Contraste Entre Los Principios Del Nuevo Modelo Educativo Y Las Practicas Dominantes ensayos y trabajos de investigación

de vida derrochista y consumista de una sociedad. A través de las trasnacionales consiguieron dominar la actividad petrolera y todas las etapas desde la exploración hasta la comercialización, pasando por encima de las normas, reglamentos y las leyes referidas a los hidrocarburos hasta tal punto, que a través de la apertura petrolera, formaran una hegemonía económica, que les permitió corregir nuevas concesiones petroleras. Además basados en su dominio hegemónico declararon a la faja petrolífera...

942  Palabras | 4  Páginas

1 intro La transformación del Sistema Educativo es una necesidad para la sociedad venezolana, debido a los cambios que se han generado en los últimos años en el ámbito político, cultural, social, económico y en el educativo. Por lo tanto, atendiendo al área que nos ocupa, es apremiante que la educación superior deba adecuarse a los nuevos tiempos, de tal manera que minimice los obstáculos que pueden impedir el adecuado desarrollo integral del país. En este sentido, se plantea la...

931  Palabras | 4  Páginas

EVALUACIÓN DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y EL DISEÑO CURRICULAR. CONTRASTE ENTRE LOS PRINCIPIOS DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y LAS PRÁCTICAS DOMINANTES FROFESORA: NOMBRE: ACEVEDO, HILDA RODRÍGUEZ, ANA CARACAS, NOVIEMBRE DEL 2014 El Nuevo Modelo Educativo .  La transformación del Sistema Educativo es una necesidad...

1721  Palabras | 7  Páginas

 INTRODUCCIÓN AL NUEVO MODELO EDUCATIVO: Este implica una propuesta educativa que debe abordar a cada persona como un ser único, de libre pensamiento, trascendiendo el dualismo cuerpo y alma; individuo y sociedad; naturaleza y cultura; un ser humano complejo, desarrollando su personalidad de forma permanente, adaptándola a los cambios y transformaciones del entorno social, modificando no solo el diseño curricular en su contenido, para entrar en el “eje social” que se refiere al proceso de apertura...

647  Palabras | 3  Páginas

Nuevo Modelo Educativo Formación con un claro compromiso social, ético y político, bajo valores de cooperación, solidaridad y justicia social. Formación integral, basada en el diálogo permanente entre los estudiantes, con los profesores y las comunidades, a fin de crear y fortalecer la cultura de la cooperación y el aprendizaje compartido. Los grupos de estudio son de primera importancia, el conocimiento se procesa en interacción con la práctica. Programas de formación estrechamente vinculados...

1595  Palabras | 7  Páginas

Bibliografía………………………………………………………………………14 * Anexos………………………………………………………………………..15,16 2 Introducción El nuevo modelo educativo se considera en construcción ya que al pasar el tiempo evoluciona para adaptarse a los nuevos sistemas, el mismo se aborda desde un plano integral que abarca a toda la sociedad estudiantil venezolana llevando así a la integración de conocimientos implantados desde los rincones de cada parte de nuestro país. Este modelo busca la integración masiva de manera gratuita donde todos los venezolanos...

2245  Palabras | 9  Páginas

Principios de la Nueva Reforma Educativa El curso escolar ha comenzado inmerso en la polémica. La nueva Ley de Educación ya está en marcha y los cambios introducidos por el Gobierno de Rodríguez Zapatero siguen sin gustar a una gran parte de la sociedad y de la clase política. El PP, a la cabeza de la revuelta. La asignatura Educación para la Ciudadanía y la reforma del Bachillerato son el motivo de la controversia. Para el Partido Popular y diversos grupos de profesores y padres de alumnos, los...

937  Palabras | 4  Páginas

Nuevo Modelo Educativo se implementará en UNEMI La Universidad contará con un nuevo modelo educativo que servirá como matriz en l parte académica de nuestra Institución. Con este propósito entrara en un modelo de reforma de las mallas curriculares para definir el perfil del egresado y el modelo por competencia en el cual la Universidad ha decidido ingresar. A partir de esta semana se iniciará la primera etapa, en donde se crearán equipos de trabajo en cada una de las Unidades Académicas para...

1663  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN AL NUEVO MODELO EDUCATIVO: Este implica una propuesta educativa que debe abordar a cada persona como un ser único, de libre pensamiento, trascendiendo el dualismo cuerpo y alma; individuo y sociedad; naturaleza y cultura; un ser humano complejo, desarrollando su personalidad de forma permanente, adaptándola a los cambios y transformaciones del entorno social, con competencias desde un ángulo complejo; modificando no solo el diseño curricular en su contenido, para abordar el “eje social”...

561  Palabras | 3  Páginas

Nuevo sistema educativo en Japón ¿Ficción, o verdad? En la actualidad existen fuertes rumores del sistema educativo Japonés. En diferentes medios comunicativos se ha constatado que en Japón se está probando, un plan revolucionario educativo denominado "Cambio Valiente" (Futoji no henko), basado en los programas educativos: Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas. Es tan revolucionario que forma a los niños como "Ciudadanos del...

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EL NUEVO MODELO EDUCATIVO VENEZOLANO En este enfoque la escuela debe fortalecer como espacios que propicié la participación protagónica junto a la familia y a la comunidad, a través de una corresponsabilidad bien entendida, en el proceso de desarrollo integral, tanto de la población como de la institución y la comunidad que la circula. Entendiendo a la comunidad como referencia del espacio social cultural. La educación debe considerarse un cambio continuo humano localizado, territorial...

740  Palabras | 3  Páginas

¿Por qué y para qué este nuevo modelo educativo? A partir de la aprobación de la nueva Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), también se inicia la construcción de un nuevo modelo educativo perfectamente delineado en el texto constitucional, que consagra una educación con valores tales como: la inclusión, el protagonismo, la participación, igualdad de condiciones, oportunidades, de calidad e integral y se reconoce la educación como un derecho humano y por ende democrática...

515  Palabras | 3  Páginas

necesidades de desarrollo. * La clase como escenario casi exclusivo de aprendizaje NUEVO MODELO EDUCATIVO * Los PNFgiran en torno a proyectos realizados con las comunidades en base a problemas reales en contextos concretos. * Investigación e innovación forman parte integral de la formación. Participanprofesores y estudiantes participando en grupos interdisciplinarios atendiendo los problemas que surgen de la práctica. * Unidades curriculares integradas y vinculadas entre sí y con las prácticasdecampo...

699  Palabras | 3  Páginas

DELMODELO NUEVO MODELO EDUCATIVO NUEVO EDUCATIVO La experiencia de los pueblos indígenas originarios. La escuela Ayllu de Warisata. ANTECEDENTES HISTÓRICOS EDUCACION COMUNITARIA PRODUCTIVA MARCO LEGAL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO La teoría histórica cultural de Vigotsky. Educación popular y liberadora Latinoamericana. EDUCACIÓN COMUNITARIA Se ejecuta a partir de la participación democrática y consensos, donde la comunidad está comprometida con la gestión educativa para el lograr...

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SINALOA TAREA: UN NUEVO MODELO EDUCATIVO CON CALIDAD PARA MEXICO ALUMNA: Graciela Montijo Domínguez DOCENTE: Maryel Rocelly Valezuela Gonzalez LICENCIATURA: Educación primaria SEDE: Los Mochis Grupo 401, primera unidad CUARTO SEMESTRE FECHA: 05 de Abril del 2014 UN NUEVO MODELO EDUCATIVO CON CALIDAD PARA MEXICO La realización...

742  Palabras | 3  Páginas

Nuevo modelo educativo: Adiós a los reprobados y a las calificaciones Desaparecen los conceptos de “aprobado” y “reprobado”; el inglés cobra relevancia. La evaluación será cada tres años Leticia Robles de la Rosa [pic] Notas relacionadas • Investigará la SEP el caso del alumno que se mató por reprobar • La SEP y el SNTE firman acuerdo de Evaluación Universal • Reta el SNTE a los funcionarios de la SEP para que sean evaluaciones • Se requiere un sistema de evaluación para...

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¿Hacia dónde apunta el nuevo modelo educativo en Venezuela? Escrito por  Maria Virginia Zambrano * tamaño de la fuente    * Imprimir  * Email La diputada María de Queipo, presidenta de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, responde preguntas al tiempo de describir la concepción ética y filosófica que sustenta el nuevo modelo educativo. Muchas inquietudes, rumores y especulaciones han surgido en el sector privado en materia de Educación a la luz de la formalización del...

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elaboración del tercer capítulo (interpretación del trabajo de campo). Como tercer y último momento de la investigación se realizara la elaboración de conclusiones, pretendido la confrontación de la teoría manejada en los dos primeros capítulos y la práctica, referente al trabajo de campo. Fuera de estos tres momentos, como parte de la terminación de la tesis se pretende, dar en el mes de marzo y abril la revisión total de la investigación, para asi llevarla a las correcciones generales. Realizar la...

1499  Palabras | 6  Páginas

reacción motora • Flexibilidad: es la capacidad que tiene un objeto o cosa de adaptar a nueva situación. Dentro del mundo del deporte, entendemos por flexibilidad la cualidad que tiene los músculos de estirarse a fin de adaptarse aun nuevo rango de amplitud de movimientos. • Resistencia: Es la capacidad que tiene el hombre de realizar un trabajo motriz sin que disminuya su efectividad para luchar contra la aparición de la fatiga, es por ello que se identifica la Resistencia con un trabajo prolongado...

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UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO PORTUGUESA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INGENIERIA AGROALIMENTARIA Nuevo Diseño Curricular y su Modelo Educativo T.S.U. BARBARA CASTILLO C.I: 17.277.082 PNF – ING. AGROALIMENTARIA SECCIÓN: 016 ACARIGUA, ENERO DE 2012 La Educación es fundamental para enfrentar nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de los bienes y servicios que la sociedad genera así como algunos conflictos internos como...

690  Palabras | 3  Páginas

en un nuevo Modelo Educativo Dra. MILAGROS GOMEZ PEREZ La realidad educativa actual, no deja de ser un desafío de los docentes acostumbrados a trabajar con certezas y verdades. Para cualquier ser humano, es difícil comprender el caos, el orden como parte del desorden, la incertidumbre, la no-linealidad, la indeterminación, tan presentes tanto en nuestra realidad como en los procesos de construcción del conocimiento y en las dinámicas que se desarrollan en los ambientes educativos. Los...

1007  Palabras | 5  Páginas

luces, la hacen interesante en el estudio social y educativo, impregnadas de cambios y transformaciones que hacen en la actualidad un modelo a seguir en el orden de los países latinoamericanos. El término educación hace referencia al cultivo de las potencialidades del ser humano que le permiten alcanzar su desarrollo integral. Es, además, un proceso nada sencillo en el que intervienen factores tanto externos como internos al sujeto los cuales modelan su actuación personal. A través de la educación...

2599  Palabras | 11  Páginas

abriendo nuevos campos que explotan las facilidades tecnológicas actuales, uno de estos campos es la educación a distancia. Actualmente, profesores y estudiantes de instituciones educativas distantes utilizan las facilidades de Internet y otros medios, para realizar proyectos, estudiar carreras, intercambiar datos, consultar materiales escritos, exponer trabajos, debatir sobre diversos tópicos, entre otros. La Educación a distancia surgió como un intento de dar respuesta a las nuevas demandas sociales...

752  Palabras | 4  Páginas

viris TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa. PRODUCTO 1 ------------------------------------------------- Escrito: ¿Qué implicaciones tiene fomentar una práctica reflexiva en el contexto escolar? (Mínimo una cuartilla). Páginas 18 y 19. Guía. Ejercer una práctica reflexiva en el ámbito educativo es una de las tareas más importantes del docente. Diariamente debemos cuestionarnos qué tan efectivas son nuestras estrategias con el grupo para adecuar nuestras actividades. Reflexionar...

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INTRODUCCIÓN A partir de la aprobación de la nueva Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), también se inicia la construcción de un nuevo modelo educativo perfectamente delineado en el texto constitucional, que consagra una educación con valores tales como: la inclusión, el protagonismo, la participación, igualdad de condiciones, oportunidades, de calidad e integral y se reconoce la educación como un derecho humano y por ende democrática, gratuita y solidaria. Estos valores...

1737  Palabras | 7  Páginas

ANALISIS COMPARATIVO DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO 1.- ¿Qué logros tuvimos en todo el proceso de implementación de este nuevo modelo educativo) hablar en relación a los elementos curriculares? Desde la aplicación del nuevo modelo educativo socio comunitario productivo nos permitió reflexionar sobre la problemática actual que atraviesa nuestro país, con relación a la valorización de los conocimientos culturales, preservación y cuidado de la vida y su entorno, las relaciones...

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Relevancia De La Enseñanza Para El Nuevo Modelo Educativo L.e.p. Luis M. Naal Chi Cada sociedad tiene su propia estructura y opera de determinadas maneras para alcanzar metas u objetivos fijados.Los individuos y las diferentes clases o sectores que existen en su seno, tienen que comportarse de manera que puedan funcionar en el sentido requerido por el sistema social. La función del...

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Ser competente en el oficio y esto se consigue a través del conocimiento y la experiencia Ampliar como nueva unidad de análisis, las secuencias de actividades o secuencias didácticas, para el análisis de la práctica. El conocimiento de las variables que intervienen en la práctica y la experiencia para dominarlas. Tener una percepción de la realidad del aula, estrechamente vinculado con la planificación la aplicación y la evaluación. La propia valoración, saber si realmente...

683  Palabras | 3  Páginas

EL IMPACTO DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y UNA NUEVA PERSPECTIVA Autor: Samuel Pacheco Salas Introducción En tiempos en los que el gobierno y la sociedad abordan el problema de la calidad educativa, y para ello se toman decisiones políticas y administrativas, nos preguntamos si estas son suficientes para la mejora del nivel educativo o si también se requieren cambios de corte curricular, en especial, en la evaluación. Lamentablemente, este componente ha...

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El modelo según DRAE, es “un esquema teórico de un sistema o una realidad que se elabora para facilitar su comprensión y estudio”. Elizabeth Martínez, lo define de varias formas: • "Representación de un sistema, y es analítico si describe su funcionamiento; o normativo, si expresa cómo deberá funcionar'. • "Es una representación gráfica y / o verbal de los componentes fundamentales de un proceso o sistema". " • “El modelo es una representación de la realidad que supone un alejamiento o distanciamiento...

1114  Palabras | 5  Páginas

Todo modelo educativo requiere de una gran claridad sobre la concepción educativa que regirá y que desde un punto de vista general puede resumirse en tres enfoques: La Educación entendida como la preparación para el mundo de las necesidades sobre todo económicas. En este tipo de educación se capacita el sujeto para que se desempeñe adecuadamente en la sociedad que vive. Este puede identificarse como un enfoque tecnocrático ya que tecnifica o profesionaliza al individuo. La Educación vista...

905  Palabras | 4  Páginas

MODELOS EDUCATIVOS La época actual, caracterizada por diversos y complejos fenómenos -globalización, desarrollo científico y tecnológico rápido y complejo, diversificación delas fuentes de acceso al conocimiento, entre otros -, ha generado la necesidad de desarrollar importantes modificaciones en sus funciones, particularmente en lo que concierne a su tarea de generación y distribución social de conocimiento. García Guadilla (1986) y Tunnermann (1988), entre otros autores, han señalado como...

723  Palabras | 3  Páginas

consiste el nuevo modelo educativo? El Nuevo Modelo Educativo, es una reforma integral al Instituto Politécnico Nacional que está planteada en el sentido de las últimas reformas educativas cuyo objetivo es estilizar aún más la educación y avanzar en el proceso de su privatización; además de tecnificar la educación para convertirla en una herramienta al servicio de los empresarios nacionales e internacionales. Las siguientes líneas nos dan idea de lo fundamental de este nuevo modelo educativo y hay muchos...

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LA PRÁCTICA EDUCATIVA. UNIDADES DE ANÁLISIS. Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez más competente en su oficio Esta mejora profesional se consigue mediante el conocimiento y la experiencia. El conocimiento de las variables que intervienen en la práctica y la experiencia para dominarlas. La experiencia, la nuestra y la de los otros enseñantes. El conocimiento, aquél que proviene de la investigación, de las experiencias de los otros y de modelos, ejemplos y...

798  Palabras | 4  Páginas

 Modelo educativo Autores Concepción Papel del docente Papel del alumno Forma de evaluar Rousseau Comenio Montesqui La educación tradicional disloca lo real, fragmenta el tiempo, procede por vía autoritaria, desconoce la riqueza física, estética, caracterial y social del educando, como su singularidad. Se considera como poseedor del conocimiento. Castiga y humilla. El maestro organiza la vida y las actividades, vela por el cumplimiento de las reglas y resuelve los problemas. Memorista...

752  Palabras | 4  Páginas

Definición de modelo educativo Un modelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje. En otras palabras, un modelo educativo es un patrón conceptual a través del cual se esquematizan las partes y los elementos de un programa de estudios. Estos modelos varían de acuerdo al periodo histórico, ya que su vigencia y...

1471  Palabras | 6  Páginas

Por modelo entendemos el ordenamiento o articulación de una filosofía, una teoría, una política, un proceso y una evaluación educativa. Utilizando estas ideas o conceptos de modelo, recorreremos los modelos educativos antes expuestos, incorporándolos a nuestro esquema de análisis, en el período que hemos estudiado. En ese sentido, podemos hablar de tres modelos diferentes, desde finales del siglo pasado y hasta nuestros días. Modelos que desde luego han tenido diferentes etapas, pero una misma esencia...

933  Palabras | 4  Páginas

1) Modelo de la Escuela Tradicional: Obsesión por los contenidos. Se configura en el siglo pasado, cuando se constituyeron los Sistemas Nacionales de Enseñanza Pública. “La educación es un derecho de todos y un deber del Estado”, logrando así la estabilidad y el progreso del Sistema Social. Se apoya en la Filosofía Positivista, donde se confía en la razón humana por que el hombre a lo largo del tiempo ha producido gran cantidad de conocimientos científicos y filosóficos. Consiste en exponer a...

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El nuevo modelo educativo del las universidades politécnicas de Venezuela: Esto tiene como fin para la sociedad transformar el sistema educativo, debido a los cambios que se han generado en los últimos tiempos, tanto en el ámbito político como cultural, social, económico y educativo. En este sentido se plantea la universalización de la educación superior, es decir, convertirla en la educaciónmasiva y de calidad. Entrando en materia en tres sentidos fundamentales. *Fines políticos. *Fines sociales...

514  Palabras | 3  Páginas

|Aspecto |Modelos en el cual nos formamos |trabajamos |Reforma Integral | |Ideal educativo |Que el estudiante logre una |Lograr en los jóvenes una formación |Ser un vinculo entre la educación | | |formación integral y que orienten |integral en la que convergen saberes |básica y a educación superior, dar | | |sus conocimientos, habilidades, |relativos al conocimiento, al hacer, |elementos...

921  Palabras | 4  Páginas

cuerpo de teoría educativa, con aplicación directa y practica en la enseñanza de nuestro país. Para, él, la educación constituía un instrumento fundamental de cohesión social. Gracias a ella vislumbraba la posibilidad de construir una organización racional: la sociedad mexicana anularía sus contradicciones internas por este medio, Barreda era plenamente consciente de que la educación debería apoyarse en métodos antes que en contenidos y que, por ello, debería desarrollar en el educando sus capacidades...

1486  Palabras | 6  Páginas

COMPETENCIAS: UN ENFOQUE FUNDADO EN LOS MODELOS EDUCATIVOS” Son múltiples las razones por las cuales es preciso hablar acerca del enfoque de la formación basada en competencias. La primera de ellas es el hecho de que los actuales planes de estudio de la educación básica se basan en el desarrollo de competencias en todos sus ámbitos, la segunda es por la influencia internacional que pesa sobre nuestro sistema educativo nacional al cual se le exige basar su proceso educativo en competencias. El enfoque...

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castLOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL CONCEPTO | JEAN J. ROUSSEAU 1712-1778SUIZA | JOHANN H. PESTALOZZI1746-1827SUIZA | JOHANN F. HERBART1776-1841ALEMANIA | FRIEDRICH FROBEL1782-1852ALEMANIA | HERBERT SPENCER1820-1903INGLATERRA | HOMBRE | -Todo sale bueno de las manos del autor, todo se vicia en las manos del hombre. | -Intuyo que existía un gran parecido entre el desarrollo del género humano y el del individuo. | - La naturaleza humana es educable. | -El hombre, a semejanza de las...

931  Palabras | 4  Páginas

Objetivo: Comprender las principales ideas y conceptos de las teorías educativas, enunciadas por los autores históricamente más destacados en el ámbito de la filosofía de la educación, por medio de una búsqueda, revisión y comprensión de la información disponible, para llevar a cabo una exposición de ideas, observaciones, y reflexiones encaminadas a detallar e identificar los elementos clave de cada uno de los componentes base de la Filosofía de la Educación. Argumentación. Lógica de la educación...

1739  Palabras | 7  Páginas

TEMA: 1 RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA PRODUCTO EN EQUIPO 2 SESION 1 ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PREESCOLAR: Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. .Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. -Reconsiderar...

616  Palabras | 3  Páginas

1. ¿qué es un modelo? Es una representación de la estructura parcial de la realidad, permite ver relaciones entre constituyentes y operan con poder de explicación y predicción 2. ¿De qué surge un modelo? De un paradigma que domina el pensamiento de una comunidad, y se estructura de y por un conjunto de premisas consideradas como verdaderas. 3. ¿qué es un modelo educativo? Es una representación organizada por un cúmulo de intangible arreglado en un esquema teórico, brinda la unidad e...

901  Palabras | 4  Páginas

Modelos educativos: 1) Modelo tradicional: Este modelo educativo está centrado en el educador, vale decir, no se genera una mayor interacción entre el profesor y el alumno, donde este último adquiere un rol pasivo y meramente receptivo de datos. En este sentido predomina un ambiente autoritario por parte del docente, el cual entrega información inflexible que no está sujeta a cuestionamiento, de manera que no se propicia la investigación, ni se estimula el pensamiento crítico del alumnado, aceptando...

795  Palabras | 4  Páginas

“MODELOS EDUCATIVOS” A lo largo de la historia y en todos los ámbitos de la vida se han desarrollado diferentes paradigmas que buscan hacer frente a las necesidades que se presentan en la sociedad de cada época y por supuesto que el ámbito educativo no puede estar excepto de esto. No olvidemos que la educación así como cualquier otro aspecto de la vida se halla en función de la realidad social, que se constituye a partir de la forma de interactuar con nuestro medio, de percibirnos...

1471  Palabras | 6  Páginas

LA PRÁCTICA EDUCATIVA. UNIDADES DE ANÁLISIS. Objetivo: mejorar la práctica educativa. Uno de los objetivos de cualquier buen profesional, consiste en ser cada vez más competente en su función, esta preparación profesional se adquiere mediante el conocimiento y la experiencia para dominarlas. Al igual que el resto de los profesionales, todos nosotros sabemos que de las cosas que hacemos algunas están muy bien hechas, otras satisfactorias y algunas seguramente se pueden mejorar, el problema radica...

738  Palabras | 3  Páginas

“MODELOS EDUCATIVOS” 1. El modelo practico-artesanal concibe a la enseñanza como una actividad artesanal u oficio que se aprende en el taller. El conocimiento profesional se transmite de generación en generación y es el producto de un largo proceso de adaptación a la escuela y a su función de socialización. "El aprendizaje del conocimiento profesional es un proceso de en el cual nos adentramos a la cultura de la escuela mediante el cual el futuro docente se socializa dentro de la institución, aceptando...

1046  Palabras | 5  Páginas

Trabajo: Ensayo “Modelos Educativa Materia: Didáctica General Cuatrimestre: 3er I N D I C E INTRODUCCIÓN Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de generar condiciones que posibiliten a los alumnos y que lleguen a lograr su interacción social, así también como la construcción de su propia identidad personal dentro de un contexto sociocultural. La educación ha pasado por diversos momentos históricos y por lo tanto de la didáctica (procesos enseñanza aprendizaje), todo...

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TRAYECTO INICIAL DE LOS PNF EN EL MARCO DE LA MISIÓN ALMA MATER Enfoque El nuevo modelo educativo que impulsan las Universidades Politécnicas y Experimentales Alma Mater, establece una clara distancia con el modelo hasta ahora prevaleciente. Algunos de los rasgos distintivos se señalan en el siguiente cuadro: Modelo Prevaleciente Nuevo Modelo Formación pretendidamente técnico-científica y sin compromisos, elude los temas éticos, los enfoques y consecuencias de lo que se aprende. Esta formación...

983  Palabras | 4  Páginas

MODELOS EDUCATIVOS Tradicionalista Maestro Emisor y Alumno Receptor “El alumno es visto como una página en blanco, un mármol al que hay que modelar, un vaso vacío o una alcancía que hay que llenar.” El Modelo Educativo Tradicional o de transmisión promueve, estimula y evalúa una concepción cerrada y estricta de lo "Correcto e Incorrecto", contenidos y habilidades "Pre-Definidos" y especialización y certificación de profesionales más técnicos que humanos. El Modelo  tradicional, concibe la...

943  Palabras | 4  Páginas

Misión Ofrecer una educación de Calidad, que promueva el crecimiento integral de la persona, con una pedagogía centrada en el amor, hacia el desarrollo de capacidades y valores para la trascendencia y el compromiso. Visión Ser una excelente opción educativa, promotora de cambios sociales con calidad, trato amable, servicio, responsabilidad y trabajo en equipo, consolidando la planta docente y acreditando nuestros planteles, programas y proceso de enseñanzaaprendizaje. Valores institucionales:  Rectitud:...

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ENSAYO (Modelos Educativos) INTRODUCCION El Presente ensayo consta de información muy importante sobre los modelos educativos, los cuales son la creación, de modo particular que las personas o las instituciones hacen de una teoría o de un grupo de ellas. Como cada una de ellas puede realizarse de diferente manera, verificando que el modelo se factible en la realidad. los cuales el éxito escolar es la capacidad que el docente manifiesta para hacer que el educando piense, crezca pensando...

711  Palabras | 3  Páginas

Key words: Learning, Education, Professor, Academic Competence. Uno de los sectores de suma importancia para el desarrollo de un país es el Educativo. En México, a finales de la década de 1960 y la de 1970, cuando el modelo económico de “sustitución de importaciones” fracasa debido a que el Estado subsidiaba a la industria a cuenta de aumentar la deuda externa, uno de los remedios fue que el Estado deja de ser empresario y vende todas las empresas paraestatales, pasa de ser el Estado Benefactor...

1290  Palabras | 6  Páginas

Una introducción a los fundamentos de un nuevo Modelo Educativo. Conceptos clave: Filosofía. Educación. Futuro. Diseño. Control. Sistemismo. Imagen. El propósito principal de esta reflexión es confrontar dos ideas opuestas, de las cuales se tomará una como propuesta metodológica para, en seguida, desarrollar un Modelo Educativo que estimule el adecuado desarrollo de la filosofía y las disciplinas afines. Estas dos posturas han estado presentes a lo largo del siglo XX, aunque una más...

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ámbito educativo. El Nuevo Modelo Educativo pretende que el estudiante sea capaz de aprender a aprender implementando aptitudes para construir, controlar y dirigir de manera consciente su propio conocimiento; para ello se necesitan cambios en el rol del docente, quien debe dejar de ser un transmisor del conocimiento (emisor) y optar por asumir el papel de mediador, guiador y acompañante del proceso de construcción del conocimiento de los estudiantes. Por lo tanto hablar de paradigmas educativos es...

822  Palabras | 4  Páginas

línea-SEP Tema: Modelo educativo Modelo educativo Bases teóricas del modelo educativo El modelo educativo de la Prepa en línea–SEP es un esquema teórico que facilita la enseñanza, comprensión y estudio de determinado campo del saber, sistema o conjunto de disciplinas encaminadas al logro y desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes, que te permitan contar con una formación para la vida y el trabajo, o para darle continuidad a tu trayectoria educativa. Es teórico porque...

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PRINCIPADO Y EL DOMINADO Inicialmente vamos a hablar del desarrollo jurídico en los periodos del principado y el dominado. Pues Tuvieron características importantes las cuales llevaron a que estos periodos tuvieron gran importancia, el principado a diferencia del dominado, era una democracia déspota, el dominado más que todo se caracterizo por que fue una soberanía autoritaria. En primer lugar hablaremos del principado que fue el resultado de una organización de un régimen nuevo. Esta nueva organización...

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