• Estrategias de comprension lectora perú.
    para planificar la sesión de clase acorde a las perspectivas Institucionales y necesidades de los Alumnos pero no solo se debe conocer la realidad a nivel individua local, nacional y necesariamente en comparación con otros países es por eso que este trabajo de Investigación brinda al lector una fuente...
    6284 Palabras 26 Páginas
  • La enseñanza de la comprensión lectora
    La enseñanza de la comprensión lectora Por: Hilda E. Quintana . doctorado en Literatura Comparada. http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?Id_articulo=498 De acuerdo con María Eugenia Dubois, (1991) si se observan los estudios sobre lectura que se han publicado en los últimos cincuenta...
    9834 Palabras 40 Páginas
  • Proyecto de innovación educativa
    EDUCATIVA I. DATOS GENERALES 1.1. DENOMINACIÓN: Estrategias de animación a la lectura para mejorar el nivel de comprensión lectora literal e inferencial en textos narrativos en los educandos del 2º “D” del nivel primario de la institución educativa 51009 francisco Sivirichi del Cusco” 1.2. INSTITUCIÓN...
    5631 Palabras 23 Páginas
  • Técnicas De Lectura
    Lectura: Es el proceso de recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil. Técnicas de lectura Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la...
    2221 Palabras 9 Páginas
  • La Nedesidad De La Escritura Academica Anivel Superior
    LA NECESIDAD DE LA LECTURA CRÍTICA EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SUPERIOR “Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él”(avellanada).La manera como leen las personas influye mucho en la compresión de la ideas , leer va de la mano con entender...
    2855 Palabras 12 Páginas
  • Comprension Lectora
    Introducción En el siguiente trabajo escrito y exposición, aprenderemos acerca de lo que es la Comprensión Lectora, esta está ligada a nuestra capacidad intelectual para comprender las ideas de una lectura. Conoceremos técnicas para saber cómo mejorarla y factores que nos pueden frenar. El autor solo...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • Enseñanza superior
    Dirección de Formación General PROGRAMA DE ASIGNATURA I ANTECEDENTES GENERALES CARRERA ASIGNATURA CÓDIGO PRERREQUISITOS RÉGIMEN CARÁCTER NIVEL CRÉDITOS Y HORAS TOTALES TIEMPO LECTIVO PROGRAMADO HORAS TPE* FECHA : TODAS LAS CARRERAS : INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR : FGL-101 ...
    1573 Palabras 7 Páginas
  • Dominio Lector Y Comprensión De Lectura
    la relación entre el dominio lector y la comprensión de lectura de los alumnos de un colegio particular de la provincia de Arica en el último nivel de Ciclo de Educación Básica, es decir, al haber concluido el período de aprendizaje instrumental de la lectura. Estudios anteriores realizados por la...
    7279 Palabras 30 Páginas
  • Mis Tareas
    ¿Qué es leer? Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito. Leer es proceso mediante el cual el lector establece una interacción con el texto, y logra analizar y comprender los objetivos del autor, las ideas principales, a quien va dirigido el texto, crearse dudas y resolverlas...
    1968 Palabras 8 Páginas
  • Comprencion lectora
    a) Que es un proceso de comprencion lectora la comprensión, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto La comprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que trata de acomodar en el texto...
    538 Palabras 3 Páginas
  • Fompresion
    COMPRENSION LECTORA La comprensión lectora se define como el proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto. Esto es el fundamento de la comprensión: la interacción del lector con el texto, Dicho proceso, se desarrolla...
    1391 Palabras 6 Páginas
  • Diagnostico en educacion
    DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN. TEMA 12. LENGUAJE ESCRITO. 1. PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA. 1.1. Procesos de lectura. • La lectura consiste en la comprensión de información contenida en una clase de símbolos que constituyen expresiones en el intercambio comunicativos que ocurre a través del...
    3978 Palabras 16 Páginas
  • Hipotesis
    Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de tres a seis años Fecha de recepción: 18 de agosto de 2011 Fecha de aceptación: 21 de septiembre de 2011 Lina Gil Chaves Rita Flórez Romero Universidad Nacional de Colombia alpcjs502@yahoo.es ...
    8789 Palabras 36 Páginas
  • comprencion lectora
     Introducción      El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera...
    2360 Palabras 10 Páginas
  • Decodificacion
    Alumnos que aun teniendo una comprensión verbal adecuada, en el plano ORAL, fracasa en la comprensión lectora porque su ¨mecánica¨ lectora no ha alcanzado el nivel de EFICIENCIA y AUTOMATIZACIÓN NECESARIOS . NO TIENEN EFICIENCIA Y AUTOMATIZACIÓN NECESARIOS EN LA LECTURA 2. Deficiencias en la Decodificación...
    22403 Palabras 90 Páginas
  • abito de lectura
    HABITOS DE LECTURA 3.1 LEER Y LEER BIEN: diferencias e incidencias en la comprensión La acción de leer, no es únicamente la identificación de signos lingüísticos, requiere el trabajo sinérgico de diferentes elementos psicológicos para que exista, no solo interpretación, sino comprensión de la...
    2221 Palabras 9 Páginas
  • uso de estrategia metacognitivas
    TEMA METACOGNICIÓN EN EDUCACION SUPERIOR 2.- TÍTULO “USO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA LICENCIATURA DE PEDAGOGIA UNACH.” 3.- PRESENTACIÓN DEL TEMA Una de las más impresionantes habilidades...
    6463 Palabras 26 Páginas
  • Silabus
    | | | | | |UGEL LA JOYA | |NIVEL EDUCATIVO | |GRUPO DE ATENCIÓN | |EDUCACION INICIAL...
    3683 Palabras 15 Páginas
  • Rossy
    LA PROFESORA: Antonia Ayque Checa DIRIGIDO AL MAGISTER: Leonardo Chura Mamani PROYECTO DE TESIS I. DATOS GENERALES: 1.1. Título: “Nivel de comprensión lectora de los niños y niñas de Tercero y Cuarto Grados, de la Institución Educativa Pública Nº 70 053 de Yanico - Paucarcolla” 1.2. Área...
    6223 Palabras 25 Páginas
  • La lectura
    habla de competencias necesarias y útiles para el aprendizaje efectivo, la retención de la información y su aplicación posterior reconoce, además, otro nivel superior de estrategias llamadas meta cognitivas que los estudiantes pueden utilizar para controlar el procesamiento de la información. Interpretan...
    9033 Palabras 37 Páginas