• que es el constructivismo
    EL CONSTRUCTIVISMO ? Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos delcomportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia...
    1648 Palabras 7 Páginas
  • El constructivismo en el aprendizaje
    estructuras cognitivas que , en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes. MARCO TEORICO ¿ QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO ? Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y...
    1674 Palabras 7 Páginas
  • constructivismo
    estructuras cognitivas que , en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes. MARCO TEORICO ¿ QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO ? Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y...
    1682 Palabras 7 Páginas
  • Constructivismo
    estructuras cognitivas que , en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes. MARCO TEORICO ¿ QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO ? Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales...
    1652 Palabras 7 Páginas
  • resumen
    estructuras cognitivas que , en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes. MARCO TEORICO DEFINICION: Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento...
    1642 Palabras 7 Páginas
  • Psicologia Escolar
    aprendizaje de los alumnos. La comprensión del proceso evolutivo presente en las distintas etapas"3erdesarrollo humano, á nivel físico, erosionar y cognitivo, constituye una pieza fundamental para responder a preguntas clave sobre el aprendizaje de los alumnos al diseñar un curricular: ¿Qué se aprende de...
    1025 Palabras 5 Páginas
  • Modelo constructivista
    operaciones mentales de orden superior como juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar, y otras que le permitan formar mas estructuras cognitivas que , en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes. MARCO TEORICO ¿ QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO ? Básicamente...
    1708 Palabras 7 Páginas
  • Que es aprendizaje
    estudios aún en nuestros días cobran vigencia. Ellos se preocuparon por la conducta del hombre y como influye en el aprendizaje. Una nueva corriente aparece para completar a los conductistas, estos son los llamados Cognoscivistas, y entre ellos tenemos a Piaget, Bandura, Bruner y otros. Estos estudiosos...
    2801 Palabras 12 Páginas
  • El Cognitivismo
    1. RESUMEN ARGUMENTATIVO. Introducción Como todo el conocimiento humano, el estudio del aprendizaje se realiza desde distintos enfoques o corrientes, una de ellas es el cognitivismo, el cual está interesado en el estudio de la representación mental. Los teóricos del procesamiento de la información...
    1804 Palabras 8 Páginas
  • Bachiller
    Modelo Cognitivo Objetivo General: Exponer de manera correcta la Teoría del aprendizaje que corresponde al Modelo Cognitivo. Objetivos específicos: Aportar evidencia de lo que es el modelo cognitivo para despejar dudas acerca de este tema. Exponer de una manera clara y precisa...
    1351 Palabras 6 Páginas
  • Aprendizaje
    aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes (Schunk, 1991). En palabras de Schmeck (1988a, p. 171) TIPOS DE APRENDIZAJE (CORRIENTE CONDUCTISTA-CORRIENTE COGNITIVA) La corriente conductista representa la evolución más radical en el enfoque...
    2662 Palabras 11 Páginas
  • importantes
    Terapias cognitivo-conductuales Saltar a: navegación, búsqueda Las terapias cognitivo-conductuales son orientaciones de la terapia cognitiva enfocadas en la vinculación del pensamiento y la conducta, y que recogen las aportaciones de distintas corrientes dentro de la psicología científica; siendo...
    607 Palabras 3 Páginas
  • constructivismo
    El constructivismo: El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual...
    2053 Palabras 9 Páginas
  • Corriente cognitiva
    1510 CORRIENTE COGNITIVAS EXPONENTES : Albert Ellis ( 1956) el inicio una nueva corriente en psicoterapia y que hoy se conoce como Terapia Racional Emotiva Conductual. Aaron T. Beck(1962)inicia una propuesata en psicoterapia que denomina Terapia Cognitiva ambas corrientes , junto con nuevas orientaciones...
    955 Palabras 4 Páginas
  • Aprendizaje Significativo
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (LEC 5) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (LEC 6) ----------------------- Aprendizaje significativo, contexto y mediación simbólica Teoría...
    643 Palabras 3 Páginas
  • lenguaje en el nivel inicial
    1ra EDICIÓN: Mayo 2012 2 ÍNDICE PRESENTACIÓN…………………………………………………05 CAPÍTULO I EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA 1. Principales corrientes pedagógicas de la educación infantil………….. 6 1.1. La Escuela Nueva………………………………………………… 6 1.1.1. Aspectos fundamentales que caracterizan a la Escuela ...
    10987 Palabras 44 Páginas
  • plan aragon
    humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. Menciona las teorías cognitivas se focalizan en estudio...
    542 Palabras 3 Páginas
  • El constructivismo
    EL CONSTRUCTIVISMO? Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia...
    1011 Palabras 5 Páginas
  • pedagogia infantil
    INFANTIL ÍNDICE PRESENTACIÓN…………………………………………………05 CAPÍTULO I EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA 1. Principales corrientes pedagógicas de la educación infantil………….. 6 1.1. La Escuela Nueva………………………………………………… 6 1.1.1. Aspectos fundamentales que caracterizan a la Escuela...
    10809 Palabras 44 Páginas
  • El Construtivismo
    Constructivismo La aproximación constructivista del aprendizaje y la enseñanza. Las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos es intervenir en ellos.la concepción...
    1586 Palabras 7 Páginas