Conductas Emocionales Congenitas ensayos y trabajos de investigación

CONDUCTAS EMOCIONALES CONGENITAS 1) Observa tu comportamiento emocional ante situaciones como estas: A) obtener una alta calificación en una materia difícil B) no obtener permiso en la casa para ir a una fiesta C) ir caminando por la calle y que un perro te ladre y te empiece a perseguir Cuando obtengo una buena calificación en una materia que me cuesta mucho me emociono DEMASIADO. Cuando no me dan permiso de ir a algún lado me molesto y a veces digo cosas que no debo decir Me asusto...

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CONDUCTAS EMOCIONALES CONGÉNITAS las personas no nacen con emociones diferenciadas, si no con disposiciones genéticas que a lo largo del proceso de maduración se van desarrollando en emociones definidas y especializadas. Se consideran q las emociones son pautas de conductas innatas relacionadas con los instintos. Pero son distintas de los instintos puesto que no son tan rigidas como ellos, variando de individuo a individuo y con las diversas culturas. Por lo tanto le expresión facial de la emoción...

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Afectividad Fundamental- La Emoción- Conductas Emocionales Congénitas-La Motivación Inconsciente- La emotividad y Salud. Por afectividad fundamental podemos definir que es la cabida para los afectos y sentimientos poco profundos de la persona también es como el orden para recibir estímulos, experiencias y reacciones afectivas y en sus estados subjetivos alteran las funciones psíquicas y pueden provocar repercusiones orgánicas al igual de causar disposición innata, inconsciente y temperamental...

878  Palabras | 4  Páginas

Conducta emocional En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta La emoción es un estado afectivo en la que se experimenta, una reacción subjetiva...

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República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educacion U.E.E luisa caceres de arismendi Edo. Miranda Materia: Psicología Ensayo (Conducta emocional) Alumna: Khaterine Puerronelli Profesor: Miran Betancourt Guarenas, 6 de marzo de 2016 Conducta Emocional: En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye...

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La conducta emocional la efectividad:En psicología se usa el término afectividad para designar la susceptibilidad que el ser humano experimenta ante determinadas alteraciones que se producen en su entorno.“Por afectividad fundamental podemos definir que es la cabida para los afectos y sentimientos poco profundos de la persona también es como el orden para recibir estímulos, experiencias y reacciones afectivas y en sus estados subjetivos alteran las funciones psíquicas y pueden provocar repercusiones...

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Conducta emocional En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta. Teorías de la emoción: La base fisiológica de la emoción no está aun clara...

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Psicología: Conducta emocional: En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta. Teorías de la emoción: La base fisiológica de la emoción no está...

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CONDUCTAS EMOCIONALES. La conducta humana, afirma, es función de los diferentes tipos de actividad que realizamos o no, según que en el pasado hayamos sido castigados o recomenzados por haberlo realizado Y según las consecuencias que esperamos en el futuro. Las recompensas son mucho más poderosas que los castigos para generar una determinada conducta. La conducta humana entonces en aprendida en el sentido que sigue unas leyes básicas, o principios de aprendizaje. Es meramente el resultado del...

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Conducta emocional El aspecto emocional del hombre es un tema que cubre un importante número de fenómenos, el estudio de las emociones ha ocasionado diferentes opiniones: 1.- La emoción es vista como una respuesta. 2.- La emoción es vista como una motivación. Se consideran como conceptos similares. La palabra emoción deriva del latín emover significa remover agitar o excitar se interpreta en una forma representativa de lo que es la esfera afectiva del hombre. Los diferentes aspectos...

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CONDUCTA EMOCIONAL Afectividad: Capacidad innata e inconsciente para experimentar sentimientos y emociones al recibir determinados estímulos. Emoción, Sentimiento y Pasión Emoción reacción subjetiva de origen innato, influida por la experiencia y tiene una función adaptativa. Sentimiento estado afectivo duradero y de moderada intensidad que surge como resultado de una emoción. Pasión expresión emotiva intensa e incontrolada que permite al sujeto dirigirse obsesivamente...

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CONDUCTA EMOCIONAL. En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta Vida afectiva Esta presenta ciertas características tales como: Subjetividad:...

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de dos formas en los individuos, como por ejemplo: Que la persona presente una enfermedad pero esta no la considera como una amenaza ni se siente vulnerable, sino que aprende a vivir con ella y a salir adelante. O que el individuo manifieste conductas que se relacionen con enfermedades aun en ausencia de estas. Concepto de estrés Las cosas que nos producen estrés se denominan factores productores de estrés y estos se determinan por varios puntos: Producen un momento abrumador y se...

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Anomalías congénitas de los conductos deferentes, vesículas seminales y epidídimo El desarrollo paralelo de los conductos de Müller y Wolff y de las estructuras que se derivan de ellas predispone a la formación de un amplio espectro de anomalías congénitas de las vías genitales y urinarias inferiores. Las anomalías congénitas de los conductos deferentes, las vesículas seminales, epidídimo y del tracto urinario inferior se encuentran con regularidad en la práctica urológica de adultos y pediátricos...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTAS PROFESORA ENERO, DE 2014.- TRASTORNOS EMOCIONALES Es una condición que exhibe una o más de las siguientes características a través de un periodo de tiempo prolongado y hasta un grado marcado que afecta adversamente el rendimiento académico del niño.  Una inhabilidad...

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TRASTORNOS EMOCIONALES Hay muchos términos para describir problemas emocionales, mentales o del comportamiento. En la actualidad, éstos están calificados de "problemas emocionales" ("emotional disturbance"). De acuerdo a las regulaciones del Acta para la Educación de Individuos con Discapacidades ("Individuals with Disabilities Education Act," o IDEA), los problemas emocionales se definen como "una condición que exhibe una o más de las siguientes características a través de un largo período de tiempo...

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I. TRASTORNOS EMOCIONALES Hay muchos términos para describir problemas emocionales, mentales o del comportamiento. En la actualidad, éstos están calificados de trastornos emocionales (“emocional disturbance”) bajo las regulaciones del Acta para la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA, for sus siglas en inglés). IDEA define el trastorno emocional como: ...una condición que exhibe una o más de las siguientes características a través de un periodo de tiempo prolongado y hasta un grado...

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PERTURBACIÓN EMOCIONAL Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA Por perturbación emocional o trastorno de la conducta se entiende el extraviarse en una maraña de congruencias, disgustos, desorganización y actividades improductivas. Educarlos significa ayudarles a salir del caos. Perturbación emocional es la denominación que se utiliza en leyes y reglamentos federales que rigen la educación especial. La terminología para esta categoría de la educación especial se encuentra en transición, y la denominación...

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JOHN B. WATSON (1878-1958) EL CONDICINAMIENTO DE LA CONDUCTA EMOCIONAL AUTOR: El experimento del pequeño Albert es una demostración empírica del procedimiento de condicionamiento clásico, realizado por John B. Watson y su colaboradora Rosalie Rayner en la universidad de Johns Hopkins, Behaviorism 1925/1930 En este texto Watson intenta demostrar como condicionar el miedo en un niño de 11 meses “extraordinariamente bueno, y al que nunca se le vio llorar antes de los experimentos”. ...

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Psicología Social y de las Organizaciones Caso nº 1 Importancia de la conducta emocional. (Caso propuesto por la sede central) Centro Asociado de Asturias 33186 El Berrón-Siero (Asturias) Telf.: 615 13 08 23 ÍNDICE: Planteamiento del caso Pág. 3. Situación nº 1 Pág. 4. Situación nº 2 Pág. 4. Situación nº 3 Pág. 5. Situación nº 4 Pág. 5. Situación nº 5 Pág. 6. Situación nº 6 Pág. 6. Mi Situación Pág. 7. ...

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INFORME DE CONDUCTA EMOCIONAL DOLORES MORA CASTILLA 1º DE GRADO TRABAJO SOCIAL Bajo mi punto de vista he experimentado emociones diferentes en cada una de las situaciones comprometidas porque cada individuo experimenta una emoción particular dependiendo de sus experiencias anteriores del aprendizaje, del carácter y de la situación. La emoción es un estado afectivo que se experimenta, de origen innato, influenciados por la experiencia. Es una combinación de aspectos fisiológicos sociales y...

988  Palabras | 4  Páginas

. El condicionamiento de la conducta emocional.JOHN B. WATSON (1878 – 1958 El texto está basado en un experimento que realizó Watson, con él pone de manifiesto sus ideas. El ámbito en el que operaba es el Conductismo. Está escrito entre los años 1925 – 1930, en esta época había dos corrientes psicológicas, el estructuralismo y el funcionalismo. Watson no veía diferencia entre ambas corrientes y no estaba de acuerdo con sus ideas, ni con el mentalismo ni la introspección. Primero hace la...

524  Palabras | 3  Páginas

implicar manifestaciones de índole vegetativa con repercusiones glandulares, musculares y viscerales. Este fenómeno afectivo se produce como una reacción de excitación frente a estímulos. La excitación emotiva altera no solo la afectividad, sino la conducta y el funcionamiento fisiológico del organismo. Los cambios más importantes que se presentan durante la emoción son: 1. Aceleración de los latidos del corazón y el pulso. 2. Constricción de las arterias del abdomen. 3. Elevación de la presión...

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CAPÍTULO 1: LOS CONFLICTOS EMOCIONALES Y SU AJUSTE La conducta del hombre se dirige hacia metas que sastifagan sus impulsos de pertenencia, de sentirse amado y de ser aceptado. Cuando las metas son inasequibles, suelen aparecer dos problemas psíquicos: frustación y conflicto. FRUSTACIÓN. Aparece cuando alguna causa externa, o la actuación de otra persona, impiden la sastifacción de su deseo. La frustación puede originar una conducta agresiva. Las manifestaciones agresivas suelen ser directas...

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Mecanismos de exclusión de personas con trastornos emocionales y de conducta. Los teórios y profesionales de la teoría psicodinámica reconocen que muchas de las técnicas de asesoría psicológica y artes expresivasno transforman de inmediato comportamientos inaceptables en aceptables. Es necesario poner en práctica técnicas de manejo conductual para interferiren los comportamientosinaceptables imperantes en el salón de clases,sala de recursos,escuela o patio de juegos. Los maestros tienen la responsabilidd...

576  Palabras | 3  Páginas

El objetivo de esta investigación es determinar las características de las necesidades especiales de los estudiantes de educación especial con problemas emocionales y de conducta (EBD). Con este estudio se busca colocar a los estudiantes con EBD en el ambiente menos restrictivo, aumentar las posibilidades de proveer las medidas necesarias en la educación para los estudiantes, ya que por ley todo estudiante; incluyendo estudiantes con necesidades especiales tiene derecho a una educación pública...

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Betancourt Ocampo, D.; Andrade Palos Patricia. (2011). Control Parental y Problemas Emocionales y de Conducta en Adolescentes. Revista colombiana de psicología. Vol. 20 n.º 1. Bogotá Colombia. pp. 27-41. “Las prácticas parentales se definen como aquellas conductas que los padres utilizan para socializar a sus hijos, y pueden agruparse en dos categorias: apoyo y control (Darling & Steinberg, 1993; Gray & Steinberg, 1999; Steinberg, 1990). El apoyo parental se refiere a la cantidad de soporte...

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CONDUCTA EMOCIONAL, SU MOTIVACIÓN CONCIENTE E INCONCIENTE Caracas, 26 de Marzo de 2014 ÍNDICE INDICE………………………………………………………………………………..2 INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….3 CONDUCTA EMOCIONAL…………………………………………………………4 AFECTIVIDAD FUNDAMENTAL………………………………………………….4 La emoción……………………………………………………………………………5 Teorías de la emoción…………………………………………………………….…...7 CONDUCTAS EMOCIONALES CONGÉNITAS…………………………….……..8 El aprendizaje de las emociones………………………………………………………9 ...

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Conducta emocional En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta. La afectividad La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional...

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CONDUCTA EMOCIONAL SU MOTIVACIÓN CONSCIENTE E INCONSCIENTE SU APRENDIZAJE Afectividad fundamental. Se define la afectividad como: Capacidad para los afectos y sentimientos poco profundos. Disposición para recibir estímulos, experiencias y reacciones afectivas. Estados subjetivos que alteran las funciones psíquicas y pueden provocar repercusiones orgánicas. Disposición innata, inconsciente, temperamental. Según estás diversas definiciones podemos llegar a concluir que la afectividad...

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Unidad Educativa Privada Colegio “SAN ANTONIO” El Tigre Edo – Anzoátegui Asignatura: Psicología 4to Año de Educación Media General Sección: “B” CONDUCTA EMOCIONAL Docente: Apellido, Nombre: Hector Araujo Pinto, Genessi #6 El Tigre, 10 de mayo del 2012 I ...

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Conducta emocional En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta. Teorías de la emoción: La base fisiológica de la emoción no está aun...

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Introducción 1. Conducta Emocional (concepto) 2. Características 2.1 Conciencia de uno mismo 2.2 Equilibrio anímico 2.3 Motivación 2.4 Control de los impulsos 2.5 Sociabilidad 3. Desarrollo emocional. (Concepto) 3.1 Percepción 3.2 Evaluación 3.3 Cambios fisiológicos 3.4 Expresión motora 3.5 Efectos motivadores con tendencia a la acción 3.6 Sentimientos subjetivos 3.7 Afrontamiento 4. Implicaciones de la conducta emocional. 5. A que se conlleva la conducta emocional. Conclusión...

2728  Palabras | 11  Páginas

el sentimiento, su variación por causar somática, por causas ambientales y por estímulos verbo-pensantes. Así como también la emoción como alteración intensa y brusca de la afectividad fundamental, las situaciones que la desencadenan y el shock emocional. 1.-Afectividad Fundamental: La afectividad es la esfera psíquica que comprende tanto las emociones fuertes y rápidas, como los sentimientos débiles y duraderos. La Emoción: Es una excitación violenta y pasajera del sujeto ante una situación...

2349  Palabras | 10  Páginas

 CONDUCTA EMOCIONAL SU MOTIVACIÓN CONSCIENTE EMOCIONAL, SU MOTIVACIÓN CONSCIENTE E INCONCIENTE. Afectividad Fundamental La capacidad innata o fundamental e inconsciente (afectividad) para experimentar sentimientos y emociones al recibir los estímulos, diferenciada de las tres situaciones básicas afectivas: a) Emoción: Fenómeno afectivo que aparece bruscamente, es intenso, depende de los centros diencenfalicos e implica manifestaciones de índole vegetativa con repercusiones glandulares...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Juan Pablo II Conducta Emocional Profesora: Jaqueline Oliveros Alumna: Rachel Herrera #12 Índice Introducción…………….. Pág. 1 Afectividad Fundamental……………………… Pág. 2 La emoción y el sentimiento………………………… Pág. 3 Variación de las emociones por causas somáticas………Pág. 4-6 Variación de las emociones por causas ambientales…………. Pág. 7 Variación de las emociones por estímulos...

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Tema: Conductas Emocionales y Desordenes Psicológicos Asignatura: Psicología Catedrática: Marcia Elizabeth Rodríguez Alumno: Jorge Alberto Ávila Alvarenga Bachillerato por Madurez Sección: “B” La presente investigación se refiere al tema Conducta Emocionales y Desordenes Psicológicos es un comportamiento anormal de los individuos y que están clasificados por los profesionales de la psicopatología, mediante un estudio...

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desaparece por la presión. Fístula Comunicación anormal entre dos órganos o dos secciones del mismo órgano entre sí o con la superficie. Posee un conducto de paredes propias. En medicina, una fístula es una conexión o canal anormal entre órganos, vasos o tubos. Puede ser el resultado de estrés, heridas, cirugía, infecciones, inflamaciones, o ser de origen congénito. Factibilidad Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señalados...

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consideran, en este contexto, premisas básicas para alcanzar el éxito. Igualmente, se valoran en forma creciente las habilidades corporales y emocionales para el logro de acciones dinámicas y emprendedoras. Así, las disposiciones corporales y psicológicas han adquirido gran relevancia para cumplir con las actuales exigencias, como, por ejemplo, el aprendizaje de conductas que inducen a las personas a conectarse con su cuerpo y de manera provechosa consigo mismo y con los demás. También se consideran relevantes...

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net/rev/cccss/03/mamm.htm Desde los inicios de la vida humana aborto y adolescencia han ido de la mano, multiplicando el riesgo de esta nociva práctica. El aborto inducido no es un problema fácil de evaluar. La dificultad radica en que una conducta social no puede ser explicada por las opiniones de sus actores .Depende del sistema de relaciones sociales donde está inmersa, las relaciones jurídicas y morales, las instituciones que influyen sobre ella y del soporte económico y tecnológico del...

5910  Palabras | 24  Páginas

PSICOLOGIA 1.- Establece diferencia entre motivación consciente e inconsciente: La motivación consciente del ser humano de la conducta emocional nos enseña como adquirir una nueva conciencia orientada hacia su bienestar y productividad. Es un estado mental superior que nos confiere el poder de controlar conscientemente nuestros estados emocionales. Es un proceso que empieza con el cambio y termina con la trascendencia, pasando por el compromiso, la responsabilidad, el bienestar, el éxito, la...

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Etapas: ➢ Establecimiento de Estándares: Representan el estado de ejecución deseado, de hecho nos es más que los objetivos definidos de la organización. ➢ Medición de Resultados: Es medir la ejecución y los resultados, mediante la aplicación de unidades de medida, que deben ser definidas de acuerdo con los estándares. ➢ Corrección: La utilidad concreta y tangible del control está en la acción correctiva para integrar las desviaciones con relación a los estándares. ➢ Retroalimentación:...

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La educación U. E . Dante Alighieri Materia : Biología Realizado por: González Melvin Rosales Amílcar Linares Edixon Cancino José Carlos Subero Sáez Víctor Fajardo Luis Maracaibo,21 De Marzo del 2014 Esquema Que Es El Reino Protista. Característica Del Reino Protista. Clasificacion Taxonamica. Estrutura : Reproducion Alimentacion. Representantes Del Reino (Especies). Importancia...

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Conducta: es lo que el individuo realiza de una forma visible e invisible. Bases ambientales: a) Medio físico o geográfico: es aquel donde se desenvuelve el individuo. b) La familia: es la que nos ayuda a formarnos y diseñar la forma de comportarnos en la sociedad. c) La escuela La conducta específicamente humana: es el proceso mediante el cual la conducta de un ser humano actua en forma consciente, inteligente, racional, flexible y creadora. Características de la conducta específicamente...

897  Palabras | 4  Páginas

Conductismo John Brodus Watson nació en California del Sur. Desde temprana edad demostró su reveldia. Según su propio relato jamás logro mas que un aprobado durante sus primeros años de escuela y fue arrestado en 2 oportunidades. Incluso después de haber creado el conductismo se las ingenio para encolerizar de tal modo a las autoridades de los EEUU, durante el primer conflicto mundial, que lo enviaron a una escuela para “inteligencia positiva “que virtualmente garantizaba la muerte de sus brillantes...

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III. CONDUCTAS EMOCIONALES CONGÉNITAS El niño no nace con emociones diferenciadas, sino con disposiciones genéticas que a lo largo del proceso de maduración se van desarrollando en emociones definidas y especializadas. Se considera que las emociones son pautas de conducta innatas relacionadas con los instintos. Pero son distintas de los instintos puesto que no son tan rígidas como ellos, variando de individuo a individuo y con las diversas culturas. Por lo tanto, la expresión facial de...

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ndc EL CONDUCTISMO DE JHON B. WATSON. “Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger -médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón- prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados” CONDUCTISMO o Psicología de la conducta, corriente de la psicología...

1086  Palabras | 5  Páginas

El CONDUCTISMO Creado por John B. Watson, fue la más influyente de las escuelas norteamericanas. Watson propuso una psicología completamente objetiva, quería aplicar las técnicas y los principios de la psicología animal a los seres humanos. La postura positiva de l conductismo ha recibido el nombre de conductismo metodológico o empírico. El aspecto negativo aparece en las invectivas watsonianas contra los conceptos mentalistas. John Bradous Watson Trabajo sobre todo con animales. Llego...

1251  Palabras | 6  Páginas

el individuo pueda tener control del mundo, con el fin de sobrevivir. Uno de los elementos que afecta el proceso de desarrollo del individuo es la malformación congénita, la cual no solo representa una insuficiencia motora sino que además trae consigo un sin número de consecuencias sociales que ella implica. Las malformaciones congénitas están directamente asociadas a defectos estructurales de la morfogénesis presentada en el nacimiento, producidas durante la cuarta y octava semana de gestación,...

1316  Palabras | 6  Páginas

TRASTORNO DE CONDUCTA Es un desorden infantil emocional y del comportamiento caracterizado por comportamiento negativo. Los niños con trastorno de conducta tienen dificultad para seguir reglas y comportarse en una manera socialmente aceptable. Bravo, L. (1984), plantea que los trastornos emocionales infantiles son consecuencia de insuficiencia en los procesos psicológicos adaptativos frente a experiencias del ambiente y frente a las propias necesidades instintivas. Los trastornos emocionales estarían...

1981  Palabras | 8  Páginas

TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE CONDUCTA Es bastante difícil definir el término de “trastornos emocionales” o afectivos, ya que es un fenómeno que está interrelacionado con muchos otros trastornos; del carácter, de conducta y dificultades de aprendizaje. En este sentido, existe cierta confusión entre sus causas, sus efectos y los efectos asociados a él. Tomando en cuenta lo anterior, se ha usado este término para referirse indistintamente a otros trastornos, como desadaptación emocional y desorden...

1951  Palabras | 8  Páginas

tradicional nos indican la zona de desarrollo real, pero no sus potenciales. Inteligencia Emocional Definición Salovey y Mayer (1990 citados por Velasco, 1994) manifiestan que la inteligencia emocional constituye la capacidad de controlara y regular sentimientos los de uno mismo y de los demás, empleándolo como orientación para el pensamiento y la acción. Shapiro (1997) establece que la inteligencia emocional (I.E) constituye la habilidad que tienen los individuos para controlar sus emociones y poder...

4652  Palabras | 19  Páginas

Introducción El apego y las emociones son dos pilares fundamentales para entender la conducta humana. Las relaciones de apego y las emociones sentidas son la sal de la vida, sin embargo, en su expresión más negativa, son perturbadoras y pueden provocar graves trastornos y padecimientos que en muchos casos, empiezan en la infancia. Para los niños que padecen de trastornos emocionales y de la conducta, la vida parece estar en estado constante de agitación. Están en conflicto, con frecuencia grave...

3362  Palabras | 14  Páginas

cardiopatías con flujo pulmonar aumentado.  I. CIRCULACIÓN FETAL: Las características más importantes son la presencia de: 1. CORTOCIRCUITOS FETALES Son tres: a) El conducto arterioso que comunica la arteria pulmonar con la arteria aorta. b) El foramen oval que comunica la aurícula derecha con la aurícula izquierda y  c) El conducto venoso que comunica la vena umbilical con la vena cava inferior.  2. FLUJOS PREFERENCIALES Son dos: a) La sangre de la vena cava inferior que transporta O2 a elevada...

1656  Palabras | 7  Páginas

MALFORMACION CONGENITA ANORMALIDAD CONGENITA Que es? Como su nombre lo indica es la anormalidad que existe en algun miembro del cuerpo que se presenta desde el nacimiento. Existen diferentes tipos de anormalidades que van desde las leves hasta las severas. Algunos ejemplos de Anormalidades Congenitas en las manos son: *Tener mas de 5 dedos o en su caso tener menos de 5. *Dedos demaciado pequeños (sin desarrollo completo) *Dedos torcidos. *Dedos pegados entre si; comunmente llamados...

526  Palabras | 3  Páginas

Cardiopatía congénita La enfermedad cardíaca congénita o cardiopatía congénita es un problema con la estructura y funcionamiento del corazón presente al nacer. Causas La cardiopatía congénita (CPC) puede describir muchos problemas diferentes que afectan al corazón y es el tipo de anomalía congénita más común. Causa más muertes en el primer año de vida que cualquier otro defecto de nacimiento. La cardiopatía congénita suele estar dividida en dos tipos: cianótica (coloración azulada producto de...

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CARDIOPATIAS Congénito significa presente al nacer, por lo tanto las Cardiopatías Congénitas son todas las anomalías estructurales del corazón o de los grandes vasos que se presentan cuando empieza el desarrollo embrionario del corazón, aproximadamente entre la 3ra y 10ma semana de gestación. Desde su formación en el periodo fetal y hasta la edad de la adolescencia, el corazón puede estar afectado por numerosos problemas cardiovasculares. Estos trastornos representan la mayor patología presente...

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Para un educador social es muy importante atender a la “conducta emocional”. La forma de expresar emociones (miedos, formas de influir, respuestas...) surge en el momento que hay que resolver un problema. Cada uno tenemos un estilo, que puede ser duro o híbrido. De esta forma, observamos a personas que responden ante determinados acontecimientos con emociones muy puras: Batallador duro, Ayudador Amistoso y Pensador Lógico; y otras que, al irse relacionando con muchas personas y experimentando muchas...

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1) Que es un defecto congénito: Un "defecto congénito" es un problema de salud o un cambio físico, presente en el bebé, Puede ser muy leve, o bien puede ser muy grave, cuando se evidencia inmediatamente la presencia de un problema de salud. Algunos defectos congénitos graves pueden poner en peligro la vida y, como consecuencia, es posible que un bebé viva sólo unos pocos meses o muera a una edad temprana (durante la adolescencia, por ejemplo). Los defectos congénitos también se denominan "anomalías...

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MALFORMACIONES CONGENITAS E.U. Srta. Pamela Chávez C. E.U Sra. Claudia Rivera De Gregorio. E.U. Sra. Marlene Schilling A. Malformaciones congénitas (MC) Incidencia: - 2,88 por 100 nacidos vivos. - 10,62% para mortinatos. - 2 de cada 10 muertes infantiles. Malformaciones congénitas (MC) Malformaciones congénitas (MC) Defecto estructural Morfogénesis Presente al nacimiento. Manifestación clínica inmediata o posterior. MALFORMACION Forma anormal o mala forma de órganos, Alteraciones microscópicas...

1316  Palabras | 6  Páginas