Consecuencias Del Consumo De Estupefacientes Y Sustancias Sicotropicas En Niños Niñas Y Adolecentes ensayos y trabajos de investigación

  • Derecho del niño y niña y adolecente

    DERECHOS DEL NIÑO Y NIÑA Y ADOLECENTE Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niñoy la Convención sobre los Derechos del Niño. Antecedentes En este...

    1281  Palabras | 6  Páginas

  • Regimen Laboral Niño Niña Y Adolecentes

    ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS ECONÓMICAS ESCUELA DE DERECHO ANÁLISIS REGIMEN LABORAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTES LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO ANÁLISIS DEL CONVENIO No. C182 REGIMEN LABORAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTE En nuestro país Venezuela existe una protección especial para los niños, niña y adolecente en cuanto a materia laboral se refiere su fundamento legal se encuentra en: La Ley Orgánica del Trabajo en el Titulo I de...

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  • Violencia Contra La Integridad Física Del Niños, Niñas Y Adolecentes, Y Sus Consecuencias

    Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Derecho Procesal Constitucional Tema: Violencia contra la Integridad Física del Niño, Niña y del Adolescente y Consecuencia (Trato Cruel y Maltrato) Paubla Morales……………….C.I. V-7.015.937 Douglas Pérez………………..C.I. V-6.463.599 ...

    1738  Palabras | 7  Páginas

  • Derechos del niño niña y adolecente

    rechos del niño, niña y adolecenteLa Convención Internacional por los Derechos del Niño es una ley escrita por adultos para proteger a los chicos y las chicas. Usa palabras un poco complicadas. Pero no hace falta que seas abogado para conocer la ley...ni para exigir que se cumpla. Por eso nos pareció excelente la idea que tuvo un amigo al que queremos mucho: se llama Franceso Tonucci y trabaja como "niñólogo", es decir que trata de comprender cómo piensan y qué necesitan los chicos y las chicas para...

    1147  Palabras | 5  Páginas

  • niño niña adolecente

    de la Niña, Niño y Adolescente (cnna) establece que las niñas, niños y adolescentes, como sujetos de derechos, gozan de las garantías constitucionales, y las establecidas en el Código y las leyes respectivas. Asimismo, se establece expresamente que es obligación del Estado, en todos sus niveles, garantizar el ejercicio pleno de los derechos de las niñas, niños y adolescentes; sin embargo, el Código también precisa que es función y obligación de la familia y la sociedad asegurar a las niñas, niños...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • Maltrato al niño niña y adolecentes

    (UNICEF) dice: Los miles de niños que mueren cada año a causa de la violencia en sus hogares, escuelas o comunidades representan una prueba contundente de que el mundo ha fracasado sistemáticamente en protegerlos  Analizando el problema en nuestro país Venezuela Los especialistas consideran dos modelos de violencia infantil: maltrato por omisión y maltrato por acción.  Al primero corresponde el descuido, desatención o no actuar para satisfacer las necesidades básicas del niño, mientras el segundo se...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • el abuso sexual en niñas niños y adolecentes

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Metropolitano II Propuesta de Taller informativo sobre el abuso sexual en niños, niñas y adolecentes. Para los alumnos de 6° grado sección A1 en la U.N.E. María Luisa Estrada Montufar, Pro-Patria Caracas Venezuela. Tutor: Autores: Prof. Noemí Palacios Caro Margelis Gámez William Graffe Deyssi Jennifher Villazana Martínez Lesbia Ruiz Yannys Villamizar ...

    1407  Palabras | 6  Páginas

  • Niños y adolecentes

    Los niños y adolescentes…Actores sociales En el rubro de las ciencias sociales los actores sociales son definidos (en relación al objeto de estudio) como todos aquellos grupos, sectores, clases, organizaciones o movimientos que intervienen en la vida social en aras de obtener satisfactoriamente logros colectivos, estos poseen la capacidad de organizarse con carácter permanente, definir objetivos de corto, mediano y largo plazo y proyectarse, tal vez, hacia la transformación de la sociedad. ...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • de un niño a adolecente

    kínder bailé un vals (si así se podría decir) y no sé por qué, pero me había interesado en una niña llamada Kimberly, podrí decirse que fue mi primer amor ella era (Bonita y simpática y muy alegre) desafortunadamente no pude bailar con ella. Después del kínder no la he vuelto a ver. Entré a primaria a medias de los 7 años (2006), me sorprendí y cambie mi perspectiva de la escuela, eran muchos más niños y más grandes, la maestra que me toco fue muy buena conmigo. Era su favorito, ya que fue al...

    1508  Palabras | 7  Páginas

  • Los niños y el consumo

    LOS NIÑOS Y EL CONSUMO Durante las últimas dos décadas la participación de los niños en las decisiones de compra se ha transformado de forma notable, ya que los pequeños dan a conocer sus gustos, necesidades y opiniones acerca de los diferentes productos y servicios, no solo opinan y deciden sobre los productos que son de mayor interés para ellos sino también sobre los que le interesan a sus padres y el resto de la familia. Desde el 2006 algunas compañías de investigación de mercados han venido...

    785  Palabras | 4  Páginas

  • Violencia En Los Niños, Ñiñas, Jovenes Y Adolecentes

    CIVICA TEMA: VIOLENCIA EN LOS NIÑOS, ÑIÑAS, JOVENES Y ADOLECENTES IQUITOS – PERU 2012 Tipos de violencia en los niños: 1. Violencia domestica. Los niños y los adolescentes no están ajenos a la violencia que, en ciertas oportunidades, se gesta dentro de la propia familia. La mayor cantidad de casos de este tipo se registra en los menores de entre 6 y 11 años de edad. 2.Violencia sexual. Se refiere a cualquier implicación de niños y adolescentes, dependientes e inmaduros...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • Explotacion Laboral De Niños, Niñas Y Adolecentes

    1. Tema: DEBE TIPICARSE EN EL CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA LA EXPLITACION LABORAL DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 15 AÑOS   2. PROBLEMÁTICA: Como podemos conocer que hoy en día la falta de empleo es un problema que conlleva a muchos tipos de consecuencias que existen en nuestro país pero principalmente, nuestra ciudad de Loja el incremento en las calles de niños y niñas -eno.es de quince años realizando trabajos prohibidos y peligros para su edad es preocupante, la explotación laboral conlleva...

    1010  Palabras | 5  Páginas

  • Deveres y derecho del niño niñas y adolecente

    Informe: 1:Charla; DEBERES Y DERECHOS DEL NIÑO NIÑA Y ADOLESCENTE PARA DAR INICIO AL CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO INSTITUCIONAL EL CUAL ES EL REQUISITO FUNDAMENTAL PARA OPTAR AL TITULO DE BACHILLER DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA; SE PROCEDIO A ORGANIZAR 3 CHARLAS PAUTADAS DE LA SIGUIENTE MANERA , SE COMENZO CON “ DEBERES Y DERECHO DEL NIÑO NIÑA Y ADOLESCENTES” DICTADA POR LA DRA. OLGA LEON ,LA DRA. ANGELES RODRIGUES, EL DR. NEIL AVILA Y LA LCDA. MARIE CASTILLO, LUEGO...

    1071  Palabras | 5  Páginas

  • la sexualidad en niños y adolecentes

     La sexualidad en niños y adolescentes en la escuela fiscal mixta 1. DATOS INFORMATIVOS PRESENTACIÓN En el ecuador ha incrementado la tasa de embarazos en adolescentes por este motivo es necesario la necesidad de orientar a los jóvenes para así disminuir la tasa de embarazos en nuestro país ya que vivimos en una sociedad donde este tema sigue siendo un tabú. DIAGNÓSTICO En el cantón de PUNIN (Riobamba) encontramos muchos jóvenes...

    1433  Palabras | 6  Páginas

  • Monografia sobre los niños y adolecentes

    LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL PERU I.- INTRODUCCIÓN La Constitución Política de 1993 prescribe que toda persona tiene derecho a la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar (Art. 2). Establece que la comunidad y el Estado protegen al niño, al adolescente, a la madre y al anciano en situación de abandono. También protegen a la familia y promueven al matrimonio, reconociendo estos últimos como institutos naturales y fundamentales...

    1503  Palabras | 7  Páginas

  • la diabetes en niños y adolecentes

    DIABETES EN NIÑOS Y ADOLECENTES Hasta hace poco, la diabetes más común en niños y adolescentes era la tipo 1conocida también como diabetes juvenil. En este tipo de diabetes, el páncreas no produce insulina, que es una hormona que ayuda a que la glucosa entre en las células para darles energía. Sin insulina, demasiada glucosa queda en la sangre. Pero hoy en día, más personas jóvenes tienen diabetes tipo 2. A esta diabetes se la solía llamar diabetes del adulto pero ahora es también común en niños y adolescentes...

    1655  Palabras | 7  Páginas

  • Abuso sexual en niños y adolecentes

    SEXUAL EN NIÑOS Y ADOLECENTES 2DA: INTRODUCCION El abuso sexual en niños es cada día más frecuente o quizá es más frecuentemente reportado. También se sabe que el abuso sexual es cometido por algún individuo a quien el niño o adolescente conoce desde antes, y se sabe que esto ocurre entre 75 y 80% de los casos; y en el 50% de los casos son parientes, como los padres, ya sean los biológicos o padrastros, novios de las madres, tíos, abuelos, hermanos, etc. Es más probable que los niños sufran agresiones...

    1254  Palabras | 6  Páginas

  • Sexualidad en niños y adolecentes

    Tema General Sexualidad en niños y adolescentes Paso 1: Clarificación de Términos: Sexualidad: conjunto de condiciones anatómicas y fisiológicas que caracterizan a cada sexo Tabú: falsa creencia de la que no es permitido hablar Sexo: las diferencias biológicas entre personas (por ejemplo cromosomas u órganos sexuales) Género: se refiere a valores culturales que son atribuidos a la feminidad, masculinidad, ambos o ninguno de los dos. Identidad de género: se refiere al género con el que...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • Cancer en niños y Adolecentes

    CANCER EN NIÑOS Y ADOLECENTES EN NIÑOS: El cáncer comienza en las células, que forman los tejidos del cuerpo. Normalmente, se forman células nuevas a medida que se necesitan para reemplazar a las células viejas que mueren. Algunas veces, este proceso sale mal. Se forman células nuevas que no son necesarias y las células viejas no mueren cuando deberían. El exceso de células puede formar un tumor. Los tumores benignos no constituyen un cáncer, pero los malignos sí. Las células de los tumores malignos...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • Limtes Claros En Niños Y Adolecentes

    LIMITES CLAROS Y SEGUROS A LA HORA DE EDUCAR A NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Es de suma importancia valorar las técnicas que utilizamos para educar a los menores de edad que tengamos a nuestro cargo, los límites implementados no deben dañarlos física, emocional ni sicológicamente. Por lo tanto no debe implementarse ninguna técnica de corrección que afecte su integridad como ser humano. Aún en nuestros tiempos los seres humanos a pesar de toda la implementación de leyes y reformas en...

    669  Palabras | 3  Páginas

  • DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS NIÑOS Y ADOLECENTES

    DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS NIÑOS Y ADOLECENTES Los derechos humanos se aplican a todos los grupos de edad, por eso los niños y niñas tienen los mismos derechos humanos en general que los adultos. Pero como son especialmente vulnerables, es necesario que tengan derechos concretos que reconozcan su necesidad de recibir una protección especial, a continuación presentamos el listado de derechos y obligaciones regidas por la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN): 1. Derecho a una familia...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Derechos del niño y Adolecente

    DERECHOS DEL NIÑO Y ADOLECENTE Artículo 1 Esta Convención se ocupa de los derechos de todos aquellos que todavía no han cumplido los 18 años. Artículo 2 Todos los Estados deben respetar los derechos del niño, sin distinción de raza, de color, de sexo, de lengua, de religión, de opinión política del niño o de su familia. Artículo 3 Los intereses del niño deben ser considerados en primer lugar en todas las decisiones que los afecten. El niño tiene el derecho de recibir la protección y las...

    917  Palabras | 4  Páginas

  • derecho del niño y adolecente

    DERECHOS DEL NIÑOS Y ADOLESCENTES Los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes han sido consagrados de manera particular en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, la misma que reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho. Esta Convención fue ratificada por el Estado Peruano el 4 de setiembre de 1990. El principal instrumento normativo nacional es el Código de los Niños y Adolescentes, el mismo que fue expedido en el marco del cumplimiento de...

    1049  Palabras | 5  Páginas

  • Niños consumen alimentos en mal estado

    cubierto con la levadura, se descompuso más rápido, y en mayor cantidad que el otro, porque la levadura son un Grupo de hongos unicelulares y microscópicos que son capaces de producir fermentación en algunas sustancias orgánicas. Y los hongos actúan al final de las cadenas como descomponedores. 2. Un niño de 8 años se tomó una avena con un buñuelo, llego a su casa con un dolor de estómago y partes de su cuerpo con vetas rojas, inmediatamente lo llevaron al puesto de salud, le hicieron un lavado, al parecer...

    1492  Palabras | 6  Páginas

  • Influencia de la television en niños y adolecentes

    Alumnas: Yohansen Jimena y Sandoval Agustina. Tema: Influencia de la TV en niños y adolescentes. Curso: 3° “a” Profesora: Silvana Fusconi. Año: 2010 • FUNDAMENTACION: La tecnología influye de manera que mientras hay mas creaciones o inventos (celulares Rep. De música, etc.) los adolescentes prefieren obtener ese objeto más actual que han visto en la televisión (publicidades) porque esto esta vinculado con la moda de cada momento. • PROBLEMÁTICA: Que problema trae el...

    1238  Palabras | 5  Páginas

  • como influye la tv en los adolecentes y niños

    COMO INFLUYE LA T.V EN LOS ADOLECENTES Y NIÑOS N`l: Nombre: Grupo: INDICE OBJETIVO………………………………………………………………………3 INFORMACION…………………………………………………………………4 FICHAS………………………………………………………………………….5 ESQUEMA………………………………………………………………………8 CONCLUSION………………………………………………………………….9 OBJETIVO Objetivo general: Conocer como una totalidad la televisión como ese medio que es de doble función para nosotros los jóvenes...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • derechos y deberes de los niños y adolecentes

    nuestro país, estos derechos están en la Constitución Nacional. Derechos del Niño y el Adolescente Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. 1. Los niños y adolescentes tienen derecho al juego. El derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias...

    1047  Palabras | 5  Páginas

  • derechos del niño y del adolecente

    DERECHOS DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE Los derechos del niño fueron enunciados en la Declaración de Ginebra de 1924 y reconocidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El 20 de noviembre de 1959 se aprobó la Declaración de los derechos del Niño y posteriormente en 1989 la asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Convención Internacional de los Derechos del Niño, que incorporó y amplió los principios de la Declaración. Nuestro país se suscribió a la Convención de los Derechos...

    732  Palabras | 3  Páginas

  • Consecuencias Cognitivas Del Niño Sordo

    Consecuencias en su desarrollo cognitivo - Su desarrollo cognitivo se ve mermado debido al déficit informativo y la falta de aprovechamiento de sus experiencias, lo que deriva en una falta de motivación para el aprendizaje. - La pobreza de la información que reciben, en ocasiones incompleta e incluso errónea, contribuye a la creación de una personalidad egocéntrica, con dificultad para comprender y aceptar normas. - Presentan dificultades a la hora de planificar sus acciones y de reflexionar...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • Hipotermia en niños y adolecencia

    Asma extrínseca: puede demostrarse una reacción antígeno-anticuerpo, Los antígenos más frecuentes como causa de asma en nuestro entorno son los ácaros, pólenes, árboles, pelos de animales domésticos, humo, polvo, gases, etc. Por lo general se da en niños.  Asma intrínseca: El asma suele comenzar en la vida adulta, en muchos casos se asocia con pólipos nasales, sinusitis maxilar, intolerancia a algunos medicamentos. Este "tipo de asma" aparece debido a una agresión de las vías aéreas, que modifica...

    515  Palabras | 3  Páginas

  • DERECHO HUMANOS EN NIÑOS Y ADOLECENTES

    Mendoza Tucupita, Estado Delta Amacuro P.N.F. en Administración Derechos Humanos En Niños y Adolescentes. Tutor: Integrantes: C.I. Roberts Fajardo Br. Daniel Salazar 23.605.282 Lad-02 Tarde Br. Marielis Ramos 22.710.685 Br. Yurdenys Vicent 24.119.185 Enero, 2014 Derechos y Deberes del Niño y el Adolescente. Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo del niño y el adolecenta

    para quien lo que importa es el precio. Lo mismo, el anillo que se tiene en el dedo no es un anillo de oro como otro: es este anillo con su historia y todo lo que simboliza esta lleno de significados. Tienen un alma, olvidamos a menudo que, para los niños de nuestras escuelas, ver objetivamente no es evidente. Es necesario hacer un esfuerzo para ver un anillo como un puro objeto material. La alhaja es en principio la expresión de una relación. Las cosas y los seres son en principio considerados globalmente...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • Ponencia delitos sexuales contra niños,niñas y adolecentes

    Resumen ponencia de delitos sexuales contra niños, niñas y adolescentes Distinción entre abuso sexual y explotación sexual: Abuso sexual: la forma más común de verlo es en situaciones incestuosas, en la cual los familiares actúan como agentes victimarios, también pueden ser personas cercanas a la familia. Explotación sexual: el niño como objeto sexual que brinda un servicio de esta índole y recibe una remuneración economía. Problemática de carácter mundial no solo colombiano. Por que en este...

    752  Palabras | 4  Páginas

  • Derechos de los niños y adolecentes

    acontecimiento material, físico o la realización de un acto de fuerza. La acción indebida ante la Ley debe poner en peligro inminente o lesionar un bien jurídicamente protegido siendo así, porque sólo ante la inminencia o la actualidad del mal, consecuencia de la agresión, es que puede hablarse de defensa. Necesidad razonable de la defensa empleada para impedirla o repelerla. La necesidad razonable en atención no solo a la naturaleza del bien jurídico que se lesiona con la agresión ilegítima, sino...

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • Derechos de los niños

    Se define como protección especial a las medidas dadas por el Estado para proteger a los niños, niñas y adolescentes de amenazas producto de su vulnerabilidad. Con el pasar del tiempo, podemos concluir que la necesidad de protección especial para niños, niñas y adolescentes no ha sido un tema que suscite mayor controversia pues desde el año 1892 se vislumbra intentos de otorgarle al menor una categoría y protección especial. No obstante, solo hasta la conformación de la ONU y la UNICEF como órgano...

    1601  Palabras | 7  Páginas

  • La Violencia Escolar Y Sus Consecuencias En La Autoestima De Los Niños Y Niñas

    LA VIOLENCIA ESCOLAR Y SUS CONSECUENCIAS EN LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS REALIZADO POR: LICDA ROSMARY SIVADA DE LAGUNA C.I. 14780902 Punto Fijo Diciembre de 2011 Situación actual y contexto de la problemática En la actualidad son muchos los problemas que aquejan diariamente a los niños y niñas en edad escolar; la alimentación, familias disociadas, maltratos físicos y psicológicos y un problema que cada vez preocupa más a estudiosos y organizaciones tanto nacionales...

    1444  Palabras | 6  Páginas

  • ley para la proteccion de los derechos de los niños, niñas y adolecentes

    Esta ley tiene por objeto garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben brindarles desde elmomento de su concepción. Parágrafo Primero: Artículo 65. Se prohíbe exponer o divulgar, a través de cualquier medio, la imagen de los niños y adolescentes contra su voluntad o la de sus padres, representantes...

    1406  Palabras | 6  Páginas

  • Maltrato Fisico Y Moral En Niños Y Adolecentes

    MALTRATO FISICO Y MORAL EN NIÑOS Y ADOLECENTES En la actualidad sabemos que hay niños/as y adolecentes que son maltratados, psicológico y moral dentro del hogar, por las instituciones, la sociedad y el Estado, maltratos que tiene raíces culturales y psicológicas, que puede producirse en familias de cualquier nivel económico y educativo y lo que es peor tiene anuencia social y frecuentemente es legal y autorizada por el Estado. La mayor parte de la violencia contra los niños y adolescentes es soportada...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • Procteccion laboral de niños (as) y adolecentes

    PROTECCIÓN LABORAL DE LOS NIÑOS, NIÑA Y ADOLESCENTE Luego de haber realizado una lectura a la Ley Orgánica del Trabajo (LOT) y la Ley Orgánica Para la protección del Niño, Niña y Adolescentes (lopna) se procede a desarrollar un análisis comparativo de ambas haciendo énfasis en sus semejanzas y diferencias. En este sentido, se encontraron de semejanza en cómo se refieren a los niños y niñas, en la LOT le mencionan como menores mientras que en la Lopna se refieren al adolescente trabajador o adolescente...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Lenguaje Oral En El Niño Y El Adolecente.

    escritura en la educación básica. Elaboro: Munguía Castañeda Jorge Ángel. Desarrollo del lenguaje oral en el niño y el adolecente. 1.- Protoconversaciones: son intercambios reiterados con el bebé, en los cua-les el adulto sincroniza sus gestos y vocalizaciones con las conductas innatas de aquel. 2.- Intersubjetividad primaria: fenómeno de acomodación del control subjetivo del niño a la subjetividad del otro, en respuesta a su protoconversación. Aunque hay diferencias al interpretar si se trata...

    1369  Palabras | 6  Páginas

  • Consecuencias Que Traen Las Telenovelas Violentas A Los Niños

    Consecuencias que traen las telenovelas violentas a los niños Índice temático: 1. Medios de comunicación como fuente de socialización • Efectos distorsionadores 2. Telenovelas Telenovelas violentas Consecuencias Conductas Estereotipos Adquisición de identidades Antecedentes de la investigación En un principio, la familia era el órgano que dirigía y situaba al individuo en una continua adaptación al mundo social y natural. Cuando ésta se quedó sin recursos suficientes frente a una...

    982  Palabras | 4  Páginas

  • consumo mundial de estupefacientes

    El problema del consumo de drogas constituye, en esta década, una de las principales preocupaciones de la y de la comunidad internacional, ya que el uso indebido de estupefacientes ha aumentado alarmantemente en todos los rincones del mundo. El alcohol y la marihuana son los más consumidos. La cocaína aumenta cada día y en muchos países toma proporciones epidémicas. El abuso de anfetaminas, barbitúricos, sedantes y tranquilizantes solos o combinados con alcohol u otras drogas, también aumenta alarmantemente...

    675  Palabras | 3  Páginas

  • Consecuencias de cuando un niño es privado del jugar

    importante el no privar al niño de jugar ya que varios autores plantean la importancia que tiene el mismo, entre ellos Huizinga que plantea que “El juego es más viejo que la cultura ya que presupone una sociedad humana y los animales siempre han jugado […] En la cultura, el juego es dado de antemano, existe previamente a la cultura y la acompaña y penetra desde sus comienzos hasta su extinción”. Por medio del juego, el niño experimenta las sensaciones de ira o sus consecuencias sociales, además de desarrollar...

    1201  Palabras | 5  Páginas

  • Consecuencia Psicologicas De La Exposicion De Los Niños A La Violencia

    Consecuencias psicológicas de la exposición De los niños a la violencia familiar La exposición a la violencia familiar constituye un grave riesgo para el bienestar psicológico de los menores, especialmente si, además de ser testigos, también han sido víctimas de Ella. Resultados hallados en diversos estudios muestran que Los niños expuestos a la violencia en la familia presentan más Conductas agresivas y antisociales (conductas externalizan tés) y más conductas de inhibición y miedo (conductas...

    1743  Palabras | 7  Páginas

  • Consecuencias del fenómeno del niño en Cartagena - Colombia

    El fenómeno de El Niño, ocasiona en nuestro país, importantes cambios en el clima, provocando calentamiento del mar, condiciones de sequía, lluvias intensas en secciones del país e inviernos generalmente húmedos y pérdidas pesqueras, entre muchas otras. Según los pronósticos especializados, dados a conocer por el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales, IDEAM, se espera que, para los primeros meses del presente año, se presente un periodo crítico de sequía en gran parte de...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Consecuencias en la educación de un niño con problemas de agresividad.

    CONSECUENCIAS EN LA EDUCACIÓN DE UN NIÑO CON PROBLEMAS DE AGRESIVIDAD. La agresividad es cualquier acción o reacción, sin importar su grado o intensidad, que implica provocación y ataque. No se limita a actos físicos, sino que puede ser de tipo verbal como los insultos y gritos, e incluso no verbal como gestos y ademanes. En el caso de los niños la agresividad se presenta generalmente en forma directa ya sea en un acto violento físico (patadas, empujones), como verbal (insultos, gritos)...

    1210  Palabras | 5  Páginas

  • Niños Marginados

    * NIÑOS MARGINADOS Los niños, niñas y adolecentes que viven en las calles, son fruto de la desintegración familiar, de la violencia intrafamiliar y del abandono debido a la crisis económica en la cual está sumida el país. Lo peor del caso es que estos niños, niñas y adolecentes en los cuales la edad varía entre los 2 a 21 años, al estar en las calles se ven envueltos en lo que son las drogas, el alcohol y otros estupefacientes más accesibles como son el tiner y principalmente la clefa. El problema...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • EL INTERES SUPERIOR DEL NIÑO, NIÑA O ADOLECENTE SU PRESENCIA Y APLICACIÓN EN EL AMBITO DE LA MEDIACION FAMILIAR

     EL INTERES SUPERIOR DEL NIÑO, NIÑA O ADOLECENTE SU PRESENCIA Y APLICACIÓN EN EL AMBITO DE LA MEDIACION FAMILIAR Mónica Arriagada Lavanderos Profesor: Erick Lombaert POSTITULO FAMILA E INFANCIA 2014 APLICACIÓN Y APLICABILIDAD DE PRINCIPIOS GENERALES DE LA CDN PRINCIPIO: Interés superior del niño, niña o adolecente. Cómo se hace presente y como se aplica el principio “Interés Superior del Niño” en el ámbito de la Mediación Familiar. Hablar de este principio, necesariamente...

    1269  Palabras | 6  Páginas

  • DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

    DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Derechos En La Constitución El Art. 44 De La Constitución Ecuatoriana establece como obligación del estado brindar protección, apoyo y promover el desarrollo integral, de Niños Niñas y Adolescentes, en proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad. Este entorno permitirá la satisfacción...

    1524  Palabras | 7  Páginas

  • ensayo desarrollo del nino y del adolecente segun piaget

    TRABAJO: ENSAYO DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE En este tema hablaremos del proceso de desarrollo del niño y del adolecente y la teoría en la cual están basados los programas educativos actuales. A continuación tomaremos como referencia una clase en la cual el profesor y los alumnos realizan un experimento con agua y alcohol antes y después de hervirlos, el profesor formula un ambiente de cuestionamientos en el cual los alumnos interactúan con el profesor para plasmar el conocimiento que...

    667  Palabras | 3  Páginas

  • TEMA: NIÑOS EN SITUACION DE VULNERABILIDAD CON RIESGO EN EL CONSUMO DE TOLUENO.

     TEMA: NIÑOS EN SITUACION DE VULNERABILIDAD CON RIESGO EN EL CONSUMO DE TOLUENO. OBJETO DE ESTUDIO: Todos los días niños, adolescentes y jóvenes sufren por sus condiciones de pobreza, viven o trabajan en las calles en situaciones de gran riesgo, son explotados o mueren. El comienzo de dicha situación, se registran dentro de un rango de edad que va aproximadamente desde los 5 a 10 años . Un niño puede estar en situación de calle teniendo dificultades en el vínculo familiar ...

    582  Palabras | 3  Páginas

  • Derechos fundamentales de los ninos

    DEFINICIÓN DE NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE. Se considera niño o niña a toda persona desde su nacimiento hasta los doce años; y adolescente, a toda persona desde los trece años hasta alcanzar la mayoría de edad. DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DERECHO A LA VIDA. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la vida. DERECHO AL NOMBRE Y A LA NACIONALIDAD. Todos los niños tienen derecho a tener un nombre y una nacionalidad, deben ser identificados inmediatamente al nacer. ...

    1500  Palabras | 6  Páginas

  • dignidad humana, derechos de los niños y/o adolecentes, derechos humanos

    condición. Todos los seres humanos tenemos los mismos derechos. El 10 de diciembre de 1948 en París; en la Asamblea General de las Naciones Unidas se recogen en sus 30 artículos los Derechos Humanos considerados básicos. Derechos de los niños y/o adolecentes: A una vida tranquila libre de cualquier tipo de maltrato, nadie puede lastimar mi cuerpo o mis sentimientos. A no ser discriminado por mi color, sexo, idioma, religión, opinión, nacionalidad, origen o etnia, situación económica, impedimentos...

    1531  Palabras | 7  Páginas

  • Sintesis del libro valoracion psicologica en niños y adolecentes.

    incluir tanto los comportamientos alterados como los recursos positivos que la persona posea. Un enfoque “ psicologistico” sirve para encontrar aquello que “ está mal”. Enfoque humanístico el ser humano no se identifica con aquello que exhibe: un niño que exhibe conductas agresivas no es todo agresivo. En primer lugar, debemos diferenciar entre conducta moral y conductas moleculares. La conducta moral como una serie de hechos que forman un todo o que están ejemplo (agresividad) y las moleculares...

    1325  Palabras | 6  Páginas

  • Niño

    públicas. Perú presenta la situación en que se encuentran las niñas, niños y adolescentes peruanos en el ámbito nacional, regional y local. El estudio presenta tanto las mejoras logradas en los últimos años como las inequidades aún existentes en términos del cumplimiento de los derechos de ellas y ellos. Tal como se evidenció en el estudio de UNICEF e INEI del año 2010 sobre la situación de la niñez indígena, los niños, niñas y adolescentes que residen en las zonas rurales y que tienen origen...

    1486  Palabras | 6  Páginas

  • derechos del niño

    Declaracion de los derechos del niño y la niña El derecho a la familia Artículo 5: El gobierno debe respetar los derechos y las responsabilidades de los padres de brindar orientación a sus hijos de acuerdo con sus edades. Artículo 9: El niño tiene derecho a vivir con uno o ambos padres excepto cuando se considere que ello es incompatible con el interés superior del niño. El niño que esté separado de uno o de ambos padres tiene derecho a mantener relaciones personales y contacto directo con...

    960  Palabras | 4  Páginas

  • Derechos del niños

    os del La Convención de Derechos del Niño de 1990 se rige por cuatro principios fundamentales: * No discriminación: El niño no deberá sufrir debido a su raza, color, género, idioma, religión, nacionalidad, origen social o étnico, o por ninguna opinión política o de otro tipo; ni tampoco debido a su casta o por alguna discapacidad. * El interés superior del niño: las leyes y las medidas que afecten a la infancia deben tener primero en cuenta su interés superior y beneficiarlo de la mejor...

    1124  Palabras | 5  Páginas

  • ¿Como Comprender El Impacto De Los Medios De Comunicación En Los Niños Y Adolecentes?

    IMPACTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS Y ADOLECENTES? Los niños son creativos, intuitivos y sobre todo siempre imitan lo que ven en donde lo ven, así pues un niño es capaz de imitar a un personaje de cine o televisión, o cantar la canción de un anuncio o demás acciones que han aprendido de los medios de comunicación masiva; Desafortunadamente, no todo lo que hay en el cine, televisión y otros medios es del todo bueno para niños y adolecentes, pues ellos están en la etapa de absorber...

    597  Palabras | 3  Páginas

  • Derechos Del Niño

    información Artículo 12: Los niños tienen derecho a expresar sus opiniones libremente y a que esa opinión sea debidamente tenida en cuenta en todos los asuntos que le afecten. Artículo 13: Los niños tienen derecho a expresar sus puntos de vista, obtener información y difundir informaciones e ideas de todo tipo. Artículo 14: El niño tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, bajo la orientación adecuada de sus padres. Artículo 15: Los niños tienen derecho a formar...

    988  Palabras | 4  Páginas

  • Ley Nacional De La Mujer Ley Orgánica De Seguridad Social Ley Orgánica De Protección Del Niño, Niña Y Adolescente Ley Orgánica De La Juventud Ley Organica Sobre Sustancias Estupefacientes Y Psicotropicas Ley Orgánica De

    DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE Articulo 50 Salud sexual y reproductiva. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser informados e informadas y educados o educadas, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos. El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar servicios y programas de atención de salud sexual y reproductiva a todos los niños, niñas...

    782  Palabras | 4  Páginas