Consecuencias De La Falta De Comprension Lectora ensayos y trabajos de investigación

  • Falta De Comprension Lectora

    LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN EN ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN EDUCATIVA ASIGNATURA SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO “FALTA DE COMPRENCION EN LA LECTURA” DOCENTE MARTIN GOVEA ALUMNA ALEJANDRA VASQUEZ LIMON Introducción. En el presente trabajo se dará a conocer una problemática que nace desde tiempo atrás “La falta de comprensión lectora” ya que es algo muy importante en estos días ya que el alumno requiere de esta habilidad para poder realizar correctamente sus obligaciones...

    1539  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension lectora

    para mejorar la comprensión lectora Para potenciar esta habilidad no basta con leer cualquier texto, sino que éste debe resultar interesante para el lector El mejor consejo y el más obvio que cualquier experto en la materia puede dar para mejorar la comprensión lectora tanto de los niños como de los adultos es practicar leyendo cada vez más, eso sí, si lo que se desea es potenciar esta habilidad no basta con leer cualquier texto, si no que éste debe resultar interesante para el lector, ya que de este...

    1198  Palabras | 5  Páginas

  • comprension lectora

    LA COMPRENSIÓN LECTORA Comprensión lectora : Saber leer implica necesariamente comprender lo que se lee. La comprensión de la lectura es la capacidad de dar sentido e interpretar las palabras que aparecen escritas en un texto determinado. Esta comprensión es fundamental, si no se produce la comprensión el acto de leer pierde todo su sentido como instrumento esencial del lenguaje. En muchos casos, el alumnado de Educación Primaria, va pasando a cursos superiores sin haber adquirido bien esta...

    734  Palabras | 3  Páginas

  • La comprensión lectora

    Tema de Investigación: La comprensión de conceptos en docentes y alumnos en la escuela media Autores : Tarquini, Silvana Luisa- Tesio, María Eugenia- Baldoni Patricia. Trabajo de investigación presentado como tesis final en la Tecnicatura en Investigación Pedagógica. Impacto curricular: En todas las materias del área de lengua, hacemos relectura de las variables analizadas y tratamos de pensar nuevas posibilidades. ( analizamos errores o hipótesis poco sustentables y buscamos otras nuevas) ...

    1547  Palabras | 7  Páginas

  • comprension lectora

    La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se da siempre de la misma forma. La Comprensión Lectora se ha definido de numerosas maneras, de acuerdo con cada uno de los autores estudiosos del tema. Así, desde un enfoque cognitivo, la comprensión lectora se la...

    753  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensión Lectora

    Como docentes podemos asegurar que, a pesar de las múltiples investigaciones sobre la comprensión lectora, en la práctica cotidiana seguimos utilizando estrategias tradicionales que no han dado los resultados que se esperan. A través de la observación basada en la experiencia docente, se puede afirmar que los alumnos asocian el proceso de lectura al hastío y el aburrimiento; por un lado, por la falta en la variedad de los textos (aunque cabe reconocer el esfuerzo oficial por dotar a las escuelas...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • comprension lectora

     UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 NOMBRE DEL ALUMNO: URBANO RICO HERRERA TRABAJO: FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS DE 5° GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “URSULO GA LVAN”, LOC. VISTA HERMOSA DE JUAREZ, PAPANTLA. POZA RICA, VER., A 06 DE JUNIO DEL 2015 INDICE INTRODUCCION 1.1 COMPRENSION LECTORA…………………………………………………. 1 1.2 CONDICIONANTES DE LA COMPRENSIÓN………………………………1 2.1 PROBLEMÁTICA DETECTADA…………………………………………………3 2.2 SUSTENTO TEORIO “CONSTRUCTUVISMO”……………………………….3 3.1...

    1659  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension Lectora

    se abordará en mi documento recepcional es referente a “Estrategias didácticas para la mejora y el fomento de la comprensión lectora en un grupo de quinto grado de Educación Primaria”, el cual está ubicado en la Línea Temática Tres titulada: Experimentación de una propuesta didáctica que consiste en diseñar, aplicar y analizar una secuencia didáctica acerca de la comprensión lectora, que tiene como propósito someter a prueba esta secuencia didáctica evaluando su eficacia. Algunas de las razones...

    1235  Palabras | 5  Páginas

  • comprensión lectora

    COMPRENSIÓN LECTORA N° 29 Nombre: --------------------------------------------------------------------------------------------- Fecha: --------------------- I.- Ordena las palabras y arma oraciones con sentido. Subraya el verbo 1.- las ponen montañas nieva blancas Cuando se --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.- son este muy tapas bonitas libro Las de -------------------------...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Comprensión lectora

    DEL ESTADO DE SINALOA ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN. TRABAJO FINAL ENSAYO: LA COMPRENSIÓN LECTORA ALUMNA. JESICA MARLEN GRUPO. “F” INTRODUCCIÓN El presente trabajo te dará a conocer los factores que intervienen en la falta de comprensión lectora en los niños de primaria, así como algunas estrategias que se pueden utilizar para mejorar dicha comprensión; tiene como finalidad concientizar al docente de la gran responsabilidad que significa lograr los objetivos...

    1379  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension Lectora

    Comprensión lectora. Se a definido de numerosas maneras por esto se a considerado como un producto y un proceso. Como producto: Ø       Porque es la resultante de la interacción entre lector y texto. Ø       Se almacena en la memoria que trae así como consecuencia formulase preguntas sobre el texto ya leído Ø       Por ultimo, determina la memoria a largo plazo dándole así el éxito que el lector debe tener Como proceso: Ø       Tiene lugar cuando se recibe la información...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension Lectora

     COMPRENSION LECTORA ¿QUE ES LECTURA? Es un proceso de captación, comprensión e interpretación de signos escritos. La lectura como proceso abarca dos aspectos: Primero está la percepción visual, a través de la cual es posible la captación de estructuras y frases escritas y la comprensión mental de lo leído. Según Coleridge los lectores se clasifican en cuatro categorías: 1. Lectores "esponja", que lo absorben todo, lo bueno y lo malo. 2. Lectores " clepsidra", que no se quedan con...

    648  Palabras | 3  Páginas

  • Comprensión Lectora

    Como docentes podemos asegurar que, a pesar de las múltiples investigaciones sobre la comprensión lectora, en la práctica cotidiana seguimos utilizando estrategias tradicionales que no han dado los resultados que se esperan. A través de la observación basada en la experiencia docente, se puede afirmar que los alumnos asocian el proceso de lectura al hastío y el aburrimiento; por un lado, por la falta en la variedad de los textos (aunque cabe reconocer el esfuerzo oficial por dotar a las escuelas...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensión lectora

    COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión de lo leído es un proceso mental muy complejo que abarca, al menos, cuatro aspectos básicos: INTERPRETAR, RETENER, ORGANIZAR Y VALORAR, cada uno de los cuales supone el desarrollo de habilidades diferentes. Como se verá en el siguiente cuadro cada un de los procesos mentales con sus respectivas capacidades que se logra: INTERPRETAR es _ Formarse una opinión _ Sacar ideas centrales _ Deducir conclusiones _ Predecir consecuencias Hay que...

    928  Palabras | 4  Páginas

  • La comprensión lectora

    LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO PILAR ESENCIAL PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO EN TODAS LAS ÁREAS CURRICULARES. AUTOR: Gustavo García Perera. COAUTOR: Jesús Monzón Segura CENTRO: CEIP Santa Lucía. Email: ggp331978@hotmail.es INTRODUCCIÓN: La elección del título de este artículo que presentamos a continuación, viene a ser una necesidad imperiosa dada la especial importancia que presenta la compresión lectora entre los estudiantes como base para la consolidación de los aprendizajes...

    1256  Palabras | 6  Páginas

  • comprensión lectora

    La comprensión lectora. Uno de los retos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, está relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo integral de los estudiantes. La comprensión lectora es y siempre ha sido un problema de los educadores, debido a que es la base del conocimiento. Durante los últimos 10 años, tanto maestros como especialistas en el tema han estudiado la manera de obtener un mejor rendimiento en los alumnos, basándose en distintas estrategias de lectura. ...

    745  Palabras | 3  Páginas

  • comprension lectora

    COMPRENSION LECTORA La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las...

    1124  Palabras | 5  Páginas

  • Comprensión Lectora

    COMPRENSIÒN LECTORA Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados...

    1441  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension Lectora

    HABILIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA   ¿Qué competencias y habilidades se manejan? Pearson, Roeler, Dole y Duffy (1992) establecen una serie de competencias que posee el buen lector y que debe ponerlas en práctica: -          Utilizan el conocimiento previo para darle sentido a la lectura. -          Monitorizan su comprensión durante todo el proceso de la lectura. -          Toman los pasos necesarios para corregir los errores de comprensión una vez que se dan cuenta...

    604  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension lectora

    DEFINICION DE COMPRENSIÓN LECTORA Entendimiento del significado de un texto y la intencionalidad del autor al escribirlo(diccionario enciclopedico de educacion especial) ( cepe) La comprension de un texto es el producto del proceso regulado por el lector en el que se produce un ainteraccion entre la informacion almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto.(Defior 1996) PROCESOS DE COMPRENSIÓN LECTORA Es una de las tareas propuestas dentro de los planes de mejora de los...

    1447  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    CLAVE 24DESOO55C. TEMA: COMPRENSION LECTORA. Objetivo principal: Que el alumno desarrolle la comprensión lectora. PROPOSITO: 1. Que el alumno al finalizar el bloque identifique su nivel dentro de la comprensioncomprensión lectora. 2. Que el alumno conozca e identifique los textos continuos, discontinuos, mixtos y multiples. 3. Que el alumno sea capaz de llevar a la practicapráctica la escritura de su comprensioncomprensión lectora. 4. Que el alumno...

    1562  Palabras | 7  Páginas

  • comprensión lectora

    INTRODUCCION Como sabemos la comprensión lectora es hoy en día un muy importante tema, ya que la mayoría de las personas no cuentan con ella , ya que no la han practicado de forma correcta o simplemente no les importa lo que en cuanto a mí respecta es un grave problema. La comprensión lectora al menos para mí es muy importante ya que nos permite comprender las cosas, por ejemplo lo que nuestros maestros intentan explicarnos, intentando verlo desde nuestra perspectiva ya sea para hacerlo más...

    1658  Palabras | 7  Páginas

  • COMPRENSION LECTORA

    COMPRENSION LECTORA La comprensión lectora es la habilidad que se tiene al leer un texto e interpretar y entender lo que esta quiere decir. Se trata de buscarle el sentido, la lógica a la lectura; como toda habilidad algunas personas la desarrollan más que otras aunque todos deberíamos de desarrollar esta habilidad ya que es de gran importancia en nuestras vidas. Muchas personas leen por leer sin ver el verdadero significado de lo que se quiere dar a entender en la lectura. Para desarrollar esta...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension lectora

    CAPITULO II: Sustento Teórico 2.1 Dimensión Teórica 2.1.1 Conceptualización Investigar la capacidad lectora del alumno se requiere estudiarlo desde diferentes aspectos en la vida cotidiana del niño. Dado que al ingresar a la primaria los educandos han desarrollado conocimientos sobre el uso de la lengua, ello les permite expresarse dentro y fuera del aula con las limitantes propias de acuerdo a su edad, contexto y ritmos de aprendizaje. Leer no es simplemente trasladar el material escrito...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension lectora

    COMPRENSION LECTORA: Es el proceso por el cual se llega al significado de una lectura mediante el aprendizaje, la aceptación y el conocimiento de las ideas relevantes de un texto relacionándolas a su vez con las ideas propias de quien las lee, llegando así a un entendimiento integral de la lectura. LECTURA: es el proceso de aprehensión o entendimiento de ciertas clases de información contenidas en un determinado soporte que son transmitidas por medio de ciertos códigos. La lectura nos permite...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension Lectora

    comprension lectora“LA AVENTURA DE LEER” “LA AVENTURA DE LEER” 2012 2012 I.E “NUESTRO SEÑOR DE LA DIVINA MISERICORDIA” I.E “NUESTRO SEÑOR DE LA DIVINA MISERICORDIA” “AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” “AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” EL ARENAL – PIURA EL ARENAL – PIURA PRESENTACIÓN El reciente análisis del Informe Pisa sobre la calidad del sistema educativo pone de manifiesto, entre otras carencias...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • COMPRENSION LECTORA

     INDICE DEDICATORIA 2 INDICE 3 NTRODUCCION 4 COMPRENSION LECTORA 5 I. NIVELES DE COMPRENSION 5 1.1. NIVEL LITERAL 5 1.2. NIVEL DE RETENCION 5 1.3. NIVEL DE ORGANIZACIÓN 5 1.4. NIVEL INFERENCIAL 5 1.5. NIVEL INTERPRETATIVO 6 1.6. NIVEL VALORATIVA 6 1.7. NIVEL ANALOGICO 6 1.8. NIVEL CRITICO 7 II. FACTORES ESTRATÉGICOS 8 2.1. LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA LECTURA 8 2.2. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO 8 2.3. INTERACCIÓN FAMILIAR. 8 2.4. COGNITIVAS: 8 2.5. METACOGNITIVAS...

    1615  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension lectora

    El aprendizaje de la comprensión lectora Según Lampee (1989), considera de gran importancia este proyecto de intervención para nuestro acervo pedagógico ya que con los aprendizajes obtenidos hemos aplicado dentro de nuestro grupo nuevas estrategias de lectura para su comprensión lectora y en todo momento fomentar en los niños el gusto por la lectura de manera creativa eficaz y duradera.(P.80) Estrategias para trabajar la comprensión lectora Según Valero (2001), pueden ser clasificadas de...

    1131  Palabras | 5  Páginas

  • Comprension lectora

    Paz Giovanni. Reyes Ramírez Edson Yair. Sánchez Valdéz Mónica. Tema: Problemática educativa “comprensión lectora” Definición de la problemática educativa. Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender, sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por...

    1300  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con el paso de los años el procesode comprensión lectora se ha intensificado, especialistas en la materia han tratado de desarrollar mejores estrategias de enseñanza. En el proceso de la comprensión lectora influyen...

    821  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension lectora

    La comprensión lectora es la capacidad para extraer sentido de un texto escrito, sacar las ideas relevantes, asimilando, analizando e interpretando el mensaje que el texto contiene y relacionarlo con conceptos que ya tienen un significado para el lector. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros nos han transmitido, es un proceso más complejo que identificar palabras y significados...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension Lectora

    La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, la lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual, la lectura se puede dividir de la siguiente...

    1500  Palabras | 6  Páginas

  • Comprensión lectora

    La comprensión lectora, un obstáculo para seguir una carrera universitaria Muchos ingresantes a la universidad o estudios terciarios no entienden lo que leen, en particular textos académicos que forman parte de su vida diaria.Una de las razones por las que luego abandonan. Los estudiantes que ingresan a una carrera de nivel superior, universitaria o terciaria, tienen dificultades para comprender lo que leen. En particular para enfrentar los textos académicos que pasan a formar parte de su vida...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • La comprensión lectora

    LA COMPRENSIÓN LECTORA A lo largo de la historia de la humanidad la incesante revolución de la misma, ha venido arrastrando diversas necesidades de acuerdo a su contexto, su época, su idiosincrasia, pero sobre todo, el ímpetu de mejorar como personas y como sociedad. Analizando esto se puede decir entonces que una de las principales necesidades que ha tenido el ser humano, y quizá la primordial para su desarrollo, en su estancia en el planeta tierra es y seguirá siendo la comunicación. ...

    1486  Palabras | 6  Páginas

  • comprension lectora

    COMPRENSIÓN LECTORA APLICADA A LAS MATEMÁTICAS QUINTO GRADO Problema # 1 Mis papás ahorraron dinero y decidieron comprarse un terreno adjunto a la casa, con las siguientes características: de un lado el terreno mide tres metros y de otro lado mide diez metros. a) Para separar y delimitar bien el terreno, lo quieren cercar con malla de púas. ¿Cuántos metros de malla de púas necesitan comprar?___________________________________ b) Si el metro de esa malla cuesta $8.50 ¿Cuánto va a gastar...

    1225  Palabras | 5  Páginas

  • Comprensión Lectora

    1 Consultora Académica GRUPO ALFA Recopilado por: Adán Sanz Guerrero Selaez COMPRENSIÓN LECTORA 1 Definición 1.1 Habilidad para comprender un texto 1.2 "Es la capacidad del lector de interactuar con el texto y a través de él, con el autor" Roland Barthes (1915 - 1980) 1.3 No es un simple proceso de decodificación; sino más bien es una habilidad para sumergirse en el texto y los sentidos que tiene. 2 Aptitudes para la lectura 2.1 Construcción de vocabulario 2.1.1 Tener un buen vocabulario ayuda a...

    729  Palabras | 3  Páginas

  • comprension lectora

    LA COMPRENSIÓN LECTORA ¿ QUÉ ES LEER? COMPRENSIÓN LECTORA; ENFOQUE COGNITIVO DEFINICIÓN DE COMPRENCIÓN LECTORA ETAPAS DE LA COMPRENCIÓN LECTORA Leer consiste en descifrar el código de la letra impresa para que ésta tenga significado y, como consecuencia, se produzca una comprensión del texto. Dicho de otro modo, leer es un esfuerzo en busca de significado, es una construcción activa del sujeto mediante el uso de todo tipo de claves y estrategias (Defior, 1996). ¿Qué...

    1171  Palabras | 5  Páginas

  • Comprension lectora

    -Todos los alumnos trabajan a diario lectura y comprensión lectora en los textos correspondientes. Se realiza en todos los niveles, incluidos los de Educación Infantil donde se trabaja fundamentalmente la lectura de imágenes y de símbolos. Hoy en día a los niños ya no les “gusta leer” por lo que No comprenden lo que leen. El nivel lector de nuestros alumnos es medio-bajo, tanto si valoramos sus habilidades lectoras (velocidad, comprensión, entonación…), como si valoramos la presencia de...

    874  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensión Lectora

    En base una encuesta realizada a maestros, se detecto como problema principal a los alumnos se les dificulta encontrar las ideas principales en los textos, que parece se debe a gran medida a la falta de comprensión lectora, al poco interés que presentan para leer, a la ausencia de vocabulario y a aquellos distractores que afectan por una razón el logro eficaz y eficiente de la lectura. Las preguntas que se plantearon:  ¿Por qué los alumnos no entienden lo que leen?  ¿Por qué los alumnos no...

    764  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension lectora

    Mi recomendación y explicación de la comprensión lectora NOMBRE: Rafael Fragoso Navarrete MATERIA: ESPAÑOL GRUPO: 105 INTRODUCCION Leer…¿mm? para algunos puede ser lo más aburrido que existe, yo pensaba lo mismo y ahora que lo pienso tal vez mi apatía por la lectura se debía a que en la secundaria en la materia de taller de lectura no nos inspiraron o enseñaron el gusto por esta, ya que nos imponían un libro y no se nos daba la libertad...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensión lectora

    AUTOEVALUACIÓN FORMATIVA N°1 1. ¿Qué es comprensión lectora? La comprensión lectora es una actividad intelectual que consiste en analizar, interpretar y producir el mensaje del autor. En el cual a partir del análisis, se descubre la estructura, se interpreta la esencia y se expresa la construcción del significado de lo que se ha escrito. 2. Mencione cuatro importancias de la lectura: A través de la lectura el ser humano puede adquirir conocimientos de manera formal. Mejora la ortografía...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • Comprensión lectora.

    desde un enfoque de comprensión como se ha llevado a cabo en las últimas fechas en el sistema educativo nacional, al ser competente en cuanto a la lectura se pondrán en juego distintas habilidades, estrategias, motivaciones o fines al realizarla y para ello es importante que quien orienta dicho proceso tenga en cuenta intereses, contextos, tipos de texto, contenido etc. para que a su vez quien a aprendido a “leer” pueda llegar a reproducir la forma y llegar a si a ser un lector competente. En la...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • comprension lectora

    1.3. ESTRATEGIAS Y COMPONENTES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA (Clase Asistida) Hola queridos estudiantes, ¿Cómo están?, tal como lo acordamos en clase les estoy presentando el contenido del módulo 1.3.1. ESTRATEGIAS Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que...

    1433  Palabras | 6  Páginas

  • comprensión lectora

    Comprension lectora Valore la importancia de la lectura para los niños en edad esc En la escuela elemental, la lectura se considera como la herramienta más importante del aprendizaje porque orienta y estructura el pensamiento. Leer es comprender, interpretar, relacionar un texto siendo más eficaz si se lo relaciona con otros conocimientos, experiencias anteriores. Para los niños en la escuela primaria la lectura comienza como una aventura ya sea de fantasía o realidad que se vuelve más significativa...

    1401  Palabras | 6  Páginas

  • comprension lectora

    organización escolar, currículo, estructura, formación docente, etc). El lenguaje es incomprendido. Poco hay de científico en su visión y tratamiento escolares. En términos generales, la moderna lingüística no ha penetrado aún en el ámbito educativo. Falta una visión más integral que permita ver y trabajar el lenguaje como totalidad, en sus diversas funciones(representación, expresión, comunicación). Y en sus cuatro habilidades básicas (escuchar, hablar, leer y escribir), habilidades históricamente compartimentalizadas...

    1515  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension lectora

    Taller: Comprensión lectora Introducción a la Taxonomía de Barret El Leer no es solamente descifrar letras sino también comprender lo que dice el escrito, además de comprender una relación u orden entre párrafos, lo importante es extraer la idea principal, recordar los detalles específicos y la estructura de la historia, esto se puede llamar a etapas para comprender un texto. En cuanto a la Taxonomía de Barret podemos decir que plantea diversas estrategias para una buena comprensión lectora...

    864  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension Lectora

    ACTIVIDADES QUE DESARROLLÉ ESTA SEMANA CON MIS ALUMNOS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA. Durante esta semana realicé diversas actividades en las cuales está implícita la comprensión lectora en las diversas asignaturas que corresponden al segundo grado de educación primaria. Al abordar en la materia de español el tema de los textos informativos primero indagué sobre lo que entendían sobre la palabra informativo, escuche sus opiniones y posteriormente buscaron la definición de informativo...

    531  Palabras | 3  Páginas

  • comprension lectora

    nuestra meta al cierre del ciclo escolar? Mejora del Aprendizaje. Lectura Se ha logrado que más de la mitad de los alumnos mejoren su fluidez lectora. Que el máximo de los alumnos desarrollen sus habilidades lectoras. Actividades donde los alumnos practiquen más la lectura y se pueda fortalecer también la comprensión lectora. Escritura Existen avances muy importantes en cuanto a la escritura de una mayoría de los alumnos. Lograr que la mayoría de los alumnos escriba de una manera...

    724  Palabras | 3  Páginas

  • Comprensión Lectora

    20. Otras actividades que propongan los participantes. | P A T C M “FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSION LECTORA” NOMBRE: MARIA DE LA LUZ GONZALEZ DORANTES ESCUELA: “FRANCISCO I. MADERO” CLAVE: 30DTV0935X SAN ANTONIO, COSOLEACAQUE, VER. JUSTIFICACIÓN Uno de los objetivos que se considera prioritario de la enseñanza de secundaria es la comprensión de los textos. Es una problemática que afecta no solo a los alumnos de esta modalidad, sino a todos los niveles, causando...

    1265  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension Lectora

    VELOCIDAD LECTORA • Para que los niños puedan entender textos, necesitan tener fluidez en la lectura.El mecanismo lector tiene que estar dominado (automatizado). • La velocidad lectora se logra de una sola manera: LEYENDO. ¿QUÉ SE REQUIERE PARA LOGRAR UNA ADECUADA VELOCIDAD LECTORA? Aproximación y motivación a la lectura  Este aspecto se asocia a las conexiones emocionales que los niños desarrollan en relación con la lectura, en otras palabras, se relaciona con la capacidad ...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • Comprension Lectora

    TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA Instrucciones: Estimado alumno lee detenidamente los siguientes textos, luego responda las preguntas que se le formula a continuación; encerrándola con un círculo. TEXTO 01 (Nivel LITERAL) “La Niña de la lámpara Azul” En el pasadizo nebuloso Cual mágico sueño de Estambul, Su perfil presenta destelloso La niña de la lámpara azul. Ágil y risueña se insinúa, Y su llama seductora...

    1354  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    CAPITULO I. IMPLICACIONES DE LA PLANEACIÓN 1.1 Antecedentes del trabajo con la comprensión lectora. El conocer a nuestro grupo es fundamental en el proceso de la planeación pues si atendemos a las particularidades y características de los niños con los cuales laboramos, conseguiremos clarificar nuestros objetivos de acuerdo con lo que deseamos alcanzar. En mi grupo, el trabajo en relación a la comprensión lectora no se cerró sólo a las semanas en las cuales enfoqué mi análisis sino se desarrolló...

    1350  Palabras | 6  Páginas

  • Comprensión Lectora

    SÉPTIMO BÁSICO Aprendizaje Esperado (AE): - Utilizan diversas estrategias para comprender un texto determinado y pueden extraer información explícita e implícita de él. ¿Qué es la comprensión lectora? - Un esfuerzo en busca del significado, lo que supone una construcción activa del mismo por parte del lector, mediante el uso de todo tipo de claves de estrategias. Para analizar y comprender un texto, debemos identificar su TIPOLOGÍA TEXTUAL, para poder familiarizarnos con él. Para ello,...

    1101  Palabras | 5  Páginas

  • Comprension lectora

    Covarrubias. Eje Metodológico Alumna ___________________________________ Profra. Alba Keren Cazares Cuellar. (3 copias) ----------------------- I. INFORMACION GENERAL 1. Titulo del proyecto: “La falta de comprensión lectora en los alumnos de quinto grado” 2. Autor: Alba Kerén Cazares Cuellar Licenciatura: Lic. En Educación plan 94 3. Tipo de Proyecto: Intervención Pedagógica 4. Localización de la investigación: ...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • comprension lectora

     I. COMPRENSIÓN LECTORA Ítem I. Lee el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta de las preguntas numeradas del 1 al 12. Leche asada Ingredientes: 1 litro de leche 4 ó 5 huevos, según su tamaño ½ taza de azúcar Canela en polvo Preparación: Se mezcla la leche con los huevos. Se agrega media taza de azúcar y un poco de canela en polvo (a veces le echamos café, pero para los pequeños es mejor canela), se bate enérgicamente todo (de preferencia con batidora...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • comprension lectora

     Comprensión lectora Nuez de Oro La linda María, hija del guardabosque, encontró un día una nuez de oro en medio del sendero. -Veo que has encontrado mi nuez. Devuélvemela - dijo una voz a su espalda. María se volvió en redondo y fue a encontrarse frente a un ser diminuto, flaco, vestido con jubón carmesí y un puntiagudo gorro. Podría haber sido un niño por el tamaño, pero por la astucia de su rostro comprendió la niña que se trataba de un duendecillo. -Vamos, devuelve la nuez a su dueño...

    521  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension lectora

    Déficit de comprensión lectora Universidad Autónoma De Sinaloa. Maestría en docencia en ciencias de la salud. Dra. Gema Yadira Burgueño Amador. Proyecto de Investigaci ó n Los alumnos del primer semestre de la escuela de medicina tienen déficit en la capacidad de compresión lectora lo cual limita que adquieran aprendizajes significativos . Déficit de comprensión lectora IDEA DEL PROBLEMA. El uso de estrategias didácticas no adecuadas para la comprensión lectora repercute en el proceso de...

    975  Palabras | 4  Páginas

  • COMPRENSION LECTORA

    COMPRENSION LECTORA INGREDIENTES Sal 4 papas ½ cebolla ½ taza de mayo Aceite PREPARACION Pon a cocer las papas. Una vez que estén cocidas sácales la cascara y córtalas. Luego pican la cebolla y después mezcla las papas con la cebolla picada. En otro recipiente bota con un tenedor el aceita, la mayonesa y la sal. Mezcla todo eso con las papas y la cebolla y sirve la ensalada cuando este fría. ¡Que la disfrutes! PREGUNTAS ¿Cuáles son los ingredientes más importantes de esta ensalada?...

    1621  Palabras | 7  Páginas

  • Comprensión Lectora

    Informe Comprensión lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se Impide, siempre de la misma forma, jamás se da. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensión lectora

    actividad. Retomando las experiencias que da la práctica docente se pueden advertir las dificultades por las que atraviesa el alumno para expresarse con claridad y precisión, con frecuencia, al hablar, las ideas no se hilan y se caen en muchas faltas, como son las llamadas figuras de dicción o vicios de construcción. La comunicación humana tiene diversas facetas, los seres humanos necesitan comunicarse para poder manejarse en un mundo social. Los alumnos que ingresan a la escuela primaria tienen...

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