• Tema
    Epistemología del Trabajo Social –BORIS A.LIMA- Lo que el autor quiere demostrar con éste trabajo, es explicar la práctica que se ha venido desarrollando en el Trabajo Social, la cual se dio a conocer como una experiencia reiterativa, siendo superficial y no importante para un cambio social requerido por los...
    2940 Palabras 12 Páginas
  • teoria
    de una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa. El paradigma critico introduce la ideología de forma explicita y la autorreflexión critica en los procesos del conocimiento. Tiene como finalidad la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta...
    2710 Palabras 11 Páginas
  • Filosofia de la educación
    uno el autor, nos introduce en la relación entre la filosofía y la filosofía de la educación, nos muestra como la filosofía de la educación es una actividad de alto rengo, la cual analiza y critica las teorías educativas, a las que a su vez está subordinada la práctica educativa, la cual es la actividad...
    2935 Palabras 12 Páginas
  • Teorías Pedagógicas
    TEORIAS PEDAGÓGICAS Texto tomado del Documento: Estudios en educación: enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en Barranquilla, Fundación Promigas, Zambrano Claret, 2006. La teoría pedagógica positivista En el caso de la teoría pedagógica positivista, la concepción de sociedad...
    3066 Palabras 13 Páginas
  • Teoría crítica
     TEORÍA CRÍTICA DEL CURRÚCULUM Programa: Atención Integral a la Primera Infancia 2014 JUSTIFICACIÓN Este trabajo busca o pretende profundizar en las Teorías del Currículum. En especial la Teoría Crítica. La cual busca evolucionar de acuerdo con las exigencias...
    3707 Palabras 15 Páginas
  • rendimiento y soluciones
    de una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa. El paradigma crítico introduce la ideología de forma explícita de la auto reflexión critica de los procesos del conocimiento. Tiene como finalidad la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta...
    695 Palabras 3 Páginas
  • La Filosofía de la educación
    conceptos y teorías de otras disciplinas, como la ciencia, la historia el derecho o la religión se avoca a los argumentos y justificaciones de estas disciplinas, comprueba la coherencia de las teorías y disuelve problemas de tipo lingüístico. La filosofía es un parásito de la teoría y que la filosofía...
    4536 Palabras 19 Páginas
  • Problemas del conocimiento
    Javier Panqueva Tarazona  II.  Reflexiones en torno al problema del conocimiento   “El que cree saber, no sabiendo, es doblemente ignorante; porque, además de ignorar  la  verdad, no sabe que la ignora.  Su  aparente  saber, no es entonces más, que ignorancia  disfrazada, que  por una parte...
    11574 Palabras 47 Páginas
  • la dialectica materialista
    FILOSOFÍA PRECEDENTE 3 3. ÉPOCA MODERNA 3 4. INFLUENCIAS EN SU FORMACIÓN 3 5. CONSECUENCIAS DE SU NACIMIENTO 4 6. PIEDRA ANGULAR 4 7. TEORÍAS FÍSICAS 4 8. PRÁCTICA HISTÓRICA DE LA HUMANIDAD 4 9. EL MATERIALISMO DIALÉCTICO 4 9.1. LA DIALÉCTICA MATERIALISTA, SUS PRINCIPIOS Y LEYES FUNDAMENTALES 5 ...
    7800 Palabras 32 Páginas
  • origen del marxismo
    EL ORIGEN DEL MARXISMO La Ilustración fue el movimiento cultural, político y científico que en el s. XVIII, plasmó en la teoría las aspiraciones de los pueblos de Europa en su lucha política para liberarse del yugo del Antiguo Régimen, basado en la sociedad estamental, los privilegios hereditarios...
    3353 Palabras 14 Páginas
  • La Relevancia De La Epistemologia De La Ciencia En La Construccion De Objetos De Investigacion Pedagogica
    pensar que la teoría del conocimiento, doctrinas, fundamentos y método de los que se vale la ciencia para el estudio, origen, y límites de la naturaleza así como de la sociedad están íntimamente ligados con la pedagogía. La controversia de si la pedagogía es una ciencia o como se relaciona con la ciencia...
    2063 Palabras 9 Páginas
  • Practica
    Trabajo Práctico N° 3 Teoría y Práctica Curricular Teoría curricular como marco ordenador de los saberes en torno al curriculum 1.-Analizar la teoría curricular:  Concepto.  Macro, micro Teoría Curricular.  Funciones de la Teoría Curricular. Una teoría del curriculum se construye...
    4568 Palabras 19 Páginas
  • Docente Propia
    Martín y Matorras | | José de san Martin Antonio José de Sucre | | James Monroe | | Edward Jenner | | Edward Jenner TEORIA SOCIAL Y EDUCACIÓN Una sociedad que se encuentra en la espera de ser liberada intelectualmente de los grupos que concentran el poder, ha de dejar de...
    1826 Palabras 8 Páginas
  • Kakaka
    considerar. Estas seis corrientes son: 1 ) teorías que hacen una opción normativa para la enseñanza; 2 ) teorías que plantean un procedimiento técnico científicamente fundamentado; 3 ) teorías que plantean sólo la explicación-investigación del currículum; 4 ) teorías que expresan una visión crítica del currículum;...
    11423 Palabras 46 Páginas
  • La teoría crítica de la sociedad de la escuela de frankfurt
    — Diciembre 2007 LA TEoRÍA CRÍTiCA dE LA SoCiEdAd dE LA ESCUELA dE FRANKFURT ALGUNOS PRESUPUESTOS TEÓRICO-CRÍTICOS* Sergio Néstor Osorio** Palabras clave: Key words: Critical theory, Frankfurt school, positivism, logics. abstract La Teoría Crítica es una teoría que al mismo tiempo que...
    7229 Palabras 29 Páginas
  • EL TRABAJO PROFESIONAL EN LA CONTEMPORANEIDAD
    de la práctica académica en trabajo social Reflections and challenges of academic practice in social work Claudia Constanza Galeano Martínez KettyYalile Rosero Estupiñan Paula Andrea Velásquez López Resumen El trabajo social es reconocido en el marco de las ciencias sociales por su...
    9892 Palabras 40 Páginas
  • Enfoques teoricos del curriculum
    problemas de la teoría y de la práctica, ofrecen caminos más reflexivos y mutuamente constitutivos de entender la relación entre teoría y práctica en cuanto históricamente formada, socialmente constituida y la prácticaPráctica y técnica ▪ Teoría, interdisciplinariedad...
    10116 Palabras 41 Páginas
  • Paradigma De De Evaluacion Educativa
    universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Definición: Es una teoría o modelo explicativa de las realidades físicas. * Conjunto de formas flexibles que toman una unidad léxica o conjunto de unidades léxicas que...
    2081 Palabras 9 Páginas
  • Explicacion estructural de la sociedad
    clásicas, esta revisión es el preludio sobre el cual se dará paso a la revisión de la propuestas centrada en la teoría de la estructuración y los sistemas. Teoría Positivista El estudio formal de la sociedad como ciencia inicia en el momento en que se forman las grandes ciudades...
    3342 Palabras 14 Páginas
  • la didactica de las ciencia sociales
    La didáctica de las ciencias sociales, el currículum y la formación del profesorado La didáctica y la didáctica de las Ciencias Sociales La didáctica ha sido considerada tradicionalmente una rama de la pedagogía dedicada al estudio del proceso de instrucción y de la educación en clase. Según la conceptualización...
    4350 Palabras 18 Páginas