Concepto De Poesia Infantil ensayos y trabajos de investigación

  • Poesia infantil

    Práctica 1 “Poesía: El conejo Don Consejo” Sonia Martínez Peris 3ºA Ed. Infantil Grupo 5 Poesía elegida para enseñar en el aula: “El conejo Don Consejo” Un cepillo para el diente tu boca sana sientes. El helado y la manzana son una comida sana. Pero el mejor alimento es que siempre estés contento. Un te quiero mañanero vale más que el dinero. Y si tú te lees un libro no eres borrico, borrico. Ya sabes lo que te digo: si tú tienes un amigo, eres rico, rico, rico...

    547  Palabras | 3  Páginas

  • poesia infantil

    POESÍAS INFANTILES CANCIÓN DE INVIERNO Cantan. Cantan. ¿Dónde cantan los pájaros que cantan? Ha llovido. Aún las ramas están sin hojas nuevas. Cantan. Cantan los pájaros. ¿En dónde cantan los pájaros que cantan? No tengo pájaros en jaulas. No hay niños que los vendan. Cantan. El valle está muy lejos. Nada... Yo no sé dónde cantan los pájaros -cantan, cantanlos pájaros que cantan. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN 1.- ¿Quién es el personaje principal de esta poesía? 2.- ¿En que estación...

    1085  Palabras | 5  Páginas

  • POESIAS INFANTILES

    POESÍAS INFANTILES CANCIÓN DE INVIERNO Cantan. Cantan. ¿Dónde cantan los pájaros que cantan? Ha llovido. Aún las ramas están sin hojas nuevas. Cantan. Cantan los pájaros. ¿En dónde cantan los pájaros que cantan? No tengo pájaros en jaulas. No hay niños que los vendan. Cantan. El valle está muy lejos. Nada... Yo no sé dónde cantan los pájaros -cantan, cantanlos pájaros que cantan. IBA TOCANDO MI FLAUTA Iba tocando mi flauta a lo largo de la orilla; ...

    521  Palabras | 3  Páginas

  • Poesias infantiles

    ANTOLOGIA DE POESIA INFANTIL (German Berdiales) 1.- La tijera de Mamà 2.- Enanitos 3.- A mamita 4.- Canta la mamà pobre 5.- Caperucita siglo XX 6.- En tus brazos 7.- Los dos amigos 8.- Ronda del zapatero 9.- Un niño negro LA TIJERA DE MAMÁ La tijera de mamá Va diciendo en su revuelo: Chiqui – chiqui – chiqui-cha Aletea, Viene y va, Y a mi oido coquetea: Chiqui – chiqui – chiqui – cha.. Cuando el pelo me recorta La tijera de mamá, Charla más que lo que corta: Chiqui...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • POESÍA INFANTIL

    tejado y paredes blancas. tiene ventanas y puertas, y un gran comedor y un cuarto precioso donde duermo yo. MI CLASE mi clase es muy bonita, tengo muchos juguetes que comparto alegre con mis amiguetes. aprendo poesías, cuentos, bailes y canciones, y los días de fiesta hay vacaciones LA PRIMAVERA   la primavera ha venido, nadie sabe cómo ha sido. ha despertado la rama, el almendro ha florecido. en el campo se escuchaba el “gri-gri”...

    1187  Palabras | 5  Páginas

  • Conceptos De Poesia

    Algunos conceptos importantes sobre poesía 1- Métrica: División de los versos en sílabas. a- Licencias poéticas: Permisos para acortar o alargar cada verso. a. 1. Sinalefa: Cuando una sílaba termina en vocal y la otra comienza en vocal, se unen las dos formando una sola sílaba (H muda; Y suena como i): Ej. Te hi/ce u/na promesa de amor. La sinalefa acorta el verso. s ...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • Caracteristicas De La Poesia Infantil

    . Objetivos: A los niños les gusta la poesía, pues está asociada a sus primeras formas de acercarse al lenguaje, a su capacidad de jugar con la palabra, su rima y ritmo. Pero desafortunadamente, nuestra educación tradicional ha despojado a la poesía de su encanto y sus posibilidades pedagógicas más ricas y creativas. El taller busca devolverle a la poesía sus posibilidades de acercar al niño a la palabra, en el juego de disfrutar, verbalizar, escuchar y crear. Características 1. Musicalidad...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • Como trabajar la poesía infantil

    CÓMO TRABAJAR LA POESÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL Pedagogía La lectura es la herramienta fundamental de la educación, de la cultura y del desarrollo del niño en todos sus ámbitos. De ella depende el progreso escolar en todas las disciplinas, pero sobre todo, de ella depende que el alumno/a llegue a ser mejor persona. Debemos contemplar la lectura en Educación Infantil desde una triple vertiente: Como un medio de adquisición de la información. Como elemento de ocio y disfrute. Y como herramienta...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • Antologia poesia infantil

    ANTOLOGÍA DE POESÍA INFANTIL Materia: Taller de Literatura Infantil Definición de Género Lírico “La poesía es la forma más elevada del lenguaje humano, pura sonoridad y simbolismo. Ingresa al receptor a través de sensaciones, emociones, imágenes. Nunca intenta explicar nada, pero construye universos hechos de palabras. Es el género más reacio a cualquier análisis dogmático y tal vez por eso, es el género más amigo de la infancia”. “Tiene sus orígenes en la oralidad y en sus primeras...

    1325  Palabras | 6  Páginas

  • propuesta para enseñar poesia infantil

    PARA ENSEÑAR POESIA INFANTIL Para hacer una propuesta de cómo enseñar poesía infantil es esencial partir del conocimiento de la realidad de los niños, contextualizarnos de acuerdo al entorno, a la edad y necesidades existentes en ese momento y así buscar estrategias acordes a la realidad. El primer contacto de los niños con la poesía lo experimentan a través del folklore, Con las retahílas, rimas, canciones, juegos, rondas, trabalenguas y adivinanzas éstos. Para enseñar poesía es fundamental...

    1021  Palabras | 5  Páginas

  • propuesta para enseñar poesia infantil

    PARA ENSEÑAR POESIA INFANTIL Para hacer una propuesta de cómo enseñar poesía infantil es esencial partir del conocimiento de la realidad de los niños, contextualizarnos de acuerdo al entorno, a la edad y necesidades existentes en ese momento y así buscar estrategias acordes a la realidad. El primer contacto de los niños con la poesía lo experimentan a través del folklore, Con las retahílas, rimas, canciones, juegos, rondas, trabalenguas y adivinanzas éstos. Para enseñar poesía es fundamental...

    1021  Palabras | 5  Páginas

  • CONCEPTOS DE LITERATURA INFANTIL

    CONCEPTOS DE LITERATURA INFANTIL la literatura infantil son historias y los poemas que, a lo largo de los tiempos, seducen y cautivan al niño, aunque a veces no sean destinados al público infantil (el libro “Robinson Crusoe”, de Daniel Defoe, es un ejemplo). la literatura infantil es una forma literaria escrita en un léxico especial, que busca estar de acuerdo con las características psíquicas del niño y responder a sus exigencias intelectuales y espirituales.  Función Enumero en primer lugar...

    542  Palabras | 3  Páginas

  • Concepto de poesía literaria

    Concepto de poesía literaria: La poesía se define como un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa.1Los griegos entendían que podría haber tres tipos de poesía, la lírica o canción cantada con acompañamiento de lira o arpa de mano, que es el significado que luego se generalizó para la palabra, incluso sin música; la dramática o teatral y la épica o narrativa. Por eso se suele entender generalmente hoy...

    1081  Palabras | 5  Páginas

  • Conceptos basicos de poesia

    Conceptos básicos de poesía Para realizar un análisis de forma de un poema debemos analizar los siguientes aspectos: Métrica: Es la medición de los versos ( cada renglón) del poema. Para realizar esto debo tomar en cuenta las siguientes licencias poéticas: a) Sinalefa: Es la unión de la última sílaba de una palabra, siempre y cuando termine en vocal, con la sílaba de la siguiente palabra cuando también esta inicia con vocal. Se debe...

    884  Palabras | 4  Páginas

  • concepto de poesia gauchesca

    identificaba por su condición de hábil jinete y por su vínculo con la proliferación de vacunos en la región y las actividades económicas y culturales derivadas de ella, en especial el consumo de carne y la utilización del cuero. Etapas q comprenden a la poesía gauchesca: se divide en dos partes: La primera parte se conoce como “la ida Martín Fierro” comprende 2.316 versos que se agrupan en 13 cantos. La segunda parte que se conoce como “la Vuelta de Martín Fierro”, publicada en 1879 tiene la siguiente...

    935  Palabras | 4  Páginas

  • Conceptos de abandono infantil

    menores. http://www.monografias.com/trabajos43/maltrato-infantil/maltrato-infantil2.shtml El abandono infantil, también llamado maltrato psicológico, es una forma de maltrato a los niños y ocurre cuando alguien intencionalmente no le colma al niño sus necesidades vitales o lo hace descuidando de manera imprudente su bienestar.[pic] http://www.clinicadam.com/salud/5/007225.html 2.1 DESCRIPCIÓN DEL ABANDONO FÍSICO O NEGLIGENCIA INFANTIL. El Diccionario de uso del español de María Moliner...

    950  Palabras | 4  Páginas

  • Evolucion concepto de psicopatologia infantil

    EVOLUCION DE CONCEPTOS DE NIÑO A TRAVES DE LA HUMANIDAD La infancia es un producto de la modernidad. El concepto moderno de infancia es resultado de un largo proceso histórico y social en virtud del cual, el infante es reconocido como tal, en Occidente, y más específicamente en Europa, a partir del siglo XVII. Hubo una época en la que concepto de infante no estaba presente en la cultura occidental. Durante esa etapa, anterior al siglo XIII y XIV, el niño era un adulto pequeño y no difería de...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Evolución histórica del término y el concepto de poesia

    palabra griega correspondiente a «poesía» abarcaba el concepto actual de literatura. El término «poiesis» significaba «hacer», en un sentido técnico, y se refería a todo trabajo artesanal, incluido el que realizaba un artista. Consecuentemente, era un término que aludía a la actividad creativa en tanto actividad que otorga existencia a algo que hasta entonces no la tenía.3 Aplicado a la literatura, se refería al arte creativo que utilizaba el lenguaje. La poesía griega se caracterizaba por que se...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • Pornografia Infantil- Conceptos

    ------------------------------------------------- Pornografía infantil Se consideran como pornografía infantil a aquellas representaciones fotográficas o fílmicas en formatos digital o analógico de menores de edad de cualquier sexo en conductas sexualmente explícitas ya sea solos o interactuando con otros menores de edad o con adultos. Sin embargo cuando se trata de pornografía infantil, ésta se encuentra expresamente definida en el protocolo facultativo de la Convención Sobre los Derechos del...

    968  Palabras | 4  Páginas

  • El concepto del amor en la poesía medieval y renacentista

    El concepto del amor en la poesía medieval y renacentista comentario basado en ejemplos de la época A lo largo de la historia de la literatura el amor era el tema más importante para los autores y sigue siéndolo. Los poetas y los esritores tanto como autores lúdicos le consacraban miles de estrofas y párrafos. Pero el amor puede mostrarse de diferentes maneras, dependiendo del objetivo del autor, el destinatario y la época en la cuál se lo describe. En estre trabajo intento comparar...

    1282  Palabras | 6  Páginas

  • Conceptos Logicos Matematicos En La Educacion Infantil

    2. CONCEPTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Concepto de cualidad: Son las propiedades, atributos o características que tienen los objetos como color, forma, tamaño, olor, sabor, textura, etcétera. Los niños manipularan los diferentes objetos a su alcance y experimentaran las diferentes cualidades a través de los sentidos. Ojos, oídos, tacto, olfato, gusto. La escuela ha de ofrecer una gran variedad de materiales no solo didácticos sino también de elaboración propia y objetos de la...

    846  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades sobre conceptos espaciales. Infantil

    desarrollo de conceptos espaciales en infantil: -juegos sencillos de orientación -manipulación de maquetas -construcción de planos mentales -conceptos espaciales a través de cuentos -distribución del aula en rincones de actividad -asimilación de nociones espaciales: fichas. 3 años 3 años Objetivo: describir situaciones del Objetivo: describir situaciones del entorno a través de representaciones entorno a través de representaciones matemáticas matemáticas Conceptos: Conceptos: -las formas...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • poesia infantil

    Resumen: La poesía infantil por su propia naturaleza está relacionada con otras manifestaciones y actividades artísticas más complejas. Por ejemplo, se conecta con la música y el ritmo; con el teatro y la escenificación. Nuestro objetivo es proponer la poesía infantil como un elemento lúdico para favorecer el desarrollo de la psicomotricidad. Cuando pensamos en poesía infantil y en desarrollo psicomotor, inmediatamente nos trasladamos a un mundo lleno de imaginación, de armonía, de musicalidad...

    4886  Palabras | 20  Páginas

  • Poesía Infantil

    esto la importancia de la literatura infantil. La razón que ya se sugiere con lo planteado, es que la importancia de la literatura infantil radica claramente es que desde niños aprendamos a leer y así incorporar ese hábito a nosotros. Pues de una distinta manera, si la persona no incorpora el leer, ya más grande será más complicado que pueda hacerlo, aunque claramente tampoco es imposible, pero más que nada ahí es donde recae la importancia de la literatura infantil. Es por esto, que es de suma importancia...

    4850  Palabras | 20  Páginas

  • Poesia infantil

    La poesía y el mundo infantil Dra. Sylvia Puentes de Oyenard Invitación a la poesía En un mundo acribillado de violencia, cercenado en sus sueños, cortado en sus alas por las angustias económicas y espirituales: ¿quién lee poesía? Asistimos a una etapa de cambios en el proceso editorial, en la publicidad y en la búsqueda de lectores que se traduce en la publicación de un altísimo porcentaje de libros de narrativa en desmedro de los de poesía. ¿Se vende poesía? ¿Se publica poesía?¿Se lee poesía...

    5512  Palabras | 23  Páginas

  • La poesia

    Poesía La palabra poesía proviene del término latino poēsis, que a su vez deriva de un concepto griego (“Hacer”). Se trata de la manifestación de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. De todas formas, su uso más usual se refiere a los poemas y composiciones en verso. Existen ciertas normas formales que hacen que un texto sea considerado como parte de la poesía, como los versos, las estrofas y el ritmo. Un poema constituye una composición de carácter...

    1168  Palabras | 5  Páginas

  • Poesias Infantiles

    Poesías infantiles Se ha afirmado que la poesía es un género natural en los niños, puesto que en su forma más sencilla la experimentan desde lascanciones de cuna.2 También se ha destacado que el elemento lúdico de la poesía es muy cercano al proceso de aprendizaje del lenguaje. Aparte de estas consideraciones teóricas, desde el campo de la sociología de la literatura se constata que es un género muy frecuente en los primeros años de la infancia, escaso en los últimos y casi ausente de la adolescencia (cuando...

    1878  Palabras | 8  Páginas

  • poesia

    apreciar la poesía a través de varios juegos de participación en los que los participantes comienzan su propia colección de poesía. JUEGOS Y CONCURSOS Materiales Un sobre-recortable por niño (plantilla). Hojas de colores. Bolígrafos, pegamento y tijeras. Una cartulina grande. Fotocopias de las poesías que vamos a trabajar. Fotocopias de las poesías para coleccionar. Preparación Fotocopiamos las poesías que previamente hemos escogido. Es importante señalar que la selección de poesías que hagamos...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • La Poesia

    PROYECTO DE POESIA PRESENTADO POR: JOSE PABLO JARAMILLO TRIANA PRESENTADO A: DOC. MERCY PINTO GIMNASIO MILITAR “TC. LUIS F. PINTO PARRA” GRADO OCTAVO MELGAR TOLIMA 2010 QUE ES ? La poesía es un texto escrito en una forma particular donde las oraciones se dividen en varios renglones llamados versos. También es aquella composición literaria, es decir artística, que busca expresar cualquier sentimiento e idea del ser humano mediante el uso de una forma oral o escrita que conlleva...

    1337  Palabras | 6  Páginas

  • Poesías infantiles

    POESÍAS INFANTILES DÍA DE LA MADRE   TU SABES MAMAITA CUANTO TE QUIERO, TE LO HE DICHO MIL VECES SOLO CON BESOS, PERO HOY ES TU DÍA Y ROMPO EL SILENCIO: ¡TE QUIERO MAMAITA ASÍ HASTA EL CIELO! PARA CRUZAR LA CALLE   NO CRUCÉIS ATOLONDRADOS, MIRAD BIEN A LOS LADOS. SI SE ESCAPA LA PELOTA PÁRATE EN SECO. ¡NO CRUCES! TE PUEDES CAER DE BRUCES, Y EN LA SELVA DEL ASFALTO LOS TIGRES SON AUTOBUSES Y LOS LEONES AUTOS. POESÍA: EL BARQUITO DE PAPEL   CON LA...

    3530  Palabras | 15  Páginas

  • La poesía infantil resumen del libro introducción a la literatura infantil.capitulo iii roamn lopez

    LA POESÍA INFANTIL Aunque hay quién afirma que hay poesía sin más, no cabe duda de la peculiaridad de la poesía en la etapa de la niñez. El uso imperfecto del lenguaje, obliga al niño a servirse de recursos que suponen poesía. Encontramos las siguientes acepciones de poesía infantil: - la escrita por poetas que se adaptan al mundo del niño: nanas y canciones que aunque aparentemente sencillas pueden no ser entendidas por el niño. - La poesía popular que tiene al niño como protagonista...

    1002  Palabras | 5  Páginas

  • Talleres infantiles: como trabajar el concepto seco-mojado

    TALLER INFANTIL Introducción: La realización de este taller tiene como objetivo que los niños de 2 a 3 años comprendan la diferencia entre seco y mojado, para ello hemos planteado cinco actividades relacionadas con estos dos conceptos. Para realizar este taller tendremos en cuenta la el estado evolutivo de cada niño y los problemas que pueden encontrar al realizar cada actividad en particular. Como en este taller, los niños en las actividades deben mojarse, la programaremos para finales del...

    1639  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Infantil Ii Categorización Y Formación De Conceptos.

    Introducción: Con categorización y formación de conceptos se pretende analizar los principales mecanismos a través de los cuales los niños construyen sus conceptos sobre los objetos y los seres vivos del mundo que los rodea, sobre las acciones y raciones que se establecen entre ellos; también se analiza el papel que en ese proceso juegan los vínculos interpersonales y las experiencias sociales. Aunque la formación de conceptos puede observarse con mayor claridad una vez que los niños aprenden...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • Poesia

    TALLER DE POESÍA TÉCNICAS PARA CONSTRUIR POEMAS Decimos una palabra al azar, y entre todos decimos todas las palabras que riman con ella. Las apuntamos en la pizarra, o en una hoja. Palabras que riman. Pareados. Aleluyas. Son pareados con un dibujo explicativo, a modo de Es la técnica más sencilla. Son 2 versos que riman entre sí. Hacer pareados de su nombre, de las asignaturas, de sus aficiones, de los meses del año, de las estaciones, … las viñetas del cómic, o de los “cantares de...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • Poesia

    (cuentos, poesías y otros textos) realizadas por el docente. La iniciación en la apreciación de la literatura”. “La literatura es una forma del lenguaje que no puede ser aprisionada en ninguna frontera, justamente porque está ubicada en el límite, en la ruptura, en el juego y la trasgresión.” Las poesías infantiles despiertan la imaginación y la creatividad  de los niños. A través de la lectura los más pequeños descubren infinitas posibilidades y formas de ver el mundo en los libros. En las poesías de María...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • Poesia

    CONCURSO DE POESÍA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA Con motivo de la Semana Cultural que se celebrará en el Colegio del 23 al 27 de Abril para conmemorar el Día del Libro y el Día del Centro se propone a los alumnos un Concurso de Poesía para todas las aulas de Primaria de acuerdo a las siguientes BASES 1. Las poesías o poemas tendrán un extensión libre, con cualquier número de versos y rima o verso libre (sin rima) 2. El lema o tema de los poemas será obligatoriamente “TODOS LOS COLORES...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • que es la poesía?

    Poesía Es un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa. La poesía esta generada por poemas. 1- ¿Qué son los poemas? Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso de la rima y otras herramientas del lenguaje. Dentro de los poemas, podemos encontrar aquellos que son épicos, líricos; los hay en forma de odas,...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • Poesias

    publicaciones y editoriales, dedicándose especialmente a los libros escolares y a la literatura infantil y juvenil. Ha sido asimismo responsable por la Argentina ante la Coedición Latinoamericana de Libros para Niños y Jóvenes (CERLALC-UNESCO). Coordinó Zona de Letras, espacio dedicado a la lectura, la literatura, los libros y la escritura, durante el primer año del portal educativo Educ.ar, así como talleres de poesía para niños y adultos. Sus poemas "para grandes" recibieron premios en varias ocasiones...

    1316  Palabras | 6  Páginas

  • Poesia

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Lengua Servicio de Educación a Distancia 1 Poesías Ahora les proponemos trabajar con poesías. Será conveniente que lean y compartan breves textos poéticos o canciones adecuadas con la edad del niño con el fin de que disfrute de los juegos sonoros que presentan estos textos. Cuando decimos lectura compartida nos referimos a una lectura expresiva por parte del adulto y luego por el niño, si este ya puede hacerlo. De lo contrario, se le pedirá que...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • La poesia

    Poesía: La poesía es un texto escrito en una forma particular donde las oraciones se dividen en varios renglones llamados versos . Los versos se agrupan en conjuntos espaciados entre sí llamados estrofas. Suele tener rima, que le da musicalidad. Cuando no hay rima entre los versos ni medida predeterminada se denominan versos libres. Existen distintos tipos de formas poéticas, de acuerdo a la distribución de las estrofas dentro de las mismas: - Soneto: poema formado por dos cuartetos y dos...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • Poesia

    y ademanes convenientes al mismo tiempo que se dice el poema. CÓMO PRESENTAR LA POESÍA A LOS NIÑOS (15 sugerencias eficaces) Heriberto Tejo * * Propósito 1. Cuando lea o presente poesía a los niños, no olvide que el objetivo principal es formar en el niño el gusto por la poesía, sensibilizarlo estéticamente, aumentar su gozo y no tanto enseñarle a analizar un texto poético. * Momento de poesía 2. La presentación de poemas requiere de un clima y un espacio adecuados. Los...

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • la poesia

    POESÍA POPULAR Y POESÍA TRADICIONAL En todas las culturas hay canciones y poemas que la gente conoce, canta y recita constituyen la poesía popular. Algunas obras de la poesía popular perviven a lo largo del tiempo y se van transmitiendo de generación en generación. Nadie recuerda quién fue su autor ni cuándo se compusieron. Rasgos: La oralidad, se transmiten. La musicalidad, versos cortos, las repeticiones y los paralelismos. La anonimia. La existencia de distintas variantes, al transmitirse...

    524  Palabras | 3  Páginas

  • Poesia

    Luis Fabian Salazar SPAN-335 Professor Mills April 13, 2015 Poesía: Gloria Fuertes Gloria Fuertes fue una mujer Española y de familia humilde, que fue famosa por sus cuentos y poemas infantiles. A pesar de que Fuertes logro cierta popularidad, ella nunca fue muy reconocida en España; el Dr. Emiliano Ramón asume que la carencia de reconocimiento de Fuertes se debe a que su figura resultaba incómoda a más de uno (Ramón, 2006). Gloria Fuertes formo parte de una generación de poetas que surgieron...

    1058  Palabras | 5  Páginas

  • poesia

    TRABAJAR CON LA POESIA LA ORALIDAD Y LA LITRATURA: La poesía infantil – Propuesta de actividades OBJETIVOS:  Desarrollar la capacidad de escucha.  Favorecer la comprensión lectora a través de ejercicios de retención, selección y transferencia.  Mejorar la entonación, fonación y la lectura expresiva a través de diferentes actividades lúdicas. 1. Hoy leeremos el poema SE MATO UN TOMATE, de Elsa Bormeman. ¿Qué les sugiere el titulo? ¿Qué nos puede decir esta poesía? (Si hay ilustraciones...

    1334  Palabras | 6  Páginas

  • Poesias

    POESÍA NACIONAL GUSTAVO ALFREDO JÁCOME: Nació en Otavalo en 1912. Maestro y escritor. Enseño primero a los niños de una escuelita campesina. Luego, ha desempeñado la cátedra de castellano y Literatura en varios colegios y en la Universidad Central. Fue experto de la UNESCO y como tal cumplió una misión en Paraguay. LOS CONEJITOS Por el monte arriba, en la verde fronda, muchos conejitos juegan a la ronda. Los conejos blancos y también los grises, en la rueda rueda juegan muy felices. ...

    733  Palabras | 3  Páginas

  • La poesía

    La Poesía La poesía es equivalente a la literatura, pero es un concepto mucho más amplio que éste, a pesar de ser "más específico", lo digo entre comillas porque es específico por ser un tipo de literatura, pero es un concepto sumamente complejo y ambiguo, y al ser así, se podría decir que ninguna interpretación del concepto "poesía" podría estar malo, siendo una interpretación de lo que se entiende por poesía, o lo que hace sentir la poesía, lo que nos provoca la poesía, el cambio...

    1105  Palabras | 5  Páginas

  • poesia

    ¿Qué es poesía? .- Según Octavio Paz, la poesía, en su esencia, es una recreación y una revelación de lo ya existente, por medio del lenguaje literario, tras la elaboración en la conciencia del poeta. (Pero en realidad no está hablando de la poesía, sino del poema, salvo que llamemos poesía a todo lo que se escribe en poema, al igual que se llamó, en otros tiempos, versificar, a todo lo que se traducía por lírica y que, los griegos denominaron poiesis a todo lo que era literario bien en verso...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • Poesía

     GRUPO ESCOLAR SIMÓN BOLÍVAR POESÍA Emiliano Balam Juárez Español Profesora Patricia Pérez Pérez Febrero 2014 Índice 2 1. Introducción 3 2. Concepto 3 3. Características 4 4. Tipos de Poesía 5 5. Movimientos 6 6. Conclusiones 14 7. Bibliografía 15 1. Introducción La poesía (del griego ποίησις 'creación' < ποιέω 'crear') es un género literario considerado...

    1075  Palabras | 5  Páginas

  • Poesia

    | |portal > inicio > materiales didácticos > cuaderno de ejercicios > encuentros con la poesía en primaria |   |Encuentros con la poesía en Primaria | |ficha técnica ...

    1728  Palabras | 7  Páginas

  • Poesía

     Poesía: Hay casi tantas definiciones de poesía como poetas y estudiosos del género. Poesía es sinónimo de belleza. En un sentido amplio, la poesía es todo lo bello en la naturaleza y en el arte. Algunas de las definiciones más famosas de poesía han sido escritas por algunos de los más grandes poetas. Por ejemplo: Gustavo Adolfo Bécquer (español): ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas? Poesía… eres tú. Nicanor Parra (chileno): Poesía es todo lo que se mueve...

    990  Palabras | 4  Páginas

  • poesia

    proponemos adentrarnos a la poesía de Elí Galindo, utilizando como guía de lectura la tradición poética y el mito. Continuando con una corriente poética iniciada en Venezuela por José Antonio Ramos Sucre y continuada por Francisco Pérez Perdomo, Galindo construye una poesía que crea un clima poético fundamentado en la narración de grandes arquetipos, cuyo intertexto fundamental es Dante y su Divina Comedia. Máscaras, polifonía son estrategias esenciales en una poesía que pese a su poca prolijidad...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • Poesía..

    “LA POESÍA” ¿Qué es poesía? poesía es más que palabras, oraciones y rimas. Poesía es hablar con el corazón en la mano, poesía es expresar los sentimientos al máximo, hacer que la corriente de sentimientos se apodere de tu corazón, haciendo que poco a poco tu pluma se mueva mas rápido y haga que las palabras no sean palabras, sean sentimientos y hagan sentir a quien las lee el sentimiento que transmites al papel; el papel que absorbe todo, que gentilmente se presta como medio para bien o para...

    923  Palabras | 4  Páginas

  • poesias

    MAESTRA: GLORIA ELENA CRUZ LUNA 6 : A PRESENTA: POESIAS, POEMAS, SONETOS. COL. TEPEYAC RIO GRANDE ZAC. POESIA.- La poesía es un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa VERSO.- Se llama verso a una de las unidades en que puede dividirse un poema, superior generalmente al pie e inferior a la estrofa. POEMA.- Es una obra de poesía, tradicionalmente de la cierta extensión. Lo habitual es que...

    729  Palabras | 3  Páginas

  • poesia

    palabra griega correspondiente a «poesía» abarcaba el concepto actual de literatura. El término «poiesis» significaba «hacer», en un sentido técnico, y se refería a todo trabajo artesanal, incluido el que realizaba un artista. Consecuentemente, era un término que aludía a la actividad creativa en tanto actividad que otorga existencia a algo que hasta entonces no la tenía.3 Aplicado a la literatura, se refería al arte creativo que utilizaba el lenguaje. La poesía griega se caracterizaba por que se...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • Poesías

    (nacida en Buenos Aires, Argentina) es una escritora argentina. Comenzó a trabajar como creativa y escritora free lance de diferentes empresas publicitarias. De tal ocupación se dirigió hacia la literatura infantil, género que no abandonó. Ha incursionado en diferentes géneros: cuento, teatro, poesía, biografía y novela. Editó también en Uruguay, Chile, Puerto Rico, México, Inglaterra, España e Italia. Pertenece al Comité Asesor del Capítulo Argentino de la SCBWI, Society of children’s book writers...

    1153  Palabras | 5  Páginas

  • Clasificación de la poesía infantil

    CLASIFICACIÓN DE LA POESÍA INFANTIL 1. Según su contenido Narrativa: Especie de cuento en verso Balada de Doña Rata Doña rata salió de paseo por los prados que esmalta el estío, son sus ojos tan viejos, tan viejos, que no puede encontrar el camino. Demandóle una flor de los campos: -Guíame hasta el lugar en que vivo. mas la flor no podía guiarla con los pies en la tierra cautivos. Sola va por los campos perdida, ya la noche la envuelve en su frío, ya se moja su traje de lana ...

    2409  Palabras | 10  Páginas

  • Poesia

    palabra griega correspondiente a «poesía» abarcaba el concepto actual de literatura. El término «poiesis» significaba «hacer», en un sentido técnico, y se refería a todo trabajo artesanal, incluido el que realizaba un artista. Consecuentemente, era un término que aludía a la actividad creativa en tanto actividad que otorga existencia a algo que hasta entonces no la tenía.2 Aplicado a la literatura, se refería al arte creativo que utilizaba el lenguaje. La poesía griega se caracterizaba por que se...

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • Poesía

    Tarea 1: Poesía 1. ¿Cuáles son los orígenes de la poesía? ¿Cuándo y cómo nació? No se sabe cuando nació la poesía, pero si se sabe que es muy vieja porque el filosofo Aristóteles explica la poesía como la imitación de la naturaleza. También, ciertos pueblos que carecen de una historia escrita, utilizan en sus ceremonias la expresión poética. Así, poesía nació porque los humanos tienen una exigencia innata para preservar su pasado. 2. ¿Qué se entiende por ? ¿De qué manera se parece está a la...

    1448  Palabras | 6  Páginas

  • poesia

    LA POESIA La poesía (del griego ποίησις 'acción, creación; adopción; fabricación; composición, poesía; poema' < ποιέω 'hacer, fabricar; engendrar, dar a luz; obtener; causar; crear') se define como un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa.1 Los griegos entendían que podría haber tres tipos de poesía, la lírica o canción cantada con acompañamiento de...

    662  Palabras | 3  Páginas

  • Poesia

    La poesía (del griego ποίησις 'creación' < ποιέω 'crear') es un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa.1 También es encuadrable como una «modalidad textual» (esto es, como un tipo de texto).2 Es frecuente, en la actualidad, utilizar el término «poesía» como sinónimo de «poesía lírica» o de «lírica», aunque, desde un punto de vista histórico y cultural, esta es un subgénero o subtipo de la poesía. Originalmente...

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