Concepto De Contexto Escolar ensayos y trabajos de investigación

Reflexión sobre la importancia del contexto escolar en el desarrollo del niño ¨EL contexto escolar¨ una palabra nueva en mis primeros días de clases, poco a poco empecé a interesarme por saber más de él, esto fue cuando descubrí la significativa importancia que tiene para un docente, ¿cómo podría yo conocer a un alumno sin considerar el ambiente en el que se desarrolla? , claramente resulta irónico, es tan importante que comprendamos esos elementos que se encuentran inmersos en el proceso...

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CONTEXTO ESCOLAR GUIA DE TRABAJO Objetivo General Desarrollar procesos de proyección educativa y comunitaria en el contexto escolar mediante la utilización de metodologías sociológicas (enfoque etnográfico) para la investigación en el aula. Objetivos Específicos 1. Enunciar los conceptos sociológicos y metodológicos mediante su identificación y la práctica en la realidad local y regional a través de un ejercicio etnográfico en el aula (ejercicio de campo) 2. Identificar problemas educativos...

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INFORME INICIAL CONTEXTUALIZACIÓN GRUPAL CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 DOCENTE TITULAR: El grupo de segundo grado se encuentra conformado por 9 alumnos, con discapacidad motriz e intelectual predominando la segunda, los alumnos presentan diferentes características, Dentro del grupo para la realización de actividades se ha establecido la rutina de actividades la cual los alumnos han aceptado, al perecer los alumnos del grupo en estas semanas de trabajo ya se están adaptando a el cambio de...

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la hora de su ejecución, de esta manera el ser humano ha logrado un estatus en la sociedad. La implementación de los distintos métodos que pretenden apoderarse de la formación del individuo ha sido un tema que dado mucho de qué hablar en el contexto educativo, muchas veces se piensa de manera muy general a la hora de crear nuevos métodos para que se dé el proceso de aprendizaje y no se toma en cuenta los aspectos socioculturales del problema que se presenta en un momento dado. A lo largo de...

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ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL CONTEXTO ESCOLAR La escuela es una institución fundamental para el desarrollo de una sociedad, y conforme crece nuestra participación en el ambiente docente, nos permite darnos cuenta del impacto que esta institución ha tenido y tendrá en el desarrollo de ésta, independiente de la época de la que hablemos. Probablemente en algunos casos no ha sido positiva, pero sí trascendental para la dinámica de dicha sociedad. Evidentemente la escuela esta inmersa...

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CONTEXTO ESCOLAR Datos de Identificación de la Escuela Secundaria Técnica No. 55 Turno Vespertino ubicada en la Calle Nueva Zelanda SN del Fraccionamiento Arce, Ciudad Juárez, Chihuahua, México, situada dentro del contexto urbano y con un horario de 13:30 a 19:30 horas. El Director Profr. Carlos Eduardo Villegas Gamboa y los demás docentes que laboran en dicha Institución están a cargo de los alumnos que constituyen los grupos de los tres grados que forman el plantel educativo. Características...

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¿PUEDE EL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIAL INFERIR EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE? Las dificultades en el aprendizaje pueden ser originadas por la planificación dentro del aula. Esto se puede reflejar en la forma en que los aprendizajes son entregados en el aula ya que la estrategia utilizada por el profesor no es la adecuada y por esto el estudiante no comprende los contenidos o por que los objetivos planteados en la planificación no son explicados claramente, lo que lleva que los estudiantes...

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Escuela Normal De Estudios Superiores Del Magisterio Potosino Lic. En Educación Secundaria Especialidad Telesecundaria Sergio Alejandro Monrrial Gómez 1-B Materia: Contexto Escolar En la escuela secundaria general los rasgos comunes entre la Telesecundaria y esta es que los alumnos llevan las asignaturas similares nada más cambia que en la telesecundaria tienen un maestro de planta y en la secundaria general tienen maestros por clase. Telesecundaria está situada en comunidades o...

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teoria reproductiva. Van sorgir as anys 70 (època que es promociona que garantir plaça, és reproduir igualtat social) L’escola no es un creador de classes diferents (desigualtat escolar) sinó que es una reproductora de desigualtat social (tal com entres, surts). L’escola no és una institució que s’ha creat per la igualtat escolar sinó que es un espai de lluita de classes. Consideren que l’escola reprodueix la desigualtat social ja que promou la cultura de les classes mitjanes/benestants (hàbits, gustos...

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DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR, DEL HECHO EDUCATIVO Y SUS AGENTES La jornada de Observación del Proceso Escolar la realicé en la Escuela Secundaria Técnica No. 19 “Luis Padilla Nervo”, perteneciente al Sistema Federal y adscrita a la zona escolar No. 10 con sede en Dr. Arroyo, N.L. la Institución se ubica en la calle Sierra del Fraile 209, ejido la Esperanza, del municipio de Aramberri, N.L. La comunidad a la que hago referencia, es parte de los 45 ejidos que conforman este municipio...

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esquinas de la colonia. En este contexto se desarrolla la función de la escuela, atendiendo a jóvenes con diversa problemática que en muchos casos para contribuir a la economía familiar nuestros alumnos trabajan, por lo que muestran desinterés y cansancio en la jornadas de clase, aunado a esto que no reciben una adecuada alimentación, manifestándose con actitudes hostiles para con los compañeros y docentes. De los alumnos que se atienden en nuestro centro escolar y culminan satisfactoriamente la...

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CONTEXTO ESCOLAR El jardín de niños en donde desarrollo mi servicio social recibe el nombre de “juan diaz marvan, perteneciente a la zona escolar 25, se ubica en la comunidad de la zapara, municipio de Acapulco, Gro. Se localiza geográficamente en la calle Pino Suárez, colindando al norte con la calle Al Pochote, al sur con la calle San José, al este con la Juan R. Escudero y oeste con la calle San José. El jardín de niños se construyo en el ciclo escolar 1983-1984, bajo el mandato del Gobernador...

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EL PAPEL DEL CONTEXTO EN LA PRACTICA DOCENTE El contexto se refiere a: un conjunto de circunstancias en las que se encuentra situado un hecho, en nuestro tema el contexto solo tomaría una faz educativa es decir, se refiere a la influencia que tienen las circunstancias sociales que rodean a una escuela en el aprovechamiento de sus alumnos. El maestro en su practica debe de desempeñar un sin numero de actividades, de las cuales algunas resultan afectadas directamente por el entorno que lo rodea...

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atención en turno matutino como vespertino, el turno de la tarde ha generado una mala reputación debido a los conflictos que se generan y por la poca motivación que hay por parte del alumnado, dentro del turno vespertino los índices de deserción escolar son elevados. Por ejemplo en el grupo de 2 grado sección (G), en un inicio se contó con 45 alumnos inscritos y del mes de agosto en adelante han desertado 8 alumnos, debido a múltiples factores entre ellos la falta de apoyo y comprensión de sus padres...

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CONTEXTO SOCIAL Para futuros docentes como nosotros y a los maestros que ya ejercen les es muy significativo y útil el conocer el contexto de la escuela donde se lleva a cabo el trabajo docente. El conocer dicho contexto trata de descubrir que hay en este mismo, como es la escuela, que pasa dentro de ella, donde se encuentra, que hay cerca, como son y quiénes son los niños que asisten a la institución. Todo esto con el propósito de conocer con qué tipo de alumnos nos enfrentaremos en el aula...

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indispensable durante nuestra práctica docente y posteriormente nuestra carrera docente. LA OBSERVACION La observación es un objetivo que hay que conseguir o una aptitud que hay que desarrollar, partimos desde este concepto porque hablamos de la observación y cuál es su función, tomamos este concepto como algo que se tiene que desarrollar y no de algo que ya se posee, de algo que se aprende no de algo con lo que ya se nace. De pasar al simple hecho de mirar algo a evaluarlo es decir de lo concreto a lo que...

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aproximadamente los alumnos llegan a la escuela aproximadamente a las 8:00am, los lunes dan el timbre exactamente a esa hora y a las 10:30 am que es el termino del receso. Y el último timbre suena a la 1:00pm para indicar el término de la jornada escolar. Dentro de la escuela hay comisiones asignadas a los maestros y padres de familia: Guardias, los maestros tienen guardias durante receso para cuidar a los alumnos y en la entrada se encuentra la directora recibiendo a los alumnos durante la mañana...

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logren captar el mensaje que les quiere transmitir en algunos grupos funciona su estrategia y para otros es más difícil que los alumnos logren entender pero se me hace una idea factible ya que obliga al alumno a mantenerse atento e involucrado en el contexto que se le propone. -Tiene un buen manejo de grupo, la mayoría de sus alumnos se mantienen en su lugar poniendo atención y tratando de entender lo que se explica. -Por otro lado se nota que sus clases no son planeadas, las actividades que aplica...

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“LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DEL NIÑO” El contexto social formado por la familia, la escuela y el aspecto cultural tiene una gran influencia tanto en el aprendizaje como en el desarrollo del niño. Pues “el conocimiento no se construye de modo individual; más bien se construye entre varios” (Lev Vigotsky), es decir, que el niño necesita estar en una interacción constante con otras personas para poder desarrollar todas aquellas capacidades y habilidades que le...

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considerar el contexto en la cual la persona se desarrolla. Los factores que influyen en una modificación de la conducta es la motivación, conocimiento, autoestima, decisión y destreza lo cual es lo que comenta Leclerq. Totalmente de acuerdo con este punto ya que para que un individuo pueda tener conductas y poder remplazarlas implica mucho los factores internos para el desarrollo de la persona pero también implementaría los factores externos pues es muy importante en que contexto se desarrolla...

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CUADRO COMPARATIVO CONTEXTO VS CONCEPTO DEL TALENTO HUMANO. A continuación se describen las diferentes actividades que permiten la identificación y diferenciación entre contexto y concepto del talento humano. CONTEXTO | CONCEPTO | Conformado por las Personas y Organizaciones | Comprende la mentalidad y situación vivida en las organizaciones. | Experiencia y Trabajo | Conformado por socios tales como: Proveedores, clientes y Consumidores, accionistas e inversionistas y empleados. | Dependencia...

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LA CIENCIA ECONÓMICA Y SU MÉTODO Economía Contexto y Generalidades Docente: Minerva Urbina R. Tema 1: "La Ciencia Económica y su método" ÍNDICE 2. 3. 4. 5. Definición y elementos esenciales. La Ciencia Económica como ciencia del comportamiento humano. El proceso metodológico en Economía. Peculiaridades de la Ciencia Económica. Instrumentos del análisis económico. Tema 1: "La Ciencia Económica y su método" 1. 1. DEFINICIÓN Y ELEMENTOS ESENCIALES  Son Tema 1: "La Ciencia Económica y su...

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Contexto social La palabra contexto, con origen en el vocablo latino contextus, describe al espacio o entorno que puede ser físico o simbólico que sirve de marco para mencionar o entender un episodio. El contexto se crea en base a una serie de circunstancias que ayudan a comprender un mensaje. Estas circunstancias pueden ser, según el caso, concretas o abstractas. Social, por su parte, es aquello que está relacionado o apunta a la sociedad. Este concepto (sociedad) engloba al grupo de individuos...

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EL JUEGO EN EL CONTEXTO ESCOLAR por Susana Gamboa de Vitelleschi   Al pensar en el derecho a la infancia, planteamos el derecho al juego.   El juego es una actividad humana que se despliega en diversos ámbitos, entre ellos el escolar.   Todo juego implica aprendizajes, en sus diversas manifestaciones, también en el ámbito de la escuela.   El docente es quien debe habilitar dentro del contexto escolar diferentes tipos de oportunidades lúdicas para que los niños realicen, efectúen...

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Trabajo Práctico Año: 2010 Texto: Contexto escolar y Prácticas docentes 1) ¿Por qué se considera a la observación como una estrategia de conocimiento? 2) ¿Por qué puede la observación ser un momento o no de ruptura de los supuestos? 3) ¿Pueden las observaciones convertirse en herramientas de aprendizaje? Fundamente. 4) ¿Qué opinión le merece la siguiente frase? “Para contribuir con la educación del niño en el área artística, es fundamental el papel del docente” Fundamente. 5) ¿Qué se prioriza...

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FACTORES PSICOSOCIALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR YOBANY PERILLA LOPEZ Profesora: KETTY LUZ PEREZ CORREA Magister psicología clínica UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA INSTITUTO DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN INFORMATICA SANTA MARTA 2012 ¿Que factores psicosociales influyen a nivel familiar para que los niños escolares manifiesten conducta agresiva? Carolina Valencia C. Isabel Cristina Vargas Ladino Aunque la familia y la escuela se han...

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LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR Las instituciones educativas son un espacio que tienen como papel fundamental la formación holística de los estudiantes, pues es allí donde se construyen las bases necesarias para que el individuo logre desenvolverse en la sociedad y en un campo profesional, haciendo uso de los conocimientos adquiridos llevándolos a la practica, para generar así aprendizaje significativo, labor que deben implementar los maestros, encargados de dirigir los procesos que llevan...

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LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR Las instituciones educativas son un espacio que tienen como papel fundamental la formación holística de los estudiantes, pues es allí donde se construyen las bases necesarias para que el individuo logre desenvolverse en la sociedad y en un campo profesional, haciendo uso de los conocimientos adquiridos llevándolos a la practica, para generar así aprendizaje significativo, labor que deben implementar los maestros, encargados de dirigir los procesos que llevan...

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Ensayo “La autoridad en el contexto escolar” Es una realidad que en muchas de las escuelas de nuestro país los educadores se quejan constantemente que sus alumnos no respetan las normas de conducta dentro de la sala de clases, son agresivos con ellos y sus compañeros, transgreden normas y mantienen una actitud indiferente frente al aprendizaje, entre otras actitudes de este tipo. ¿Serán estas conductas disruptivas producto de una falta de autoridad? Si es así, ¿como se puede recuperar y acrecentar...

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esta ludica en el contexto escolar LA PROPUESTA LÚDICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EL JUEGO EN EL CONTEXTO ESCOLAR - El JUEGO en el contexto escolar es distinto al que se manifiesta fuera de él, sea en la casa, la vereda, en la plaza, etc. Esta diferencia está dada por la particular relación referida a la intervención de los diferentes participantes. - El juego toma al individuo en todas sus dimensiones, es decir, lo compromete en una situación de juego en lo corporal, en lo afectivo, en lo...

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SUE CARIBE UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO CURSO ELECTIVO: LA ETNOGRAFÍA Y EL ESTUDIO DEL CONTEXTO SOCIAL Y EDUCATIVO Tarea presentada al profesor JOAQUÍN ROJANO DE LA HOZ Temática a Investigar: ¿Mediante el ejercicio de la observación en el contexto de la vida cotidiana, descubrir lo invisible? Maestrante: OCTAVIO OSPINO FERNANDEZ Tema Observado: ´´El bolsillo defendiendo su contexto escolar´´ La normalidad de la vida cotidiana de nuestra Institución culminaba al filo...

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experiencias sociales dentro del contexto son determinantes las conductas infantiles pueden variar sin embargo pareciera que cada vez es más difícil para los niños dominar sus propios impulsos y recuperar la calma luego de una frustración o agravio. Al inicio las influencias sociales suelen ser consistentes debido a que se limitan a la familia inmediata, pero es a lo largo del desarrollo que los niños se percatan de nuevas posibilidades e ideas conflictivas; es en este contexto en el que encontrara con...

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 Análisis del contexto escolar La Escuela Primaria Estado de Baja California, inició labores en el ciclo escolar 2007 - 2008, actualmente cuenta con nueve docentes con plaza base y cuatro interinos, un profesor de educación física y un auxiliar de servicios con cambio de actividad por lo que también se cuenta con un auxiliar de servicios interino, se cuenta con una población de 351 alumnos, distribuidos en doce grupos. El plante cuenta con una infraestructura donada por ANDANAC...

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TITULO 2: EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR (AULA-INSTITUCIÓN) ANDREA YANETH MORENO LESMES CODIGO 200921788 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA “UPTC” FACULTAD DE EDUCACIÓN Y ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD “FESAD” EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SEXTO SEMESTRE EN EDUCACIÓN BÁSICA CREAD GARAGOA, 2012 TITULO 2: EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR (AULA-INSTITUCIÓN) ANDREA YANETH MORENO LESMES CODIGO 200921788 Presentado a la profesora: HEIDY LORENA CABRA...

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DISLEXIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR 1. Introducción: La dislexia corresponde a la gran dificultad por distinguir las letras o grupos de letras, así como su orden y ritmo dentro de una palabra y/o una frase. Por tanto es un trastorno que dificulta el aprendizaje de la lectura y de la escritura, a pesar de poseer inteligencia, motivación y la escolarización adecuada. A pesar de las compensaciones que pueden facilitarse a lo largo del desarrollo del niño disléxico, sus dificultades seguirán visibles...

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recreación de las historias, de repensar e innovar los acontecimientos que allí suceden; sin que ello implique que se pierda la esencia misma del texto. Desde esta perspectiva, ilustraremos a continuación el papel que cumple la literatura en el contexto escolar, para ello tomaremos como punto de partida dos interrogantes válidos para hacer la disertación. ¿De qué le sirve a los docentes en formación el estudio de la literatura latinoamericana?, y ¿cómo contribuye el estudio de la literatura al desarrollo...

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El barrio es un factor fundamental en el proceso educativo, es parte constitutiva de la escuela, aunque pocas veces se le reconozca de tal manera. Sin embargo, el barrio no sólo es el lugar o la colonia en el que está la escuela, si no todo el contexto que allí se vive, es decir, las personas que allí viven y las relaciones entre ellas, el barrio es lo que la gente hace de él. La escuela que se observó está en un barrio al sur del distrito federal, cerca de una importante avenida se encuentra...

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 PROYECTO: “Rescatemos mi contexto escolar” JUSTIFICACIÓN: En la actualidad los seres humanos estamos viviendo una serie de cambios ambientales, estamos alterando el funcionamiento del mismo, en pocas palabras lo estamos dañando. El problema principal es que los alumnos de la escuela primaria dimensionen el efecto nocivo de lo que producen sus desechos, en las escuelas se observa el consumo de frituras, dulces, refrescos, en fin comida chatarra, que generan mucha basura...

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ALUMNO: Arraiza Ma de los Angeles DNI: 17.482.080 Los Jòvenes de hoy y el Contexto Escolar Parcial Obligatorio | | |Para realizar el Parcial Obligatorio, les pido por favor que lean el texto extraído de la revista El Monitor n° 28 y vean los | |dos vídeos que están en el campus, en el espacio de la unidad n°3. ...

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LOS ACTORES EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y SUS RELACIONES La educación y su comunidad o actores (alumnos, docentes, institución, etc.) necesitan de un proceso que los ayude a alcanzar sus objetivos. La importancia de la convivencia humana dentro de la comunidad educativa una convivencia que no se da por si misma, sino que se construye día a día en el aula, en la relación del maestro con el alumno y dentro del grupo. Que se expresa en todos los espacios y tiempos escolares en la promoción o no de...

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Diagnostico familiar en el contexto escolar Según Ceballos, Esperanza (2006) el diagnóstico del contexto familiar, puede situarse en distintos niveles dependiendo, principalmente de si el análisis de la familia forma parte de un diagnóstico de naturaleza holística que incluye a la familia, entre otros factores (por ejemplo, los profesores, los programas educativos, las políticas educativas y sociales, los recursos de la escuela y del barrio...); o bien, se dirige al estudio de la familia como...

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B I T A C O R A                                               TEMA : “INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR III”                     INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR III     La educación artística es un método de enseñanza, donde se estudiará los aspectos artísticos y culturales, con el propósito de desarrollar las competencias para el acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos de las artes; para potencializar...

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Autor: Aurora Elizondo Titulo: Capitulo 10? EL CONTEXTO Y EL DIAGNOSTICO DE LA ZONA ESCOLAR Año de edición: Temas abordados: El servicio educativo que brinda la supervisión escolar esta en función de la política educativa de un país; es decir que es una instancia educativa que tiene la autonomía para la toma de decisiones y ejecución de acciones dentro de lo establecido por la normatividad. Para hacer uso de esa autonomía, se es necesario reconocer los alcances y las limitaciones de la supervisión...

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Escuela Normal Exp. Prof. Gregorio Torres Quintero Primer Semestre Escuela y Contexto Social Iniciación al Trabajo Escolar Profesora Martha Rodríguez Barragán Segunda Práctica de Observación Escolar Jorge Javier Caro Ortega Ejido Raúl Sánchez Díaz a 10 de noviembre de 2010 Observaciones Nombre: Escuela Primaria Rural “General Vicente Guerrero” TM. Clave: 02EPR0017U Dirección: Av. Vicente Guerrero #112 Oeste Horario: 8:00 A 12:30. Localidad: Colonia Vicente...

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ANEXO 2 Proyecto Escolar (PE) Cuadro 1 |Análisis del contexto escolar | | TELESECUNDARIA 103 ANÁLISIS DEL CONTEXTO ESCOLAR | |La escuela Telesecundaria...

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comercialización conocidas como “narcomenudeo”. LA PREVENCION EN EL CONTEXTO ESCOLAR. La situación actual en cuanto a consumo de sustancias adictivas, es indispensable el diseño y aplicación de programas preventivos, en los que participe la mayor cantidad posible de personas, organizaciones e instituciones. Plantea la necesidad de planificar e introducir programas con bases científicas para la prevención del abuso de drogas a nivel escolar. Los programas de prevención en las escuelas se concentran en...

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LA INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR Javier Flechas Intentar responder una pregunta es una de las tareas más frecuentes dentro del contexto educativo. Profesores y alumnos nos esforzamos cada día (sobre todo los alumnos) por contestar adecuadamente los diferentes cuestionamientos que, en el desarrollo de las actividades académicas, se plantean. En muchas ocasiones (Por no decir todas) se recurre, en primera instancia, a herramientas informáticas como Google o Yahoo, para llegar a algún...

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LA EDUCACION ARTÍSTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR Los principales objetivos de la educación artística son bastante similares en todos los países estudiados. Casi todos los países mencionan como objetivos “la competencia artística, el conocimiento y la comprensión de las artes”, la “apreciación crítica”, el “patrimonio cultural”, la “expresión/identidad individual”, la “diversidad cultural” y la “creatividad”. Sin embargo, solo 15 currículos mencionan “las artes y el aprendizaje/interés durante toda...

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Tema 1. Las prácticas evaluativas en el contexto escolar La calidad requiere liderazgo | Ámbitos de evaluación en los centros educativos | 1. El director debe ser líder. Debe apoyar y estimularEl papel del director es fundamental en el proceso de mejoramiento de la calidad, debe ser comprometido, conocer todos los procesos de la escuela, involucrarse con maestros, padres de familia y alumnos, debe ser el motor principal, capaz de desarrollar un plan y encargarse de que se cumpla. 2. El director...

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EN: • EL HOGAR • EL MEDIO ESCOLAR SINTOMAS EN EL HOGAR • DISTRACCIÓN. • PARECE QUE NO ESCUCHARAN CUANDO LE HABLAN. • PIERDEN COSAS CON MUCHA FRECUENCIA. • POR LO GENERAL SE ARMA UNA “BATALLA CAMPAL” A LA HORA DE HACER LOS DEBERES. • RECHAZO POR TAREAS RUTINARIAS O REPETITIVAS. • ES UN NIÑO ANSIOSO • LE CUESTA ACEPTAR PAUTAS SINTOMAS EN LA ESCUELA • POCA CAPACIDAD PARA REALIZAR ESFUERZOS SOSTENIDOS EN RELACIÓN CON UNA TAREA. • A MENUDO NO TERMINA LA TAREA ESCOLAR. • NO SIGUE INSTRUCCIONES...

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funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica. Revista Iberoamericana de Educación. 8 (43). Disponible en: http://www.rieoei.org/deloslectores/1784Ramos.pdf ORIENTACION ESCOLAR • “Podríamos entender varias vertientes a la hora de definir la Orientación Escolar. Por un lado, se encontrarían todas aquellas actuaciones encaminadas a ofrecer al alumnado experiencias educativas significativas en la medida de sus posibilidades, con las adaptaciones y la puesta en...

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INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR UNIDAD 1 EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURA PARTICIPANTE: ISABEL GOMEZ REYNOSO 2013-2014 Unidad 1 Producto 1 La actividad artística basa sus principios en la capacidad de crear, inventar, reinventar, combinar, modificar y reelaborar la existencia a partir de la imaginación en función de las preferencias y necesidades particulares del individuo. Es la manifestación de símbolos, valores, normas, actitudes...

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por que siempre era lo mismo solo copiar lecturas o les dictan y que el maestra nunca se preparaba para la clase que solo quería estar sentada estudiando el periódico u alguna otra actividad personal, de hecho yo de curioso revisando su biblioteca escolar encontré 4 libros cada uno tenía más de 500 dinámicas y le dije al docente que por qué no empleaba esas dinámicas y lo única respuesta que tuve fue, que crees esos libros los compre desde hace tiempo y me los dieron bien baratos pero dije entre mi...

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sexuales/agresivos y por otro las defensas construidas contra la gratificación consciente de estos impulsos . INTERNALIZACIÓN “Proceso mediante el cual un individuo incorpora en su personalidad los patrones de conducta prevalecientes en la sociedad”.  El concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es central en el marco de los aportes de esta teoría al análisis de las practicas educativas y al diseño de estrategias de enseñanza. Se pueden considerar dos niveles en la capacidad de un alumno. Por un lado...

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forma de conducta no cordial que daña a un individuo, no siempre la agresión es físicamente si no que puede ser psicológicamente también. Puede haber diferentes factores que pueden aumentar o disminuir el grado de agresión tales como autoestima, contexto social y uno muy importante familia. BIBLIOGRAFIA: http://psicologiauned.com Psicología Social. Capitulo 9: CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL AL ESTUDIO DE LA AGRESION otjhrñitjhoritjhio jtijhotjh itjh otijhtgkhjgklhjgkljhlkgjhgf ...

613  Palabras | 3  Páginas

LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL CONTEXTO ESCOLAR (Ma. De los Ángeles Huerta) El tema trata sobre como el niño es sujeto cognoscente, creador activo de su propio conocimiento, capaz de construir hipótesis, categorizar, reorganizar, comparar, formular preguntas y dar respuestas de mundo que le rodea. El niño no es sujeto pasivo receptor de estímulos sino que los transforma a través del proceso de asimilación. A partir de la teoría psicogenética se concibe aprender a leer y a escribir como...

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La importancia del contexto familiar para el éxito de la acción educativa ejercida desde la escuela es ampliamente aceptada entre los diferentes agentes implicados de manera directa o indirecta en la educación. Escuela y familia constituyen entornos decisivos en la educación de los niños, de tal manera que se ha insistido reiteradamente en la necesidad de una colaboración estrecha entre padres y profesores, señalando los beneficios que se derivan de ella. Las relaciones familia-escuela comienzan...

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UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA SISTEMAS SOCIALES MAESTRO PORFIRIO GARCÍA FLORES ENSAYO EXPLÍCATIVO “EL CONTEXTO ESCOLAR Y EL ROL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN” MAESTRANTE: GAONA PEÑA GEMIMA H. CABORCA, SON., A 14 DE MARZO DE 2010 PRESENTACIÓN Es indiscutible la idea de que el ser humano es un ente social. Ninguna persona por si sola puede subsistir, necesita de los demás para vivir, desarrollarse, crecer y alcanzar las metas o proyectos...

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CONCEPTO CONTRA CONTEXTO No hay arquitectura sin concepto (una idea general, un diagrama o un esquema que da coherencia e identidad a un edificio).El concepto no la forma es lo que distingue a la arquitectura de la mera construcción. Sin embargo no hay arquitectura sin contexto (excepto para la utopía). Una obra arquitectónica esta siempre situada “o en situación”, localizada en un sitio. El contexto puede ser histórico, geográfico, cultural, político o económico. No es nunca solo un asunto visual...

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CONCEPTOS CLAVES DEL CONTEXTO ORGANIZACIONAL CALIDAD La calidad no es otra cosa más que "Una serie de cuestionamiento hacia una mejora continua. Edwards Deming Calidad es desarrollar, diseñar, manufacturar y mantener un producto de calidad que sea el más económico, el útil y siempre satisfactorio para el consumidor". Kaoru Ishikawa Define calidad como Un proceso de mejoramiento continuo, en donde todas las áreas de la empresa participan activamente en el desarrollo de productos y servicios...

1141  Palabras | 5  Páginas