• Piaget
    Teorías cognitivas del aprendizaje Juan Ignacio POZO Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Madrid Quinta edición EDICIONES MORATA, S. L. Primera edición: 1989 Reimpresión: 1993 Reimpresión: 1994 Reimpresión: 1996 Reimpresión: 1997 Compuesto por F. Arellano Impreso en España ...
    27904 Palabras 112 Páginas
  • Programa Para Mejorarar El Nivel De Comprensión Lectora
    Concepción sobre Programas Educativos Un programa Educativo es una serie de actividades de aprendizaje y recursos dirigidos a los alumnos para que mejoren sus aprendizajes. Todo el programa debe ser evaluado mediante interrogantes, recolección de información apropiada que luego...
    6786 Palabras 28 Páginas
  • Ensayo ‎​factores que inciden en el estudio
    Factores que inciden en el estudio 1. El Aprendizaje Etimologicamente, la palabra aprender viene de tomar algo, aprender. Sin embargo, coger un objeto, por ejemplo, no es, ni tiene que ser, un acto de aprendizaje. Aprender entraña la idea de adquirir con cierta permanencia y se supone que, por lo...
    1933 Palabras 8 Páginas
  • 10 Nuevas competencias cap. 1
    Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE Primeramente me llama la atención que se refiere como oficio a la profesión de ser maestro, Perrenoud nos menciona sólo los maestros activos en el ámbito de la pedagogía son los que insisten en organizar y animar situaciones de aprendizaje. Pero esto no es nada sencillo...
    1599 Palabras 7 Páginas
  • Mis Twreaaaas
    ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICIÓN Y MODELOS DE INTERVENCIÓN Frida Díaz Barriga Arceo* Visión panorámica del capítulo Aprender a aprender o ser estratégico para aprender es una actividad imprescindible en la cultura actual, en la que es necesario procesar...
    6929 Palabras 28 Páginas
  • estudiante de ciencias de la educacion
     Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de enseñanza aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural...
    2206 Palabras 9 Páginas
  • Psicología
    Teorías cognitivas del aprendizaje Juan Ignacio POZO Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Madrid Quinta edición EDICIONES MORATA, S. L. Primera edición: 1989 Reimpresión: 1993 Reimpresión: 1994 Reimpresión: 1996 Reimpresión: 1997 Compuesto por F. Arellano Impreso en España ...
    27958 Palabras 112 Páginas
  • Educación
    En el presente trabajo hablaremos de tres grandes autores; Jean Piaget, Lev Vigotsky y David Ausubel. Jean Piaget (1896 –1980), fue un genetista, que dedicó su vida a investigar sobre el pensamiento y el aprendizaje infantil. Por medio del trabajo con los niños dió respuesta a...
    9177 Palabras 37 Páginas
  • aprendizaje significativo
                            APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO  RELACIÓN Y DIFERENCIAS CON LAS PROPUESTAS DE POZO, MOREIRA Y AUSUBEL                    INTEGRANTES: PAMELA CALVO  VALERIA OPORTO  ARIEL REYES  MAURICIO VÁSQUEZ  CÁTEDRA: APRENDIZAJE Y COGNICIÓN I  PROFESORA: ANAIS ALUICIO  ...
    2314 Palabras 10 Páginas
  • Aprender a Aprender
    Dispositivos básicos del Aprendizaje Aprendizaje: "Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo” Comunicación: La comunicación que esta dada por toda...
    6241 Palabras 25 Páginas
  • La practica del deporte educativo
    LA PRACTICA DEL DEPORTE EDUCATIVO Aunque a primera vista el concepto "iniciación deportiva" pueda parecer que posee un significado claro y preciso que remite al aprendizaje de los aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios de una o varias modalidades deportivas, en realidad es una expresión bastante...
    1853 Palabras 8 Páginas
  • resumen del libro evaluacion pedagogica de florez
    RESUMEN DE LA LECTURA DEL LIBRO EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Y COGNICIÓN DOCENTE DEL SIGLO XXI El libro consta de XI capítulos. El autor refleja en toda la obra su idea de mejorar la calidad educativa. Clasifica el positivismo como la ideología del siglo XX; el ideal supremo del positivismo es la objetividad...
    1747 Palabras 7 Páginas
  • Psicologia
    El aprendizaje constructivo y significativo: integración pedagógica y resignificación social en el profesorado de Educación Física. Instituto del Profesorado en Educación Física de Córdoba (Argentina) Juan Manuel Negrelli jmnegrelli@hotmail.com Este artículo consiste en un desdoblamiento...
    1919 Palabras 8 Páginas
  • Aprender a Enseñar Ciencia Cap. 4
    Capítulo IV EL APRENDIZAJE DE COCNEPTOS CIENTÍFICOS: DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AL CAMBIO CONCEPTUAL Las enseñanzas de la ciencia están articuladas en torno a los contenidos verbales, que son el eje central de la ciencia, no solo de lo tradicional sino también de las propuestas renovadoras. Los...
    1583 Palabras 7 Páginas
  • el pequeño salvaje
    Cognición Distribuida El concepto de cognición distribuida es una teoría de aprendizaje modera según la cual se define que todo aprendizaje de un individuo no solo consiste en ciertas transformaciones que ocurren en el interior de una persona, sino por el contrario se basan en una interacción con el...
    1105 Palabras 5 Páginas
  • Planificacion
    logro del aprendizaje. Todo debe planificarse con el fin de garantizar un mínimo de éxito en la labor educativa, afianzar el espíritu de responsabilidad y eliminar la improvisación”. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2001, Septiembre). PLANIFICACION DE LOS APRENDIZAJES. Caracas:...
    3014 Palabras 13 Páginas
  • Psicología educativa
    LA EDUCACIÓN TEMA 1.- HISTORIA, CONCEPTO Y TENDENCIAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 1.- HISTORIA 1.1.- LAS RAÍCES • Filosofía griega: Aristóteles y Platón ya trataban temas trascendentales de la educación. Hablaban de naturaleza, de aprendizaje, de relación entre profesor y alumno...
    8923 Palabras 36 Páginas
  • Estilos y estrategias del aprendizaje
    \ Reporte de lectura sobre los estilos y estrategias de aprendizaje El presente trabajo es un reporte de mi lectura de los artículos Focus on the Language Learner: Styles, Strategies and Motivation, escrito por Andrew D. Cohen de la universidad...
    1857 Palabras 8 Páginas
  • Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
    aunque algunos tardan más" 4. Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto...
    2699 Palabras 11 Páginas
  • Resumen, Sintesis, Parafrasis...
    ------------------------------------------------- El resumen es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto. Resumen informativo Sintetiza el contenido del texto original, el...
    1605 Palabras 7 Páginas