• Producto 26
    cambio significativo, solo se memorizan conocimientos que no se ven en la practica | |Concepto de Competencia | ...
    1733 Palabras 7 Páginas
  • Contenidos transversales
    de la enseñanza con la multidisciplinariedad, interprofescionalidad, disciplinariedad cruzada o la metadisciplina, todas estas abordan un tema ya sea por partes, agregando conocimientos diversos, conceptos en común; pero en ningún momento se entrecruza el conocimiento, es decir se logra un enriquecimiento...
    537 Palabras 3 Páginas
  • Cuadros del diplomado
    |-Conocimientos sin sentido. | | | |Concepto de competencia. |-Una competencia es una facultad de movilizar un|-Refiere a un conjunto de elementos que...
    401 Palabras 2 Páginas
  • Productos de diplomado
    ESTOS | | |RECURSOS A SITUACIONES PRECISAS DE LA VIDA. | |CONCEPTO DE COMPETENCIA |ES LA FACULTAD DE MOVILIZAR UN CONJUNTO DE RECURSOS COGNOSCITIVOS PARA ENFRENTAR CON| | ...
    2033 Palabras 9 Páginas
  • Educacion
    | | | | |Concepto de competencia. | | | ...
    2799 Palabras 12 Páginas
  • ensayo teorico
    Actividad de investigación formativa (Unidad II) Modelo didáctico en la organización de la interacción enseñanza-aprendizaje-saber Introducción: El Concepto de modelo didáctico constituye un instrumento fundamental para abordar los problemas de la enseñanza en los distintos niveles educativos, en tanto...
    706 Palabras 3 Páginas
  • 11 Ideas
    determinado y Zabala pasa revista a diferentes definiciones de competencia desde el mundo empresarial y del trabajo y admite que la transposición del concepto al mudo educativo recoge “las ideas principales formuladas en el mundo del trabajo, pero adoptando niveles de mayor profundidad y extensión en el...
    2324 Palabras 10 Páginas
  • Diplomado modulo desarrollo de competencias
    |Los alumnos no movilizan sus conocimientos. | |Concepto de competencia |Es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, | ...
    4596 Palabras 19 Páginas
  • Educacion
    sus alumnos les gusta les gusta mucho | |Idea clave 1: El uso del término “competencia” es un consecuencia de la |el futbol, para transmitir el concepto de perímetro y su superficie ha | |necesidad de superar una enseñanza que, en la mayoría de los casos, se ha|dejado investigar ¿Cuánto mide...
    3181 Palabras 13 Páginas
  • el urbanismo
    revolución urbana tuvo una importancia equivalente a revolución agrícola que la precedió y a revolución industrial que la seguiría. El urbanismo es un metadisciplina, es decir, precisa de numerosas y variadas disciplinas. Se trata de un conocimiento piramidal en el cual hay que avanzar sobre la base para que...
    633 Palabras 3 Páginas
  • Rieb dipomado producto 29
    Arnau Once ideas claves para responder a once cuestiones en torno a las competencias ¿Cuáles son los argumentos que justifican la introducción del concepto de competencia en la educación? ¿Qué tipo de enseñanza se pretende superar con su introducción a las aulas? Idea clave 1: El uso del término competencia...
    660 Palabras 3 Páginas
  • Resumen naturaleza del espacio capítulo uno y dos
    sistema surgen conceptos clave que, a su vez, constituyen, al mismo tiempo, una base para la construcción de un objeto y de una disciplina. La definición de un objeto para una disciplina y, como consecuencia, la propia delimitación y pertinencia de esa disciplina pasa por la metadisciplina y no al contrario...
    3778 Palabras 16 Páginas
  • Producto 25 ¿que entiendes por enfoque pedagogico por competencias?
    | |Es una capacidad de acción eficaz frente a una familia de situaciones, quien llega a dominarla | |CONCEPTO DE COMPETENCIA |y que dispone de conocimientos necesarios y de capacidad de movilizarlos con un buen juicio, | | ...
    2354 Palabras 10 Páginas
  • Producto 25 rieb ideas clave
    |resolución de los problemas cotidianos. | |CONCEPTO DE COMPETENCIA |La facultad de movilizar conocimientos, capacidades, información, etc., para...
    2730 Palabras 11 Páginas
  • Productos Diplomado
    • Hacer que los niños se percaten de que viven en un entorno complejo y tomar conciencia de ello de tal manera que se logren replantear los conceptos de conocimiento y de entendimiento. • Llevar al niño al escenario donde surge la actividad. • Realizar una planeación en concordancia...
    3003 Palabras 13 Páginas
  • Modulo 1
    Ideas clave 1. La maestra Ana sabe que a sus alumnos les gusta mucho el futbol, para transmitir el concepto de perímetro y superficie ha dejado investigar ¿Cuánto mide reglamentariamente una cancha y su portería? Con el fin que establezcan la comparación...
    925 Palabras 4 Páginas
  • Diplomado 2
    ESCUELA | Enseña conocimientos sin un significado real, sin llevarlo a la vida diaria. | Modelo antiguo, mezcla de formalismo y de enciclopedismo. | CONCEPTO DE COMPETENCIA | Capacidad de movilizar un conjunto de conocimientos cognoscitivos. | Es una aptitud para realizar tareas. | DE ACUERDO CON LA LECTURA...
    587 Palabras 3 Páginas
  • Cuadro sinoptico de proyectos
    RESPONDER A ONCE CUESTIONES EN TORNO A LAS COMPETENCIAS. EJEMPLO 1.-La maestra Ana sabe que a sus alumnos les gusta mucho el futbol, para transmitir el concepto de perímetro y superficie ha dejado investigar ¿cuánto mide reglamentariamente una cancha y su portería? Con el fin de establezcan la comparación...
    1095 Palabras 5 Páginas
  • Rieb
    competentes. La escuela acapara muchos años, sin saber si lo que se aprende justifica los largos años que ahí se pasan. Crítica a la escuela Concepto de competencia Es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar...
    9032 Palabras 37 Páginas
  • Hola
    conjunto de recursos |Conjunto de recursos cognoscitivos que se movilizan para |Implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento),| |Concepto de competencia |cognoscitivos, para enfrentarlos con pertinencia y |enfrentarlos a situaciones diversas. Se enfoca a la |así...
    2294 Palabras 10 Páginas