• Las concepciones de los docentes
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  • Cuadro comparativo de corrientes pedagogicas upn
    CORRIENTES PEGDAGOGICASCONCEPCIONES | PEDAGÓGIA CONSTRUCTIVISTA | PEDAGOGIA INSTITUCIONAL(ANALISIS DE LAS INSTITUCIONES)NO DIRECTIVIDADAUTOGESTION | PEDAGÓGIA CRITICA | ALUMNO | *El alumno es responsable de su proceso de aprendizaje, es él quien construirá su propio aprendizaje a partir de l
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  • Corrientes didácticas contemporáneas
    UNIDAD 1 Corrientes Didácticas Contemporáneas Edith Litwin Durante décadas los temas de análisis de la DIDÁCTICA se han referido a problemas estudiados en otras disciplinas. Mayoritariamente a la PSICOLOG
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  • Corrientes pedagogicas contemporaneas
    Universidad Veracruzana Xalapa Tema: ensayo del tema “Corrientes Didácticas Contemporáneas” INDICE Introducción El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda La agenda clásica de la didáctica: un análisis crítico Viejos y nuevos constructos para una recon
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  • Corrientes pedagogicas contemporanes 3 unidad
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  • Corrientes pedagogicas contemporaneas
    INTRODUCCION. A lo largo del proceso Enseñanza- Aprendizaje, en la educacion primaria nos hemos preocupado por enseñar contenidos y mejorar la conducta de los alumnos; considero que tambien es importante establecer las corrientes pedagogicas en ello para basarnos a enseñar, por tal motivo me e
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  • Corrientes pedagógicas s xx
    En el siglo XX surgen varias corrientes pedagógicas; algunas de ellas tuvieron su origen en siglos anteriores. Entre estas corrientes pueden citarse: 1. La Pedagógica Psicológica Experimental, en la que se distinguieron William James, Stanley Hall, Alfred Binet, Jean Piaget, William Stern, Edwar
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  • Tres modelos de de organización curricular y sus distintas concepciones de enseñanza-aprendizaje.
    Tres Modelos de de Organización curricular y sus distintas concepciones de Enseñanza-Aprendizaje. En nuestra actual realidad educativa destacan tres modelos curriculares distintas: 1) El modelo de asignatura; 2) el de áreas ; y 3) el de módulos. Cada uno de ellos, a su vez, se encuentran susten
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  • Corrientes de e. fisica
    CURSO: PEDAGOGÍA GENERAL Y DE LA EDUCACIÓN FÍSICA I PROFESORA: MARÍA JUANA ORMEÑO TERCERO OLGA ABANTO CALLE LAS CORRIENTES ACTUALES DE EDUCACIÓN FÍSICA Corrientes educativas que se han ido configurando alrededor del concepto de Educación Física en el siglo XX según Vázquez, B.,
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  • Concepciones sobre evaluación
    Trabajo Semana 1 Preparado por: Patricia Rojas Flores 1. ¿Por qué cree usted que es importante conocerlas características de la sociedad actual para determinar el objeto de la evaluación? Porque todas las épocas han debido implicar cambios, pero la característica de hoy es la velocida
    5090 Palabras 21 Páginas
  • Corrientes psicopedagogicas
    ANTOLOGIA: CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS I UNIDAD 1 MATERIA: CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS I UNIDAD 1 PROPUESTA TRADICIONAL O REFLEXION CRITICA. 1.1 PEDAGOGIA TRADICIONAL Antecedentes Históricos. La pedagogía “tradicional” comienza en Francia en los siglos XVI
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  • Corrientes pedagógicas contemporáneas
    CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS RESUMEN: El presente artículo tiene como objetivo identificar los aspectos teórico-metodológicos esenciales de las tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos, desde una posición descriptiva y analítica. Para afectos prácticos en las siguientes
    10782 Palabras 44 Páginas
  • Corrientes filsoficas modernas
    IV. EL DOGMATISMO A. La palabra "dogma" de origen griego significa doctrina fijada. Para los primeros filósofos significó "opinión". El dogmatismo es una escuela filosófica que : "Da por supuestas la posibilidad y la realidad del contacto entre el sujeto y el objeto" Dice que "los objetos de l
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  • Corrientes filosoficas
    Síntesis filosófica CONTENIDO INTRODUCCIÓN I. EL IDEALISMO A. DEFINICIÓN B. REPRESENTANTES 1. Platón a. Vida b. Obras c. Pensamiento 2. Renato Descartes • Pensamiento 3. Nicolás Malebranche • Pensamiento 4. Godofredo Guillermo Leibniz • Pensamiento 5. Emmanu
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  • Corrientes pedagogicas
    Licenciatura en Educación Plan ´94 Asignatura Corrientes Pedagógicas Contemporáneas La pedagogía institucional Actividad Final: Memoria Alumna Araceli Quezada Hernández Semestre y Grupo 2° “A” 07 de Noviembre de 2009 Introducción En esta breve pero significat
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  • Corrientes filosoficas del renacimiento
    CORRIENTES FILOSÓFICAS DEL RENACIMIENTO a)Platonismo. b) Aristotelismo averroista (Padua, un solo entendimiento) y Aristotelismo alejandrino (Alejandro de Afrodisia, muchos entendimientos). c) Estoicismo, epicureísmo, escepticismo. d) Naturalismo: Bruno, Telesio, Campanella. e) A ellas hay q
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  • Corrientes filosóficas
    |  “Escuelas o Corrientes Filosóficas del S.XX”   TEMARIO :         I.       Introducción II.                   Desarrollo  1. Corriente  de orientaciones fenomenológicas, existencialistas y hermenéutica. 1.1 El método fenomenológico   1.2 El exist
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  • Corrientes doctrinales y conceptualización de derecho
    CORRIENTES DOCTRINALES Y CONCEPTUALIZACIÓN DE DERECHO INTRODUCCIÓN: Para poder estudiar el derecho, primero debemos tener en cuenta que los orígenes de este son paralelos a la evolución del hombre como un ser social, por ello es necesario referirse a los grandes momentos en la historia pa
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  • Corrientes filosoficas
    | TEORIAS |FUNDADOR | |OBRAS CENTRALES |FRASES CELEBRES | | | |PENSADORES |IDEA CENTRAL | |
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  • Corrientes literarias
    Las corrientes literarias nos marca como se dieron diferentes expresiones o formas de pensar en diversas épocas marcadas cada una de ellas por las cosas que se vivían en su tiempo, habiendo una gran variedad para todos los gustos que a continuación estudiaremos. Donde cabe mencionar la asociac
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