• Motivacion
    actividades cognitivas que implican dichas conductas. Por lo tanto, el concepto de motivación en la actualidad debe considerar la coordinación del sujeto para activar y dirigir sus conductas hacia metas. El termino motivación es un concepto que la mayoría de personas usa cuando se quiere describir las fuerzas...
    3185 Palabras 13 Páginas
  • trabajo de ensayo
    el aprendizaje se caracteriza como un proceso cognitivo y motivacional a la vez” (G. Cabanach et al.. 1996, p.6) en consecuencia, en la mejora del rendimiento académico debemos tener en cuenta tanto los aspectos cognitivos como los motivacionales. Para aprender es imprescindible “poder” hacerlo, lo cual...
    2176 Palabras 9 Páginas
  • Inteligencia Emocional
     ACT. 9 MOTIVACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL MOTIVACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL La Inteligencia emocional y la motivación implican la unión de dos conceptos diferentes que definiremos. La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta...
    933 Palabras 4 Páginas
  • Manual de Motivación
    MÓDULO I Elementos personales de la motivación en el aula. Su conocimiento y evaluación DOCUMENTO BASE La intervención motivacional en el aula ÍNDICE • Objetivos ............................................................................................................ 4 1...
    32792 Palabras 132 Páginas
  • Educacion
    I MÓDULO Elementos personales de la motivación en el aula. Su conocimiento y evaluación DOCUMENTO BASE La intervención motivacional en el aula ÍNDICE • Objetivos ............................................................................................................ 1. La motivación...
    33813 Palabras 136 Páginas
  • el hombre como unidad biopsicosocial
    etc. Pensar supone crear imágenes que integramos o asociamos con nuestros conceptos o esquemas que guardamos en la memoria, con los cuales nos representamos el mundo y a nosotros mismos. El proceso de pensamiento La inteligencia y el pensamiento no son sinónimos. Igual que en muchas actividades atléticas...
    4981 Palabras 20 Páginas
  • Inteligencia emocional
    3.1 Inteligencia emocional 3.1.1 Concepto Este concepto fue difundido a partir del libro homónimo del psicólogo estadounidense Daniel Goleman, en 1995. La inteligencia emocional se describe como la capacidad de percibir y expresar emociones, de asimilar las emociones en el pensamiento, de comprender...
    1839 Palabras 8 Páginas
  • cretibida
    creadora para encontrar nuevas respuestas, soluciones más originales e ideas más innovadoras. Otra de las razones para desarrollar nuevas ideas, conceptos, formas, inventos y demás es que resulta muy emocionante y satisfactorio. Hay ciertos autores que afirman que, en cierta forma, el pensamiento creador...
    1364 Palabras 6 Páginas
  • Historia de la Psicología de la educación
    Lenguaje, inteligencia, voluntad,.. OBRA: “De pueris” LUIS VIVES Igualdad de oportunidades para la educación Mejor calidad de pensamiento que cantidad Defiende activismo educativo frente a pedagogía expositiva Respeto de la naturaleza del estudiante Enfoque motivacional y metodológico ...
    3170 Palabras 13 Páginas
  • procesos de motivacion en el aula
    aula gran demanda 2. Variables del aprendiz y del enseñante 2.1 El papel de nuestras creencias y razones 2.1.1 Creencias: Una de las características distintivas de la Psicología cognitiva fue el valor y el énfasis que daba al conocimiento y a las creencias Nuestro comportamiento ya no se debe...
    2858 Palabras 12 Páginas
  • Conceptos
    referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. También es conocida como un conjunto de características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen único. Definición    La personalidad está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos...
    2117 Palabras 9 Páginas
  • La ecepcionalidad intelectual
    de análisis científico de la superdotación fue realizado por Galton (1869) quien no referencia directamente el concepto de superdotación sino de genialidad, es decir, trabajaba un concepto que se considera poco actualmente pero que resultaba muy significativo. Las implicaciones de esta noción son varias:...
    2148 Palabras 9 Páginas
  • Imagen
    Psicothema, 1996. Vol. 8, nº 1, pp. 45-61 ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA AL CONCEPTO DE METAS ACADÉMICAS Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Ramón González Cabanach*, Antonio Valle Arias*, José Carlos Núñez Pérez** y Julio Antonio González-Pienda** * Universidad de La...
    9538 Palabras 39 Páginas
  • ÉTICA, MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO
    investigación se expuso varios conceptos, según diferentes fuentes (en este caso tipo electrónica y digital) donde redactan sus ideas y puntos de vista acerca del tema en cuestión del trabajo escrito. Por tal razón, de manera general, estas fuentes manifestaron que de uno de los conceptos, la Ética, es una ciencia...
    2751 Palabras 12 Páginas
  • ensayos
    Procesos Motivacionales y Emocionales que afectan el Comportamiento de la persona e identificar y analizar los conceptos involucrados y su función en el proceso motivacional. Conocer y comprender los supuestos básicos de las corrientes teóricas en este aspecto.  Conocer los conceptos básicos...
    1297 Palabras 6 Páginas
  • deber
    1) Ítem de selección múltiple La teoría de la Inteligencias Múltiples fue formulada por: a) Daniel Goleman b) Bar-on c) John Mayer d) Howard Gardner 2) Complete Una de las inteligencias propuestas en la Inteligencia lingüística que dice Capacidad de usar las………………………………… de manera……………………………...
    399 Palabras 2 Páginas
  • La dimencion psicologica
    La dimensión psicológica II La inteligencia es quizá el más utilizado para invocar los procesos diferentes por los cuales los seres humanos construimos respuestas adaptativas a las condiciones del medio o bien respuestas a problemas concretos que requieren la búsqueda de soluciones Las concepciones...
    2323 Palabras 10 Páginas
  • Disincronías en niños de altas capacidades
    CARACTERÍSTICAS Y DISINCRONÍAS DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES Colegio Kantic@Arroyo Enero 2012 Pilar Martín Pérez 1/54 índice 1.Introducción 2. Conceptos teóricos e identificación 3. Características de los niños con altas capacidades 4. Niñas con altas capacidades 5. Las disincronías Pilar...
    5929 Palabras 24 Páginas
  • La motivacion 2009
    |Excelencia………………………………………………………………………. |6 | |INTELIGENCIA MOTIVACIONAL COMO FUENTE DE INSPIRACION…. |7 | |CONCLUSION…………………………………………………………………...
    1306 Palabras 6 Páginas
  • Apuntes psicologia evolutiva
    (Coll, 1999) [pic] BLOQUE III - Los componentes motivacionales, afectivos y relacionales en el aprendizaje escolar ■ Tema 5. Motivación, metas y estrategias motivadoras para facilitar el aprendizaje escolar. Las características motivacionales del alumno. Motivación y enfoques de aprendizaje...
    2876 Palabras 12 Páginas