• Investigacion
    siguientes paradigmas de investigación Socio-Crítico Interpretativo ¿Qué es un paradigma? Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Estás "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • invetigacion
    que desarrolló un concepto de teoría que tenía como objetivo fundamental la emancipación del ser humano. Esta concepción teórica es la que se conoce como Teoría Crítica. El objetivo principal de este artículo es presentar las características más relevantes del paradigma socio-crítico y su...
    5836 Palabras 24 Páginas
  • Paradigmas
    más socializador (centrado en la interacción contexto-grupo-individuo y viceversa). Por medio del paradigma cognitivo podemos dar significación y sentido a los conceptos y hechos, desde la arquitectura del conocimiento (aprendizaje constructivo y significativo). Pero por medio del paradigma socio...
    3948 Palabras 16 Páginas
  • Nia vs naga
    Introducción El presente artículo constituye un aporte a la divulgación de las principales características del paradigma socio-crítico como perspectiva que surgió en respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas que han tenido poca influencia en la transformación social. Este...
    5234 Palabras 21 Páginas
  • Paradigma socio-crítico
    Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones... Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto...
    5971 Palabras 24 Páginas
  • Desequilibrio De La Riqueza Social
    el estudio organizado del mundo. Es decir, el Paradigma actúa como un ejemplo-modelo aceptado que incluye leyes, teorías, aplicaciones e instrumentaciones de una realidad. Existen diferentes paradigmas de investigación, (Positivista, Interpretativo y Socio crítico), pero debido a sus...
    1823 Palabras 8 Páginas
  • Filosofia
    investigación educativa según Arnal (1996) en el ámbito de las ciencias sociales podemos destacar los siguientes paradigmas de investigación 1- Positivista (Racionalista, cuantitativo) 2- Socio-Crítico 3- Descriptivo 4- Explicativo 5- Predictivo 6- Experimentales. Autores como ejm: Smith (1983...
    1689 Palabras 7 Páginas
  • investigacion educativa
    destacar los siguientes paradigmas de investigación 1- Positivista (Racionalista, cuantitativo) 2- Socio-Crítico 3- Descriptivo 4- Explicativo 5- Predictivo 6- Experimentales. Autores como ejm: Smith (1983), Pérez Gómez discriminan dos paradigmas en la investigación socio-educativa. Para esbozar...
    1646 Palabras 7 Páginas
  • Bachiller
    desarrolló un concepto de teoría que tenía como objetivo fundamental la emancipación del ser humano. Esta concepción teórica es la que se conoce como Teoría Crítica.El objetivo principal de este artículo es presentar las características más relevantes del paradigma socio-crítico y su aplicación en...
    5722 Palabras 23 Páginas
  • tareas
    ACCM Paradigma socio crítico Un paradigma puede definirse como una forma de concebir algo y explicar qué y cómo funcionan las cosas. Son teorías elaboradas a partir de una visión general o particular de la realidad. En su definición más simple es un ejemplo, patrón o modelo. El término...
    8337 Palabras 34 Páginas
  • Reflexiones En Salud.
    conceptos en salud constituyen un conjunto de ideas, conocimiento y practicas (paradigmas) aceptados por las comunidades científicas y validados por las sociedades cuya predominancia esta sujeta a condiciones socio-politicas de los pueblos y en su articulación orgánica con otras sociedades del mundo. 3...
    1280 Palabras 6 Páginas
  • Bla bla bla
    -valores socializados) y al cómo aprende (procesos individuales de aprendizaje: Capacidades y valores individualizados). Utilizaremos indistintamente el concepto de socio-cognitivo o cognitivo-contextual, aunque también a veces hablamos de Paradigma social, contextual o ecológico al referirnos al...
    8946 Palabras 36 Páginas
  • Paradigmas De La Investigacion Educativa
    que se fundamenta, por ello su evolución ha seguido los mismos caminos que la investigación didáctica en general y también ha contemplado la polémica entre los paradigmas positivista, interpretativo, socio-crítico. Desarrollo CONCEPTO DE PARADIGMA: Paradigmas: Es un conjunto de...
    1263 Palabras 6 Páginas
  • PARADIGMAS
    Introducción El presente artículo constituye un aporte a la divulgación de las principales características del paradigma socio-crítico como perspectiva que surgió en respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas que han tenido poca influencia en la transformación social. Este...
    4605 Palabras 19 Páginas
  • positivismo
    tres pares de conceptos fundamentales de las ciencias naturales y sociales permite una comprensión más profunda de sus relaciones y diferencias. Para introducir cabe señalar el sentido de los métodos de los siguientes paradigmas: positivista, interpretativo y el crítico social. El positivismo es...
    3337 Palabras 14 Páginas
  • Paradigma
    El paradigma socio-critico, se ajusta de manera significativa a las necesidades de la sociedad chilena actual, generando en nosotras, como equipo de trabajo, el interés por asumir esta postura. Este paradigma se sustenta, principalmente, en las teorías de Horkheimer y Pollock (1930), donde...
    12419 Palabras 50 Páginas
  • Aprendizaje y curriculum
    conceptos en forma de proposiciones a la manera de un resumen esquemático de lo aprendido fomnetnado el pensamiento reflexivo, la reactividad y el espíritu crítico, fomentando el pensamiento divergente constructivo y crendad. (elementos descriptivos que permiten clasificarlos como un paradigma...
    1094 Palabras 5 Páginas
  • Aprendizaje
    posición: “Para mejorar la educación, la investigación solo debe orientarse por el paradigma positivista y no por los paradigmas interpretativo y socio-crítico, ya que el primero es objetivo y los otros subjetivos” Frente a esta acotación respecto a que la mejora de la educación se debe...
    3678 Palabras 15 Páginas
  • Teoria critica
    : • Conocer y comprender la realidad como praxis • Unir teoría y practica (conocimiento, acción y valores) • Orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre • Implicar al docente a partir de la autorreflexion El paradigma socio-crítico de acuerdo con Arnal (1992) adopta la idea de que la...
    3608 Palabras 15 Páginas
  • Paradigma Sociocritico
    PARADIGMA SOCIO-CRITICO 1. CONCEPTO DE PARADIGMA Según Poveda E. (1994) EXPRESA que el termino paradigma viene del griego “paradeimos” que significa ejemplo, modelo, sostiene que paradigma es un conjunto de principios, teorías, leyes, valores y premisas metodológicas El paradigma socio...
    1066 Palabras 5 Páginas