• Estimulacion
    organismo creado por la Compañía Minera Antamina, con el objetivo de promover en las familias la práctica de estimulación temprana en niñas y niños menores de 4 años. ADRA PERÚ Walter Britton Director General Santos Guerrero Zárate Director de Operaciones Mylene Huanqui Morón Gerente de Portafolio...
    19937 Palabras 80 Páginas
  • Gestion de proyectos ludicos educativos
    Sugiere turnos. Comparte el material. Prefiere los grupos de 2 o 3 integrantes. 5 y 6 Puede jugar sin excesiva ayuda del adulto. Representa...
    4082 Palabras 17 Páginas
  • motricidad gruesa
     COORDINACIÓN GENERAL Es la capacidad que tiene el tono muscular de sincronizarse bajo parámetros de una acción intencional, sincrónica y sinérgica. Dependiendo de la maduración de los diferentes órganos aparatos y sistemas que componen nuestro cuerpo, este desarrollo es bien ontogenético y filogenético...
    3432 Palabras 14 Páginas
  • Capacidad psicomotriz
        Básicamente, las Capacidades Físicas Básicas son la fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad, y en cuanto a la Conducta Motriz son la coordinación y el equilibrio.    Los métodos y sistemas de entrenamiento han ido evolucionando hasta hoy día desde que se confirmó que el desarrollo de la Capacidad...
    4301 Palabras 18 Páginas
  • Manual del facilitador estimulacion temprana
    organismo creado por la Compañía Minera Antamina, con el objetivo de promover en las familias la práctica de estimulación temprana en niñas y niños menores de 4 años. ADRA PERÚ Walter Britton Director General Santos Guerrero Zárate Director de Operaciones Mylene Huanqui Morón Gerente de Portafolio Salud...
    19958 Palabras 80 Páginas
  • Psicomotricidad
    primeros años de vida, la Psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye | |valiosamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño favoreciendo la relación | |con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de los | |niños y las...
    4388 Palabras 18 Páginas
  • el juego en el aprendizaje motriz grueso
    EL JUEGO, PARA ESTIMULAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE 5 AÑOS DEL JARDIN INFANTIL MIS PEQUEÑAS ESTRELLAS DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA. AGRADECIMIENTOS Después de terminado este trabajo el cual llevo mucha dedicación y compromiso hoy Queremos agradecerle en primera medida a los que serán...
    8769 Palabras 36 Páginas
  • Neurofisiologia
    Educación Inicial. Espacio curricular: Neurofisiología del desarrollo humano. Profesora: Benavente, Verónica. Trabajo practico Nº 2: ”Desarrollo de los niños de 2 a 6 años”. Alumnas: Bohn, Julieta. (D.N.I.: 37.787.900) Gómez, Leila. (D...
    2008 Palabras 9 Páginas
  • JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD
    NOMBRE: LOS LEPROSOS FICHA Nº 1 OBJETIVO: Desarrollo de la coordinación dinámica general y la especialidad. TIPO DE JUEGO Juego motórico de locomoción y carrera. EDAD: 3-5 años MATERIAL: DESCRIPCION GRAFICA: DESARROLLO: Los alumnos van trotando por el gimnasio, entrecruzándose y no se...
    10400 Palabras 42 Páginas
  • Asdasd
    y del Desarrollo Motor El interés del desarrollo motor y la educación del movimiento en los niños, se ha incrementado rápidamente en los últimos años. Como consecuencia de estudios serios en este campo, el pre escolar y grados de la primaria, ya no se consideran simplemente “años de juego libre” y...
    2042 Palabras 9 Páginas
  • LA COORDINACION
    LA COORDINACION MOTRIZ ÍNDICE: 1- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: 2- INTRODUCCIÓN: 3- LA COORDINACIÓN: 3.1- CONCEPTO DE COORDINACIÓN: 3.2- FASES/CANALES DE LA COORDINACIÓN: 3.3- FACTORES DE LA COORDINACIÓN: 3.4 -TIPOS DE COORDINACIÓN: 3.5- DESARROLLO Y EVOLUCIÓN 3...
    3488 Palabras 14 Páginas
  • Tdah
    1 GUÍA DE EVALUACIÓN DEL TRASTORNO DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDA-H) Fecha: Nombre del niño/a: Edad: Domicilio: Curso escolar actual: Nombre del tutor/a: Nombre de los padres: Teléfono: Centro escolar: I. AREA COGNITIVA 1. ¿Qué trastornos del aprendizaje presenta el niño o niña?. Descripción...
    959 Palabras 4 Páginas
  • Actividades Pedagogicas
    Roció Hernández Germán Cepeda Claudia Báez García Luz Ángela Bernal Ofelmina Núñez Bogotá, junio 20 de 2013 Introducción El niño de preescolar aprende y adquiere experiencias por medio del movimiento, la exploración, el juego y la interacción con su entorno esto le proporciona...
    1476 Palabras 6 Páginas
  • Psicomotricidad
    1.-Concepto y Definiciones La educación tiene como objetivos desarrollar varias actividades de tipo físico, psicomotores, afectivo - sociales, cognitivas, lingüísticas, creativas... Cuando el niño nace las mas importantes son las afectivas - sociales. El niño desde el nacimiento va a desarrollar su...
    12240 Palabras 49 Páginas
  • Visomotriz
    COORDINACIÓN VISOMOTORA [pic][pic] Coordinación visual es la habilidad de ambos ojos para trabajar juntos como equipo. Cada uno de nuestros ojos ve una imagen diferentes y el cerebro, mediante un proceso llamado fusión, mezcla estas dos imágenes en un cuadro tridimensional. Coordinación motriz es...
    16282 Palabras 66 Páginas
  • juegos motores
    Juegos motores 2-3 años Nombre: “El gavilán y las gallinas” Tipo: Juego motor Edad: 2 a 3 años Lugar: Patio o gimnasio Desarrollo: El gavilán (docente) está durmiendo y las gallinas pasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega sus alas y las gallinas asustadas comienzan...
    273 Palabras 2 Páginas
  • Motricidad infantil
    desarrollar y optimizar en los alumnos, todo cuanto abarca el tema de la motricidad, tanto fina como gruesa, considerando los recursos personales que cada niño posee y valorando la diversidad como un desafío siempre presente que nos insta a la generación de originales y valiosos escenarios de aprendizaje. ...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • Test Inteligencia Infantil
    corriente) convirtiendo ese puntaje en edad mental y ésta en cociente intelectual.   La autora partió de una hipótesis de trabajo muy sencilla: cuando el niño traza la figura humana sobre el papel, no dibuja lo que ve, sino lo que sabe a su respecto, y por tanto, no efectúa un trabajo estético sino intelectual;...
    1385 Palabras 6 Páginas
  • Educacion Parvulria
    Nombre: ¡¡¡A chocar!!! Edad: 10 meses a 1 año Objetivos: Aprender a dar palmas Tipo de juego: Manipulativo, individual Ubicación: Interior (La alfombra del aula) Desarrollo: El niño estará sentado y le daremos dos tapas de potito, una en cada mano. Las primeras veces la educadora le...
    675 Palabras 3 Páginas
  • emfermedades
    Hitos del Desarrollo Desarrollo Motor El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en forma...
    5860 Palabras 24 Páginas