• La Televisión
    reconstrucciones. Tanto pueden ser animadores del morbo, enfermedad o patología nacional como instrumentos de bien público. La televisión nos enmascara de tal forma sus contenidos e intereses que es muy difícil entrar en ellos objetivamente. El telespectador crítico se encuentra en estos programas en el...
    5591 Palabras 23 Páginas
  • contador
    , recordemos que en el hogar comienza la educación y si estos no se preocupan por tener bien claro que programas son buenos para los niños y jóvenes jamás la escuela formara individuos críticos y analíticos que saben diferenciar entre lo bueno y lo malo para su educación. La televisión construye...
    1214 Palabras 5 Páginas
  • Los Medios De Television y La Educacion
    en México? Lo que se pretende analizar primero es qué tipo de educación les está dando la televisión a los niños a través de sus programas, que tanto estos influyen en el comportamiento de los niños dentro de la sociedad y en su educación, cuales son las regulaciones que establece el gobierno a los...
    1161 Palabras 5 Páginas
  • Tv basura
    con la capacidad crítica para analizar los contenidos y programas que consumen a través de la televisión. Queremos llegar a la conclusión de que los universitarios de dicha casa de estudios no utilizan la televisión como una aliada de la educación, la cultura y el conocimiento, y que en cambio...
    2420 Palabras 10 Páginas
  • LA TELEVISIÓN COMO MATERIAL DIDÁCTICO
    audiovisuales (cámara, magnetoscopio, monitor...). 2.3. Actitudinales · Enjuiciar y valorar críticamente los programas y personajes televisivos por un lado, y por otro, los hábitos de los teleconsumidores y de las teleconsumidoras. · Reconocer los aspectos positivos y negativos de la televisión...
    2068 Palabras 9 Páginas
  • Lo malo de vert t.v.
    casar; de ahí surge la idea de difundirlo por todos los medios para que el mundo lo sepa y es en esta parte donde la televisión hace su aparición, la “noticia” se comunica por la mayoría de los canales, y los programas críticos-informativos proporcionan la información ya como el típico “chisme” que...
    576 Palabras 3 Páginas
  • hola
    jóvenes que crecieron viendo televisión de fácil y penetrante influencia, me refiero a programas tanto juveniles como nocturnos, que mediáticamente nos entregaron contenidos livianos, sin mayor profundización. Desde los años 90, comienza el boom de programas de corte juvenil que fueron grito y plata...
    1262 Palabras 6 Páginas
  • kari
    La televisión y cómo influye en la sociedad Abstracto: El siguiente ensayo critico dará a conocer la influencia que tiene el ser humano con la caja tonta, que muchas personas la denominan de esa forma por la manera en que los atrae con sus diversos programas, el fin de este ensayo es dar...
    1309 Palabras 6 Páginas
  • famosos
    hay programas formativos, estos son los que te dejan alguna enseñanza, las personas lo confunden con los programas informativos, pero no son iguales ya que los informativos son los que te comunican algo, te dan información sobre algún suceso. Las críticas a la televisión son buenas, dependiendo el...
    347 Palabras 2 Páginas
  • fede
    tema en la mayoría de las universidades latinoamericanas, europeas y de los Estados Unidos.4 Índice [ocultar] 1 Biografía 2 Trayectoria 2.1 Gráfica 2.1.1 Crítica de la Argentina 2.2 Radio 2.3 Televisión 2.4 Director de cine 2.5 Actor de cine 2.6 Teatro 2.7 Tapas de revistas 3 Libros 4...
    2864 Palabras 12 Páginas
  • maestra de grupo de primaria
    a la televisión de la vida actual de los niños, hay que facilitar su incorporación crítica e inteligente en el desarrollo educativo. Tampoco se trata de “cargar” la de por sí ya pesada agenda docente, con un nuevo programa. La mediación magisterial frente a la televisión es, y así debe asumirse...
    5330 Palabras 22 Páginas
  • Los Adolescentes Y El Medio Ambiente
    edad. Investiguen cuál es el comportamiento de hombres y mujeres frente a la televisión. Hagan las siguientes preguntas a 10 o 15 chicas y chicos adolecentes a) ¿Cuántas horas al día ves televisión? b) ¿Qué clase de programa ves? c) Consideras que hombres y mujeres se comportan de la...
    1364 Palabras 6 Páginas
  • Medios De c
    problemas de contaminación, la alteración del medio por las actividades humanas, la preservación de los espacios naturales, la sostenibilidad, etc. * Espíritu crítico - esta es una dimensión sumamente importante en la actual sociedad de la información, pues pocos programas de televisión como...
    7187 Palabras 29 Páginas
  • Televidencia Critica
    los siguientes temas: ➢ Posición crítica frente a programas de televisión. Ver, Miar, Observar. ➢ Historia del pensamiento a través de los medios audiovisuales ➢ El teatro como expresión del pensamiento filosófico ➢ El cine y la televisión como expresión del pensamiento...
    2709 Palabras 11 Páginas
  • los juegos del hambrre;
    . Suzanne es autora de libros para niños, adolecentes y guionistas para programas de televisión juveniles. Este es el primer libro de la trilogía, este libro causa suspenso, ética, aventura y amor. Muchos autores famosos han leído y criticado positiva mente este libro como Stephenie Meyer la autora de...
    441 Palabras 2 Páginas
  • Educación para la lectura crítica de la televisión
    instrumentos de bien público. La televisión nos enmascara de tal forma sus contenidos e intereses que es muy difícil entrar en ellos objetivamente. El telespectador crítico se encuentra en estos programas en el dilema constante de alegrarse por la ayuda prestada para encontrar a un niño perdido...
    5611 Palabras 23 Páginas
  • Mala Programación en México un análisis a Telehit y Televisa
    tipo de programas que difunde el canal de Telehit. -Exhortar a la comunidad estudiantil de UVM Texcoco a tener conciencia de lo que se proyecta en la televisión, incitándoles a formarse de una forma de pensar analítica y reflexiva, personas que tengan la capacidad de criticar y exigir...
    2603 Palabras 11 Páginas
  • Medios de comunicaciòn y educaciòn
    dirigido (por ejemplo en la televisión: programas de ciencia-lenguaje culto; programas juveniles lenguaje coloquial; teleseries-lenguaje marginal) 6. Contexto temático: se tratan los más diversos temas, que abarcan todos los ámbitos del interés público. 7. Contexto situacional: se mueven en un ámbito...
    16255 Palabras 66 Páginas
  • universidad
    audiencia al no respetar intimidad ni código deontológico alguno, especialmente en Televisión, donde el espectáculo exige una mayor agresividad, escándalo, destrucción, crítica impía cuando, al menos en teoría, estos programas debían orientarse en sentido opuesto. Este tipo de prensa normalmente es...
    921 Palabras 4 Páginas
  • tareas escolares
    televisión es una realidad que no va a desaparecer. Lo que debe hacerse, aprender a usarla, mediante una adecuada selección de los programas, y facilitando el diálogo e intercambio de ideas entre la familia, fomentando así una actitud activa y crítica ante ella. Algunas de las recomendaciones que...
    1975 Palabras 8 Páginas