Cuadro Comparativo De Diferentes Autores Del Desarrollo De Teorias Del Ciclo ensayos y trabajos de investigación

Edades | Teoría Psicoanalítica Sigmund FREUD | Teoría Psicosocial Eric ERIKSON | Teoría Cognitiva Jean PIAGET | Nacimiento –18 meses | Fase Oral: * La boca es la zona erógena le procura al bebé el placer de chupar. * Alternancia rítmica entre labios, lengua y paladar. * El recién nacido tiene un solo componente operacional, el ELLO * Busca solamente la satisfacción de sus necesidades de comida, bebida calor, eliminación y afecto, lo que Freud llamó Pulsiones de Vida * El inconsciente...

1448  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Teorías Conductista Constructivista Cognitivista Humanista Precursores Ivan Pavlov, Skinner Ausubel. Lev Vigotsky Jean Piaget. Jerome Bruner. Carls Rogers, Abraham Maslow Teoría Corriente que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimen-tales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. hace hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta...

1114  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE DIFERENCIAS ENTRE: DESARROLLO ECONOMICO CRESIMIENTO ECONOMICO El crecimiento económico es una medida de una mayor productividad; la productividad, a su vez, se mide por el valor en dólares de bienes y servicios producidos. Nacionalmente, el crecimiento económico a menudo se mide en términos del Producto Nacional Bruto (PNB). Como el crecimiento económico busca medir la productividad mostrando el total de dólares pagados por bienes y servicios, el PNB, o la productividad...

606  Palabras | 3  Páginas

Esc. normal superior de cd. Madero tamps. | Elizabeth cristina nevárez regalado | 3°a | Cuadro comparativo de diversos autores sobre didáctica | ROUSSEAU | PESTALOZI | DECROLY | COUSINET | DALTON | MONTESSORI | MAKARENCO | RODARI | Caracterizado por la actividad y la educación de los sentidos, luego por la intelectual. Período más importante, hasta los 12 años. Se educa para ser hombre. No hay que presionar al niño, ni castigarle, ni anticiparse, dejar actuar a la naturaleza. La educación...

720  Palabras | 3  Páginas

Profesional del Magisterio Extensión Académica Paraguaná CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO Realizado por: Gómez, María Irausquín, Nataly Morillo, Desirée Pérez, Glerys Subero, Helen CUADRO COMPARATIVO TEORÍAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO TEORÍA PRIMERA ETAPA 0 – 2 años COGNITIVO EVOLUTIVA REPRESENTANT E J. PIAGET ETAPA Sensoriomotriz PSICOLOGIA GENÉTICA H. WALLON Motriz emocional DESARROLLO PSICO-SEXUAL S. FREUD Oral DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD E. ERIKSON SOCIOCULTURAL L. VYGOTSKY...

985  Palabras | 4  Páginas

AUTORES | DIFERENCIAS | Philip B. Crosby | * Calidad es cumplir los requisitos * El sistema de calidad es la prevención * El estándar de realización es cero defectos * La medida de la calidad es el precio del incumplimiento | Edwards W. Deming | 1. Crear y publicar un enunciado de objetivos y propósitos.2. Todos los empleados deben aprender la nueva filosofía.3. Comprender el propósito de la inspección para la mejora de los procesos y reducción de costos4. Terminar con la costumbre...

875  Palabras | 4  Páginas

AUTOR TEORIA CONCEPTOS PRINCIPALES APORTACION PRINCIPAL TECNICAS S. Freud teoría de la personalidad, psicosexual y psicoanalítica -Yo, ello y superyó -mecanismos de defensa -libido -satisfacción - fijaciones -complejo -etapas de desarrollo, oral, anal, fálica, latencia, genital. -mecanismos de defensa. (Psicoanialis) Freud considera que la mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular, percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías, sentimientos...

895  Palabras | 4  Páginas

| |docente. | |CUADRO COMPARATIVO | |TEORIA DE ADMINISTRCIÓN | |UNICIDE ...

629  Palabras | 3  Páginas

Unadista Act: 6 Foro trabajo colaborativo 1 “La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle” María Montessori TAREA COLABORATIVA-UNIDAD I Nombre de curso: 90001 – Proyecto pedagógico Unadista Temáticas revisadas: Se abordará el capitulo uno, dos, tres y cuatro de la unidad uno del módulo, haciendo énfasis en las teorías de la motivación del capítulo uno, el significado de comunidad del capítulo dos y el cuarto capítulo proyecto vital. Aspectos: El...

1699  Palabras | 7  Páginas

Teorías de la personalidad: cuadro comparativo TEORÍA AUTOR FREUD ADLER Psicoanálisis SULLIVAN FROMM Humanismo Rogers CONFORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD La conformación de la personalidad de acuerdo con Freud esta integrada por tres sistemas: el yo, el ello y el superyó, la personalidad implica la manera de conducirse con uno mismo y con el entorno como respuesta a los conflictos que tienen lugar en la estructura psíquica consciente, preconsciente e inconsciente y que conforman...

1115  Palabras | 5  Páginas

Autor | La construcción del objeto de estudio. | Teorías y categorías. | Tiempo y realidad social. | Émile Durkheim | * Es ampliamente conocido por su insistencia en distinguir las prenociones de sentido común y la ideología, y por el otro, el conocimiento rigurosamente científico. * Trata los hechos sociales como características externas. * Dice que los hechos sociales deben ser considerados como cosas. * Insiste simplemente en una definición previa y objetiva del objeto de investigación...

879  Palabras | 4  Páginas

AUTOR EDUCACIÓN ALUMNO MAESTRO DIDÁCTICA APORTACIÓN JUAN AMÓS COMENIO Fue discípulo de Alsted Herborn que tenían idea de reformar a fondo la enseñanza, cuyos orígenes se remontaban ala predicación de Juan Hus. Lo llama microcosmos, es un compendio del universo y comprende todas las cosas por doquier se ven ampliamente esparcidas por el universo. Lleva en sí, en potencia el conocimiento del universo escible, ósea, que es una lámpara completa de todo a todo solo necesita ser encendida ...

895  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA ELEMENTO | CONDUCTIVA | COGNITIVA | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | CONSTRUCTIVA | ECLEPTICA | SOCIOCULTURAL | AUTOR | Skinner | Bruner, Ausubel y Rogers | Ausubel, Piaget, Khun, Toulmin | De Gregory | Gagne | Vigotsky | INSTRUCCIÓN | Sinónimo de enseñanza | Exposición de un cuerpo de conocimiento que el aprendiz capta, transfiere y transforma. Sinónimo de enseñanza No se presenta una definición de instrucción. | Un material...

721  Palabras | 3  Páginas

WEB 3.0 -Paginas estáticas en vez de dinámicas. -Las páginas no se actualizaban. -El uso de marcos. -Solo lectura (no se podía hacer comentarios respuestas, etc.) -La web como plataforma. -Facilita las interacciones.  -Fin del ciclo de actualizaciones del software. -Modelos de programación ligera, fácil. -Ahorra el tiempo al usuario. -Simplifica la usabilidad del sitio web. -Transformación de la estructura. -Utilización de inteligencia artificial En combinación con...

516  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS TEORÍAS COGNOSCITIVISTA Y CONSTRUCTIVISTA Y EL APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA Y COGNOSCITIVISTA | TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA | Muchos de los conceptos que subyacen en el movimiento constructivista tienen historias largas y distinguidas, apreciables en las obras de Baldwin, Dewey, Piaget, Vigotsky, Bruner y otros importantes investigadores y teóricos. Las metodologías y enfoques del constructivismo actual incluyen...

868  Palabras | 4  Páginas

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE CUADRO COMPARATIVO CONDUCTISMO COGNOSCITIVISMO SOCIOCULTURAL CONSTRUCTIVISMO CONCEPCION DEL APREDINZAJE Un cambio relativamente permanente en el conocimiento o en la conducta producida por la experiencia. Constituye la síntesis de la forma y contenido recibido por las percepciones, las cuales actúan en forma relativa y personal en cada individuo, y que a su vez se encuentra influido por sus antecedentes, actitudes y motivaciones personales. El aprendizaje...

770  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO TEORÍAS ADMINISTRATIVAS Matriz de desarrollo teorías administrativas (Este es el contenido mínimo que deben desarrollar, si desea adicionar más ítems es válido) Teorías y Enfoques Representante Principios base Fin Punto(s) relevantes de esta teoría- su opinión personal Teoría Administración Científica Con un énfasis en las Tareas Representa la preocupación por las operaciones y tareas de las personas que trabajan en la Organización. Frederick Taylor Principios rectores: ...

1076  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS ECONOMICAS TEORIA ECONOMICA PRINCIPIO BASICO EPOCA EN QUE SE DESARROLLO PERSONAJES QUE LA REPRESENTABAN MERCANTILISMO TEORIA QUE FOMENTABA EL AUTOABASTECIMIENTO DE CADA PAIS. IMPONIA A SUS HABITANTES UNA ALTA CARGA DE TRABAJO MAL PAGADO PARA DOTAR AL ESTADO DE RECURSOS -ORO- A TRAVES DE EXPORTAR SUS EXCEDENTES. LOS ESTADOS TRATABAN DE MANTENER RECURSOS EN ORO PARA PREPARARSE PARA LAS GUERRAS. INGLATERRA SIGLO XVI Y EUROPA OOCIDENTAL HASTA EL...

1010  Palabras | 5  Páginas

Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo sobre las diversas corrientes pedagógicas existentes (conductismo, cognoscitivismo y constructivismo). ELEMENTO | ENFOQUE | | CONDUCTISTA | COGNITIVO | PSICOGENÉTICO | CONSTRUCTIVISTA | AUTORES | SKINNER, PAVLOV,WATSON Y THORNDIKE | BRUNER, AUSUBEL, ROGERS | JEAN PIAGET | PIAGET, LEV VYGOTSKY, BRUNER, AUSUBEL Y DE GREGORY | FILOSOFÍA | La base del Conductismo se encuentra en su concepto del hombre y de cómo este aprendeDefiende el empleo...

1085  Palabras | 5  Páginas

1. CUADRO COMPARATIVO TEORIAS DE MOTIVACIÓN Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes Cada una de las teorías se fundamentan en las necesidades del individuo, analizando sus motivaciones; para subsistir, superarse y sobresalir adecuadamente en un ambiente específico y como debe satisfacer una lista de necesidades básicas; sin darle mucha importancia a la forma como cada una la aborda, es primordial satisfacerlas ya que de eso...

1441  Palabras | 6  Páginas

 Reconocimiento General y de Actores (Cuadro comparativo) PRESENTADO POR: NESTOR HUMBERTO MATEUS PULIDO CURSO: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN ACTIVIDAD: FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2013 DUITAMA-BOYACÁ TEORIAS DE LA ADMINISTRACIÓN (Cuadro comparativo) TEORÍA AUTOR PRINCIPAL POSTULADO SOBRE LA ESTRUTURA EMPRESARIAL: OBRAS SOBRESALIENTES DEL AUTOR: PRINCIPIOS DEL AUTOR: SEGUIDORES DE LA OBRA: Científica -Frederick...

943  Palabras | 4  Páginas

HUMANOS”. AUTOR | APORTACIONES | ASPECTOS COMPLEMENTARIOS | SIMILITUDES | INFLUENCIA EN LAS PYMES | W. Edwards Deming | * Ciclo Deming PHVA (Planear, Hacer, Verificar, Actuar) * Hélice de calidad. * 14 principios de la calidad. * 7 puntos para alcanzar la calidad. | Menciona que: “La calidad debe dirigirse a las necesidades presentes y futuras del consumidor”“La calidad se determina por las interrelaciones entre: producto, usuario y servicio post venta” | Todos estos autores consideran...

720  Palabras | 3  Páginas

*CUADRO COMPARATIVO* NOMBRE ARTÍCULO IDEAS PRINCIPALES. Bayle Ideas y doctrinas. “Jaime Torres Bodet” *El historiador tiene que colocarse en una situación estoica cuidando solo los intereses de la verdad. Jaime Torres Bodet Ideas y doctrinas. “Jaime Torres Bodet” *Es menester conservarse en guardia frente a los riesgos del abuso de las fórmulas y métodos de la historia. *El único estudio que defiende a la patria, es la historia. *La amplitud del alma no es un lujo en estos estudios sino...

1198  Palabras | 5  Páginas

AUTOR B.F. SKINNER 1904-1990 Conductismo(condicionamiento) MASLOW 1908-1970 Humanista E. FROMM 1900-1980 Humanista TEORIA Se basa en la idea de que los eventos relacionados con el aprendizaje cambian o modifican nuestro comportamiento. Refuerzo palabra clave, utilizando estímulos positivos o negativos para eliminar o reforzar ciertos patrones de comportamiento. Autorrealización, se sitúa dentro del holismo y la psicología humanista y parte de la idea de que el hombre es...

817  Palabras | 4  Páginas

Unidad 1. La Libertad: facultad inherente a todo ser humano 1.3. Ética y moral Actividad 2. Teoría de la libertad Alumna: María Elena Ruelas Valencia Matricula: AL12526102 Facilitador: María Teresa Flores Galván Cuadro Comparativo Teoría de la Libertad Teoría | Principal exponente (Autor) | Según esta teoría ¿el hombre es libre? | Razones (justificación) | Libre arbitrismo | Desarrollado en la Monarquía Hispánica, fundamentalmente en la Corona de Castilla, durante la segunda mitad...

661  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO HUMANO Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano ACTIVIDAD 2. CUADRO COMPARATIVO TEORÍAS DE LA LIBERTAD. Teoría.|Principal exponente. (Autor)|Según esta teoría¿el hombrees libre?|Razones. (Justificaciones)| El Libre Arbitrismo.|Robert Kane|Sí.|Es una doctrina que considera que los humanos tienen el poder de elegir y tomar sus propias decisiones para bien o para mal. El hombre es libre, ya que sus acciones dependen...

518  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS PRINCIPALES POSTURAS TEORICAS SOBRE LA MOTIVACION | | | TEORIAS DE CONTENIDO | TEORIAS DE PROCESO | Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales | Teoría de la Expectación de Vroom establece que ese proceso actúa al considerar a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen...

534  Palabras | 3  Páginas

Optativa 4. Realice una búsqueda de las diferentes teorías que intentan explicar las necesidades humanas y presenta la información en forma de cuadro comparativo. Teorías de la jerarquía de las necesidades de Maslow | Teorías X y Y de Mc Gregor | Teoría de Motivación-Higiene Herzberg | 1. Necesidades fisiológicas:Las más importantes, tienen que ver con las necesidades vitales, respirar, comer, beber, dormir, etc. | 1. Teoría X: Los empleados tienen que ser controlados y obligados (amenazados)...

542  Palabras | 3  Páginas

TEORÍA DE LA INSTRUCCIÓN | APRENDIZAJE, MEMORIA Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: LA PSICOLOGÍA COGNITIVA DE LA INSTRUCCIÓN | APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO, FRENTE AL APRENDIAJE POR RECEPCIÓN: LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE VERBAL SIGNIFICATIVO | TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE: APRENDIZAJE POR RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA | * Bruner mostró interés por la evolución de las habilidades cognitivas del niño. * Observó que la maduración y el medio ambiente influían en el desarrollo intelectual, aunque...

888  Palabras | 4  Páginas

CUADROS COMPARATIVOS DE LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE PSICOLOGÍA , MÉTODOS Y REPRESENTANTES Karla Patricia Ramirez Garcia Cuadro Comparativo. Karla Patricia Ramirez Garcia ESTRUTURALISMO Definición: Enfoque de las ciencias humanas que creció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX. Método que utiliza La introspección o inspección interna es el conocimiento que el...

1261  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS 12 FACTORES O PRINCIPIOS DE LAS TEORIAS CLASICAS | |Científica |Relaciones humanas |Proceso |Burocracia (Max |Recursos humanos |Cuantitativa/cualitat| | |(Taylor) |(Elton Mayo) |administrativo |Weber) |(MC Gregor) |iva | | | | |(Fayol) | ...

969  Palabras | 4  Páginas

 Nombre Del autor Fecha de N. Lugar de N. ocupación Nacionalidad Fecha de muerte Lugar de muerte Observaciones JOSÉ LUIS RAMOS Año de 1790, el día y el mes no se sabe con exactitud. Caracas Humanista, filólogo, crítico literario y periodista También se desempeñó como educador, secretario y funcionario público. Venezolano 05 de julio de 1849 Maiquetía fue condiscípulo de Simón Bolívar, los Montilla, y los Ayala. Se le considera como el fundador del periodismo...

530  Palabras | 3  Páginas

PRINCIPALES APORTADORES | Jerome Bruner | David Ausubel | Lev S. Vigotsky | Jean Piaget | CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS PSICOPEDAGOGICAS “El objetivo de la educación es crear un mundo que de significado a nuestras vidas”.Distingue a la especia humana del resto de las especies animales por su capacidad de educar.Afirma que nuestra especie está mal definida como homo sapiens y debe ser considerada como homo docens.Lo que más le importa a Bruner es el problema de significación o en otras...

1297  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS DE LA MOTIVACION EXPONENTES TEORIAS CARACTERISTICAS ARGUMENTOS Herzberg Teoría Bifactorial Estar relacionados de manera consistente con la satisfacción en el trabajo. Se manifiesta en el impulso de las personas por sobresalir y por tener éxito Aldefer Existencia, relación y crecimiento Puede estar en operación más de una necesidad al mismo tiempo. Estas necesidades incluyen el componente intrínseco de desarrollo personal. Esta planteo...

599  Palabras | 3  Páginas

reflexiona vía virtual con uno de tus compañeros las aportaciones al aprendizaje de cada escuela epistemología y envíen un cuadro conjunto e integren al final un juicio crítico sobre la propuesta que responde más a su propio modo de aprender d. Envíen al asesor en la fecha solicitada, incluir en el asunto: número, nombre de la actividad y sede. Actividad de aprendizaje: CUADRO COMPARATIVO Indicaciones: destaca de manera sintética las características solicitadas en cada corriente epistémica: ...

1455  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO Doctrina de pensamiento económico que prevaleció en Europa del siglo XVI al XVIII. Consistía en que el estado debería ejercer un Férreo control sobre la industria y el comercio, para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert. FISIOCRACIA Escuela de pensamiento económico, surgida en Francia...

637  Palabras | 3  Páginas

políticas y desarrollo del pensamiento científico –influencias saint simon, comte y condort, Montesquieu Alemania: Europa siglo XIX. Revolución del capitalismo y del socialismo: revoluciones políticas y desarrollo del pensamiento científico. Tradición histórica, Alemania, interpretación hermenéutica El siglo XIX es el siglo de la revolución industrial. Esta se inició en Gran Bretaña a finales del siglo XVIII y desde allí se extendió al resto del mundo. 1923. Un grupo de pensadores partió de la teoría marxista...

778  Palabras | 4  Páginas

un modelo altamente racional y adaptativo El adolescente puede manifestar de manera amplia y directa sus situación crítica de desarrollo, teniendo la certeza de que su medio ambiente lo va a recibir a contener a comprender y a respetar así como le va a permitir un desenvolvimiento armónico de sus potencialidades intelectuales y afectivas A diferencia de las anteriores esta depende ante todo del manejo intrapsiquico que haga el adolescente de las vicisitudes de sus propios cambios...

527  Palabras | 3  Páginas

TEORIA DEL MERCANTILISMO TEORIA DE LA FISIOCRACIA TEORIA DE LA ESCUELA CLASICA TEORIA DEL NEOCLASICISMO TEORIA DEL MARXISMO TEORIA DE LA ECONOMIA KEYNESIANA TEORIA DEL MONETARISMO Su precursor fue JEAN BODIN (1529-1596) de origen francés. Esta es una doctrina que prevaleció en Europa en los siglos XVI al XVIII, se caracterizó por dar origen al proteccionismo económico y con esto la intervención del estado en la economía, daban más importancia al comercio exterior que al interior, su preocupación...

1566  Palabras | 7  Páginas

recordar" |síntesis y revisión. | |El ser humano está compuesto por: el alma y el cuerpo. El alma es espiritual comparado con el cuerpo es el |Hay dos tipos de duda : la metódica (es un método para alcanzar la verdad), la radical (llega a las últimas | |“irascible y “concupiscible” .La parte racional es la parte de los gobernantes. ...

840  Palabras | 4  Páginas

racionales de los pueblos, en función de determinar su política. Cuadro comparativo entre las diferentes escuelas geopolíticas: Geopolítica empírica | * Basada en la experiencia sin teorías ni razonamientos * Hay la búsqueda de un equilibrio entre el ser humano, su espacio vital y los recursos necesarios para su existencia * Creador Karl Haushofer | Geopolítica académica determinista | * Basada en conocimientos, teorías, conceptos, símbolos y razonamiento * Se niega la influencia...

608  Palabras | 3  Páginas

datos Enfoque Cualitativo Teoría Fundamentada Es denominada sustantiva o de rango medio y se aplica en un contexto más concreto. Utiliza un procedimiento sistemático cualitativo para generar una teoría que explique en un nivel conceptual una acción, una interacción o un área específica. Son sistemáticos y emergentes. Genera el entendimiento de un fenómeno educativo, psicológico, comunicativo o cualquier otro que sea concreto. La teoría fundamentada va mas allá de los estudios...

808  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS DE LA TRADUCCIÓN Teoría de la equivalencia Escuela de la Manipulación Modelo lingüístico y psicolingüístico Modelo sociológico y psicolingüístico Ubicación espacio- temporal 1985 Estados Unidos - 1991 Estados Unidos - 1995 Orientación teórica y filosófica Su enfoque, básicamente, es descriptivo y funcional, y se centra en las normas relacionadas con la producción y recepción de traducciones, así como la repercusión de éstas últimas en la cultura...

608  Palabras | 3  Páginas

Filósofos: | Concepto de Estado: | Platón: Atenas 427 a. C - 347 a. C. | En su libro la República, desarrolla su teoría de la justicia, pese a que la vincula a la forma de organizar el Estado, pero no asume un carácter específicamente jurídico sino moral, pues la concibe como una virtud. Platón sostiene que el Estado es comparable al ser humano: se trata de un hombre en grande, de un organismo en el que la justicia exige que cada estamento haga lo que corresponde, sin entrometerse en las funciones...

1634  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES AUTORES SOBRE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO AUTOR | EDAD | CARACTERISTICAS | VIRTUD | VENTAJAS | PATOLOGIA | Erickson | 0-11-33-67-1212-1820-2525-6060-En adelante | Confianza frente a desconfianza: Los niños comienzan a desarrollar la capacidad de confiar en los demás, si la confianza se desarrolla con éxito el niño gana confianza y seguridad a su alrededorAutonomía frente a vergüenza: los niños comienzan a firmar su independenciaIniciativa frente a culpa:...

1716  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE AUTORES DESARROLLO COGNITIVO EN LA EDAD ADULTA JEAN PIAGET WARNER SCHAIE ROBERT STENBERG GOLEMAN LAWRENCE KOHLBERG JAMES FOWLER PENSAMIENTO POSFORMAL Tipo maduro de pensamiento que se basa en la experiencia subjetiva y la intuición, así como en la lógica, y es útil para manejar la ambigüedad, la incertidumbre la inconsistencia la contradicción la imperfección y el compromiso JAN SINNOTT Propone los criterios del pensamiento pos formal • Herramientas...

1146  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS. CLASICA. | MARXISTA. | NEOCLASICA. | INSTITUCIONALISTA. | EVOLUCIONISTA. | * Endógena.-Su principal característica es que centra su atención en la generación de riqueza, considerando los modos de producción y de distribución.-Smith (1776) propone la división del trabajo con relación al desarrollo del mercado con un trabajo especializado del obrero y su participación en la fabricación del producto.-Ricardo (1817) concibe al trabajo como base del desarrollo, haciendo...

760  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo de las teorías económicas Teorías económicas Principal representante Periodo Principales conceptos Propuestas o enfoques teóricos Mercantilismo Martín Azpilcueta, Tomás de mercado, Jean Bodin, Antoine de Montchcrétien y William Petty. Siglos XVI y XVIII Consideraba que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías. La intervención del estado en la economía. Fisiocracia François Quesnay, Ann Robert Jacques...

625  Palabras | 3  Páginas

Asignatura:  Desarrollo Social Contemporáneo.  NRC: 5780            Nombre del tema:  Cuadro Comparativo.           Presenta:    Marta Patricia Bohórquez Cabrera ID 168826  Leidy Dayana Barrera Toncon ID  Gabriel Alejandro Bedoya Bacca   ID 345020  Jaime Andres Betancourt Chitiva ( No participo )  Heimy Wilfried Briceño Castro  ( No participo )                Docente:  Mary Liliana Chaparro Zambrano.        Colombia ciudad Bogotá D. C.     Noviembre 15 de 2015     Introduccion                 ...

1146  Palabras | 5  Páginas

CONTEXTO SOCIO ECONOMICO DE MEXICO UNADM CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS CARLOS RODOLFO GARDEÑA BARRIGA 31/07/2014 CSM_U1_A2_CAGB TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO FISIOCRACIA CLASICA NEOCLASICA MARXISTA KEYNESIANA MONETARISMO PRINCIPAL REPRESENTANTE JUAN BODINO GERALD MALYNES EDUARDO MISSELDEN ANTONIO SIERRA TOMAS MUN FRANCOIS QUESNAY ADAM SMITH DAVID RICARDO TOMAS ROBERTO MALTHUS HERMAN HEINRICH GOSSEN JOHN HICKS CARL MENGER...

683  Palabras | 3  Páginas

I Teorías Aportes Teoría Clásica: Representante: Henry Fayol (1916) Perspectiva: Estructuralista Enfoque: normativo y prescriptivo. Concepto de la Organización: Estructura formal como conjunto de órganos, cargos y tareas. Concepción del Hombre: Homo económicus. Aportes: 14 principios • División del trabajo • Autoridad • Disciplina • Unidad de mando • Unidad de dirección • Subordinación del interés Individual al bien común • Remuneración • Centralización • Jerarquía ...

717  Palabras | 3  Páginas

 Cuadro comparativo del desarrollo de la sociología CONTINENTE PAÍSES SOCIOLOGIA Y SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION EUROPA ALEMANIA FRANCIA INGLATERRA La sociología alemana se baso en sus amplios conocimientos históricos modulados por la influencia del marxismo, muy presentes en el trabajo de weber. Los esfuerzos del filosofo alemán georg simmel por definir la sociología como una disciplina independiente, subrayaron el enfoque humano del idealismo filosófico alemán. Hasta finales del siglo...

865  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo de las teorías económicas. Teoría Principal representante Periodo Conceptos Propuestas o enfoques teóricos Mercantilismo Jean-Baptiste Colbert Del año 1500 a 1750 Se oponía a la ideología cristiana que condenaba la usura Sostenía que la riqueza de una nación radicaba en la producción, distribución y comercio de productos. Se debía producir y exportar más de lo que se importaba. Acumular riqueza en metales preciosos. El estado intervenía directamente en la...

669  Palabras | 3  Páginas

• CONTEXTO SOCIOECONOMICO DE MEXICO • Actividad 2. Cuadro comparativo: Teorías económicas TEORIAS ECONOMICAS PRINCIPALES REPRESENTANTES PERIODO PRINCIPALES CONCEPTOS PROPUESTAS O ENFOQUES TEORICOS MERCANTILISMO En Francia Jean Baptiste Colbert Siglos XVI y XVII La riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías, se caracteriza por la intervención del Estado en la economía. - Oposición a las tesis enarboladas por el cristianismo. ...

603  Palabras | 3  Páginas

DIMENSIONES CONDUCTIVISMO COGNOSCITIVISMO HUMANISMO PSICOANALSIS TEORIA GENETICA TEORIA SOCIAL Y CULTURAL PRINCIPLES EXPONENTES -Comportamiento de organismo -Situación de enseñanza de maestro -Participación de alumno en el aprendizaje -Resultado de proceso, sistema organizador -Trasmisión de conocimientos por parte del docente -Proceso de información por parte del alumno -Modificación de percepción de individuo -Relación de docente con alumno...

1000  Palabras | 4  Páginas

 TEORIA LITERARIA ESTUDIOS LITERARIOS TEORIA LITERARIA CRITICA LITERARIA HISTORIA DE LA LITERATURA OBJETO Objeto Material: La literatura Objeto Formal: Poética; Principios de la literatura; La literariedad. Objeto Material: La literatura Objeto Formal: Valoración de cualidades estéticas. Obra concreta-Enfoque estático. Objeto Material: La literatura Objeto Formal: Historiología. Valoración de una obra concreta en orden cronológico. Perspectiva diacrónica. FUNCION -Descriptiva...

921  Palabras | 4  Páginas

CONTEXTO SOCIO ECONOMICO DE MEXICO UNADM CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS CARLOS RODOLFO GARDEÑA BARRIGA 31/07/2014 CSM_U1_A2_CAGB TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO FISIOCRACIA CLASICA NEOCLASICA MARXISTA KEYNESIANA MONETARISMO PRINCIPAL REPRESENTANTE JUAN BODINO GERALD MALYNES EDUARDO MISSELDEN ANTONIO SIERRA TOMAS MUN FRANCOIS QUESNAY ADAM SMITH DAVID RICARDO TOMAS ROBERTO MALTHUS HERMAN HEINRICH GOSSEN JOHN HICKS CARL MENGER...

683  Palabras | 3  Páginas

permiten desarmar la estructura de un texto:  7. Ejemplo de Mapa Conceptual: Lupus Eritematoso Sistémico  8.    9. La Colonia en Chile Cuadro Explicativo - - - Personajes principales - - - Características culturales - - - Características económicas - - - Características sociales - - - Características políticas Norte Grande  10. Cuadro Comparativo - - - - - - - - - - - - Santo Tomas - - - - - - - - - - - - San Agustín - - - - - - - - - - - - Aristóteles - - - - - - - - - - - - Platón - -...

537  Palabras | 3  Páginas

Licenciatura en pedagogía. Cuadro comparativo. Aprendizaje colaborativo Aprendizaje cooperativo (Driscoll y Vergara, 1997: 91), explicitan: para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente. Y señalan que son cinco los elementos que caracterizan el aprendiz aje colaborativo: 1) responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual...

700  Palabras | 3  Páginas

TEORIA DEFINICION Necesidades Maslow Considera las necesidades del hombre en términos de una jerarquía, dentro de la cual ciertas necesidades se vuelven operantes sólo cuando otras necesidades son relativamente satisfechas. Myers El Indicador de tipo de Myers-Briggs (o MBTI por sus siglas en inglés) o más brevemente el Indicador de Myers-Briggs, es un test de personalidad diseñado para ayudar a una persona a identificar algunas de sus preferencias personales más importantes. El indicador fue...

1288  Palabras | 6  Páginas