• Una Mirada A La Teoría Socio-Histórico-Cultural De Lev Vygotsky
    Una mirada a la teoría socio-histórico-cultural de Lev Vygotsky David Andrés Bedoya Suárez C.C. 1152184584 Lev Vygotsky, psicólogo ruso, desarrolló una teoría del desarrollo llamada socio-histórico-cultural, la cual rompe con los paradigmas establecidos hasta este momento en la psicología...
    1733 Palabras 7 Páginas
  • Piaget y vigosky
    LIC. Grado: 3° cuatrimestre Turno: Vespertino Licenciatura: PEDGOGIA Materia: PSICOLOGIA Tema: “TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY” 1 TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY INTRODUCCION Pierre Bourdieu (1999) diferenciaba, a propósito de la interpretación de la obra de M.Foucault, una...
    3244 Palabras 13 Páginas
  • epistemologia
       La psicología genética no surgió ni debe su desarrollo histórico a la problemática pedagógica, puesto que su objetivo fue el de un programa relativo a descubrir las condiciones de constitución y validación del conocimiento y en particular, del conocimiento científico.Dado que el origen de la Psicología...
    9366 Palabras 38 Páginas
  • Hacia Una Mejor Calidad De Nuestras Escuelas
    ALUMNOS DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA. La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de él la sociedad política...
    879 Palabras 4 Páginas
  • Contexto
    ‘’ Piaget considera importante la influencia ejercida por el contexto en el desarrollo psicológico. Se define como contexto las relaciones sociales, el entorno ecológico y el medio de los objetos físicos con los que se relaciona el niño. Según la teoría de Piaget el medio tiene un carácter global que...
    2790 Palabras 12 Páginas
  • Temas Recurrentes En El Desarrollo Humano
    de la amistad o la inteligencia- lo seguirá toda la vida. DISCONTINUIDAD: La gente puede pasar de una trayectoria evolutiva a otra, quizá varias veces durante su vida. El tema de desarrollo universal frente a desarrollo dependiente del contexto consiste en determinar si el desarrollo tiene una o...
    2229 Palabras 9 Páginas
  • Trabajo Práctico I Psicología De La Educación
    a) Relacione y diferencie el concepto de desarrollo en Piaget, Vigotsky y Coll. Para los tres autores Piaget, Vigotsky y Coll la forma en que el niño aprende y su proceso de desarrollo mental juega un papel central en su proceso de aprendizaje y en sus habilidades cognitivas. Para ellos el aprendizaje...
    1507 Palabras 7 Páginas
  • pedagogos
    BOGOTÁ SEPTIEMBRE 27 DE 2013 PEDAGOGOS / CRITERIOS JEAN PIAGET LEV VIGOTSKY CONTEXTO HISTÓRICO CONTEXTO HISTÓRICO J. Piaget nació en Neuchatel, y desde muy joven tenía un marcado interés por la vida animal, los fósiles y los moluscos, llego a publicar un escrito...
    4045 Palabras 17 Páginas
  • Enseñanza De La Historia En El Educación Preescolar
    Preescolar. Abstract El siguiente análisis se realizó en la tesis de grado maestría realizada en el 2007-2009 en el Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. El objetivo principal de la investigación fue analizar los fundamentos pedagógicos y psicológicos...
    4334 Palabras 18 Páginas
  • Tareas
    produce mas conocimiento que la ciencia puede validar, el sabio tiene algo de objetividad y tiene intuición, el ve que hay miles de maneras de ver la vida; todas las formas de conocimiento terminan en una ciencia superior, la sabiduría es personal. Las comunidades epistémicas son las únicas que pueden...
    2360 Palabras 10 Páginas
  • Piaget Y Vigosky
    JEAN PIAGET Introducción: Fue un gran epistemólogo y psicólogo suizo, que siempre se negó en ser considerado pedagogo, que por ser tan importante existían innumerables pedagogos y educadores de diferentes países que se refrían expresamente a la obra de este para justificar sus prácticas o sus principios...
    1900 Palabras 8 Páginas
  • Psicología Genética
    Sepúlveda TEPATILÁN DE MORELOS JALISCO DICIEMBRE 2011 ÍNDICE Introducción________________________________________________2 1.- Contexto histórico _____________________________________4 2.- Principios básicos _____________________________________7 2.1.- Antecedentes teóricos __________________________...
    2829 Palabras 12 Páginas
  • Piaget y su vinculo con la educación
    1. INTRODUCCIÓN Jean Piaget psicólogo suizo, fundador de la escuela de Epistemología Genética, es una de las figuras más prestigiosas y relevantes de la psicología del siglo XX. Es uno de los autores, cuyos aportes han tenido más trascendencia dentro de la Psicopedagogía. La relevancia y trascendencia de...
    12770 Palabras 52 Páginas
  • La Influencia Del Contexto Social En La Educación
    La influencia del contexto social en el aprendizaje escolar (Piaget y Vigotsky) Ser profesor es una profesión que exige una gran preparación, compromiso, conocimiento pero sobre todo preocupación por los alumnos que tenemos al frente, implica ir más allá que una mera repetición, es crecer...
    1788 Palabras 8 Páginas
  • jean piaget
     JEAN PIAGET Introducción: Fue un gran epistemólogo y psicólogo suizo, que siempre se negó en ser considerado pedagogo, que por ser tan importante existían innumerables pedagogos y educadores de diferentes países que se refrían expresamente a la obra de este para...
    1898 Palabras 8 Páginas
  • Psicologìa
    en las ciencias sociales” Temario 1. Partiremos por un gran autor que desarrollo la Teoría Epigenetica del Desarrollo Jean Piaget. 2. Veremos la Teoría Histórica Cultural del desarrollo de Vigotsky. 3. La Teoría Psicosocial del Desarrollo de Erik Erikson. 4. La Teoría del Desarrollo...
    6767 Palabras 28 Páginas
  • Teoria de piaget
    TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza...
    4666 Palabras 19 Páginas
  • Teorizacion
    identificando sus múltiples y diversos procesos. Creo que es deber de todo aquel que enseña historia, preguntarse acerca de nuestra relación con el proceso histórico e imaginar los futuros posibles y así, motivar a nuestros alumnos a desarrollar en la medida de sus posibilidades a hacer lo mismo, invitándolos a...
    6729 Palabras 27 Páginas
  • vigotsky piaget
    IMPORTANCIA DE VIGOTSKY Y PIAGET INTRODUCCION Durante mucho tiempo este trabajo dio a conocer la gran importancia del aprendizaje, el cual se manifiesta en cada uno de los seres humanos en diferentes etapas. la gran importancia que tienen los filósofos como: Jean Piaget y Vigotsky todos ellos aportaron...
    1134 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo
    1. Introducción 2. Marco conceptual del proceso de conocimiento humano 3. El constructivismo cognitivista de Piaget 4. El constructivismo social de Vigotsky 5. La Primacía de la Mediación Cultural: 6. La operacionalización de Bruner 7. Principios del proceso del conocimiento según Maturana ...
    4051 Palabras 17 Páginas