Criterios Establecidos Por La Uapa Para Evaluar Los Aprendizajews ensayos y trabajos de investigación

CRITERIOS UTILIZADOS PARA EVALUAR PROYECTOS La evaluación de proyectos, en sus distintos tipos, contempla una serie de criterios base que permiten establecer sus conclusiones. En función del campo, empresa u organización de que se trate, es que se emplearán una serie de criterios u otros que guarden relación con los objetivos estratégicos que se persigan. No existen criterios únicos, por lo general los criterios surgenen función de la naturaleza de cada proyecto empero existe cierto consenso en...

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Introducción Los criterios para evaluar una investigación intentan conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos. Cabe precisar que la evaluación no es un fin en sí misma, mas bien es un medio para optimizar la gestión de los proyecto. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidente¬mente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos. En general, cualquier...

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CRITERIOS PARA EVALUAR OPD III • Capacidad para planear actividades de enseñanza, acordes con los propósitos de la educación secundaria y con los enfoques para la enseñanza propuestos en el plan y programas de estudio. • Habilidad para poner en marcha actividades de enseñanza que sean congruentes con los propósitos formativos y con las características del grupo escolar. • Competencia para reconocer y atender las situaciones imprevistas y de conflicto en el aula, así como para hacer...

721  Palabras | 3  Páginas

Criterios para evaluar información En el proceso de investigación una vez que se busca y localiza la información se interactúa con las fuentes y se evalúa el contenido de las mismas. La evaluación permite al investigador comparar datos, corroborar fuentes, determinar puntos de vistas contrapuestos para finalmente seleccionar las fuentes que adecuadas a las necesidades y objetivos de la investigación. El ejercicio de evaluar las fuentes ayuda al investigador, si fuera necesario, a reajustar algunos...

603  Palabras | 3  Páginas

CRITERIOS PARA ESTABLECER LA PENA La determinación judicial de la pena es un proceso en el que se fija la pena abstracta que se considera suficiente para impedir potenciales hechos delictivos atendiendo a criterios de proporcionalidad (marco penal abstracto); y se decide la clase y cantidad de pena todavía en abstracto que hay que imponer a un hecho (marco penal concreto)… Esta determinación judicial de la pena, implica conjugar las valoraciones legislativas y las valoraciones propias del...

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CRITERIOS PARA ESTABLECER LA EPISTEMOLOGIA EL METODO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES la característica fundamental de la ciencia es obtener un conocimiento racional, sistemático y verificable. este conocimiento se da sobre 2 tipos de realidades: las ideales: son objeto del conocimiento formal como la lógica. las objetivas: o hechos que son objeto DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE EL CONOCIMIENTO EMPIRICO Y EL FORMAL CIENCIAS FORMALES CIENCIAS EMPIRICAS OBJETO: Estudian entes abstractos que solo...

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Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla CRITERIOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN VIVERO ASESORA: MARÍA DE LOS ÁNGELES INVESTIGADOR: RICARDO URIEL DOMINGUEZ ZAMORA INSTITUCIÓN: INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SAN MARTÍN TEMELUCAN DIVISION: INGENIERIA INDUSTRIAL MAYO 2010 CONTENIDO GENERAL 1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1. Enunciado del problema 2.2. Formulación del problema 3. HIPÓTESIS 3.1. Objetivo 4. JUSTIFICACIÓN Y...

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Preparación y Evaluación de Proyectos Héctor San Martín Inzunza hsmartin@ubiobio.cl Unidad 2: i 2 Criterios para evaluar inversiones Héctor San Martín Inzunza Criterios para tomar p decisiones de inversión ¿Cómo decidimos si un proyecto de inversión debe i ió d b aceptarse o rechazarse? Héctor San Martín Inzunza Criterios para tomar decisiones de inversión • Un método de evaluación ideal debe: a) incluir todos los flujos de caja que p y , ocurran durante la...

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CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE INDICADORES DEL PROGRAMA - MOCIC El Plan de Relaciones Internacionales Áreandina – PRIA, se propone seguir posicionando y consolidando la Institución en el campo internacional, para ello, el comportamiento que va presentando el plan está siendo sistematizado de tal forma que permite identificar los puntos débiles y trabajar por su fortalecimiento. PRIA, se diseñó teniendo como uno de los principios fundamentales cubrir las demandas que una Institución de Educación...

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Criterios utilizados para evaluar proyectos La evaluación de proyectos, en sus distintos tipos, contempla una serie de criterios base que permiten establecer sus conclusiones. En función del campo, empresa u organización de que se trate, es que se emplearán una serie de criterios u otros que guarden relación con los objetivos estratégicos que se persigan. No existen criterios únicos, por lo general los criterios surgen en función de la naturaleza de cada proyecto pero existe cierto consenso en...

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EDUTEKA – Tecnologías de Información y Comunicaciones para Enseñanza Básica y Media. CINCO CRITERIOS PARA EVALUAR LAS PÁGINAS DE LA RED EVALUACIÓN DOCUMENTOS DE LA RED 1. Exactitud de documentos de la red • • • ¿Quién escribió la página, es posible establecer contacto con él / ella? ¿Cuál es el propósito del documento y por qué se produjo? ¿Está esa persona calificada para escribir ese documento? 2. Autoría de documentos de la red • • • • ¿Quién publicó el documento? ¿Ésta...

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CRITERIOS PARA ESTABLECER LA COMPETENCIA SOBRE LOS NO DOMICILIADOS. Yoselin Samamé Mondragón DIP/B Domicilio Internacional: En este sentido los tan mentados ilegales, así como los famosos turistas permanentes que salen y reingresan sucesivamente a un país con la finalidad de recomenzar el cómputo de los plazos máximos de estancia, tanto aquellas personas que huyen por razones de persecución política, religiosa o simplemente escapan de guerras o calamidades internándose en países en los que residen...

1055  Palabras | 5  Páginas

Criterios para evaluar sitio Web Parámetro a evaluar | Cumple | No cumple | Estructura y navegación * ¿El contenido del sitio está ordenado lógicamente? * ¿El sistema de navegación está situado en el mismo lugar en cada página? * ¿Es el sistema de navegación claramente reconocible dentro del sitio? * ¿Están todos los enlaces claramente etiquetados y su destino es obvio? * ¿Es el sistema de navegación fácil de entender y utilizar? * ¿Es innecesario el uso del botón ATRÁS del...

805  Palabras | 4  Páginas

PUNTOS A CONSIDERAR PARA LA REALIZACIÓN DE UNA EVALUACIÓN DE UN SITIO WEB Los criterios específicos de evaluación deben considerar que la interfaz e interactividad de un sitio se relacionan con el propósito y los requisitos exigidos por el usuario (por ejemplo, si el propósito del sitio es mostrar animaciones experimentales de flash, entonces, el tiempo de carga no será una consideración significativa). Los sitios de negocios, por supuesto, requieren una evaluación y períodos de prueba mayores...

962  Palabras | 4  Páginas

Los criterios para evaluar cada uno de los trabajos teoricos que se incluyen en este texto son la claridad, la simplicidad, la generalidad, la precision empirica y consecuencias deducibles. Claridad Se deben identificar principales conceptos, subconceptos y definiciones. Las palabras tienen que escogerse de acuerdo a lo que se esta comentando ya que podria significar varias cosas dentro o fuera del lo que se esta trabjando. Utilizar diagramas y ejemplos facilita el entendimiento. Reynolds...

627  Palabras | 3  Páginas

Criterios para evaluar el trabajo final: |CATEGORÍA |4 |3 |2 |1 |  | |Tesis, presentación |La tesis está presentada de|La tesis está presentada |La tesis es un poco vaga y|No se comprende cuál es |  | | |manera clara, concisa e |de manera clara y concisa,|podría presentarse de |la tesis. | | ...

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CRITERIOS BASICOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR 1. EL ANALIZAR LA EVALUACION EDUCATIVA LLEVA AL AUTOR A UNA PRIMERA CONCLUSION ..EN QUE CONSISTE DICHA CONCLUSION La evaluación de la calidad de la educación debe incluir la calidad del proceso mismo de evaluación. QUE ELEMENTOS LA LLEVAN A ELLA La diversidad de opinión y puntos de vista. El hecho de que en las instituciones educativas no se está evaluando correctamente. 2. EN JUEGO...

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CRITERIOS PARA EVALUAR LA IMPORTANCIA POTENCIAL DE UNA INVESTIGACION. Las investigaciones son convenientes porque ayudan a resolver problemas sociales, construir nuevas teorías y también para generar nuevas inquietudes de investigación. Es posible establecer criterios para evaluar la utilidad de un estudio los cuales son flexibles. Aquí se indican algunos de estos criterios formulados como preguntas. Conveniencia. Es conveniente la investigación? ¿Para qué sirve? Relevancia social: ¿Que...

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CRITERIOS GENERALES PARA EVALUAR EL TRABAJO EN LAS ARTES EXPRESIÓN * Expresa ideas y sentimientos propios, utilizando los elementos aprendidos para realizar sus producciones personales. * Aplica ideas, temas o conceptos aprendidos en su trabajo personal. * Comprende y maneja los conceptos, elementos y medios propios del lenguaje artístico para realizar diversas producciones. * Establece retos personales en las producciones que realiza. * Plantea y resuelve un problema de forma...

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CRITERIOS ESTABLECIDOS PARA EJERCER LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS Como por todos es sabido, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela es la base fundamental de toda ley o proceso que se realice dentro del territorio nacional, es por ello que actualmente se reconoce dentro de la misma el derecho de colegiación profesional en la Ley Fundamental de la República, aprobada mediante referendo popular, universal, directo y secreto, decretado por la Asamblea Nacional Constituyente el...

851  Palabras | 4  Páginas

1. Criterios para evaluar la veracidad de un sitio web Fuentes de procedencia del documento La mayoría de las fuentes de acceso a un documento proceden de los buscadores. No todos ellos ofrecen resultados en función directa de la pertinencia con la consulta realizada, ya que existen resultados que se presentan según sistemas de puja o pago de dinero que determinadas empresas abonan por ocupar los primeros puestos. Los documentos obtenidos a través de fuentes indirectas, mediante el acceso a otros...

903  Palabras | 4  Páginas

carencias con relación a los actuales sistemas de control y de información en las mismas, que tanto desde una orientación operativa, como estratégica, conducen a la reflexión, de ahí la necesidad de adaptar nuevas herramientas de registro y control para la toma de decisiones. La economía cubana está inmersa en un proceso de transformaciones profundas. En busca de salida a la recesión de los "90, cambian conceptos y presupuestos, se descentralizan las estructuras empresariales y de mercado, se incorporan...

1218  Palabras | 5  Páginas

 Criterios establecidos para la instalación del equipo de computo, asi como el uso mobiliario y equipo ergonomico, con forme a reglas de seguridad e higiene. Como instalar el equipo de computo adecuadamente: 1. trasladar el equipo de computo de acuerdo a las medidas de seguridad, nunca muevas el equipo de computo prendido, asegurate antes de moverlo que este apagado. 2. evita movimientos bruscos o golpes al equipo...

841  Palabras | 4  Páginas

Criterios básicos para evaluar resultados sobre pobreza en Honduras A partir de la década de 1990, se han invertido miles de millones de dólares en ayuda para el desarrollo de los llamados países subdesarrollados, pero todo parece indicar que el efecto real de los proyectos en los pobres no ha sido el que se esperaba; esta es conclusión que se puede extraer de la experiencia hondureña como del resto de países pobres receptores de esas inversiones. Para saber si el gasto en capital humano o en obras...

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METODO PARA EVALUAR LOS TALLERES DE USO AUTOMOTRIZ La evaluación debe realizarse sobre 3 aspectos, cada uno de los cuales tiene asignada una puntuación que corresponde a su grado de importancia respecto a la calificación global del sistema utilizado en el taller, tal como se indica a continuación: Tabla de ponderación de aspectos Aspectos Puntuación asignada al aspecto global (Pa) 1.-Instalaciones físicas 45 2.-Equipos y herramientas 30 3.-Personal 25 A su vez, cada aspecto contempla...

603  Palabras | 3  Páginas

CRITERIOS EVALUATIVOS A partir de los fundamentos para diseñar instrumentos de evaluación se propone la elaboración de ítems y su organización en el diseño de pruebas objetivas. Se desarrollan pruebas prácticas con sus criterios de desempeño. Finalmente se elabora una propuesta para implementar la evaluación de instrumentos que evalúan el aprendizaje del alumno dentro y fuera del aula. Para ello, es necesario que los docentes manejen correctamente cada uno de los estándares encaminados al desarrollo...

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EVALUACIÓN: PUNTO DE REFERENCIA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ESTABLECIENDO LA DIFERENCIA ENTRE MEDIR Y EVALUAR Por: Javes Moya Hernández Estudiante de la maestría en educación con especialidad en docencia de la universidad popular de la chontalpa Palabras clave: evaluación, medir, evaluar En los últimos años y especialmente al inicio d este siglo, se ha puesto mucho mas hincapié en conocer los sistemas educativos a nivel mundial, principalmente en la manera cómo funcionan, los resultados...

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Criterios para evaluar un proyecto realizado desde el enfoque por competencias. Cuando se habla de competencia, se dice que son las habilidades, conocimientos, actitudes, valores y destrezas, que se adquieren para responder ante las exigencias de las actividades que requieren de varias de estas; según las características del contexto y desempeño en que se encuentre el individuo. El enfoque por competencias es una útil herramienta para mejorar las condiciones de eficiencia, pertinencia y calidad...

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PARAMETROS, CRITERIOS, INDICADORES Y/O CUESTIONAMIENTOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UNA INVESTIGACIÓN. Es de considerarse que una investigación, sin importar el tipo, es casi imposible poder determinarla al 100%, llegando a considerarla como una investigación perfecta, ya que debido a las diversas limitaciones que existen o pueden devenir durante el proceso, los científicos establecen un rango del 99.9%. La calidad de una investigación, puede determinarse a través del estudio...

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ENSAYO SOBRE CRITERIOS PARA EVALUAR UN PROYECTO EDUCATIVO REALIZADO CON UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS. Silvia Luz Galindo Lucero. Reflexionar acerca de la relación entre formación, trabajo y proyectos, nos lleva a considerar las habilidades, actitudes y capacidades…la acción, donde aprender se convierte en el hacer, en donde se controla lo que se sabe y lo que se evalúa. Los hombres tienen habilidades que han permitido a la humanidad sobrevivir, a tener...

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DOCENTES QUE TOMAN EL DIPLOMADO Para qué se evalúa? *Para medir aprendizaje de los alumnos *Para conocer aprendizajes, dificultades o retrocesos de los alumnos y para autoevaluar la práctica docente, hacer un análisis y mejor *Para conocer que logros y debilidades hemos alcanzado *Para tener una percepción de los aprendizajes de los alumnos *Para orientar y reorientar las estrategias de aprendizaje controlar las sesiones y organizar la planeación Por qué se evalúa? *Es la forma de saber los conocimientos...

553  Palabras | 3  Páginas

Cuando se evalúa en educación, sea para niños, jóvenes o adultos; de tipo formal o no formal; es necesario determinar qué criterios y qué indicadores vamos a utilizar de manera que éstos nos permitan medir la buena marcha del proceso o el buen desempeño de las personas involucradas; docentes, alumnos, administrativos y padres de familia. Para elaborarlos y construirlos se parte de los objetivos o misión del centro o del programa a ejecutarse. A partir de aquí se deciden los criterios que se van...

580  Palabras | 3  Páginas

Para evaluar al evaluador Manuel Pérez Rocha Jueves 5 de abril de 2012, la jornada Hay quienes, de manera irreflexiva, se oponen a la evaluación (a toda evaluación) y señalan que ésta es una práctica impuesta por el neoliberalismo. Esta postura es un error, pues evaluar es una actividad inseparable de toda acción humana consciente. Desde que el hombre habita este mundo ha evaluado las situaciones en que se encuentra y las diversas opciones que tiene frente a un problema o necesidad. Novedosa...

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 La necesidad de establecer criterios para realizar una evaluación razonada y fundamentada. El propósito de establecer criterios, como menciona Zavala, es llevar a cabo una actuación profesional basando las actuaciones en el pensamiento crítico, y así fundamentar y dar argumento de manera reflexiva las propuestas que se quieren dar, al establecer los criterios unificaran las cuestiones que son difíciles de analizar de manera aislada, el hecho de que los procesos de enseñanza y aprendizaje...

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    Lista  de  Chequeo.   Accesibilidad  para  personas  en  situación  de  discapacidad.     Criterios  a  Evaluar     1.-­‐  Áreas  de  estacionamiento  vehicular.       a.  Zona  de  estacionamiento  cercano  al  puesto   de  trabajo,  o  a  un  máximo  de  60  metros.       b.  El  camino  debe  estar  libre  de  barreras   arquitectónicas  como  escalones,  bordes,  etc.    ...

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Orientaciones para realizar Unidades Didácticas 4. EVALUACIÓN 4.1. QUÉ EVALUAR Los criterios de evaluación son los que responden a la pregunta: ¿qué evaluar? Estos criterios son indicadores sobre qué aprendizajes son los que debe conseguir el alumno al finalizar la U.D. Por lo tanto, hacen referencia a la consecución de las metas propuestas al principio de la Unidad, es decir, los objetivos didácticos. Podemos plantear en nuestra U.D. que hemos diferenciado los Criterios de evaluación mínimos...

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Presentacion Universidad Abierta Para Adulto (UAPA ) Asignatura: Orientacion Universitaria NOMBRE: Ruth Montero MATRICULA:1-13-2833 FACILITADOR: Yngrid Ramos Santo Domingo (Oriental) 1-de Marzo de 2014 Pag.1 INDICE Presentacion……………………………………pag.1 Indice…………………………………………… ..pag.2 Introducion……………………………………..pag.3 Desarrollo………………………………………pag...

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¿PARA QUE EVALUAR? 1.- ¿Qué es evaluación? La evaluación desde tiempos antiguos ha sido un método para medir de alguna forma el aprendizaje del estudiante, así se incorporó como un medio para medir y controlar el grado de aprendizaje tanto individual como socialmente. En el siglo pasado aparece como actividad y técnica cuyo nombre fue examen, que pretendía valorar los conocimientos que poseían los estudiantes después de la enseñanza impartida. De la misma manera, se denominó a la habilidad para...

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Por: Yulicristy Cruz Criterios para evaluar el desempeño de una secretaria, conserje, gerente administrativo y gerente de producción Índice 1 Introducción 4 2 Evaluación del Desempeño 5 2.1 Objetivo 6 2.2 Razones para evaluar el desempeño 6 2.3 Diagrama del proceso de la evaluación de personal 6 2.4 ¿A Quién Evaluar? 7 2.5 ¿Quién Debe Evaluar? 7 2.6 ¿Cuándo Evaluar? 7 2.7 ¿Cómo Evaluar? 7 2.7.1 Preparación 7 2.7.2 Entrevista 7 2.8 Estructura De La Entrevista...

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CRITERIOS TÉCNICOS PARA EL DESARROLLO Y USO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA, 2014-2015 Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación ÍNDICE 05 1.Antecedentes 06 2.Definición de términos 08 3.Introducción 09 4.Planeación del instrumento de evaluación 4.1 Conformación de lo cuerpos colegiados de especialistas 4.2 Definición del propósito y usos del instrumento de evaluación 4.3 Definición del objeto de medida del instrumento de evaluación ...

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1 CRITERIOS E INDICADORES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Carmen Velásquez de Zapata Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez carmenv.zapata@gmail.com RESUMEN El propósito de este trabajo es ofrecer una serie de criterios e indicadores de calidad derivados de una revisión y análisis bibliográfico de documentos, planteamientos teóricos, orientaciones y estrategias de evaluación que se hayan presentado que permitan emprender...

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Criterios evaluativos de calidad en los estudios cualitativos Hammersley identifica tres posiciones básicas entre los etnógrafos (etnografía: lo que se denomina método cualitativo). Las tres posiciones son las siguientes: 1. La postura de los que aplican a la investigación cualitativa los mismos criterios a la investigación cuantitativa. 2. La postura de quienes argumentan que los criterios usados por los investigadores cuantitativistas deben redefinirse y sustituirse por unos adecuados...

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________________________________________Ambiente y Confortabilidad en el Ámbito Urbano Criterios para calificar los Suelos con fines Urbanos Según la Granulometría y Textura. Los Suelos son BUENOS (tienen mayor capacidad de carga) cuando la mayoría de sus componentes son gruesos como las rocas, gravas, grava arenosa y grava limosa, grava arenosa arcillosa y arenas gravosas. Son MALOS (tienen menor capacidad de carga, se deforman) cuando don finos. En esta calificación se encuentran los ...

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Detalles Sobre el Trabajo Final Para el trabajo final, deberás desarrollar las siguientes actividades: Elabora una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias. Fundamentos filosóficos a distancia Fundamentos filosóficos UAPA Determinan  la manera propia de organizar y ofrecer la enseñanza a una población fundamentalmente adulta que, por limitaciones de tiempo, geográficas, impedimentos...

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¿CON QUE CRITERIOS A DE SER MEDIDO Y EVALUADO EL APRENDIZAJE? A continuación se describirán las diferencias entre la evaluación y la medición en el proceso educativo con el objetivo de apreciar sobre el tema. En el diccionario la palabra Evaluación se define como: señalar el valor de algo, estimar, apreciar o calcular el valor. De esta manera más que exactitud lo que busca la definición es establecer una aproximación cuantitativa y cualitativa. Atribuir un valor, un juicio, sobre algo o alguien...

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EVALUAMOS PARA CONOCER NO EVALUAMOS PARA CLASIFICAR La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer, etc. Y así sucede con todos los aspectos de la vida. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no esté presente el componente de la evaluación. EL PLANTEAMIENTO ESENCIAL La evaluación...

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TÉCNICAS PARA EVALUAR 1. Lista de cotejo: Son instrumentos que forman parte de la técnica de observación, es decir, a través de su aplicación se obtiene información sobre conductas y acontecimientos habituales de los estudiantes y permite conocer aspectos como intereses, actitudes, habilidades, destrezas, etc. Deben ser complementadas con instrumentos de otras técnicas. 2. Escala de rango ES UN INSTRUMENTO QUE PERMITE REGISTRAR EL GRADO DE ACUERDO CON UNA ESCALA DETERMINADA 3. Rúbrica...

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Requisitos para Establecer una Franquicia Los requisitos existenciales son aquellos sin los cuales no habría Franquicia, el artículo 1794 del Código Civil Federal señala que los requisitos existenciales son: objeto y consentimiento. El objeto de la Franquicia es: 1) El otorgamiento de la Licencia de Uso de una Marca por parte del Franquiciante al Franquiciatario; En sentido contrario si el Franquiciante no cuenta con una marca registrada que distinga a sus productos y/o servicios podrá celebrar...

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Educación Basada en Competencias Actividad 8. Ficha de Instrumentos para la Evaluación de las Competencias. EYSP Septiembre 2013 UNIDAD III-ACTIVIDAD 8: FICHA DE INSTRUMENTOS PARA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS INSTRUMENTOS DESCRIPCIÓN APLICACIONES Ensayos Evalúa calidad de argumentación, manejo de la información, apropiación de conceptos y teorías. El examinado organiza y amplía el tema libremente, según criterios mínimos de elaboración. La evaluación puede llevarse a cabo con...

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TÉCNICAS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO PRESENTA: RICARDO CHAGOYA RODRIGUEZ La evaluación del desempeño es un método que requiere que el estudiante elabore una respuesta o un producto que demuestre su conocimiento y sus habilidades. Se puede evaluar por medio del procedimiento empleado que es el conjunto de pasos para llegar a un resultado y por el producto resultante que es el objeto concreto, como una escultura, una carta escrita, el resultado de un experimento, etcétera). Las técnicas que se...

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HERRAMIENTAS PARA LAS EVALUACIONES, EVALUACIONES Y CAPACITACIÓN INDIVIDUAL / GRUPO DE ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES Los siguientes son algunos ejemplos de herramientas y materiales que se relacionan estrechamente con el proceso de evaluaciones, y en particular para identificar y priorizar las necesidades de los grupos individuales y colectivas de formación, todo lo cual se conoce comúnmente Capacitación en Análisis de Necesidades, o TNA.Moderna informático integrado de recursos humanos / capacitación...

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últimos años las sociedades han venido evolucionando de manera acelerada, hoy en día estamos a las puertas del tercer milenio y nuestro sistema educativo está colapsado; sin embargo hay una creciente convicción de que la educación es el elemento clave para enfrentar los nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de los bienes y servicios que la sociedad genera así como algunos conflictos internos como la pobreza, la carencia de productividad, la ausencia de cultura individual, social y...

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normativo tiene como propósito, regular los procedimientos para llevar a cabo el Examen Privado del Área Profesional-Militar del Curso de Comando y Estado Mayor del Comando Superior de Educación del Ejército. Artículo 2. Objetivos del Normativo: A. Establecer los lineamientos y procedimientos para el Examen Privado del Área Profesional-Militar de los oficiales alumnos del Curso de Comando y Estado Mayor. B. Unificar criterios que permitan a la Escuela de Comando y Estado Mayor...

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Sugerencias para evaluar actividades pedagógicas con uso de TIC A modo de sugerencia te vamos a presentar dos estrategias de evaluación que están asociados a lo que hoy se entiende como evaluación auténtica, y que busca evaluar en los estudiantes su desempeño, entendido como los conocimientos, habilidades y actitudes que requieren alcanzar. Estas estrategias de evaluación son el Portafolio y las Rúbricas. 1) PORTAFOLIO A modo de ejemplo se plantea la siguiente situación: Solicitas que un grupo de...

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Métodos y Técnicas Para Evaluar Créditos: 4 Año: 2005Introducción: El siguiente trabajo va a desarrollar los métodos de enseñanza y la forma de llevar un registro de la actividades que se van a ejecutar en clase para tener un control y poder demostrar que se está cumpliendo el tamaño de estudio. Las enseñanzas de cada materia requieren técnicas específicas, pero todas deben ser orientadas en el sentido de llevar al educando a participar en los trabajos de clase, fueran cual fueran los métodos...

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MATERIA: ANALISIS CURRICULAR UNIDAD I. CULTURA, CURRÍCULUM Y PRÁCTICA DOCENTE TEMA 3. EL CURRICULUM COMO UNA PROPUESTA INSTITUCIONAL CRITERIOS PARA UN CURRÍCULUM BÁSICO. Autor: Gordon kirk Cuando hablamos del curriculum institucional estamos mencionando una especie de reglamento interno en cada una de las escuelas para abordarlo, pues de acuerdo a la región en la que se esté trabajando, cada una de éstas incluirá de manera tácita el aprendizaje social que se produce en el recreo...

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EVALUAR PARA FORMAR PERSONAS Juana Frías Domínguez Así como hemos ido incorporando avances de la pedagogía en las aulas, buscando nuevas formas que aseguren aprendizajes significativos que derriben prácticas mecanicistas, debemos incorporar nuevas formas de evaluación. Al trabajar por proyectos, requerimos evaluar, y no sólo medir, como tradicionalmente se ha hecho. Es decir realizar una evaluación formativa, que de luz en torno al proceso de construcción seguido por el alumno y no sólo...

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Evaluar para aprender. El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por...

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Cada uno de los criterios señalados en los cuadros que aparecen a continuación serán tomados en consideración al momento de analizar y evaluar con qué profundidad y rigor están realizando cada una de las tareas del curso. Aspectos a tener en cuenta en el planteamiento de problema de investigación Actividades del curso Criterios Problematiza la realidad 1. El problema planteado es producto de un análisis crítico de la información recopilada. ¿Por qué es un problema para el Derecho? ...

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RUBRICAS PARA EVALUAR EL INSTRUMENTO RUBRICA Nº 1, LA DISECCION DEL APARATO DIGESTIVO Y RESPIRATORIO DE LAS AVES. CRITERIOS NOMBRE O CLAVE ACT. 1 ACT. 2 ACT. 3 ACT.4 4 (20 PUNTOS MAXIMO) PUNTUACION FINAL CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES Excelente 5 Cumplió bien 4 Cumplió regular 3 Cumplió 2 No cumplió 1 l.- sacrificio...

657  Palabras | 3  Páginas