• Desarrollo del niño
    DESARROLLO DEL NIÑO EL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD Cuando el niño recién nacido agarra algo, esta acción es un acto reflejo. Es una respuesta ante un estímulo. Las manos del bebé se desarrollan durante los 2 primeros años de vida, a los 3 meses de edad, el niño ya empieza a adquirir há
    4372 Palabras 18 Páginas
  • El niño en etapa escolar
    El niño en edad escolar Foro Considero que el Director del establecimiento debería invertir en potenciar el área socio afectiva destinando recursos en la realización de actividades curriculares y extra curriculares en la que se establezcan relaciones interpersonales entre alumnos, padres,
    437 Palabras 2 Páginas
  • El niño sordo
    David M. Luterman EL NIÑO SORDO con Ellen Kurtzer-White y Richard C. Seewald Presentación de Mark Ross EL NIÑO SORDO DAVID M. LUTERMAN, D. ED. CON ELLEN KURTZER-WHITE, M. S. Y RICHARD C. SEEWALD, PH. D. Este libro está dedicado a todos esos niños de dos a
    71435 Palabras 286 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    LACTANCIA MATERNA La alimentación del recién nacido se debe iniciar desde las 12 horas de vida, después de ofrecerle una o dos tomas de agua azucarada. Al bebé se le debe pegar al pecho cada 6 horas el primer día. Del segundo día en adelante se le dará pecho cada vez que él lo pida. Es muy i
    6034 Palabras 25 Páginas
  • Proyecto pedagogico
    I.I.I –DIAGNOSTICO DE LA PRACTICA DOCENTE Me encuentro laborando en el Jardín de Niños “Gabriela Mistral” en la comunidad del Barrio de San Pedro, San Sebastián Tecomaxtlahuaca, perteneciente a la región mixteca. Dentro de mi práctica docente, puedo darme cuenta que la problemática que
    7659 Palabras 31 Páginas
  • Sistema educativo
    [pic] INTRODUCCION Los niños involucran su temperamento individual en la interacción que tiene con sus padres, pueden actuar bien y otras veces actuar mal, y esto hace que los padres tengan problemas con la crianza de sus hijos. Los cambios sociales como producto de la relación dialéctica
    1232 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo de psicologia
    ETAPA DE LA INFANCIA Y PRIMEROS PASOS El ser humano al momento de nacer adquiere una nueva experiencia que le resulta incomprensible y debe adaptarse al mundo que lo rodea, además de valerse por sí mismo para alimentarse y respirar. Se le considera niño neonato durante las primeras cuatro semanas
    542 Palabras 3 Páginas
  • Niños rebeldes
    A través de una serie de capítulos, que espero sean de su agrado, trataré de acercarme a ustedes. Hablaré de un problema que directa o indirectamente atañe a nuestra Sociedad dentro de la Unidad Familiar. Es el trato con los niños y adolescentes; luego trataré algunos de los problemas más g
    3592 Palabras 15 Páginas
  • Retardo mental
    CONOCIMIENTO SOBRE AUTISMO Y CUIDADOS DEL NIÑO EN UNA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA. Knowledge about autism and children care in a family parents association. Anchante Bejarano Gabriela1, Burgos Ugaz Luz Maribel2, Tarazona Ramos Sandra Elizabeth1, Ahumada Ledesma Elizabeth3 1 Licenciada
    4661 Palabras 19 Páginas
  • Hiperactividad
    LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL INTRODUCCIÓN La Hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alco
    4223 Palabras 17 Páginas
  • Valores
    |Los valores en la Educación  | |Cesar Santoyo Muñoz* |   Pocos negarían que hay
    2999 Palabras 12 Páginas
  • Niños superdotados
    Consejos para padres con niños superdotados Determinar tan pronto como sea posible el grado de talento de su hijo y decidir sobre cual será el plan de manejo que incluya la escuela, y las actividades de enriquecimiento. * Proveer lo que el niño necesite en casa, en términos de equipo y herram
    957 Palabras 4 Páginas
  • Autoestima
    Autoestima: Evaluación y mejora Matthew McKay Patrick Fanning Traducción de Jorge Vigil martínez roca libros universitarios y profesionales Biblioteca de psicología, psiquiatría y salud Serie PRÁCTICA colección dirigida por RAMÓN BAYES JOSEPTORO Quedan rigurosamente proh
    105006 Palabras 421 Páginas
  • Teorias del desarrollo humano
    TEORÍAS DEL DESARROLLO UNIDAD I: CICLO VITAL Criterios de evaluación Reconoce la herencia y la madurez como factores endógenos que afectan el comportamiento humano. Identifica el aprendizaje y la socialización como factores exógenos del comportamiento del ser humano. Distingue los cambi
    56980 Palabras 228 Páginas
  • Temperamento
    ¿Qué es el temperamento? El temperamento es básicamente la fuente de la personalidad y conducta de todo niño. El temperamento proviene en parte de herencia y en parte del medio ambiente en el que crece el niño. La combinación única de estos factores forman un niño único con sus propias c
    723 Palabras 3 Páginas
  • Síndrome de tourette
    1. Descripción del trastorno El trastorno de Tourette (TD en inglés Tourette Disorder) o comúnmente llamado Síndrome de Tourette (TS), es un trastorno neurológico caracterizado por múltiples tics repetidos. Los tics son sonidos vocales o sacudidas musculares abruptos, sin sen
    2014 Palabras 9 Páginas
  • Elaboracion de proyectos sociales
    Silence Knowledge, Euler Ruiz, Detroit Michigan (USA) 2000. 1. Introducción 2. ¿Qué es la conciencia humana? 3. ¿Qué es el conocimiento silencioso y cómo se adquiere? 4. Los centros abstractos y el conocimiento silencioso 5. Conclusiones 6. Bibliografía Palabras clave: conciencia, conocimi
    23524 Palabras 95 Páginas
  • Agresividad infantil
    LA AGRESIVIDAD INFANTIL La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores respecto de los niños, dándose con frecuencia. A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero no sabemos muy bien como debemos actuar con ellos o cómo p
    1790 Palabras 8 Páginas
  • Nuestros hijos
    NUESTROS HIJOS Nuestros hijos imitan con frecuencia sentimientos y actitudes de sus modelos, además de imitar conductas, su forma de hablar, sus tics y las cosas que hacen. Para ellos el interior de sus padres, sus maestros es un punto de referencia de igual valor que su exterior, su forma de act
    1203 Palabras 5 Páginas
  • Desarrollo de la personalidad
    037-048-Violencia3 28/6/04 13:08 Página 37 3. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DURANTE LA INFANCIA: ORIGEN DE LAS HABILIDADES Y DEFICIENCIAS DEL ADOLESCENTE 3.1. Objetivos de la unidad El objetivo general de esta unidad es comprender los antecedentes de los problemas que suelen manifes
    5895 Palabras 24 Páginas