• proyecto
    . II FASE Cuadro de contradicción principal CUADRO DE CONTRADICCION PRINCIPAL CAUSAS QUE LO HACEN POSIBLE CONTRADICCION PRINCIPAL CONSECUENCIAS Desinterés de los padres a participar en los procesos de enseñanza y aprendizaje...
    635 Palabras 3 Páginas
  • “PROYECTOS DE APRENDIZAJE DIFERENTES ENFOQUES”
    segundo elemento y que se desarrollara en la segunda fase de desarrollo del Proyecto de aprendizaje: Lineamientos orientadores para la construcción de los Proyectos de Aprendizaje en el contexto del PNFE, Semestre 2009 – II. Página 15 de 37 encontrar la contradicción principal, como producto de otras...
    3363 Palabras 14 Páginas
  • Simbolos Patrios
    de desarrollo del Proyecto de aprendizaje: encontrar la contradicción principal, como producto de otras contradicciones secundarias, éstas en ningún momento se obvian, se tienen en el banco para cuando la necesitemos. Encontrada la contradicción principal se describe a través del siguiente cuadro...
    9274 Palabras 38 Páginas
  • EJEMPLO DE LEY DE UNIDAD Y LUCHA DE CONTRARIOS
    indisoluble entre lo teórico y lo práctico es que asumimos que las soluciones a las contradicciones que se comentarán a continuación en relación con el aprendizaje de la clínica, pertenecen tanto al terreno teórico como al práctico. Es decir exigen por un lado cambios del diseño, dígase currículo pensado...
    1610 Palabras 7 Páginas
  • Proyectos de Aprendizaje
    general de la investigación. A este factor o variable se le conoce como CONTRADICCION PRINCIPAL, que viene a ser el foco de estudio, a partir del cual el investigador tornara su proyecto. La contradicción principal debe ser expuesta de modo concreto, y no como una propuesta, tampoco es una presunción...
    8780 Palabras 36 Páginas
  • Examen De Formacion Civica y Etica
    |Proyecto |Otra:________________ | |Aprendizajes esperados |Momentos de organización de actividades |Recursos didácticos...
    1943 Palabras 8 Páginas
  • Formación por competencias en la educación superior pública en guatemala
    nacional que pretende impulsar las transformaciones para la generación de un desarrollo integral. La Universidad de San Carlos de Guatemala, forma parte de la nación guatemalteca multiétnica, pluricultural y multilingüe, a la que debe proyectarse para incidir en la construcción del proyecto Estado...
    2550 Palabras 11 Páginas
  • Psicopedagogia
    del aprendizaje problémico es la contradicción como fuente y motor del desarrollo. La realidad del pensamiento y el mundo orgánico natural, social e individual se desarrollan dialécticamente, o sea, en su suceder constante las cosas se tornan en cosas nuevas; se convierten en sus "opuestos"; de...
    620 Palabras 3 Páginas
  • educacion
    la mediación como elemento fundamental para la articulación de las vías de atención en Educación Inicial se evidenció en el ámbito Socio-educativo pedagógico convirtiéndose esta necesidad como contradicción principal, es allí donde se comienza a trabajar en función de transformar ese problema...
    5157 Palabras 21 Páginas
  • CULTURA POPULAR
    acercamiento a una definición clara de la cultura popular en completa aplicación a la enseñanza-aprendizaje de la Historia, podríamos presentarla como los elementos y expresiones de la vida cotidiana, tangibles e imperceptibles, dentro de la clase oprimida la cual tendría como principal objetivo su...
    2582 Palabras 11 Páginas
  • Elaboracion De Un Proyecto De Aprendizaje
    ACCIONES TEÓRICAS METODOLÓGICAS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE 1. Diagnóstico de la situación problema: El diagnóstico es un proceso permanente que se manifiesta como una fase del proyecto de aprendizaje en el marco del Programa Nacional de Formación de Educadores y...
    7692 Palabras 31 Páginas
  • Lecto-escritura
    proyecto de aprendizaje. El método dialéctico materialista manifiesta el objeto de estudio en todas sus esencias e interrelaciones entre las partes o componentes del sistema que lo conforman, analiza contradicciones que luego más tarde, se transforman en fuente de desarrollo permanente, de ese...
    5678 Palabras 23 Páginas
  • La didáctica y los procesos de Enseñanza-Aprendizaje
    explicativa (para proponer los procesos de enseñanza-aprendizaje) y otra proyectiva (desde la comprensión profunda de la realidad par la que proyecta la intervención). Ambas dimensiones tienen una interdependencia, una relación dialéctica. De esto deriva la expresión “explicar para proponer”. En lo que se...
    1770 Palabras 8 Páginas
  • didactica
    con las finalidades educativas. Esta disciplina tiene dos dimensiones: una explicativa (para proponer los procesos de enseñanza-aprendizaje) y otra proyectiva (desde la comprensión profunda de la realidad par la que proyecta la intervención). Ambas dimensiones tienen una interdependencia, una...
    2540 Palabras 11 Páginas
  • planificacion
    , también conduce a obtener un segundo elemento y que se desarrollara en la segunda fase de desarrollo del Proyecto de aprendizaje: encontrar la contradicción principal , como producto de otras contradicciones secundarias, éstas en ningún momento se obvian, se tienen en el banco de problemas para...
    11147 Palabras 45 Páginas
  • proyecto
    proceso educativo”. De allí, la importancia de efectuar un diagnóstico en la comunidad, familia y escuela donde se desarrollará el proyecto de aprendizaje, así detectar la situación problema. La situación problema son los rasgos que hacen posible la contradicciones entre el deber ser y ser de los...
    4160 Palabras 17 Páginas
  • Vigotsky las corrientes contemporaneas
    : en identificar y definir las Zonas Próximas de Aprendizaje de los conocimientos que el currículo, rige, de acuerdo a las condiciones históricas, a las condiciones sociales.. Son condiciones en donde, necesariamente, se genera un conjunto de contradicciones. Donde aparece un problema clave, que...
    167818 Palabras 672 Páginas
  • Proyecto
    sistematizar de manera jerárquica, ya que más adelante lo necesitará para cumplir su compromiso social. El primer análisis del cuadro, también conduce a obtener un segundo elemento y que se desarrollara en la segunda fase de desarrollo del Proyecto de aprendizaje: encontrar la contradicción principal...
    11311 Palabras 46 Páginas
  • Programas de expresion
    importancia de efectuar un diagnóstico en la comunidad, familia y escuela donde se desarrollará el proyecto de aprendizaje, así detectar la situación problema. La situación problema son los rasgos que hacen posible la contradicciones entre el deber ser y ser de los fenómenos que surgen de la praxis...
    4202 Palabras 17 Páginas
  • (2013, 02). ´´Estrategias Metodológica Que Permitan Fortalecer El Proceso De La Lectura Y escritura
    conduce a obtener un segundo elemento y que se desarrollara en la segunda fase de desarrollo del Proyecto de aprendizaje: encontrar la contradicción principal, como producto de otras contradicciones secundarias, éstas en ningún momento se obvian, se tienen en el banco de problemas para cuando se...
    11146 Palabras 45 Páginas