• Concepto de "Aprendizaje" desde Vigotsky y Piaget
    comparación entre el concepto vygotskyano y el concepto piagetiano de aprendizaje. Para el desarrollo del mismo es necesaria la enunciación y explicación de algunos ejes claves de cada elaboración teórica, que permitirán una comprensión adecuada. Comenzaremos con las ideas de Piaget para poder arribar...
    4522 Palabras 19 Páginas
  • Conceptos basicos de freud,piaget,vigotsky
    Teoria:Psicoanalisis Ubicación histórica:Alemania Principales exponentes:Sigmund Freud y Joseph Breur Conceptos fundamentales de la teoría:El psicoanálisis es un conjunto de teorías y una disciplina creada en principio para tratar, enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente...
    1139 Palabras 5 Páginas
  • Conceptos básicos de las teorías constructivistas de vigotsky, piaget y bruner
    Conceptos Básicos de las teorías constructivistas de Vigotsky, Piaget y Bruner UNIDAD 2 Vygotsky Objetivos a resolver: Realizar un cuadro en el que desarrollen los siguientes aspectos: Conceptos básicos de su teoría La experiencia socio-histórica y la actividad colectiva es indispensable...
    1276 Palabras 6 Páginas
  • Vigotsky y piaget
    amplitud la vida y pensamiento de dos grandes personajes, quienes han dado grandes aportes en el ámbito educativo, como lo son: Lev Semenovich Vigotsky y Jean Piaget. A la vez, tiene la finalidad de comparar ambas líneas de pensamiento, ubicándolos en el contexto histórico, geográfico y político en el...
    10319 Palabras 42 Páginas
  • Vigotsky y Piaget
    VIGOTSKY: DEFINICION DE LA TEORIA DE APRENDISAJE La teoría de Vigotsky se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. (Germán O.) Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo...
    554 Palabras 3 Páginas
  • Piaget y vigotsky
    CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: · TEORÍA DE PIAGET: consideraba que el conocimiento se construye de forma individual. · TEORÍA DE VIGOTSKY: consideraba que el conocimiento se construye mediante la interacción social. UNIVERSALIDAD DEL DESARROLLO: · TEORÍA DE PIAGET: universalizo el desarrollo de los...
    5206 Palabras 21 Páginas
  • Piaget y Vigotsky
    pensamiento, lenguaje y aprendizaje y la relación entre estos, a partir de las perspectivas teóricas de los autores Jean Piaget y Lev Vigotsky. Asimismo, se pretende discutir los conceptos desarrollados por cada uno de ellos en relación a los temas mencionados a fin de esclarecer las similitudes y diferencias...
    7822 Palabras 32 Páginas
  • piaget y vigotsky
    Cuadro comparativo: JEAN PIAGET LEV SEMIONOVITCH VIGOTSKY DATOS BIBLIOGRAFICOS Era Suizo, nació en Neuchatel el 9 de Agosto de 1896 y murió en Ginebra el 16 de Septiembre de 1980. Fue el hijo mayor de Arthur Piaget (profesor de Literatura) y de Rebeca Jackson (creyente). Nació el 5 de noviembre...
    2127 Palabras 9 Páginas
  • Vigotsky & Piaget
    Piaget y Vygotsky, en formación con el ser humano” Introducción: ¿Alguna vez nos hemos preguntado sobre nuestro comportamiento humano? Pues es importante remarcar que por lo largo de nuestra vida pasamos por procesos diferentes, los cuales fueron estudiados por Piaget y Vygotsky, y en especial...
    700 Palabras 3 Páginas
  • Piaget vigotsky
    PIAGET (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) nace en la zona francesa de Suiza. Hijo mayor de Arthur Piaget y de Rebecca Jackson. Su padre era un destacado profesor de Literatura Medieval en la Universidad de Neuchâtel. Piaget fue un niño precoz que desarrolló un interés temprano por la Biología y...
    658 Palabras 3 Páginas
  • Piaget y vigotsky
    Piaget y Vigotsky El contructivismo de Piaget y el socioculturalismo de Vigotsky Para Paul Ernest (1992) tanto Piaget como Vigotsky representan corrientes constructivistas. En este documento se exponene algunos elementos conceptuales de estos dos importantes pensadores. Contenido  Teoría genetista...
    316 Palabras 2 Páginas
  • Piaget y vigotsky
    Psicología: PiagetVigotsky, PIAGET Piaget teoría genética del aprendizaje Defendió la idea de que el conocimiento se va construyendo, no es innato, y que el sujeto juega un papel esencial. Nacemos con reflejos y eso inicia a la construcción cognitiva. El sujeto conoce a través de sus acciones...
    694 Palabras 3 Páginas
  • piaget -vigotsky
    Genética: Inteligencia y operaciones CONCEPTOS DE INTELIGENCIA El concepto de la inteligencia como un proceso evolutivo: La psicología de Piaget es una psicología del desarrollo. Dicho aspecto de su hipótesis tiene capital importancia, pues la intención de Piaget es explicar de forma lógica, consciente...
    2138 Palabras 9 Páginas
  • Piaget y vigotsky
    Ginsburg. H. y Opper, S. (1977). Piaget y la teoría del desarrollo intelectual. Madrid: Editorial Prentice/Hall Internacional. 1.- Elabora una línea de tiempo señalado los años y los acontecimientos más importantes de la vida Piaget. -Colaboro con el Dr. Teophile y Binet en el laboratorio en...
    735 Palabras 3 Páginas
  • Piaget y vigotsky
    Locke (1632-1708), George Berkeley (1685 – 1753), David Hume (1711 – 1776), John Stuart Mill (1806 – 1873). Los inicios de la Psicología de la Educación, a partir de finales del siglo XIX, están marcados por la transición de lo filosófico a lo experimental, empleando nuevos métodos de investigación...
    4115 Palabras 17 Páginas
  • PIAGET Y VIGOTSKY
    TEMA 2: MARCOS EXPLICATIVOS DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 1. LA PERSPECTIVA PSICOGENÉTICA DEL APRENDIZAJE (JEAN PIAGET) 1.1. El problema del conocimiento Jean Piaget nació en Neuchatel (1896-1980). Fue biólogo de formación y se dedicó al estudio de la adaptación de los seres vivos, como especies...
    5980 Palabras 24 Páginas
  • PIAGET Y VIGOTSKY
    Vygotsky de cualquier discusin seria sobre los procesos de aprendizaje. INCLUDEPICTURE http//campus.uab.es/2133542/piaget3.gif MERGEFORMATINET Jean Piaget (1896-1980),epistemlogo y psicopedagogo suizo.A travs de la Psicologa del desarrollo de la inteligencia, analiz las estructuras sucesivas del saber...
    3375 Palabras 14 Páginas
  • piaget y vigotsky
    Arenas – Chile TEORÍAS COGNITIVAS DE PIAGET Y VIGOSKY INTEGRANTES KAREN AMPUEROAMPUERO JESSICA MAICHILFICA DANISSAPERICRAVANAL PROFESORA CLAUDIA HUEICHA INDICE INTRODUCCIÓN 2 TEORÍAS COGNITIVAS DE PIAGET Y VYGOTSKY 3 ¿QUÉ ES EL DESARROLLO COGNITIVO...
    2442 Palabras 10 Páginas
  • Piaget - Vigotsky
    relación entre enseñanza y desarrollo a través de dos modelos teóricos el histórico cultural tomando como representante a Vigotsky y a la psicogenética tomando como representante a Piaget. El enfoque histórico cultural refiere que el desarrollo del psiquismo del ser humano es a través del otro, es decir...
    1432 Palabras 6 Páginas
  • Piaget y vigotsky
    Piaget y los Estadios Como se divide según Jean Piaget la inteligencia y en que consiste cada etapa. Piaget diferencia entre pensamiento concreto y formal. Y cada una de estas formas de "inteligencia" son características de un momento del desarrollo. Primer Estadio: SENSORIO - MOTOR (Nacimiento...
    4127 Palabras 17 Páginas