• Didáctica De La Informática
    escolar y el estudio de las regularidades que la sustentan. Desarrollo En la enseñanza de la Informática existen momentos que parecen se repiten en el tiempo. Generalmente estamos envueltos en la enseñanza del Windows como sistema operativo, las estructuras algorítmicas básicas de un lenguaje...
    10633 Palabras 43 Páginas
  • Definició enseñanza
    ENSEÑANZA. “La enseñanza es una actividad que busca favorecer el aprendizaje. L a enseñanza genera un andamiaje para facilitar el aprendizaje de algo que el aprendiz puede hacer si se le brinda. A la manera de los andamios se colocan para construir un edificio y se van retirando a medida que el edificio...
    2183 Palabras 9 Páginas
  • documento de Ruth Vargas Leyva (s.f.) “Educación basada en competencias”.
    de los procesos de enseñanza y de Aprendizaje” ACTIVIDAD 1 “Cambios de Paradigma en el Actuar Docente” FACILITADORA Mtra. Laura Carrillo Hernandez ALUMNO Miguel Enrique Serrano de la Rosa CARACTERISTICAS CON LAS QUE ME IDENTIFICO ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE...
    712 Palabras 3 Páginas
  • la cosa sin senido
    necesitas Las técnicas mnemotécnicas son las mejores para que aprendas y recuerdes por mucho tiempo todo lo que tú quieras; formulas matemáticas, conceptos abstractos, temas de exposición, resúmenes, datos y fechas históricas, y mucho mas.. Y no solo eso; aprendes fácilmente y sin esfuerzo y tendrás...
    4223 Palabras 17 Páginas
  • Diseños curriculares
    2º año secundaria) y los artículos de Santos La Rosa y del Valle: a. Distinguir entre: contenidos estructurantes, transdisciplinares, básicos y a enseñar. Caracterizar y ejemplificar cada categoría. b. Consideren la mirada que Santos La Rosa y del Valle tienen respecto de ellos. c. ¿Acuerdan con la...
    1268 Palabras 6 Páginas
  • Pedagogia Conceptual
    INTRODUCCIÓN Enseñar y aprender constituyen las dos palabras mágicas que se dan dentro del aula y en la cual participan el docente y el alumno respectivamente. Ahora la pregunta es ¿Cómo enseña? Y ¿Cómo aprender? En la solución a las preguntas planteadas surgen innumerables estrategias de enseñanza yaprendizaje que...
    1986 Palabras 8 Páginas
  • LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD. UN PROBLEMA PENDIENTE
     Capitulo 5 LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD. UN PROBLEMA PENDIENTE 1.- REVISIÓN DE CUESTIONES POLÉMICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS PROBABILIDADES "...Y, sin embargo, se puede enseñar ciencia". Así titulaba Pozo (1987b, p.109) un artículo que cerraba un estudio monográfico sobre el cambio...
    9192 Palabras 37 Páginas
  • Hexagono
    aprehendan los conceptos básicos de las ciencias y las relaciones entre ellos. El perfil de acuerdo al cual el modelo de la pedagogía conceptual busca formar a los individuos, es el de personalidades capaces de crear conocimiento de tipo científico o interpretarlo en el papel de investigadores. 2.-...
    1431 Palabras 6 Páginas
  • Estructura
    | | | | |Estructura |Concepto de Estructuras |Cómo funcionan las distintas |Investigando bibliográfica y | | |burocráticas ...
    748 Palabras 3 Páginas
  • Nuevos sentidos para repensar la Enseñanza y el Aprendizaje
    Nuevos sentidos para repensar la Enseñanza y el Aprendizaje” ¿A qué llamamos enseñanza? Una maestra enseña el nombre escrito a un alumno, una madre guía a su hija en el desarrollo de una tarea, los abuelos corrigen una actividad escolar a su nieto, una profesora plantea una situación problemática...
    1273 Palabras 6 Páginas
  • aprendizaje sustentable
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AL APRENDIZAJE SUSTENTABLE. PARTE 1: EL MODELO TEÓRICO Galagovsky, Lydia R. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires Ciudad Universitaria. Pabellón II. 1428 Buenos Aires. Argentina ...
    8174 Palabras 33 Páginas
  • nada de nada
    principios, enseñanzas, valores o conceptos que se extraen de la lectura de la historia contada en el texto. Para cada uno de estos elementos (6) debe realizar una aplicación relacionándola con una experiencia de su vida. El esquema del trabajo que se les solicita es el siguiente: 1.- Concepto 1 (ideas...
    2128 Palabras 9 Páginas
  • El modelo inductivo una visión constructiva del aprendizaje
    superior mientras se enseñan temas con contenidos específicos. El modelo requiere que los docentes estén capacitados para indagar y guiar el preciso momento del alumno. OBJETIVOS: * Clasificar los temas del curriculum escolar en conceptos, normas, principios...
    1412 Palabras 6 Páginas
  • tareas
    ideas de enseñanza, el uso de las telecomunicaciones, planificación, formación personal, etc. Las tutorías (facilitaciones) en la Educación a Distancia Estas son todas las comunicaciones que tiene el alumno con el facilitador para cumplir con todos los propósitos del estudiante. Concepto de tutoría...
    790 Palabras 4 Páginas
  • Pedagogia didactica y educacion
    la educación al concepto educación, desplazó el papel articulador que jugaba el concepto de enseñanza en el saber pedagógico. El concepto educación restringe el significado la acción y el campo del concepto enseñanza, recortando así su posibilidad de relación con los otros conceptos, efecto llamado...
    391 Palabras 2 Páginas
  • Mapas
    Concept Maps: Theory, Methodology, Technology Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping A. J. Cañas, J. D. Novak, F. M. González, Eds. Pamplona, Spain 2004 LOS MAPAS CONCEPTUALES Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE A Serradó, Profesora de E. Secundaria. Colegio “El Buen Consejo” J...
    4128 Palabras 17 Páginas
  • Curriculo
    | |ACTITUDINAL Y AXIOLÓGICO ENSEÑA | | |PARAGDIMAS....
    1694 Palabras 7 Páginas
  • “La educación de los jóvenes en la época previa a la industrialización”
    AGUASCALIENTES PROFR. “JOSÉ SANTOS VALDÉS” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD: QUÍMICA ALUMNA: ANDREA GUADALUPE JIMÉNEZ OJEDA “Conceptos con bibliografía” EDUCACIÓN: proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La...
    1066 Palabras 5 Páginas
  • psicologia del desarrollo
    La Zona de Desarrollo Próximo o ZDP, es un concepto, perteneciente a la Teoría Socio-histórica, desarrollado por Lev Vygotsky, para explicar las características del aprendizaje; el cual –según sostiene–acelera la maduración, y facilita el desarrollo humano. Para Vygotsky existen dos niveles en el...
    1156 Palabras 5 Páginas
  • La didáctica
    una relación entre los sujetos y el saber, asunto que parece obvio, sin embargo, sobre ella recurren preguntas de diverso orden ¿qué tipo de saber enseña el maestro?, ¿qué tipo de saber aprende el estudiante? ¿quién legitima el saber del uno y del otro?, el saber en el aula, cómo se ve afectado, por...
    6960 Palabras 28 Páginas