitaria, pueden ocasionar dificultades en su proceso de aprendizaje. Con respecto a la concepción del educando este referido a la población que se encuentra en los...
    4772 Palabras 20 Páginas
  • terapia nuevo plan
    promoción de la participación social, la salud, el bienestar y la inclusión social de todas las personas. Posee formación y capacidad para el diseño, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo comunitario, de habilitación/rehabilitación profesional/laboral y para la realización...
    5118 Palabras 21 Páginas
  • Documento Conceptual Curriculum Gestion Social
    • Decreto 2.601 08/09/03 creación de la comisión presidencial para la Misión Sucre. De las Bases Normativas citadas anteriormente el Programa de Formación de Grado Gestión Social del Desarrollo Local se centra en: • El ámbito de lo comunitario, como espacio para la...
    12705 Palabras 51 Páginas
  • La educacion inicial
    proyecto de Desarrollo social, el Banco Mundial implementó un programa que tenía como objetivo, la ampliación de la cobertura del nivel preescolar, para atender a la población 4 a 6 años que pertenecieran a las familias en situación de pobreza crítica, mejorando de esta forma el cuidado del niño...
    4059 Palabras 17 Páginas
  • La medicina
    saberes y experiencias (todos aprendemos). • PROMOCIÓN DEL DESARROLLO LOCAL SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE: La escuela como centro del quehacer comunitario debe impulsar y promover los programas económicos y sociales que favorezcan y propicien el desarrollo local sustentable y sostenible. Para ello, se...
    20849 Palabras 84 Páginas
  • curriculum
    pedagógicamente con el niño, la niña, el y la joven en un intercambio de saberes y experiencias (todos aprendemos). • PROMOCIÓN DEL DESARROLLO LOCAL SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE: La escuela como centro del quehacer comunitario debe impulsar y promover los programas económicos y sociales que...
    20703 Palabras 83 Páginas
  • Educación especial
    planteles y servicios de la Educación Especial desde edades tempranas hasta la adultez, y la integración escolar de la población en niveles y otras modalidades del sistema educativo. Es de acotar, que las instituciones de educación especial deben optimizar el desarrollo integral de los educandos especiales...
    5220 Palabras 21 Páginas
  • reseña Martin Baro
    RESEÑA AUTOR: Maritza Montero. REFERENCIA: introducción a la psicología Año: (2004) TIPO DE TEXTO: DISCIPLINA: psicología ÁREA: social comunitaria CONCEPTOS PRINCIPALES: Rol, TESIS CENTRAL DE LA OBRA: Desde el grupo social sino individual, para realizar una intervención basada...
    2406 Palabras 10 Páginas
  • Relación Familia, Escuela Y Comunidad
    La Cultura En Las Escuelas Bolivarianas, en el cual se asumen una serie de objetivos específicos: - Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan a convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria. - Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el...
    2566 Palabras 11 Páginas
  • icbf
    niñas menores de 5 años, prioritariamente aquellos que se encuentren en los niveles I y II del SISBEN o en condición de desplazamiento: Modalidad de Entorno Familiar El Programa “Familia, mujer e infancia” -FAMI-1 El Programa Hogares FAMI se inspira en el Programa de Hogares Comunitarios para...
    15253 Palabras 62 Páginas
  • Trabajo comunitario
    de llevar la cultura y el conocimiento a las amplias masas, la reducción de la cultura a lo artístico - literario, así como la concepción de que la función de su promoción y desarrollo es de un área específica de cada Centro. Para una explicación más detallada, véase Programa Nacional de Extensión...
    5154 Palabras 21 Páginas