• Educacion
    fundamentales por sus aportes al proceso enseñanza aprendizaje, estas son: Teoría conductista, Teoría de Jean Piaget, Teoría Cognoscitivista y - Teoría Ecléctica Robert Gagné. TEORÍA CONDUCTISTA El campo conductista es una corriente psicológica nacida bajo el impulso de figuras destacadas en el...
    8097 Palabras 33 Páginas
  • enfoques
    Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes enfoques y Teorías aplicadas de la Inteligencia. ENFOQUE CARACTERÍSTICAS Psicología experimental La inteligencia es estudiada a partir de los modelos de aprendizaje como, el Conductismo, Neo conductismo, la Gestalt y cognoscitivismo. Utiliza los...
    709 Palabras 3 Páginas
  • CUADRO TEORIAS DEL DESARROLLO
    describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y...
    1847 Palabras 8 Páginas
  • Teorías Del Aprendizaje
    por sus aportes al proceso enseñanza aprendizaje, estas son: • Teoría conductista, • Teoría de Jean Piaget, • Teoría Cognoscitivista • Teoría Ecléctica Robert Ganet TEORÍA CONDUCTISTA  El campo conductista es una corriente psicológica nacida bajo el impulso de figuras destacadas...
    8418 Palabras 34 Páginas
  • Corrientes contemporaneas
    «psicoanálisis» designa, por una parte, aquel modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana. Este modelo se basa en las teorías de Sigmund Freud sobre la psicodinámica de lo inconsciente. El psicoanálisis es una teoría sobre los procesos...
    4547 Palabras 19 Páginas
  • Psico
    ra1. ELABORAR CUADRO COMPARATIVO: ESCUELAS PSICOLOGICAS   |ESCUELA |Año  de inicio|Representantes |Postulados |Tipos de Terapia |Conceptos clave | |CONDUCTISMO ...
    474 Palabras 2 Páginas
  • teoria del aprendizaje
    Elaborar un cuadro comparativo sobre las teorías del aprendizaje Teorías Conductismo Cognoscitivismo Humanismo: Constructivismo EL APRENDIZAJE ENTENDIDO COMO Le compete el estudio de la conducta observable, más no el de la conducta. El aprendizaje se adquiere en la mente como las habilidades...
    1065 Palabras 5 Páginas
  • Camtasia
    material: Cognoscitivismo Condiciones del aprendizaje: Ambientes, condiciones internas de cada individuo mediante esquemas que producen el cambio de la estructura cognitiva que se traduce de alguna manera en una respuesta o producto observable mediante el aprendizaje significativo. El conductismo aporta...
    3515 Palabras 15 Páginas
  • Cuadro Comparativo Enfoques Psicologicos
    CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES ENFOQUE | PRINCIPIOS U OBJETOS DE ESTUIO | METODO | APORTE A LA PSICOLOGIA | REPRESENTANTES | CRITICAS | PSICOANALISIS | Desarrollo psicosexual, complejo de Edipo, represión, humor y simbolismo, psicosomática, neurosis, psicosis y psicoterapia | Observación...
    359 Palabras 2 Páginas
  • Cuadro Comparativo De La Teoria Constructivista
    CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS TEORÍAS COGNOSCITIVISTA Y CONSTRUCTIVISTA Y EL APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA Y COGNOSCITIVISTA | TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA | Muchos de los conceptos que subyacen en el movimiento constructivista tienen historias largas...
    868 Palabras 4 Páginas
  • Teorias de aprendizaje
    CUADRO COMPARATIVO TEORIAS DE APRENDIZAJE | |T. Conductista |T. HUMANISTA |T. ECLÉCTICA |T. APRENDIZAJE SOCIAL | |APRENDIZAJE |Es el cambio en la conducta...
    1067 Palabras 5 Páginas
  • Autoevaluacion
    necesidades son de naturaleza biológica y social y deben ser consideradas como características de la especie humana, aunque algunas de ellas son compartidas con otras especies. - Todo ser humano necesita vincularse afectivamente a los demás para sentirse seguro y satisfecho emocionalmente. Los adultos...
    8659 Palabras 35 Páginas
  • Conductismo
    Educación a Distancia 2002-Escuela Académico Profesional de Psicología Humana 2002-20206 | CONDUCTISMO DOCENTE: GLADYS ALAYO GARCÍA ALUMNO: Jesús Gutiérrez Alfaro CARRERA: Psicología humana CICLO: III MODULO: 1 TRUJILLO- PERU 2012 Presentación Estimado profesor: ...
    2633 Palabras 11 Páginas
  • Enfoques didacticos
    ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS |I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - |II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES |III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS ...
    883 Palabras 4 Páginas
  • ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS
    ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS PERIODO HISTORICO: * Anterior década...
    927 Palabras 4 Páginas
  • Enfoques didacticos
    CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) | II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES | III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS | PERIODO HISTORICO:* Anterior década de los sesenta * Discusión de la época:-...
    887 Palabras 4 Páginas
  • proyecto de la industrializacion
    repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas. El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus...
    1191 Palabras 5 Páginas
  • Actividad 8
    |CUADRO COMPARATIVO DE TEORÍAS DE APRENDIZAJE | |[Actividad 5] | CUADRO COMPARATIVO DE TEORÍAS...
    546 Palabras 3 Páginas
  • Procesos de aprendizaje
    2009 APORTES DE LAS DIFERENTES TEORIAS AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONDUCTISMO ENSEÑANZA APRENDIZAJE IVAN PAVLOV BENJAMIN BLOOM JOHN WATSON BURRHUS SKINNER -El estimulo y la respuesta. -La conducta como medible y observable. -La formación del habito -el asociacionismo -Importancia...
    8251 Palabras 34 Páginas
  • Olaaaa
    superior no entienden lo que leen en las distintas asignaturas, son incapaces de relacionar dos ideas no conectadas explícitamente en el texto, de comparar ideas expresadas en distintos textos y, por lo tanto, de usar de manera novedosa los contenidos supuestamente aprendidos. Más inquietante resulta...
    7774 Palabras 32 Páginas