Concepto Y Caracteristicas De La Autogestion Del Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

hay que decir que no. Una conducta asertiva es el resultado de nuestra educación, pero nosotros podemos en cualquier momento decidir que nuestra conducta tenga esta característica. Es importante en cualquier entorno, con los amigos, en la escuela, en el trabajo, en la familia. http://conalepguadalajara2.edu.mx/RECURSOS/autogestion/asertividad/comunicacin_y_comportamiento_asertivo.html Habilidades para comunicarse y comportarse de manera asertiva. La persona asertiva es aquella que no se comporta...

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El Modelo Educativo CONALEP y la autogestión del aprendizaje Introducción Dentro de la educación formal encontramos como piedra angular el proceso enseñanza-aprendizaje, en el cual tradicionalmente el profesor es la parte central de transmisión de conocimientos, relegando al alumno a un papel secundario en el que solamente se convierte en un receptor de contenidos transmitidos por el docente. De acuerdo a esta concepción de enseñanza, se implica que el conocimiento está separado de la mente...

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AUTOGESTIONA TU APRENDIZAJE Roberto Carrillo López roberto_1984_3@hotmail.com Determina tus propias metas de aprendizaje durante tu carrera profesional ¿Te has preguntado cuál es en esencia la diferencia que existe entre las diferentes instituciones educativas? Si vas a una escuela particular y a una escuela pública y observas lo que sucede al interior de sus aulas podrás observar que hay bastante similitud, podrás ver a un profesor explicando una serie de datos, trasmitiendo cierta información...

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LA AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE, AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL. Evaluación. Introducción. En la siguiente actividad se presentan los resultados obtenidos en la aplicación de un proyecto de investigación en el que se estudia la relación entre la autogestión del aprendizaje y el desarrollo de la autonomía e iniciativa personal que favorece el aprendizaje a lo largo de la vida. En esta fase se ha recogido información a través de autoinforme sobre las distintas estrategias y aspectos de las mismas...

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* Módulo: Autogestión del aprendizaje *Desarrollo de conductas asertivas * La comunicación y comportamiento asertivos. La asertividad es la capacidad de autoafirmar los propios derechos, sin dejarse manipular ni manipular a los demás. Los comportamientos asertivos suponen un saber defender las propias necesidades frente a las exigencias de los demás sin llegar a utilizar comportamientos agresivos o violentos. La asertividad es el punto medio entre los comportamientos inhibidos propios de...

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Autogestion del aprendizaje Profa: Maria Margarita Vidal Mendoza Integrantes: Areli Moo Valdez Roger Poot May Especialidad: Contabilidad Grupo: 111 Primer Semestre Fracaso: Un fracaso es, por lo tanto, un suceso lastimoso, inopinado y funesto. Por otra parte, el concepto permite nombrar a la caída o ruina de algo con estrépito y rompimiento.  El rechazo social al fracaso promueve un mecanismo defensivo en la gente, que la lleva a no reconocer los fallos y las limitaciones personales.  Éxito:...

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 Autogestión del aprendizaje… Nombre de la alumna: Abigail A. Martínez Portillo Nombre de la maestra: Laura Montoya Tema: proceso de atención y su relación con la percepción. Grado y grupo: 1 semestre (108matutino). Fecha: 17/09/15. Concepto de atención: Atención es la acción y el resultado de atender. En función del contexto, puede equivaler a términos como: cortesía, educación, civismo, amabilidad y muestra de respeto. Por ejemplo: 'Tuvo mucha atención conmigo'. Con este significado...

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ENSAYO APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO La autogestión (significando administración autónoma) en organización es el uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través de las cuales los partícipes de una actividad puedan dirigirse hacia el logro de sus objetivos con autonomía de gestión. Se realiza por medio del establecimiento de metas, planificación, programación, seguimiento de tareas, autoevaluación, auto intervención y autodesarrollo. También se conoce a la autogestión como proceso ejecutivo...

901  Palabras | 4  Páginas

AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE Una materia en la cual se enfoca en el uso de planeación y o proyecto para desarrollarlo mediante diferentes métodos o planes de trabajo con los cuales se logra una meta eficiente o concisa esta materia se enfoca en las diferentes formas de desarrollar un proyecto como son los planes de trabajo o los métodos de concentración en los cuales las diferentes etapas se dan a través del proyecto esta materia también se enfoca en la disciplina que se lleva acabo durante un proyecto...

1213  Palabras | 5  Páginas

Autogestión en el aprendizaje Acciones personales: 1. Tener en cuenta tus prioridades te ayuda a tener autogestión ya que sabes a dónde vas y que camino debes seguir para poder llegar a tu meta, para poder así cumplir tus prioridades. 2. Estudiar te ayuda mucho antes y después de los exámenes esto lo sé por experiencia y creo que la mayoría cuando no estudias para un examen porque tienes algo más importante que hacer sales mal tal vez lo vistes en clase pero no te vas a acordar exactamente como...

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Autogestión de Aprendizaje. Aarón Humberto Nuñez Chan. Instrucciones: En dos cuartillas escribe y comenta alguna situación que te haya ocurrido recientemente en el cual te hayas sentido nerviosa, enfadado o con miedo. Comenta también las estrategias que usaste para controlar tus emociones en esa situación como por ejemplo si te detuviste a pensar, hablar contigo mismo, formas de dirigir las reacciones de tu cuerpo como respirar hondo o relajarte como reconociste y como las manejaste. Pues...

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Introducción Cada persona adoptará su propio estilo de aprendizaje, con lo que es posible afirmar que existen diversos estilos de aprendizaje. De esta forma, los profesores encontraran una serie de características a considerar en nuestro diario desempeño: “Los estilos de aprendizaje no son inamovibles, son relativamente estables, es decir, que pueden cambiar. Los alumnos conforme avanzan en su proceso de aprendizaje descubren mejores formas o modos de aprender, por lo tanto, van a variar su estilo...

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Aprendizaje cooperativo El Aprendizaje Cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de información entre los estudiantes, los cuales están motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar el nivel de logro de los demás. Aprendizaje colaborativo ...

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= 4 MPH Juan = 2x = 2(4) = 8 MPH C. Ana quiere invertir $9000. Ella invierte parte en certificado de depósito pagando al 8% y el resto en una cuenta de ahorros al 9% por año. Si el interés ganado en un año fue $750, ¿cuánto invirtió en cada una? Concepto I P r t Certificado de depósito 0.08x x 8% 1 Ahorros 0.09(9000 – x) 9000 – x 9% 1 0.08x + 0.09(9000 – x) = 750 8x + 9(9000 – x) = 75000 8x – 9x = 75000 – 81000 -x = -6000 x = $6000 en Certificado de depósito 9000 – 6000 = $3000 en Ahorros Ejercicios:...

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partidos políticos y sindicatos 29.- ¿CUÁLES SON LOS MODOS DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA? R= Voto, participación en la campaña electoral, participación en organizaciones políticas. 30.- ¿QUÉ ES LA PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA? R= Son características de un proceso de transición democrática....

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ENSAYO: APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO La educación tradicional consideraba que la adquisición de los conocimientos primordialmente se realizaba en la institución escolar, la cual tenía la tarea de preparar intelectual y moralmente a los alumnos para obtener su posición en la sociedad, para que pudieran ejercer un papel dentro de la misma. Esta forma de enseñanza no toma en cuenta el origen del proceso del aprendizaje que se presenta dentro de los alumnos, por tanto no organiza las actividades que...

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CONTRIBUYEN LA AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE? La autogestión del aprendizaje se entiendo como el marco en el cual el estudiante es el principal responsable y administrador autónomo de su proceso de aprendizaje, encuentra sus objetivos académicos y programáticos, gestiona recursos tanto de tipo material como humano, prioriza sus decisiones y tareas en todo el proceso de su circuito de aprendizaje. No obstante para establecer un marco contextual hay que reconocer que la autogestión del aprendizaje contempla...

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La autogestión del aprendizaje y el B-Learning en la educación media Hemos entrado a un nuevo siglo, el XXI, pero haciendo memoria, su comienzo estuvo marcado por una gran incertidumbre y expectación. Esto se sintió en todos los estratos sociales, económicos, políticos por decir algunos, y de ello por supuesto, no escapó al estrato educativo. Muchos lo llamaron el “Y2K” (el año 2000), en donde presagios de todo tipo se hicieron escuchar, como “el fin del mundo”, “el gran desastre del descontrol...

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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE MICHOACÁN AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE PROYECTO PINTAR Y DAR MANTENIMIENTO A LOS BARANDALES DE MI INSTITUCIÓN GRUPO: - -. SEMESTRE ALUMNOS: 1.____________________________________________ 2.____________________________________________ 3.____________________________________________ 4.____________________________________________ 5.____________________________________________ 6.____________________________________________ ...

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a la enseñanza y al aprendizaje. Caracas: CDIP (pp32-37) ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA BASADA EN PROCESOS POR MARGARITA SÁNCHEZ AMESTOY | En esta sección se abordan temas relacionados con la adquisición de conocimientos semánticos y procedimentales. Se define el aprendizaje y se analizan algunos factores que influyen sobre el mismo;...

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APRENDIZAJE DE CONCEPTOS. 1. Definición, Naturaleza, Función y Tipos de conceptos. Un concepto es un símbolo que representa una clase o conjunto de objetos o eventos con propiedades comunes. Los conceptos facilitan significativamente el proceso de pensamiento. En lugar de etiquetar y categorizar por separado cada nuevo objeto o acontecimiento con el que nos encontremos, simplemente los incorporamos en los conceptos ya existentes. Los conceptos nos permiten agrupar objetos o eventos...

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Conceptos de estrategias de aprendizaje Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de Logro, de conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente naturales. La palabra técnica derivada de la palabra griega technikos y de la latina technicus significa relativo del arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricación. Es decir, significa como hacer algo. Existe una gran cantidad de técnicas didácticas. La técnica incide por lo general...

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1) Concepto de aprendizaje: 2 a) Teorías asociacionistas del aprendizaje: El sujeto aprende cuando establece conexiones estables frente a ciertos estímulos que se le presentan, los refuerzos positivos o negativos con lo que el medio “premia” o “castiga”. La conducta aprendida no se refiere a la estructura interna del individuo (no intervienen). b) Teorías mediacionales del aprendizaje: Interviene el medio interno del individuo, el aprendizaje en un proceso de comprensión de relaciones...

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1. Escribe con tus palabras el concepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget. R= El niño obtiene el aprendizaje a través de la manipulación e interacción con los objetos, esto es que va construyendo su propio conocimiento. El aprendizaje se da por etapas El aprendizaje –tesis fundamental de Piaget- depende del nivel cognitivo inicial del sujeto, ya sea de hechos, de acciones, de procedimientos prácticos o de leyes físicas: cualquier aprendizaje hace intervenir elementos lógicos que...

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Conceptos de inicio 1.-Contexto educativo: Explica cómo los sujetos acceden al conocimiento. 2.- Contexto social: Genera los cambios sociales. 3.- Competencia técnica: Es la que permite dominar las tareas acordes con el desempeño profesional. 4.- Competencia participativa: Es el aprender a convivir. 5.- Competencia personal: Es cuando los individuos actúan de acuerdo con sus convicciones, que asuman responsabilidades y toma de decisiones. 6.- Aprendizaje: Es un proceso constructivo...

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CONCEPTO DE APRENDIZAJE Es un cambio de comportamiento relativamente permanente producido por la experiencia. Lo importante de esta definición es que nos permite diferenciar entre aquellos cambios en el desempeño debidos a: la madures y la experiencias. Maduración: el desarrollo por patrones de comportamiento predeterminados biológicamente que obedecen solo a los años vividos. Experiencias: aquellos que van relacionados con estas variables. ¿Que se necesita Para que el aprendizaje sea eficiente...

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 Conceptos Cultura: La cultura es el conjunto de formas y expresiones que caracterizarán en el tiempo a una sociedad determinada. Por el conjunto de formas y expresiones se entiende e incluye a las costumbres, creencias, prácticas comunes, reglas, normas, códigos, vestimenta, religión, rituales y maneras de ser que predominan en el común de la gente que la integra. Conocimiento: El conocimiento suele entenderse como: 1. Hechos o información adquiridos...

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Características del Concepto La aprehensión es una de las 3 operaciones fundamentales que distinguió Aristóteles, y a esta se le llega por medio del intelecto y que produce el concepto La aprehensión es una de las 3 operaciones fundamentales que distinguió Aristóteles, y a esta se le llega por medio del intelecto y que produce el concepto El concepto es el punto de partida del conocimiento y nos permite referirnos a aquellas características esenciales o importantes de un objeto El concepto...

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Características de los conceptos Concepto Características esenciales Características accidentales Definición Contraejemplos Órganos humanos -Están dentro del cuerpo humano. -Son vitales para la vida. -Son carnosos. -Diferente tamaño -Diferente ubicación. -Diferentes funciones. Los órganos humanos están en el interior del cuerpo y tienen diferentes funciones para la vida humana. -Están en el exterior del cuerpo. -Tienen la misma forma. -No son importantes. Países -Habitan personas...

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explicando el porqué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinámicas, de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc. Una de las características en que se basa la biometría para llevar a cabo la identificación de los individuos es la característica física y para crear sistemas biométricos que realicen su labor de manera correcta y sin riesgos para el individuo...

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 Características del concepto El concepto es entendido como la representación intelectual de un objeto, diferenciándose, pues, de lo sentido, lo percibido, lo imaginado o lo recordado.  Las propiedades de los conceptos son la comprensión y la extensión: la primera denota las características esenciales que contiene un concepto, y la segunda el número, la cantidad de sujetos a los que puede aplicarse, de los que se puede predicar.  Cuanto mayor sea el número de características que contiene un concepto...

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CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA DE LAS EMPRESAS Por Marcelo C. Oliviermarcelo.olivier@incapla.org11 de abril 2012 Concepto, características y tipología de las empresas. Las empresas son organizaciones que buscan satisfacer demandas sociales. Requieren gran cantidad de recursos para ponerse en marcha y alcanzar sus objetivos. Según sea el segmento de mercado al que se dirigen, será el tipo de empresa lo que genera una amplia tipología orientando los distintos criterios de clasificación...

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Parte I: Introducción: Concepto y marco disciplinar del aprendizaje Capítulo 1: Concepto de aprendizaje Capítulo 2: La Psicología del Aprendizaje como disciplina científica Capítulo 1 Concepto de aprendizaje • • • • • 1. Introducción 2. Rasgos generales del aprendizaje 3. Definición del aprendizaje 4. Elementos y dinámica de la situación de aprendizaje 5. El condicionamiento como tipo de aprendizaje básico asociativo • Anexos 1 y 2 • Prácticas del capítulo 1 2. Rasgos...

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Conceptos de Aprendizaje Aprendizaje: Proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores. (Rafael Angel Pérez ) es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a traves de las experiencias de la vida cotidiana,en la cual el alumno se apropia de los conocimientos que cree convenientes para su aprendizaje. (margarita mendez gonzalez) Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos...

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Concepto de aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas ovalores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje es el...

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➢ Gagné (1965:5) define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento” Gagné, R. M. (1965). The conditions of learning. New York: Holt, Rinehart and Winston. ➢ Hilgard (1979) define aprendizaje por “el proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia a través de la reacción a una situación encontrada, con tal que las características del cambio registrado en la actividad no...

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Aprendizaje Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Aprendizaje humano Consiste en adquirir, procesar, comprender y finalmente, aplicar una información que nos ha sido enseñada, es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable...

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CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL SUJETO DE APRENDIZAJE El objeto de estudio de esta asignatura es primeramente un ser humano, que como tal constituye una unidad bio-psico-social. La parte bio (de biológica) se considera relacionado con lo corporal, la parte psico (de psíquico) fue considerada por mucho tiempo como lo propio del alma, aunque también ha sido considerada como lo propio de la mente. Dentro de la mente, se encuentran las facultades de la memoria, la imaginación, el razonamiento, etc....

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MADRIDCARACTERISITCAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR Álvaro Miranda Guerra Profesor: Teódulo García Regidor Asignatura: Teoría y Política de la Educación Curso 1º Magisterio Primaria Grupo B Fecha : 2 Enero 2012 Álvaro Miranda Guerra 1 CARACTERISITCAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR 1- ¿Qué diferencias básicas encuentras en el texto entre el “aprendizaje escolar” y el “aprendizaje en la vida diaria”? La enseñanza que se imparte en la escuela es una enseñanza fuera de contexto, fuera del mundo real. Es un aprendizaje en sí mismo...

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Aprendizaje de la lectoescritura definición y características El acceso a la lengua escrita es un cambio radical en la vida del niño y de la niña. Se trata de una nueva relación con la lengua y a través de ella con las personas y las cosas. Se debe trabajar el aprendizaje de la lectura y la escritura simultáneamente. Además la lectura ocupa un lugar muy importante dentro de las materias escolares por ser la base del resto de enseñanzas. Podemos definir la lectura como una acción que consiste en...

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Concepto y características de la evaluación:       La EVALUACIÓN es un conjunto de actividades programadas para recoger información sobre la que profesores y alumnos reflexionan y toman decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje, e introducir en el proceso en curso las correcciones necesarias.       Es un proceso sistemático de recogida de datos, incorporado al sistema general de actuación educativa, que permite obtener información válida y fiable para formar juicios...

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Querétaro “Andrés Balvanera” Licenciatura en Educación Física. Concepto, características orientaciones y clasificaciones del deporte actual. Deporte educativo y los adolescentes I ________________________________________________________________________________ El concepto del deporte es algo difícil definirlo ya por su cantidad de características que ah ido presentando a lo largo de la historia. La complejidad de este concepto se debe a la evolución que ah tenido en las diferentes sociedades...

516  Palabras | 3  Páginas

 Universidad Abierta Para Adulto Tema: La educación a distancia: conceptos y características. Facilitadora Juana Francisco 1-¿A quienes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? Ha brindado oportunidad a personas: Con discapacidad física Ocupaciones laborables Ubicación geográfica remota Ocupaciones sociales Con limitaciones de tiempo Porque la modalidad de educación a distancia facilita el acceso a el sistema educativo para quienes se les dificulta...

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Concepto de evaluación. Tipos y características. Según el Instituto de la ciencia del hombre, es “un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que permita orientar la acción o la toma de decisiones.(p.2). De este modo, la evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema...

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La Educación a distancia concepto y características Es una modalidad de enseñanza que tiene aproximadamente unos 200 años y que surgió mediante el uso de correspondencias y que ha adquirido gran importancia a nivel mundial gracias a la implementación de procesos democráticos en la enseñanza. Gracias a esta los adultos han podido reintegrarse al sistema educativo, ya que a través de esta modalidad educativa personas que por su trabajo, transporte, discapacidad no podían estudiar, en una época...

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Concepto de educación a distancia La educación a distancia es un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje independiente y flexible, propiciado por un conjunto de medios y recursos didácticos que facilitan una comunicación bidireccional que constituye la interacción personal en el aula del profesor y el alumno La educación a distancia es una modalidad de enseñanza/aprendizaje que data de aproximadamente unos doscientos años, cuando surgió la educación por correspondencia, pero que ha...

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CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DE LA CULTURA La cultura es un conjunto de objetos, instrumentos, técnicas, conocimientos, creencias, ideas, valores y modos de vida de una sociedad. Una cultura es un modelo general de vida colectiva. Dicho de otro modo; se entiende por cultura todo lo que aprenden y comparten los miembros de una sociedad. La cultura tiene las siguientes características: es universal, es aprendida, es simbólica, es compartida, es plural, es normativa y es cambiante. UNIVERSAL:...

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ACTIVIDADES UNIDAD I. La educacion a distancia: conceptos y caracteristica. Aquienes ha brindado oportunidades de estudio la educacion a distancia? ¿porque?. La educacion a distancia a brindado oportunidad de estudio a millones de persona que trabaja, y que tienen dificultad de trasladarse a los centros de estudios y que tambien tienen discapacidad fisica. ¿porque? Porque los empleados pueden estudiar sin que las empresas se vean sacrificados parte de sus horarios de trabajo. Y porque le...

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tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento). Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La comunicación es un proceso de transmitir ideas o bien símbolos, que tienen el mismo...

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CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO * Es un conjunto de entidades jurídicas, formalmente independientes, ligadas entre si por vínculos eco y finan, a través de participaciones de unas compañías en el capital de otras * Están formados por personas, para que cada una perciba a todas las demás en forma individual y para que exista una relación reciproca. * Es permanente y dinámico de tal manera que su actividad responde a los intereses y valores de cada una de las personas. ...

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3.1 EL CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DEL PODER 3.1.1Noción del poder El poder es uno de los conceptos centrales de la Ciencia Política. Sin embargo no es fácil caracterizarlo con precisión y no hay acuerdo entre los autores sobre que debe de considerarse exactamente bajo el concepto de poder y cuales son sus características mas relevantes. “Sabemos que es el poder, pero tropezamos con infinitas dificultades cuando tratamos de definirlo. Podemos decir si una persona o grupo es mas poderoso que...

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 Conceptos, teorías y formas del aprendizaje Jhoan Camilo Lazo Giraldo Administración de Empresas Corporación Universitaria Minuto de Dios Resumen El aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido atreves de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. Por ejemplo una forma de aprender...

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CONCEPTO DEL APRENDIZAJE, MEMORIA Y RAZONAMIENTO EL APRENDIZAJE Es evidente que nuestras habilidades no aparecieron nadamas porque si. Son el resultado de entrenamientos que hemos realizados durante toda nuestra vida. ¿Qué entendemos por aprendizaje? Aunque existen diversos tipos; entenderemos APRENDIZAJE: como un cambio de comportamiento relativamente permanente producido por la experiencia. Lo importante de esta definición es que nos permite diferenciar entre aquellos cambios en el desempeño...

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CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje * Proceso interno del ser humano mediante el cual el comportamiento se desarrolla y cambia, principalmente con la práctica y la adquisición de experiencias. El aprendizaje no es atribuible al d di j t ib ibl l desarrollo d l ll del individuo Este E t proceso produce cambios relativamente d bi l ti t permanentes en la conducta del ser humano. CONCEPTOS BÁSICOS - Características Produce cambios relativamente permanentes en el comportamiento: Existe E i t un...

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Individuo y Aprendizaje………… Individuo… El sentido etimológico, individuo significa “lo indivisible”. En sentido sociológico individuo “es la unidad menor que compone a la sociedad y por lo tanto es su objeto de estudio”. El individuo es la fuente a partir de la cual los mismos se establecen y organizan. El individuo es un ser racional que tiene la capacidad de aprender mediante la experimentación y la observación. La definición del concepto de individuo puede establecerse a diversos niveles...

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EL APRENDIZAJE DE HECHOS Y DE CONCEPTOS Aunque es posible establecer distinciones más precisas entre diversos procesos de aprendizaje, en esta lectura se consideran dos extremos de un continuo que iría desde el aprendizaje memorístico a un aprendizaje significativo. Tipos de aprendizaje de hechos y conceptos Aprendizaje consiste en hacer copias en la memoria del conocimiento o la información que se ha recibido. Esta visión realista del aprendizaje hace de nuestro conocimiento una réplica...

687  Palabras | 3  Páginas

1. Concepto de aprendizaje, memoria y conocimiento Aprendizaje: El aprendizaje se realiza mediante la relación la confrontación con el mundo que nos rodea estamos en aprendizaje permanente en la medida en que vamos descubriendo, interpretando o modificando la realidad. Si el sujeto no llega hasta el objeto, si toma contacto con él, y se queda encerrado en si mismo, no se efectúa la aprehensión, menos el aprendizaje. Aprender no es traslado mecánico de datos de un libro a la mente, es asimilar...

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TEMA 2. Aprendizaje: concepto y teorías. Índice. 1) Concepto y rasgos del aprendizaje 2) Teorías del aprendizaje 2.1) Teorías conductuales 2.1.1) El condicionamiento de Paulov. 2.1.2) El condicionamiento instrumental u operante -Thordinke -Skinner 2.2) Teoría del procesamiento de la información 2.3) Las teorías sociales 2.3...

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Características de aprendizaje + Su rendimiento será irregular en las áreas de destreza, en las cuales a veces demostrará ser excepcional en algunas de ellas. • Resiste los cambios en el entorno de aprendizaje. • Se le dificulta esperar o usar tiempo no estructurado. • Es posible que generalice sus destrezas a otros entornos. • Tiene problemas con el pensamiento abstracto y conceptual; requiere interacciones concretas. • Usa e interpreta el lenguaje literalmente; usualmente no lee las...

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Conceptos Diseño: • Es una actividad creativa que supone la existencia de algo nuevo y útil sin existencia previa. • Frascara: “El diseño es una actividad humana volitiva, una actividad abstracta que implica programar, proyectar, coordinar una larga lista de factores materiales y humanos, traducir lo invisible en visible, en definitiva, comunicar. Incluye juicios de valor, aplicaciones de conocimientos, adquisición de nuevos conocimientos, uso de instuiciones educadas...

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