Conclusion De Un Proyecto De Las Normas De Convivencia En La Comunidad ensayos y trabajos de investigación

NORMAS DE CONVIVENCIA CIUDADANA DE LA COMUNIDAD “URBANIZACIÓN SAN FRANCISCO II” INTRODUCCIÓN La calidad de vida de una comunidad depende de una diversidad de factores que determinan el contexto social, económico y político en el que vivimos. Ellos dependen por una parte, de la gestión pública de quienes detentan el poder otorgado democráticamente por el pueblo, por otra, de la capacidad de los mismos ciudadanos en involucrarse activamente en el bienestar de su comunidad, principalmente, mediante...

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ASIGNATURA: Administración 11 PROFESORA: Rosa Capeletti ESCUELA: E.E.S.O 203 JUAN BAUTISTA ALBERDI CURSO: 4TO “C” TITULO DEL PROYECTO: NORMAS DE CONVIVENCIA GRUPALES INTEGRANTES DEL GRUPO: Pérez Paula y Gabriel Jiménez INTRODUCCIÓN: Convivir con otras personas, implica interactuar con diversas maneras de ser, de pensar, de opinar, etc. Todos tenemos una personalidad, un carácter, una determinada educación, diferentes costumbres, distintos ritmos de vida y distintas...

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niños, porque constituye el primer escalón en la comunicación independiente de unos con otros.     Además es precisamente en esta edad cuando se sientan las bases de la moral y adquieren las primeras nociones morales, sentimientos, hábitos y normas de convivencia social que determinan el desarrollo moral de la personalidad y a todo ello es posible contribuir mediante el juego.     La propuesta pretende demostrar que tanto en el dominio de los contenidos y formas de realización de las actividades como...

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PROYECTO: NORMAS DE CONVIVENCIA El aula es el primer espacio de vida pública de los niños, adolescentes y jóvenes. El espacio para construir las relaciones sociales. El lugar en que el alumno desde su ingreso aprende gestos y rituales. El ámbito en el que se convive, se habla y se aprende sobre convivencia. El lugar para trasmitir, ejercitar, incorporar formas de convivencia ligadas a la práctica de la vida democrática. El desafío de la escuela es convertirse en propulsora de procesos de democratización...

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 normas y convivencia 4. JUSTIFICACIÓN La producción de hortalizas en huertos escolares es una opción que no se le ha brindado la suficiente importancia y esto ha ocasionado que no exista un desarrollo sostenible que contribuya con el mejoramiento de la alimentación, ya que en las escuelas aún no se le da el tiempo necesario, por lo que los niños presentan bajos conocimientos sobre la producción de hortalizas en huertos escolares, y afortunadamente en este año la prioridad del curso de...

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Normas de Convivencia 1.- Transparentar las normas de convivencia y las consecuencias que pudiese acarrear el no cumplimiento de éstas. 2.- Revisión constante de los problemas que se den al interior de la comunidad tres veces al año. (Fechas estimadas: fines del mes de abril, primera semana de julio y la última semana de septiembre) 3.- Creación de bitácoras experienciales que muestren la mediación de conflictos y sus resoluciones. 4.- Mantener y fomentar las reuniones de área y crear reuniones...

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Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa. Todos los miembros de la comunidad velarán por su cumplimiento...

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importancia y dejándolo de lado Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorecen la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes es por ello que la concreción de estas normas se basa en los valores humanos de respeto a las personas, lugares y cosas y de responsabilidad entendida como respuesta personal de la manera de actuar En mi perspectiva la función que cumplen Las normas de convivencia en la institución es básicamente...

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Tema: Normas de convivencia. Problemática: Las normas de convivencia y la adaptación de los alumnos, profesores e institución a las mismas. Problema: ¿Cuál es la opinión de los alumnos y profesores del Colegio Santa Rosa de Lima frente a la desaparición de amonestaciones y aplicación del sistema de puntos que plantean estas nuevas normas de convivencia? Objetivos: investigar acerca de como actúan estas nuevas normas de convivencia una vez aplicadas (sistema de puntos) y como afecta a alumnos...

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Las normas de convivencia Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa. Todos los miembros de la comunidad...

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Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa. Todos los miembros de la comunidad velarán por su cumplimiento...

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NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO DE EDUCACIÒN INICIAL “MI MADRE EMILIA”     CAPÌTULO I DEL INSTITUTO   1. El Preescolar “Mi Madre Emilia”, es una entidad privada, con carácter de asociación civil sin fines de lucro, con patrimonio y personalidad jurídica propios, creado con el fin de atender a los niños de Educación Inicial; asistirlos y protegerlos en esta etapa tan importante de su formación y desarrollo. 2. El objetivo fundamental consiste en orientar, estimular y dirigir el proceso educativo...

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PROYECTO: Creación de un código de convivencia y de un consejo de aula PROBLEMA - Las relaciones conflictivas que se establecen en la comunidad educativa tanto entre los alumnos como entre éstos y los demás miembros de la misma. OBJETIVO - Que los alumnos mejoren la relación entre pares y con los demás miembros de la comunidad educativa a partir del conocimiento y la reflexión crítica sobre las normas y valores que regulan la vida en sociedad. HIPÓTESIS Si los alumnos...

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 PROYECTO DE CONVIVENCIA DIALOGAMOS PARA CONVIVIR MEJOR ESCUELA Nº 83 “Doña. Paula Albarracín de Sarmiento” Doblas – La Pampa Docente: Silvia Elena Fibiger FUNDAMENTACION. El hombre se desarrolla no sólo como individuo, sino como miembro de una sociedad en la cual diseña proyectos, tiene esperanzas y concreta respuestas. Hablamos de un hombre singular y a la vez comunitario. Es autor de su propia historia, vive inmerso en ella y en la historia de los demás. Todo...

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NORMAS DE CONVIVENCIA 2010 1 - COMPROMISO PARA LOS ALUMNOS Deseamos que el colegio sea para vos un lugar donde puedas: ➢ aprender y disfrutar de todas las actividades que la escuela te ofrece ➢ encontrar un grupo del que te sientas parte, con el que compartas distintas actividades y no sólo el estudio ➢ hallar en los adultos una guía para tu aprendizaje, comprensión, ayuda y contención para los momentos difíciles ➢ convivir con chicos y grandes ➢ adquirir una mayor autonomía...

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Elaboración de las normas de Convivencia La importancia que tiene la redacción de las normas, como la puesta en práctica de las mismas en el aula supone un factor en el que tanto el docente como el alumnado adquieren un protagonismo relevante y en el que una situación de acuerdo es esencial para el buen funcionamiento de la convivencia en el aula y en el centro. No debemos olvidar que estamos educando a futuros ciudadanos en una sociedad y que como tal tienen que aprender que es necesario cumplir...

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LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA PROPIEDAD HORIZONTAL  INTRODUCCIÓN: La convivencia en la Propiedad Horizontal exige de todos y cada uno de los residentes (o usuarios ) la observación puntual de algunas normas, que permiten ejercer plenamente los derechos individuales, sin vulnerar los derechos ajenos. Estas sencillas normas están contenidas en las leyes, decretos y reglamentos que rigen la Propiedad Horizontal, y tienen como único objetivo garantizar la convivencia armónica y pacífica en la comunidad...

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Normas de Convivencia (Formato ejemplo) NORMAS DE CONVIVENCIA CIUDADANA DEL CONSEJO COMUNAL ”XXXXX” INTRODUCCIÓN En Venezuela se están viviendo situaciones muy difíciles, no solo de tipo económico sino de toda índole moral, social, cultural, político entre otras. La Carta Magna está enmarcada dentro de un gran principio cual es la participación protagónica de los habitantes de la Nación, como forma de involucrarse en la actividades dentro de la comunidad y en la gestión pública de los gobernantes;...

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La convivencia en la Propiedad Horizontal exige de todos y cada uno de los residentes (o usuarios) la observación puntual de algunas normas, que permiten ejercer plenamente los derechos individuales, sin vulnerar los derechos ajenos. Estas sencillas normas están contenidas en las leyes, decretos y reglamentos que rigen la Propiedad Horizontal, y tienen como único objetivo garantizar la convivencia armónica y pacífica en la comunidad. CAPÍTULO I CÓMO EDUCAR A LA COMUNIDAD: Primero, debemos...

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 1) Define lo que es norma. 2) Menciona la clasificación de las normas según los diferentes autores (páginas 128 y 83). a-¿Qué aspectos diferentes contempla la página 83? b-¿Qué denominaciones tienen en común? 3) Describe las características de las normas jurídicas (página 131 y página 84).Compara el desarrollo de estos autores. 4) Investigar en que parte de la constitución argentina se declararon los derechos de los niños, niñas y adolecentes Artículo 75 inciso 22 Ley 26.061 ¿Cuáles son las...

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NORMAS DE CONVIVENCIA PARA UNA COMUNIDAD DE PROPIETARIOSNORMAS DE CONVIVENCIAEs deber de todos los propietarios y ocupantes del edificio, acatar y respetar las Normas de Convivencia que a continuación se establecen y acuerda, asumiendo los infractores las responsabilidades a que diesen lugar y las preceptivas reclamaciones que se pudiesen derivar tanto del tipo administrativo, civil o penal. .2.1.- Portales, escaleras, entrada al edificio, salidas de emergencia y zona ajardinada.2.1.1.- En ellos...

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    NORMAS  DE  CONVIVENCIA  Sres. Profesionales:        Las  siguientes  representan  normas  de  convivencia  mínimas  para  que  el  respeto,  la  cordialidad  y  el  orden  priven entre todos los Profesionales, como así también entre ustedes y nosotros. Además, establece leyes claras y parejas para todos los  que  aquí  trabajamos.  Si  bien  ya  estamos  trabajando  en  éstas  normas  y  comunicándolas  entre  los  distintos  Profesionales,  creemos  conveniente realizar esta nota informativa para explicitar en un papel...

1012  Palabras | 5  Páginas

moral al conjunto de normas, costumbres y valores que forman parte de una cultura en un determinado periodo de tiempo; y por ética a la ciencia que estudia la fundamentación y validez de los enunciados morales. Las sociedades democráticas y sus instituciones basan su funcionamiento en la ética cívica, la cual descansa en la posibilidad de convivencia entre ciudadanos que profesan distintas creencias religiosas, ateas o agnósticas, siempre que se compartan valores y normas mínimos. Esta ética nace...

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influencias para conseguir plaza.) E incluso entramos en la dura pero pacífica liza de la competencia de mercado, aceptando sin protestar que unos se enriquezcan, los otros sucumban, y los otros vayan tirando. [...] 2. La segunda razón por la que la convivencia civilizada se hace difícil, y por la que se producen enfrentamientos, explotaciones, maltratos y, demasiado a menudo, toda clase de violencias, proviene de nuestra pasión por dominar (y a veces incluso hacer daño) a los otros. Ésta es una cuestión...

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CONSTRUYAMOS LA CONVIVENCIA A TRAVES DEL RESPETO, LA TOLERANCIA, LA LUDICA, LA COMUNICACIÓN Y LA PARTICIPACION ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL DE CARTAGENA 2010 JUSTIFICACIÓN Convivir no es tarea fácil. El filosofo JEAN PAUL sastre dijo alguna vez, en una de sus obras que “el infierno son los otros”. Lógicamente se refería, a lo difícil que resulta a veces convivir, a esa tarea casi imposible de armonizar las diferentes formas de pensar y de actuar...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 51 “ING. MIGUEL BERNARD” LABORATORIO DE TECNOLOGIA CON ÉNFASIS EN OFIMATICA. PROFESORA: ALEJANDRA RESENDIZ GONZALEZ Normas de Convivencia I.- PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA 1. La hora de entrada de los alumnos al laboratorio será en los horarios respectivos y sólo se concederá una tolerancia máxima de 5 minutos o la justificación pertinente. Pasados los cinco minutos se considerará retardo. 2. Tres retardos a la clase serán considerados como una falta. 3. Para justificar...

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PROYECTO CONVIVENCIA “CONVIVENCIA ARMONIOSA PARA TODOS” COORDINADORA: NANCY BOIXADERA INTEGRANTES: NANCY SANTAROSSA ROXANA GUEVARA GLADYS CHIABRANDO VIVIANA LABARTA FUNDAMENTACIÓN: La creación de un clima de convivencia pacífico en los centros educativos, tratando de fomentar habilidades sociales específicas, como la mejora de la educación y la mediación, es una forma eficaz de hacer efectiva la educación para la convivencia armoniosa...

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PROYECTO: CÓDIGO DE CONVIVENCIA OBSERVACIONES DEL E.O.E.: Tal como lo hemos sugerido personalmente creemos conveniente: evitar focalizar el control externo (heterónomo) exclusivamente sobre el alumno. evitar la definición de la falta (definición negativa) y reemplazarla por la definición de roles y funciones (deberes y derechos de TODOS los actores del proceso educativo) evitar las descripciones analíticas de las faltas (que igualmente nunca llegan a ser exhaustivas) y reemplazarlas por lineamientos...

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DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N. “Teotiste de Gallegos” Barrio Unión Artigas – Caracas PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA NOMBRE DEL DOCENTE: Katerina Ortega P. GRADO: 6to ETAPA: II SECCIÓN: U TURNO: Mañana TITULO DEL PROYECTO: Aprendiendo sobre la convivencia escolar. JUSTIFICACIÓN: Este proyecto tiene como finalidad lograr que los alumnos de 6to grado sección “U” se puedan relacionar y compartir la vida con otros...

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Normas de convivencia en el aula de clase Los alumnos permanecerán Correctamente sentados en el sitio asignado por la maestra. No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los maestros.   No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores No se puede hablar sin permiso...

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PROYECTO: PARA CONVIVIR MEJOR… Fundamentación:         En la sociedad, y por lo tanto, dentro de las instituciones escolares, se pueden vislumbrar grandes conflictos y situaciones problemáticas: la violencia como una manifestación externa del bajo nivel de tolerancia a la frustración; la violencia debido a las dificultades socio–económicas y a problemáticas internas por las que los niños se ven afectados. Es importante que los niños puedan buscar distintos modos de resolución...

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PROYECTO: DOCENTE DE GRADO: CARRIZO GLORIA DOCENTE INTEGRADORA: CELINA FUNDAMENTACIÓN: Pensamos en desarrollar este proyecto debido a los emergentes que vienen sucediendo desde años anteriores. Siendo esto una preocupación constante en la escuela debido a diversos problemas de conducta, a la falta de límites, en algunos casos el riesgo social y la falta de compañerismo que se observa con frecuencia entre los alumnos. Vemos la necesidad de que los alumnos/as aprendan en la escuela a convivir...

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Normes de la convivencia Ara exposarem una sèrie de drets per a les normes de convivència. El dret a l’intimitat és una de les normes la qual s’ha de respectar per a una millor convivència. És important tindre un espai d’intimitat per aïllarse moltes vegades de la societat, per reflexionar, un lloc teu on tu decideixes el que s’ha de fer. Per això ningú pot invaïr la teva intimitat, son els teus pensaments més profunds els quals no és poden desvelar, i es la teva manera de viure. ...

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NORMAS DE CONVIVENCIA MATEMATICAS 2- GRUPO ‘D’ CICLO ESCOLAR 2014-2015 1. Seré responsable de mis actos y actitudes dentro del salón de clase 2. Dirigirme con honestidad y respeto a mis compañeros y maestro 3. Llegar puntualmente a clase. Llegar 5 minutos después del inicio de clase se considera falta, solo se justificara con el trabajo realizado durante toda la clase previa solicitud del alumno. Contestar presente en el pase de lista de no hacerlo se considera falta 4. Únicamente se podrá...

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éstos. g) Velar por el que los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad, asistan a las actividades escolares usando el traje escolar establecido en el ordenamiento jurídico y el presente Manual de Normas de Convivencia, salvo en casos en que ello sea imposible por razones justificadas y debidamente comprobadas. h) Mantener con todos los integrantes de la escuela básica Integral “Yosmannicol”, relaciones personales que se caractericen por la honestidad...

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Nombre del Proyecto: Convivencia Destinatarios: Todos los alumnos del establecimiento. Docente responsable: ……………………… ……... Tel.: ……………………… Fundamentación Es misión de la escuela proveer los medios necesarios para que todos los alumnos puedan acceder a una formación que les permita una apropiación genuina y crítica de la cultura, que los habilite para integrarse socialmente, insertarse en el mundo laboral y continuar con su educación permanente. Mediante la ejecución de proyectos como el...

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Normas de convivencia: Normas Morales: Son aquella normas de convivencia que nos ayudan a administrar lo que una sociedad cree correcto o incorrecto, justo o injusto. (Ej.: No cerrarle la puerta alguien que viene detrás de ti, darle el asiento a una mujer embarazada, niño pequeño o a una persona con alguna discapacidad, etc.) Si nos ponemos en un tiempo y sociedad diferente, las normas morales serán diferentes, ya que depende de si lo analizamos de una relativista o universalista. Si se...

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PROYECTO LA JUVENTUD TOMA SU TIEMPO LIBRE ESTUDIANTES; MONICA USUGA URREGO LIZENIA VILLA MACHADO LIBNY MONTOYA MONSALVE AIBER DURANGO GARCIA ANLLY TATIANA CARMONA CRISTIAN ANDRES DAVID ASESOR MARGOTH OLARTE INSTITUCION EDUCATIVA JUAN HENRIQUE WHITE CONVIVENCIA DABEIBA –ANTIOQUIA...

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Normas de Convivencia para los diferentes actores involucrados y formas de organización para el ciclo escolar 2011 PADRES * Respetar los horarios de atención a padres establecidos por cada docente. Ante cualquier inconveniente seguir la vía jerárquica * Cuidar que sus hijos no falten a clase y lleguen puntualmente, en caso de falta enviar justificativo * Deben retirar de la escuela Personas mayores de edad, asignadas y autorizadas previamente por el tutor del niño, quienes firmaran...

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Las Normas Las normas son las reglas que se deben seguir, a las que se deben ajustar las conductas tareas y actividades del ser humano,¡.El sistema de normas, reglas o deberes que regulan las acciones de los individuos entre si, a ellas, es lo llamamos moral. La palabra moral quiere decir carácter o costumbre, en cuanto algo que ha sido adquirido, y ya no tiene sentido de estructura originaria “las reglas morales representan necesidades sociales y colectivas, por lo que también es el origen del...

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Curso: Cuarto año Básico Fecha28/02/2013 Ámbito | Objetivo estratégico | metas | actividades | tiempo | Indicadores de logro | Métodos de verificación | responsables | Convivencia escolar | Mejorar el vocabulario de del curso mediante la corrección inmediata del 100% de los alumnos que hablen en forma indebida | Corregir al 100% de los alumnos que se expresen mal frente a sus pares | Llamar la atención en el momento aquellos...

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Proyecto: “ Juntos es mejor ” Descripción del proyecto Elegimos esta temática para nuestro proyecto ya que consideramos que el concepto de cooperación está estrechamente ligado a los seres humanos, los individuos no pueden desarrollarse aisladamente y necesitan de manera imprescindible estar insertos en una comunidad en la que los vínculos solidarios son fundamentales. Nos detendremos principalmente en este derecho, que implica un compromiso de trabajo, organización y voluntad social compartida...

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Miembros de la Directiva S.P.M.R Miembros de los Consejos Comunales Tumeremo 2010 Deberes: 1. Asistir diaria y regularmente a clases, provistos de los materiales indicados por el docente de aula, de acuerdo a las actividades de los proyectos pedagógicos de aula. 2. Utilizar el uniforme escolar reglamentario, que se describe: Pantalón o falda azul marino (sin adornos ni parches), franelas blancas, camisas o chemis, medias blancas completas (no tobilleras), zapatos negros. En caso...

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propios para resolver eventuales disputas entre nuestras naciones. Integración PRIMEROS PASOS El ideario bolivariano fue plasmado en cada uno de los discursos y proclamas del Libertador, documentos de consulta obligada a la hora de hablar del Proyecto integracionista de América Latina. Son estos algunos documentos: Manifiesto de Cartagena (1812), Carta de Jamaica (1815), Independencia de Venezuela con la batalla de Carabobo (1821), Tratado de Liga, Confederación y Unión Perpetua (1822), Independencia...

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PRESENTACIÓN DEL PROYECTO “MEJORANDO LA CONVIVENCIA EN COMUNIDAD” Nuestra propuesta de trabajo para la mejora de las relaciones entre personas que conviven en una unidad vecinal, debe partir de un enfoque dirigido a propiciar y mejorar la convivencia desde el núcleo familiar a la unidad vecinal. La convivencia es un objetivo específico y fundamental de todo proceso humano que conlleva actitudes y comportamientos respetuosos, positivos y de consenso por parte de todos los integrantes de la junta...

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Las normas, deben tener la oportunidad de participar en su elaboración, revisión y seguimiento. .- Por esto se persigue que el estudiante comprendan la existencia de las normas como una necesidad para regular la vida colectiva en distintos contextos y que se sientan motivados a implicarse en el proceso posterior del trabajo, formándose una idea clara de lo que se pretende y de los pasos que se van a seguir para conseguirlo. · Comprender el sentido preventivo de los posibles conflictos que...

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6. Si llevamos animales de compañía y estos hacen sus "necesidades" debemos recogerlas y depositarlas también en una papelera o contenedor. Procure siempre utilizar los espacios reservados a tal fin para "pasear" a sus animales de compañía. “Las normas de comportamiento en público son importantes para convivir en sociedad" Siempre que estemos varias personas ante una puerta para entrar o salir debemos ceder el paso a las mujeres y personas mayores. (Siempre con un límite). 7. También es un detalle sostener...

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. PROYECTO DE CONVIVENCIA E:E:M:Nª 50 PROFESORA: Victoria Curio El proyecto “Educarnos y respetarnos juntos” va dirigido a padres, profesores, alumnos y también auxiliares. La finalidad es lograr un acuerdo mutuo en cuanto a normas de convivencia en la escuela como resultado de un análisis objetivo de la realidad. Siendo premisa necesaria lograr el máximo consenso de todos los agentes que forman la vida escolar. Además de lo anterior, se quiere alcanzar un compromiso por todas las partes...

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 1. DEFINICION DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa. Todos los miembros...

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PROYECTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA N°140 DESTINATARIOS: 4° GRADO FUNDAMENTACIÓN: Como bien se ha explicitado en el diagnóstico realizado con los grupos a cargo, se visualiza:  Corto tiempo de atención a un determinado estímulo, situación o tarea, con mucha susceptibilidad a distraerse frente a cualquier otro estímulo que esté a su alrededor.  Dificultad para seguir instrucciones. Que se manifiesta tanto en las tareas como en la adaptación a las normas de convivencia y a las reglas...

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La convivencia social y la aplicación de las normas sociales. Introducción: Actualmente en la sociedad, uno de los principales problemas al que nos enfrentamos es la falta de convivencia, existen muchos conflictos entre la propia sociedad debido a la falta de valores, de organización, de comunicación y del dialogo entre los individuos que conforman una sociedad. La mejor forma de frenar este problema es aplicando las “normas de convivencia social”...

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Normas de convivencia escolar ¿Qué entendemos por convivencia escolar? La convivencia escolar está constituida por el conjunto de relaciones humanas que establecen entre todos los actores que forman parte de la institución educativa (alumnos, docentes, directiva, padres, entre otros) en un plano de igualdad y respeto a sus derechos y diferencias. ¿En qué consiste la convivencia escolar? La convivencia consiste en gran medida en compartir en la escuela. Y al compartir se aprende: a compartir...

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Normas de convivencia y tolerancia Las normas de convivencia Son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa. Todos los miembros de...

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1 Y 2 PROYECTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR FUNDAMENTO DEL PROYECTO Iniciamos el proyecto haciendo una reflexion en general como para ir entrando en el tema del compromiso en lograr la convivencia escolar fundada en la Educacion en Valores Humanos, desde ella se pretende reflexionar semanalmente sobre un Valor en particular y realizar acciones concretas que nos lleven a ponerlos en practica, intentando VIVIRLOS cotidianamente. A traves de este proyecto intentamos desde...

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E.S.B. Nº 2 AÑO: 2009 Como ámbito de convivencia social, la cotidianeidad escolar se presenta como el espacio donde se manifiestan e interactúan necesidades, condicionamientos, afectos, valoraciones, relaciones humanas, conflictos interpersonales y de relación, intergeneracionales, etc. Una lectura adecuada de la cotidianeidad escolar genera sentido y direccionalidad a los sucesos que acontecen en las aulas, en...

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PROYECTO ANUAL: “A convivir se aprende”   Año: 6to.                                                             Secciones: “A”, “B” Fecha: marzo   Duración: hasta diciembre Docentes  a cargo: Sra. Patricia Cabrera Sra. Nancy Varrica   FUNDAMENTACIÓN: Los docentes pretendemos con nuestro trabajo de cada día que nuestros alumnos aprendan no sólo conocimientos de las distintas áreas, sino también actitudes: que sean respetuosos, generosos, compañeros...

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Normas de convivencia Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa. Todos los miembros de la comunidad velarán...

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Modelo de Normas Institucionales de Convivencia en base a Acuerdos Institucionales Introducción: El objetivo de dar a conocer para su cumplimiento de las normas de convivencia escolar busca: ← Promover entre los integrantes de la escuela hábitos, actitudes y comportamientos coherentes con los valores democráticos en un proceso que favorezcan la autonomía moral de cada uno en un marco normativo. ← Arbitrar los medios para que la escuela sea capaz de resolver sus conflictos utilizando...

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PROYECTO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL “POR UN COLEGIO DE TODOS Y PARA TODOS” FUNDAMENTACION El disparador que movilizó este Proyecto es el aumento de la violencia en los jóvenes de ambos sexos, en la comuna. En los últimos meses –entre otros hechos de violencia registrados- a pocas cuadras del Colegio, a la salida, se golpearon una menor de 13 y otra de 16 años, en presencia de sus compañeros y compañeras, a pocas cuadras del Colegio.- Ahora bien, este clima de violencia y agresión diario (golpearse...

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Mariana. Porréz Claribel. Año lectivo: 3º grado de nivel primario. Fundamentación: Tanto en la sociedad como en las instituciones educativas, podemos observar que siempre hay grandes conflictos y situaciones problemáticas, siendo la más común la violencia, ya sea física o psicológica, esta es causada al no poder tolerar la frustración en diferentes situaciones. Por ello es importante que los niños puedan buscar diferentes maneras de resolución de conflictos, para poder fundar valores a...

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