• Fichas de plan estrategico para la transformacion escolar
    organización, la evaluación de procesos y resultados; así como con la caracterización de los sujetos que coordinan y toman decisiones en los procesos escolares, directivos y docentes. Esto será posible, a través de: * Una participación comprometida y corresponsable. * Un liderazgo compartido...
    3623 Palabras 15 Páginas
  • Gestión Educativa
    13 1. ¿Qué es una escuela de calidad?....................................................................... 16 2. Diez años de aprendizajes................................................................................. 19 3. Una mirada externa al pec. ..............................
    49223 Palabras 197 Páginas
  • Orientaciones De Intervención
    constitutivas del MASEE 2011 que fundamentan la intervención de la USAER 3.2 Enfoques constitutivos del MASEE 2011 que orientan la intervención de la USAER 4. Proceso de Atención. Momentos de trabajo 4.1 Construcción del análisis contextual: evaluación inicial 4.1.1 Construcción del análisis en los contextos escolar...
    32670 Palabras 131 Páginas
  • Educación Básica
    la Planeación de la Escuela 2.2 Principios y Componentes del Modelo de Gestión Educativa Estratégica III. ¿Cómo elaborar el PEDE/PAT? 3.1 Proceso metodológico para la elaboración del PEDE/PAT IV. Anexos 1. Los Estándares de Gestión para la Educación Básica 2. Las Dimensiones de la Gestión...
    32983 Palabras 132 Páginas
  • Tesis
    Magisterio Especialización en Gerencia Educacional Núcleo Académico Trujillo Estrategias para Promover la Participación de los Padres y Representantes en el Proceso Educativo de sus Hijos, caso: C.E.I. Simoncito “Simón Rodríguez”, Parroquia San Luís, Municipio Valera Estado Trujillo. Valera...
    16172 Palabras 65 Páginas
  • Aprendizaje Estrategico
    Aprendizaje estratégico, una necesidad del siglo XXI El aprendizaje estratégico, se integra con base en el contexto del Sistema Educativo Nacional y tomando en cuenta las tendencias y recomendaciones del ámbito nacional e internacional. Surge con el propósito de apoyar a los centros de educación...
    1557 Palabras 7 Páginas
  • Escuelas bolivarianas
    pedagógica permanente. Entendiendo lo pedagógico, como la reflexión sobre para qué enseñamos, a quién (es), qué, dónde y por qué. La transformación pedagógica implica entender al niño (a) como sujeto de su propio aprendizaje, a partir de su experiencia y de su acervo. Esto conlleva a construir y expresar...
    4382 Palabras 18 Páginas
  • Modelo De Gestion
    ..............13 1. ¿Qué es una escuela de calidad?....................................................................... 16 2. Diez años de aprendizajes................................................................................. 19 3. Una mirada externa al pec.................................
    50078 Palabras 201 Páginas
  • Responsabilidad De Crianza
    del la evolución del proceso de enseñanza y aprendizaje del educando, la familia, más allá de ser el núcleo de la sociedad, es quien fundamenta y da las bases que impulsan al niño a educarse e impulsarse en el largo camino de la vida, a través de valores y metodologías que le enseñen a ser un hombre de...
    1584 Palabras 7 Páginas
  • LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES. EDUCACIÓN BÁSICA.
    satisfactoriamente su misión. El Consejo Técnico Escolar (CTE) representa una oportunidad para que el personal docente, bajo el liderazgo del director y el acompañamiento cercano del supervisor, discuta y acuerde en torno de los desafíos que representan los resultados que obtienen los alumnos que asisten a la...
    896 Palabras 4 Páginas
  • lineamients para la organizacion y el funcionamiento de los consejos escolara
    satisfactoriamente su misión. El Consejo Técnico Escolar (CTE) representa una oportunidad para que el personal docente, bajo el liderazgo del director y el acompañamiento cercano del supervisor, discuta y acuerde en torno de los desafíos que representan los resultados que obtienen los alumnos que asisten a la...
    926 Palabras 4 Páginas
  • Envia Una Vida En Diamond Dash
    circulo, donde no solo interactúa la escuela o liceo, sino que se incorpora al proceso de enseñanza aprendizaje a la comunidad como ente corresponsable de la educación en un ambiente participativo y democrático. Como todo proceso nada es perfecto, es por ello que siempre se busca mejorar y corregir las fallas...
    1586 Palabras 7 Páginas
  • escuela para padres
     ESCUELA PARA PADRES Diagnostico situacional: En la actualidad muchas comunidades han adoptado como forma...
    1549 Palabras 7 Páginas
  • Dimensiones pedagogicas
    evaluación, clima de aula, uso del tiempo destinado a la enseñanza y recursos de apoyo ¿Cómo la llevan a cabo en tu escuela? b) Dimension oganizativa ¿cómo son las relaciones que se establecen entre el personal, los alumnos, las autoridades y los padres de familia u otros miembros de la comunidad?, ¿cómo...
    1460 Palabras 6 Páginas
  • Modelo de gestion educativa
    asuntos claves de gestión, para enfrentar los retos globales del siglo XXI, en un marco de corresponsabilidad, transparencia y rendición de cuentas. En el centro del MGEE se encuentra la comunidad educativa representada por todos los actores educativos de los diferentes niveles del sistema, razón y núcleo...
    1553 Palabras 7 Páginas
  • Los proyectos educativos i!tegrales comu!itarios (peic)
    Venezuela en 1999, constituye una herramienta de formación colectiva de todos los actores del proceso educativo, que coloca a la escuela como centro cultural, dinamizador de las enseñanzas y de los aprendizajes de significativa importancia para la comunidad. Los PEIC son parte constitutiva de la política...
    5602 Palabras 23 Páginas
  • Estrategia para iniciar una gestión participativa
    organización, en este caso la escuela. No es lo mismo que gestión comunal o cooperativa, en la que cada miembro del personal tiene el mismo peso en el proceso de la toma de decisiones. En la gestión participativa, el directivo tiene la responsabilidad final de tomar decisiones y responder por ellas, pero...
    810 Palabras 4 Páginas
  • Educacion
    repetirse. Es fundamental que  los padres y/o representantes comprendan su papel protagónico y puedan estar informados de las actividades realizadas en la jornada diaria dentro del aula de preescolar. En tal sentido, la decisión será más fácil en la medida en que los padres tengan un conocimiento real de...
    2093 Palabras 9 Páginas
  • Profr
    Responsable 86 3.2.5 Evaluación para la Mejora Continua 89 3.3 Principios de la Gestión Educativa 91 3.3.1 Autonomía Responsable 91 3.3.2 Corresponsabilidad 92 3.3.3 Transparencia y Rendición de Cuentas 94 3.3.4 Flexibilidad en la práctica y Relaciones 96 3.4 Enfoque Estratégico 98 3.4.1 Pensamiento...
    33275 Palabras 134 Páginas
  • Generacion del computador
    AUTORA: MORÓN, LUISA QUIARAGUA, ANDREA ALVARADO, WILMARY SAN DIEGO, JULIO 2010 INTRODUCCIÓN El propósito de este informe es observar el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la Escuela Primaria Bolivariana “Andrés Eloy Blanco “y sus relaciones con...
    2477 Palabras 10 Páginas