• Enfermera
    la enfermera. SESIONES: 8 (1 de a 2 hrs. Y 2 de 3 hrs.), por semana FECHA DURACIÓN EN HORAS RESULTADO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS 9 al 11 de agosto del 2006 ...
    6105 Palabras 25 Páginas
  • Capacitacion
    MANUAL DE CAPACTACIÓN “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA PROFESORES” Índice Manual de Capacitación. 1) Introducción. 2) Justificación 3) Objetivos. 4) Conceptualización. 3.1 Estrategia 3.2 Técnica. 3.4 Dinámica. 3.5 Enseñanza. 3.6 Aprendizaje. 5) Definición y Contextualización...
    11058 Palabras 45 Páginas
  • Cuadros Comparativos Aprendizaje Presencial y a Distancia UNAD
    CATEDRA UNADISTA METODOLOGÍA DEL TRABAJO AUTONOMO Aprendizaje Autónomo Trabajo Académico a Distancia Asesoría Pedagógica CÓDIGO: 434206 GRUPO: 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 2013 INTRODUCCION ...
    1312 Palabras 6 Páginas
  • Orientacion
    laboratorio: 50 puntos. Valor total del examen: 50 puntos. Fecha del examen: Jueves 16 de Diciembre, 09:00 y 15:00 hrs. UNIDAD DIDÁCTICA 1: APRENDIZAJE 1. Define el concepto de Inteligencia de acuerdo al teórico Howard Gardner. 2. Define cada una de los ocho Tipos de Inteligencias propuestas...
    945 Palabras 4 Páginas
  • catedra unadista
    Metodología del trabajo autónomo. Capítulo 4: Aprendizaje autónomo. Capítulo 5: Trabajo académico a distancia. Capítulo 6: Asesoría pedagógica. Actividad colaborativa. 1 -Una vez revisado en forma individual el contenido sobre las diferencias en el aprendizaje de acuerdo con las modalidades (presencial...
    666 Palabras 3 Páginas
  • cuadro comparativo
    UNIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica (s): Facultad de Ciencias Humanas 2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura (s): Licenciatura 3. Vigencia del plan: 2003-2 4. Nombre de la unidad de aprendizaje: Procesos básicos de la enseñanza. 5...
    872 Palabras 4 Páginas
  • Ventas
    ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA | OBJETIVO | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | | ACT. DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | APOYOS Y RECURSOS | EVALUACIÓN | Identificar el grado de conocimientos que poseen en cuanto a conocimientos de...
    2277 Palabras 10 Páginas
  • Planeacion academica
    problemas y retos se le imponen ante el nuevo mundo globalizado. | DISTRIBUCIÓN GENERAL DEL TIEMPO (INCLUIR SESIONES DE EVALUACIÓN) | UNIDADES DE APRENDIZAJE | COMPETENCIAS DE UNIDAD | HRS./SESIONES | Unidad I. La época de la Guerra total (1914-1945) | Analiza con un pensamiento crítico y reflexivo...
    10168 Palabras 41 Páginas
  • Planeación De Historia
    | | |Elaboración de Cuadros comparativos | | ...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • Metodologia
    serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas...
    480 Palabras 2 Páginas
  • tutorial
    INDICE Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos Lluvia de ideas. 1 Preguntas guía. 3 SQA (que se, que quiero...
    1055 Palabras 5 Páginas
  • actividades unidad 4
    serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas...
    798 Palabras 4 Páginas
  • Esem
    programa de asignatura tiene como finalidad, lograr aprendizajes significativos mediante la interacción del estudiante con su objeto de conocimiento, en donde el docente se convierte únicamente en promotor o mediador del proceso de enseñanza- aprendizaje, al proporcionar las herramientas que permitan al...
    10034 Palabras 41 Páginas
  • EDUACACION A DISTANCIA IV
    una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. CUADRO COMPARATIVO SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ...
    674 Palabras 3 Páginas
  • Licenciado
    CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR COORDINACIÓN DE POSTGRADO DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA TEORÍAS DE APRENDIZAJE E.D.S. 603 FACILITADORA MAGÍSTER ZOBEIDA GARIBALDI DE LÈON ...
    2416 Palabras 10 Páginas
  • educacioan a distancia
     1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. 2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. 3. Elabore una tabla en las que presente las características de los...
    704 Palabras 3 Páginas
  • Evaluacion
    COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN DIRECCION DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA Y A DISTANCIA DEPARTAMENTO DE APOYO EDUCATIVO PLANEACIÓN DIDACTICA ASIGNATURIAL (Instrumentación) 1 de ___13______ Unidad Educativa: ___Morelia________________________________...
    23728 Palabras 95 Páginas
  • dEFINICIONES
    : Plataforma Conceptual de la Tecnología Educativa Estrategias de Enseñanza Aprendizaje Estrategias de evaluación Estrategias de Enseñanza Aprendizaje Actividad 1: Conceptos de Educación 1. Realice las siguientes lecturas: o Rojas, F. y Aguilar, J. (2001). Conceptos básicos en educación o...
    449 Palabras 2 Páginas
  • Estrategias De Enseñanza Para La Promociones De Aprendizajes Significativos
    Capítulo 5. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos 1. ¿Cómo se definen las estrategias de enseñanza? R= Como procedimientos que el agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos. También...
    1522 Palabras 7 Páginas
  • FORMATO ASIGNATURA
    desarrollo del mismo, se ha dividido en cinco unidades de aprendizaje divididas en tres subtemas cada una con el fin de focalizar el aprendizaje de manera práctica a través de cada uno de los temas que se verán en el módulo. Por ello las estrategias que se utilizan para el desarrollo de los contenidos están...
    2630 Palabras 11 Páginas