• trabajo practico 1
     1) ¿Qué es las capacidades perceptivas y cuáles? Definimos como capacidades perceptivo-motrices las diferentes derivadas de la estructura neurológica, específicamente dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central, a saber: la equilibración y los diversos tipos de coordinación, cuyo...
    8557 Palabras 35 Páginas
  • Neurofisiologia
    Educación Inicial. Espacio curricular: Neurofisiología del desarrollo humano. Profesora: Benavente, Verónica. Trabajo practico Nº 2: ”Desarrollo de los niños de 2 a 6 años”. Alumnas: Bohn, Julieta. (D.N.I.: 37.787.900) Gómez, Leila. (D...
    2008 Palabras 9 Páginas
  • Estimulacion
    organismo creado por la Compañía Minera Antamina, con el objetivo de promover en las familias la práctica de estimulación temprana en niñas y niños menores de 4 años. ADRA PERÚ Walter Britton Director General Santos Guerrero Zárate Director de Operaciones Mylene Huanqui Morón Gerente de Portafolio...
    19937 Palabras 80 Páginas
  • Gestion de proyectos ludicos educativos
    Sugiere turnos. Comparte el material. Prefiere los grupos de 2 o 3 integrantes. 5 y 6 Puede jugar sin excesiva ayuda del adulto. Representa...
    4082 Palabras 17 Páginas
  • JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD
    NOMBRE: LOS LEPROSOS FICHA Nº 1 OBJETIVO: Desarrollo de la coordinación dinámica general y la especialidad. TIPO DE JUEGO Juego motórico de locomoción y carrera. EDAD: 3-5 años MATERIAL: DESCRIPCION GRAFICA: DESARROLLO: Los alumnos van trotando por el gimnasio, entrecruzándose y no se...
    10400 Palabras 42 Páginas
  • el juego en el aprendizaje motriz grueso
    EL JUEGO, PARA ESTIMULAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE 5 AÑOS DEL JARDIN INFANTIL MIS PEQUEÑAS ESTRELLAS DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA. AGRADECIMIENTOS Después de terminado este trabajo el cual llevo mucha dedicación y compromiso hoy Queremos agradecerle en primera medida a los que serán...
    8769 Palabras 36 Páginas
  • Manual del facilitador estimulacion temprana
    organismo creado por la Compañía Minera Antamina, con el objetivo de promover en las familias la práctica de estimulación temprana en niñas y niños menores de 4 años. ADRA PERÚ Walter Britton Director General Santos Guerrero Zárate Director de Operaciones Mylene Huanqui Morón Gerente de Portafolio Salud...
    19958 Palabras 80 Páginas
  • Psicomotricidad
    primeros años de vida, la Psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye | |valiosamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño favoreciendo la relación | |con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de los | |niños y las...
    4388 Palabras 18 Páginas
  • Asdasd
    y del Desarrollo Motor El interés del desarrollo motor y la educación del movimiento en los niños, se ha incrementado rápidamente en los últimos años. Como consecuencia de estudios serios en este campo, el pre escolar y grados de la primaria, ya no se consideran simplemente “años de juego libre” y...
    2042 Palabras 9 Páginas
  • Actividades Pedagogicas
    Roció Hernández Germán Cepeda Claudia Báez García Luz Ángela Bernal Ofelmina Núñez Bogotá, junio 20 de 2013 Introducción El niño de preescolar aprende y adquiere experiencias por medio del movimiento, la exploración, el juego y la interacción con su entorno esto le proporciona...
    1476 Palabras 6 Páginas
  • Tdah
    1 GUÍA DE EVALUACIÓN DEL TRASTORNO DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDA-H) Fecha: Nombre del niño/a: Edad: Domicilio: Curso escolar actual: Nombre del tutor/a: Nombre de los padres: Teléfono: Centro escolar: I. AREA COGNITIVA 1. ¿Qué trastornos del aprendizaje presenta el niño o niña?. Descripción...
    959 Palabras 4 Páginas
  • Motricidad infantil
    desarrollar y optimizar en los alumnos, todo cuanto abarca el tema de la motricidad, tanto fina como gruesa, considerando los recursos personales que cada niño posee y valorando la diversidad como un desafío siempre presente que nos insta a la generación de originales y valiosos escenarios de aprendizaje. ...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • PSICOMOTRICIDAD DE LA MANO CON EL DCN
     ÍNDICE: 1. MARCO TEORICO 2. PSICOMOTRICIDAD DE LA MANO CON EL DCN: 2.1 DESARROLLO CORPORAL Y CONSERVACION DE SEGURIDAD FISICA Y METAL 2.2 DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, INNOVACION, APRECIACION Y ...
    11295 Palabras 46 Páginas
  • Psicomotricidad
    1.-Concepto y Definiciones La educación tiene como objetivos desarrollar varias actividades de tipo físico, psicomotores, afectivo - sociales, cognitivas, lingüísticas, creativas... Cuando el niño nace las mas importantes son las afectivas - sociales. El niño desde el nacimiento va a desarrollar su...
    12240 Palabras 49 Páginas
  • La moticidad
    LA COORDINACIÓN DE LA MOTRICIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL NIÑO (A) DE PREESCOLAR DE LA ESCUELA HIPÓLITO PÉREZ TELLO. PRIMER CAPITULO 1. GENERALIDADES 1.1. Planteamiento del Problema En la actualidad, la educación de los niños de pre- escolar confronta múltiples problemáticas que influyen grandemente...
    13132 Palabras 53 Páginas
  • Desarrollo psicomotriz
    o Psicomotricidad - Componentes madurativos (desarrollo sist. Nervioso) - Componentes relacionales (relación constructiva que el niño la establece) o Desarrollo Psicomotor - Componente externo (acción) - Componente interno (representación) Según esto...
    2978 Palabras 12 Páginas
  • Visomotriz
    COORDINACIÓN VISOMOTORA [pic][pic] Coordinación visual es la habilidad de ambos ojos para trabajar juntos como equipo. Cada uno de nuestros ojos ve una imagen diferentes y el cerebro, mediante un proceso llamado fusión, mezcla estas dos imágenes en un cuadro tridimensional. Coordinación motriz es...
    16282 Palabras 66 Páginas
  • emfermedades
    Hitos del Desarrollo Desarrollo Motor El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en forma...
    5860 Palabras 24 Páginas
  • juegos motores
    Juegos motores 2-3 años Nombre: “El gavilán y las gallinas” Tipo: Juego motor Edad: 2 a 3 años Lugar: Patio o gimnasio Desarrollo: El gavilán (docente) está durmiendo y las gallinas pasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega sus alas y las gallinas asustadas comienzan...
    273 Palabras 2 Páginas
  • Test Inteligencia Infantil
    corriente) convirtiendo ese puntaje en edad mental y ésta en cociente intelectual.   La autora partió de una hipótesis de trabajo muy sencilla: cuando el niño traza la figura humana sobre el papel, no dibuja lo que ve, sino lo que sabe a su respecto, y por tanto, no efectúa un trabajo estético sino intelectual;...
    1385 Palabras 6 Páginas