• Introduccion A La Problematica De La Investigacion Educativa
    I.1 La construcción del conocimiento científico en las ciencias sociales y humanas. Se acepta hoy que cada ciencia en cada momento de su historia produce sus propias normas de verdad. Las ciencias sociales o humanas son ciencias fácticas y persiste en ellas el debate acerca de si son ciencias idiográficas...
    4370 Palabras 18 Páginas
  • Las Desventuras Del Conoc Cient
    Klsmovsky, Gregorio LAS DESVENTURAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CAPÍTULO 1   EL CONCEPTO DE CIENCIA Ciencia, conocimiento y método científico LA CIENCIA ES,  FUNDAMENTALMENTE,  UN ACOPIO DE CONOCIMIENTO QUE UTILIZAMOS PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MODIFICARLO Tradicionalmente, se ha considerado que...
    4645 Palabras 19 Páginas
  • Trabajo Social
    los textos históricos.   El punto de partida para descubrir la relación entre clásicos y cs sociales  es analizar la relación entre las cs social empírica con las cs naturales. CLÁSICOS: son productos de la investigación a los que se les concede un rango privilegiado frente a las investigaciones contemporáneas...
    2056 Palabras 9 Páginas
  • introduccion al pensamiento
    científicos arriban a sus conjeturas, hipótesis o afirmaciones. Contexto de justificación: Comprende la cuestión de cuestión relativa a la validación del conocimiento. Es decir como dar valor a una teoría, como legitimarla. Contexto de aplicación: Está integrado por todo lo que involucre las aplicaciones de la...
    2120 Palabras 9 Páginas
  • concepto de ciencia
    * El concepto de ciencia Ciencia, conocimiento y método científico La ciencia es un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo y modificarlo. ¿Qué entendemos por conocimiento?, ¿Qué condiciones debe cumplir? Según Platón, tres son los requisitos que se le deben exigir para...
    4048 Palabras 17 Páginas
  • Reflexiones sobre investigar
    El conocimiento científico ha adquirido una importancia relevante en el desarrollo social y le asigna a la institución educativa papel protagónico, en el cual, las instituciones de educación superior actúan como agentes claves en la producción, transferencia y apropiación de este conocimiento científico...
    833 Palabras 4 Páginas
  • Seminario De Investigacion Etnografica
    SEMINARIO DE INVESTIGACION ETNOGRAFICA. 1) Analice en el campo educativo donde se desenvuelve su práctica docente recuperando el planteo teórico de Bourdieu para el campo científico (disputas, luchas hegemónicas, contra hegemónicas, poder, etc.). Describa con un ejemplo en el entorno institucional...
    3195 Palabras 13 Páginas
  • ETNOGRAFIA
    Etnografica SEMINARIO DE INVESTIGACION ETNOGRAFICA. 1) Analice en el campo educativo donde se desenvuelve su práctica docente recuperando el planteo teórico de Bourdieu para el campo científico (disputas, luchas hegemónicas, contra hegemónicas, poder, etc.). Describa con un ejemplo en el entorno institucional...
    3181 Palabras 13 Páginas
  • Las desventuras del conocimiento científico
    LAS DESVENTURAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Ciencia, conocimiento y método científico: La ciencia en la sociedad contemporánea es importante por sus aplicaciones tecnológicas y por el cambio conceptual que ha permitido nuestra comprensión del universo y de las comunidades humanas. La ciencia:...
    3356 Palabras 14 Páginas
  • locuracuervo
    5.1 El lenguaje de una teoría fáctica  Teoría empírica: es un conjunto de hipótesis de partida y sus consecuencias lógicas (Popper, Bunge,  Klimovsky) Una teoría es un sistema de enunciados (proposiciones), q se estructuran por diferentes niveles. Un enunciado es una oración declarativa que vincula...
    1145 Palabras 5 Páginas
  • Pensamiento
    ciencia es entre las leyes empíricas y las leyes teóricas. . Las leyes empíricas: pueden ser confirmadas mediante observaciones empíricas. Se utiliza el término <observable> para designar un fenómeno que puede ser observable directamente; de modo que las leyes empíricas son leyes observables. Contienen...
    562 Palabras 3 Páginas
  • epistemologia
    sentido amplio epistemología es el modo en que conoce el sujeto. Pero en sentido restringido se ocupa del conocimiento científico, estudia las condiciones en que éste se produce. Es una disciplina meta científica porque reflexiona y teoriza sobre el conocimiento mismo. Lo que la diferencia de otras disciplinas...
    6091 Palabras 25 Páginas
  • Empirico analitico
    EMPIRICO ANALÍTICO OBJETO DE INVESTIGACIÓN Y TIPO DE CONOCIMIENTOS La realidad exterior al investigador. Se establece con base en la unidad de trabajo. RELACION SUJETO-OBJETO Sujeto: un investigador, activo, define, planea, prevé y controla. Objeto: lo que se estudia, pasivo, sometido a las variaciones...
    1760 Palabras 8 Páginas
  • Marco Teorico
    La elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. ¿Cuáles son las funciones del marco teórico? Cuando se tiene planteado el problema de estudio el siguiente paso consiste en sustentar el estudio “elaborar el marco teórico “. Ello implica analizar...
    2981 Palabras 12 Páginas
  • Investigacion
    resultado de la elaboración intelectual de los hombres, que resume el conocimiento de estos sobre el mundo que les rodea y surge en el quehacer conjunto de ellos, en el seno de la sociedad. La Ciencia, como sistema de conocimiento, métodos y lógicas acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento...
    9192 Palabras 37 Páginas
  • Bases Dl Conocimiemto
    Bases del Conocimiento II |PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO: |Gestiòn Social del Desarrollo Local | |NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR: |BASES DEL CONOCIMIENTO II | ...
    2630 Palabras 11 Páginas
  • klimoskvly
      La ciencia es un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo y modificarlo.   ¿Qué entendemos por conocimiento?, ¿Qué condiciones debe cumplir? Según Platón, tres son los requisitos que se le deben exigir para que se pueda hablar de conocimiento:   Creencia: Quien formula...
    2400 Palabras 10 Páginas
  • Educacion
    EL TALLER POR NIDIA ALYWIN DE BARROS Y JORGE GISSI BUSTOS ASPECTOS GENERALES Podemos definir el taller como una nueva pedagogía de conocimiento e inserción en la realidad, que se desarrolla en nuestra Escuela como parte vital de nuestro proceso de reconceptualización y de curriculum que...
    6797 Palabras 28 Páginas
  • gfgfgfggf
     Bases del Conocimiento II (PROPUESTA Elaborada por el Prof. Freddy Méndez) PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO: Gestiòn Social del Desarrollo Local NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR: BASES DEL CONOCIMIENTO II EJE DE FORMACIÓN: EPISTEMOLÓGICO CÓDIGO: UNIDADES DE CREDITOS: REQUISITO: HORAS/SEMANA: ...
    2606 Palabras 11 Páginas
  • epistemologia
    Física son varones”. II. LOS ENUNCIADOS CIENTÍFICOS 2 – 1. Enunciados e información científica El conocimiento científico se expresa a través del lenguaje. Todas las informaciones y conocimientos que se transmiten mediante el lenguaje científico deben expresarse empleando oraciones “declarativas”...
    3080 Palabras 13 Páginas