Creatividad En Preescolar Y Ciclo Inicial ensayos y trabajos de investigación

UNIDAD III: LA LITERATURA INFANTIL COMO EXPRESION CREATIVA. TEMA: Principios básicos de acción creativa. LECTURA: CREATIVIDAD EN PRESCOLAR Y CICLO INICIAL Esta lectura nos lleva a la reflexión sobre la calidad de la educación a través de una visión sistemática en el sentido y la naturaleza de los contenidos educativos. Menciona la necesidad de centrar la atención en el niño y los fines que se persiguen para su desarrollo. Más allá de los programas mismos, cada educador llegará a resultados distintos...

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CREATIVIDAD EN PREESCOLAR Hay una gran diferencia entre enseñar a un adulto y enseñar a un niño. Sin importar el conocimiento que se trate de transmitir, todo cambia, desde las estrategias didácticas hasta los contenidos. Durante la formación preescolar el niño es inducido al conocimiento principalmente a través de juego. Y esto es según Henry Wallon por que el juego es el principal ”trabajo” del niño. Durante la niñez el juego es un importante factor que otorga conocimiento al niño permitiéndole...

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Creatividad en el preescolar: En la educación preescolar un punto básico es incentivar en el niño todo aquello que es capaz de ser y desarrollar, la creatividad es la forma más libre de expresión propio .No hay nada más satisfactorio para los niños que poder expresarse completamente y libremente. La habilidad de ser creativo ayuda a consolidar la salud emocional de los niños. Todo lo que los niños necesitan para ser verdaderamente creativos es la libertad para comprometerse por completo al esfuerzo...

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CREATIVIDAD EN PREESCOLAR | MANUAL DEL PARTICIPANTE | Ana Patricia Vázquez Casillas Georgina Natividad Delgado MaloMarcela Ruiz Orozco | MÓDULO II “LA ESCULTURA” MÓDULO I “LA PINTURA” SESIONES: 1. ¿QUÉ ES ARTE? 2. GRABADO (TÉCNICA DE BOLEADO) 3. MURAL (PINTURA) 4. AUTORRETRATO (ACUARELAS) 5. CREACIÓN LIBRE (PINTAR CON PIES) 6. CREACIÓN LIBRE (PINTAR CON ESPONJA) SESIONES: 1. ESCULTURA DE BARRO 2. ESCULTURA DE PLASTILINA 3. ESCULTURA DE MASA DE...

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Definición de Educación Preescolar. Tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotoras, cognoscitivas y afectivas de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo psico-evolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición del desarrollo de sus potencialidades en la adquisición del lenguaje, el desarrollo psicomotriz, el desarrollo de las habilidades, destrezas básicas de lectoescritura, la libre...

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EDUCACIÓN PREESCOLAR E INICIAL OBJETIVOS:: Que el niño desarrolle: • Su autonomía e identidad personal, requisitos indispensables para que progresivamente se reconozca en su identidad cultural y nacional. • Formas sensibles de relación con la naturaleza que lo preparen para el cuidado de la vida en sus diversas manifestaciones. • Su socialización a través del trabajo grupal y la cooperación con otros niños y adultos. • Formas de expresión creativas a través...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Materia: Expresion y creatividad en preescolar Alumna: Alejandra Zamora López Temas: la vivencia creativa en preescolar Licenciatura en Educación Plan ´94 7o. Semestre Grupo “B” 4 de diciembre - 2010 INTRODUCCIÓN Los hombres son generalmente egoístas por que ellos ven muy poco. Enseñándoles a observar, a compara, y descubrir lo bueno y lo malo antes que lo malo y lo feo, pues no existe nada malo en si mismo, sino aquello que la mente...

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ENSAYO DE EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD EN PREESCOLAR Las formas de la actividad creadora Se dan en formas diversas, por descubrimiento, invención en términos relativos o situaciones, que no deben confundirse. La distinción que hay entre inventar y crear son satisfactorias desde lo formal, o cuando se les juzga, o según la manera en que son interpretados por especialistas. Lo inventado va haciendo historia y logrando el proceso de creación, no antecediendo a conocimientos, los inventos producen...

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EXPRESION Y CREATIVIDAD EN PREESCOLAR PROPUESTA DE CREATIVIDAD PROPUESTA DE EXPRESION ARTISTICA EN LOS NIÑOS El arte para los niños significa un medio de expresión que realizan naturalmente y en forma de juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias. Muchas veces descubriremos que el niño se expresa gráficamente con más claridad que en forma verbal siendo una actividad de la que disfrutan enormemente. Consideraremos el juego como aquel conjunto de operaciones coexistentes...

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COMENTARIOS CUANDO SE SIENTEN ASÍ. (ALEGRES, TRISTES, ENOJADOS, ETC…)  EXPRESAR GRAFICAMENTE COMO SE SIENTE (ANIMICAMENTE). SITUACION DIDACTICA  MOSTRAR A LOS NIÑOS SU NOMBRE ESCRITO. o PEDIR QUE OBSERVEN LA INICIAL o REMARCAR CADA UNO LA INICIAL DE SU NOMBRE o CALCAR SU INICIAL EN TARJETA INDIVIDUALES. o MENCIONAR SI SU NOMBRE ES CORTO-LARGO. o ESTABLECER ESTAS DIFERENCIAS CON ÉL DE SUS COMPAÑEROS. TIEMPO 1 DIA RECURSOS LAMINAS DE GESTOS TIEMPO 2 DIAS...

927  Palabras | 4  Páginas

Diagnóstico inicial El grupo que está a mi cargo es el segundo grado grupo C del Jardín de Niños Está integrado por 26 niños de los cuales 20 son de primer grado, seis de segundo grado que fluctúan en edades de tres y cuatro años, catorce niñas y doce niños. El diagnóstico inicial del grupo me va a permitir tener un panorama general sobre las características de los niños y niñas que atenderé durante el ciclo escolar, explorar que saben y pueden hacer en relación con los campos formativos, al...

750  Palabras | 3  Páginas

DIAGNÓSTICO INICIAL NOMBRE: Martínez Flores Melina Fernanda. SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2013-2014 CAMPOS FORMATIVOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS Frecuentemente Casi siempre En ocasiones No puede OBSERVACIONES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. X Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. X Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo...

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tienen la necesidad de andar dando vueltas por el salón o subirse en la silla. Saben crear y representar imágenes de la vida cotidiana de forma libre. Saben realizar líneas y repasar contornos de líneas punteadas de figuras preelaboradas. En el preescolar se ha implementado una campaña de reciclaje de botellas de plástico, todos los alumnos los llevan y así se toma conciencia de manera progresiva del cuidado del ambiente. Tienen ya la capacidad de voltear la página una por una. La educadora propicia...

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|Fecha: _______________ | Nombre del estudiante o la estudiante: ______________________________________________ DIAGNÓSTICO DE ENTRADA Según propósitos del programa de Estudios del Ciclo Materno Infantil del MEP (2002) El presente instrumento pretende diagnosticar el niño o la niña que inicia el nivel de Interactivo II Marque con una (X) la casilla según corresponda: Si lo realiza (SR) - No lo realiza (NR) Justifique...

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Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Salud Pública y Nutrición Nutrición en los ciclos de la vida. Pre-escolar. Monterrey, Nuevo León a 10 de Abril de 2012 Pre-escolar. • El período que va desde el primer año hasta los seis años de edad se caracteriza por el vasto desarrollo y la adquisición de habilidades. • El niño aprende a hablar, correr y convertirse en un ser social. • El niño de un año utiliza principalmente los dedos para comer y quizá...

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ENTREVISTA INICIAL CON LAS FAMILIAS Fecha de la entrevista: DATOS PERSONALES DEL NIÑO O DE LA NIÑA Nombre y apellidos: Fecha y lugar de nacimiento: Domicilio: Teléfono/s de contacto: e-mail: DATOS FAMILIARES Nombre y apellidos de la madre o tutora: Fecha y lugar de nacimiento: Profesión: Nombre y apellidos del padre o tutor: Fecha y lugar de nacimiento: Profesión: HERMANOS/AS Número de hermanos/as: Edades: Lugar que ocupa...

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AUTOEVALUACION INICIAL JARDIN DE NIÑOS Nº 26 “SILVIA RAMIREZ RAMIREZ” Dimensión pedagógica curricular Redacten las debilidades obtenidas acerca de los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje. DEBILIDADES IDENTIFIQUE EL ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CON SU DEBILIDAD SELECCIONE EL CRITERIO OPERATIVO EN CONGRUENCIA CON LA RELACIÓN ANTERIOR REDACTE LA SITUACIÓN A MEJORAR (AREA DE MEJORA) APOYOS DIRECTOS:PROGRAMAS ESTRATEGICOS...

728  Palabras | 3  Páginas

LISTADO DE ESTUDIANTES DE CICLO INICIAL QUE EXCEDIERON LOS 52 CRÉDITOS (actualizado 3/8/2015 14:56) CEDULA SUMA_DE_CREDITOS 4640666 84 4719897 74 4760735 74 4590538 66 5026010 66 4524241 64 5176784 62 4654714 60 4804684 60 4728603 60 4928181 60 4911909 60 5542430 58 3176731 56 5774019 56 5520236 56 5417066 56 5210749 56 5151574 56 4074614 56 4776420 56 4393930 54 5456808 54 5006601 54 5132395 54 4602731 54 4727321 54 En la página web de la...

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LA CREATIVIDAD DEL NIÑO EN LA MÚSICA. Por Cristina Isabel Gallego García.  ¿Qué es la creatividad para ti?... He querido empezar con esta pregunta porque deseo partir de tus conocimientos  previos en el tema que propongo. Me gusta pensar en ti cuando escribo, por eso te implico desde un primer momento. Como decía Ausubel, pretendo que el material que presento sea significativo y así, despierte tu interés. Seguro que habrás escuchado o empleado la palabra “creatividad” en alguna ocasión, pero...

1035  Palabras | 5  Páginas

estas planeaciones le ayudaran a partir hacia como reforzar nuestro ciclo escolar. P L A N D E D I A G N O S T I C O | | | | |CAMPO |COMPETENCIA |S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A ...

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su libro de español | |Matemáticas.- Espacio (dentro y fuera) pág. 139 | |Tema.- Conocer y colorear el ciclo de vida de una mariposa. Realizar una secuencia desde que es un huevo hasta que se forma la| |mariposa recortar y pegarla en una hoja. Realizar el acuario (agregarle las piedritas, el agua, la planta acuática y los | |animalitos) ...

746  Palabras | 3  Páginas

AURELIANO: Es un niño muy sensible, que gusta de platicar sobre lo que sabe, siente y desea, aunque no lo hace en cualquier momento, el busca el momento oportuno para expresarse. En un inicio del ciclo escolar, se batallo para que se quedara en el jardín de niños, en ocasiones llegaba llorando obligado a venir. Poco a poco hemos logrado que se integre con sus compañeros y lo hace de la mejor manera, ya que es amigable, comparte lo que tiene, expresa lo que sabe y esta siempre pendiente escuchando...

606  Palabras | 3  Páginas

DIAGNOSTICO INICIAL Nombre del alumno: _____________________________________________ Grado: _________________ Grupo: _____________________ Profesora: ________________________________________ CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL  Aspecto: Identidad personal y autonomía 1. Dice su nombre: Completo ( ) Solo dice el nombre ( ) No dice su nombre ( ) 2. Conoce su domicilio: Dice la calle ( ) Dice la colonia ( ) Por imitación (...

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EL CICLO INICIAL…¿ UN MUNDO PARA LAS DIMENSIONES? “Que oscuridad hay en este salón, únicamente un muro gris, un pizarron negro, y siempre el mismo lugar....y siempre la misma tarea... y siempre este mismo libro... ¿se puede llamar a esto vivir? Yo lo llamo ¡aburrirse! (decía un pequeño niño a su maestro, a lo cual él le respondió:) Que cosa, cada mañana siempre en este mismo lugar, repetir siempre esta misma lección, enseñar esta misma gramática a este niño distraído y perezoso. ¿quién de...

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PALABRAS DE DESPEDIDA PARA NIÑOS PREESCOLAR Muy chiquitos llegamos de la mano de mamá con un poquito de miedo a este querido lugar hicimos muchos paseos trabajamos mucho mas entonamos mil canciones y aprendimos a jugar ya nuestro año ha pasado del querido preescolar ya somos niños mas grandes y nos vamos a estudiar hoy que el día a llegado de decirnos un adiós con un beso y hasta pronto que nacen del corazón. Hoy me mire al espejo y me di cuenta cuanto crecí,  me parece que...

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Sierra. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “JAVIER ROJO GÓMEZ” LICENCIATURA EDUCACIÓN ESPECIAL SEMESTRE lll ANTOLOGIA DE ACTIVIDADES CREATIVAS PARA PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS 8 DE OCTUBRE 23DJM0099R REYES DAVID MARTIN BALAM IRWING GÓMEZ ENCALADA JOAQUIN RENÉ FRANCO LIMA ANGEL RENÉ CRUZ NAVARRETE CLAUDIA CRISTEL CARRILLO SIERRA 15 DE ENERO DEL 2012, BACALAR...

683  Palabras | 3  Páginas

Técnicas de Enseñanza en Educación Inicial y Preescolar Técnica expositiva Consiste en la presentación oral de un tema, que el instructor hace ante un grupo de personas. a) Cuento b) Diapositivas c) Franelógrafo Técnica Exegética Consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el asunto en estudio, requiere la consulta de las obras de autores a) Lectura comentada b) Lectura comprensiva y expresiva c) Registrar las ideas principales Técnica Cronológica Consiste en presentar...

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JARDIN DE NIÑOS N.- 515 AURORA SANCHEZ G. DE ROVELO. T/V. CICLO ESCOLAR 2012-2013. DIAGNOSTICO. CAMPO FORMATIVO. N. 1 (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN) Nombre del alumno_____________________________________________________ Nombre de la Educadora_________________________________________________ 1.- Habla o usa solo algunas frases de una o más palabras…………………………. Si ( ) no ( ) 2.-Mantiene la atención en periodos de corto tiempo. ……………………………….. Si ( ) no ( ) 3.-Responde cuando...

644  Palabras | 3  Páginas

Objetivos de la Educación Preescolar La Especialidad de Educación Preescolar tiene como finalidad la formación de un docente que atienda integralmente el proceso de desarrollo del niño, brindando apoyo pedagógico para favorecer los aprendizajes y garantizándole atención a la salud, nutrición, desarrollo psicológico y recreación del niño. Esta Especialidad pretende dar respuesta a la tendencia expansiva del Nivel de Educación Preescolar en la última década, la cual ha ocasionado una demanda acelerada...

1057  Palabras | 5  Páginas

Experiencias de alumnos en Preescolar a través del contacto inicial con la Geometría INTRODUCCIÓN La enseñanza de las matemáticas en el niño de preescolar no se desarrolla de las misma manera que en el nivel primaria o secundaria de educación, esto se debe a las edades y el tipo de comprensión que desarrollan los niños. Las matemáticas en preescolar se maneja con el nombre de Pensamiento matemático porque el niño tiene que empezar a desarrollar dentro de su intelecto el razonamiento, pero...

852  Palabras | 4  Páginas

se puede intervenir en el desarrollo de la expresión creativa cuando se ha experimentado? Es similar a un juego Entre la ciencia y el arte ¿prefiere la interacción entre ambos, antes que cada uno se mantenga por separado? Prefiera algunas interacciones. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. TEMA 1. LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR. LECTURA BASICA DE MARGARITA ARROYO. ¿Cuáles son las fuentes principales de la expresión creativa en los niños y las niñas según la autora? Ha generado...

3245  Palabras | 13  Páginas

DE LA CREATIVIDAD EN EL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA EN LA EDUCACION INICIAL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza; personas amantes del los riesgos y lista para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentando en su vida escolar y cotidiana En el caso del Centro Educativo Inicial “Los Cerritos”, se observa pocas actividades creativas. ...

736  Palabras | 3  Páginas

El término Preescolar esta en desuso actualmente, ya que no es una educación que prepara para la etapa escolar, sino que el nivel inicial es un nivel educativo con características propias, enseñanzas que preparan al niño para la vida, y no un preparatorio para escuela primaria. Por ello es que muchas instituciones deciden denominarla como Educación inicial. En México, la población infantil se atiende en centros de educación inicial a niños y niñas de 0 a 2 años 11 meses y los centros de educación...

569  Palabras | 3  Páginas

La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoriaestablecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años. Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende en gran medida si forma parte del sistema educativo o no, se la denomina escuela infantil, guardería, jardín de infancia...

546  Palabras | 3  Páginas

La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primariaobligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años. Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende en gran medida si forma parte del sistema educativo o no, se la denomina escuela infantil,guardería, jardín de infancia...

537  Palabras | 3  Páginas

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE ESTUDIO 2011, EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR Introducción La Secretaría de Educación Pública se enfrenta constantemente al reto de “atender la demanda creciente y el imperativo de avanzar en la calidad del servicio educativo y sus resultados” (SEP, Plan de Estudios 2011, Educación Básica, 2011), derivados de la transformación constante en el plano social, demográfica, económica, política y cultural que ha sufrido el país en las últimas décadas, dando...

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“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO” PROYECTO DE MATEMATICAS preescolar Introducción La Renovación Curricular y Pedagógica del nivel Preescolar surge en un contexto de profundos y continuos cambios sociales como la globalización, en aspectos: económicos, culturales, de crecimiento y distribución de la población, en la influencia de las tecnologías de la comunicación e información, en el papel del conocimiento y desarrollo de las sociedades, y en el deterioro...

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NOMBRE: ELVIRA LECHUGA GUZMÁN. CURSO: EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD EN EL PREESCOLAR. GRADO: 7° Semestre TURNO: Viernes, vespertino. ASESOR: MARCELA BRISEÑO TEMA: La creatividad en la propuesta del nivel preescolar. LECTURA: El lugar del niño: sentido y naturaleza de los contenidos. La lectura de Margarita Arroyo nos lleva a la reflexión sobre la calidad...

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PLAN 94 EXPRESION Y CREATIVIDAD EN PREESCOLAR ENSAYO DE PRIMERA UNIDAD DEL CURSO MARICELA SANCHEZ VAZQUEZ BETSABE RUIZ LOPEZ VIII C HERMOSILLO, SONORA A 31DE MARZO 2012 INTRODUCCION El presente trabajo argumenta la creatividad del adulto y el niño que expone Rodríguez Estrada en su lectura “los niños son creativos”. Así como el papel que tiene el juego para desarrollar la creatividad y como el docente puede trabajarla...

1957  Palabras | 8  Páginas

➢ Crespo, V. J, E y Rodríguez, V. N. (2003). Cuaderno Pedagógico para la Enseñanza de la Geografía. Barquisimeto. Andarieguito. ➢ Crespo, V. J, E y Rodríguez, V. N. (2002). Material Didáctico para la Enseñanza del Paisaje en la educación Inicial y Primera Etapa de Educación Básica. Barquisimeto. Andarieguito. ➢ González Bernaldez, F. (1981) Ecología y Paisaje. Madrid. Blume. ➢ Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Autor) (1998) Manual de Trabajos de Grado de Maestría y...

1694  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCION Esta es una memoria donde describimos dos experiencias docentes relacionadas con la educación artística - en las áreas de Danza, Artes Plásticas y Teatro - realizadas a nivel Preescolar, en los diferentes colegios “Mi Pequeño Castillo” y “Centro Educativo Carlos Hubbard”, por Karla Jurithsy Orozco Velarde y Nancy Rodríguez Hubbard, respectivamente. El propósito de nuestro trabajo, es dejar constancia de las experiencias adquiridas durante el periodo laboral aquí expuesto. Este...

4358  Palabras | 18  Páginas

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: “Propuestas de formación continua a docentes de educación preescolar inicial para impulsar el fortalecimiento de competencias profesionales” JUSTIFICACION: El nuevo enfoque en educación inicial, se encamina al derecho que todo niño tiene a recibir educación desde el momento de su nacimiento. Es por ello que bajo esta nueva perspectiva los docentes frente a grupo los directivos y los apoyos técnico pedagógicos, se convierten en agentes educativos responsables...

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destrezas superiores, así como la lógica y la creatividad. Descargar Cuadernos de trabajo 1 preescolar 4 años Descargar Cuadernos de trabajo 2 preescolar 4 años Descargar Cuadernos de trabajo 1 preescolar 5 años Descargar Cuadernos de trabajo 2 preescolar 5 años Descargar Cuadernos de trabajo 1 preescolar 6 años Descargar Cuadernos de trabajo 2 preescolar 6 años 1er grado de preescolar Descargar Juego y aprendo con mi material de preescolar 1er. Grado Descargar Guía para la educadora ...

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¿QUÉ ES LA EDUACIÓN PREESCOLAR? La educación preescolar es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_primaria" \o "Educación primaria" educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años. Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende...

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nivel de educación preescolar y que evaluar En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utiliza...

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ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN INICIAL El Gobierno Bolivariano de Venezuela en su construcción de un modelo de desarrollo para el cual el sistema educativo constituye una esfera vital y un elemento articulador de la nueva matriz política, social y cultural, asumió una transformación educativa que contempla dentro de su concepción, una educación integral de calidad para todos y todas dentro de un continuo de desarrollo humano. En este marco, la Educación Inicial como primera etapa de la Educación...

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UNIDAD 1. EXPERIENCIA CREATIVA EN LA PRACTICA DOCENTE. TEMA 1: La creatividad en la propuesta del nivel preescolar. Lectura: El lugar del niño: sentido y naturaleza de los contenidos en la propuesta preescolar. Margarita Arroyo Acevedo. La lectura de Margarita Arroyo nos lleva a la reflexión sobre la calidad de la educación a través de una visión sistemática en el sentido y la naturaleza de los contenidos educativos que sostiene el programa de educación de preescolar de 1992. Menciona la necesidad...

3342  Palabras | 14  Páginas

EXPERIENCIA CREATTIVA EN LA PRÁCTICA DOCENTE. Tema 1. La creatividad en la propuesta del nivel preescolar. REFLEXIONES EN TORNO AL CURRICULO Y LA CREATIVIDAD INFANTIL. ¿Qué es el currículo? Todo sistema educativo esta sustentado en un currículo determinado, que responde a los fines y objetivos que orientan el tipo de personas que se quiere formar. A través del tiempo se han manejado diferentes contextualizaciones en cuanto a materia curricular se refiere, Tadeo,(1995), opina que el currículo...

1953  Palabras | 8  Páginas

EDUCACION INICIAL BOLIVARIANA La educación preescolar en Venezuela es llamada Educación Inicial, parte desde los 2 meses de vida a los 6 años 11 meses. Es de grado obligatorio los últimos 3 años de esta educación ya que están llenos de experiencias pedagógicas que dan paso a la educación básica. La Educación Inicial en Venezuela se divide en: a) Pre maternal. b) Maternal. c) 1er. Nivel de Educación inicial. d) 2do. Nivel de Educación inicial. e) 3er. Nivel de Educación inicial. Los 3...

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Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Español / Diagnostico Preescolar Diagnostico Preescolar Ensayos Gratis: Diagnostico Preescolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.030.000+ documentos. Enviado por: xoch35 09 septiembre 2013 Tags: Palabras: 1342 | Páginas: 6 Views: 1400 Leer Ensayo Completo Suscríbase DIAGNOSTICO INICIAL GRUPAL DE K 1-A LENGUAJE Y COMUNICACIÓN El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva...

761  Palabras | 4  Páginas

El Licenciado en Educación Preescolar o Profesor Especialidad: Educación Preescolar tiene como objetivo fundamental facilitar el desarrollo integral del niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico) en edad preescolar, para lo que aplica técnicas y procedimientos adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos en los niños y en los familiares; fomentando la participación de la familia en el proceso evolutivo integral del niño. Este...

755  Palabras | 4  Páginas

excelente percepción de los elementos básicos de la creatividad. Los fenómenos que ella pone de relieve los volvemos a encontrar, un tanto modificados, en el adolecente y el adulto, lo cual no excluye que existan formas de creatividad infantil que deben considerarse específicas desde un punto de vista evolutivo. De modo que del conocimiento exacto del desarrollo del comportamiento de la estructura de la creatividad. La creatividad implica la critica constructiva en tanta visión de...

1367  Palabras | 6  Páginas

 El Licenciado en Educación Preescolar o Profesor Especialidad: Educación Preescolar tiene como objetivo fundamental facilitar el desarrollo integral del niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico) en edad preescolar, para lo que aplica técnicas y procedimientos adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos en los niños y en los familiares; fomentando la participación de la familia en el proceso evolutivo integral del niño...

753  Palabras | 4  Páginas

Organización e información estadística del nivel inicial HONDURAS Legislación vigente (principios rectores) La educación preescolar es regulada por la Ley Orgánica de Educación de 1966, que establece que la que la misma se dirige a la población de 4 a 6 años y seis meses de edad y es de carácter no obligatorio. Además de la Ley Orgánica, la educación preescolar se encuentra regida por el Plan Nacional Educación 1994-97 y el Currículo Nacional Básico de 2000. Dependencia administrativa La...

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Educación inicial La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo. Para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen een los aprendizajes de los niños, tomando teorías pedagógicas:...

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ANTECEDENTES DE LA OBLIGATORIEDAD EN PREESCOLAR La educación  preescolar en México está regida por la Constitución  Política de los Estados Unidos Mexicanos  y por la Ley General de Educación (1993) entendiendo que esta ultima precisa las atribuciones que le corresponden al Ejecutivo Federal, por conducto de la SEP, y las propias de los gobiernos de los estados en materia de educación, donde es declarada gratuita. Dicha  Ley declara que el nivel preescolar, junto con el de primaria y secundaria...

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EDUCACION INICIAL La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años. Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende en gran parte si forma parte del sistema educativo o no, se la denomina escuela infantil...

536  Palabras | 3  Páginas

Para iniciar el ciclo escolar: El diagnostico y el plan de trabajo Preescolar NACIONAL SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA La guia Para iniciar el ciclo escolar: El diagnostico y el plan de trabajo fue elaborada en la Direccion General de Formacion Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaria de Educacion Basica, de la Secretaria de Educacion Publica. Autores Eva Moreno Sanchez Liliana Morales Hernandez Magdalena Cazares Villa Imagen de portada Alejandro Magallanes D.R. c Secretaria...

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La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años. Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende en gran medida si forma parte del sistema educativo o no, se la denomina escuela infantil, guardería, jardín de...

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PROGRAMA DE PREESCOLAR LOS CAMBOS SOCIALES Y LOS DESAFIOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR. LA EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO Y EN OTOS PAISES.  LOS CAMBOS SOCIALES Y ECONOMICOS AL IGUAL QUE LOS CAMBIOS CULTURALES QUE FORTALECEN A LAS INSTITUCIONES SOCIALES EL CUIDADO Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS. ANALIZANDO LAS 3 ÚLTIMAS DECADAS DEL SIGLO XX EXISTEN CAMBIOS SOCIALES Y CULTURALES IMPACTANDO LA VIDA DE LA POBLACION INFANTIL.  PROCESO DE URBANIZACION. IMPLICA LA MIGRACION, EL CRECIMIENTO...

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