Cuadro Comparativo De Etapas De Piaget Freud Y Erikson ensayos y trabajos de investigación

Edad/Etapa | FREUD | ERIKSON | PIAGET | Freud: 1 año |   | Confianza |   | Erikson: 18 meses | Etapa oral | vs | Etapa sensorio- motor | Piaget: 0-2 años |   | Desconfianza |   | F: 1-3 años |   | Autonomía |   | E: 18 meses - 3 años | Etapa anal | vs | Etapa preoperatoria | P: 2-7 años |   | Vergüenza y duda |   | F: 3-6 años |   | Iniciativa |   | E: 3-6 años | Etapa fálica | vs | Etapa preoperatoria | P: 2-7 años |   | Culpa |   | F: 6 años - adolescencia | | Industria...

805  Palabras | 4  Páginas

Aunque Erikson (1902;1994) acepto muchas de las ideas de Freud, difirió de éste en dos aspectos importantes. Primero Erikson (1963) hizo hincapié en que los niños son curiosos y activos exploradores que buscan adaptarse a sus ambientes, más que esclavos pasivos de impulsos biológicos moldeados por sus padres. Ericsson ha sido clasificado como un psicólogo del “yo” debido a que creía que, en cada etapa de la vida, las personas deben afrontar realidades sociales (en la función del yo) a fin de adaptarse...

1111  Palabras | 5  Páginas

FREUD | ERIKSON | | 0 - 1 años. Confianza – DesconfianzaLa primera etapa abarca desde que nacemos hasta aproximadamente 1 año de vida. Los niños, en esta etapa, necesitan desarrollar confianza en las personas, sentir, percibir y recibir cuidados, atención, afecto, y que le sean satisfechas todas sus necesidades. El desarrollo de la confianza se establece a través de lo que el niño recibe de su madre o la persona que lo cuida, es decir, de la calidad del cuidado que se recibe y del vínculo que...

1546  Palabras | 7  Páginas

| 0-2 años | 2-7 años | 7-11 años | 11-12 años en adelante | Piaget | Etapa sensorio-motora | Pre-operacional | Operaciones concretas | Operaciones formales | | Los niños adquieren las habilidades de la conducta relacionada con metas y la permanencia de los objetos, consistente esta en saber que los objetos siguen existiendo aunque estén fuera de la vista. | El niño puede usar símbolos y palabras para pensar. Solución intuitiva de los problemas, pero el pensamiento está limitado por la rigidez...

1526  Palabras | 7  Páginas

EDAD | ETAPAS SEGUN FREUD (teoría psicosexual) | YO | ETAPAS SEGUN PIAGET ( teoría psicomotriz) | YO | ETAPAS SEGUN ERIKSON (teoría psicosocial) | YO | 0-18MESES0-11-22-33-44-55-66-77-88-99-1010-1111-1212-1313-1414-1515-1616-1717-18 18-3AÑOS 18-1919-2020-2121-2222-2323-2424-2525-2626-2727-2828-2929-3030-3131-3232-3333-3434-3535-3a. | ORAL: Se caracteriza por el interés en la gratificación al chupar morder besar acariciar, al contacto con la piel materna. La fuerza del infante esta en su...

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|Edad/ Etapa |Piaget | |Sensoriomotora |Empieza a desarrollar su lógica | |(Nacimiento-2 años) |Confía en sus reflejos ...

588  Palabras | 3  Páginas

|FASE PROGENITAL | | |Reflejos de succión |El niño no solo succiona el pezón, sino todo lo que encuentra, a través|0-1 año: Etapa oral: Zona erógena: Zona bucolabial | | |El niño duerme la mayoría del tiempo, se despierta por hambre o |de la asimilación generalizadora, con un reconocimiento de la zona |La actividad de chupeteo, contacto de succión...

1344  Palabras | 6  Páginas

Estados o Etapas | Freud | Erikson | Piaget | * Oral (Freud): 0 a 1 año * Confianza Básica vs. Desconfianza (Erikson): 0 a 18 meses * Sensoriomotora (Piaget): 0 a 2 años | Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión.Los bebes obtienen placer en actividades orales como chupar, masticar...

1695  Palabras | 7  Páginas

sucesos y etapas. Para explicar cómo y porque se produce el desarrollo del hombre, hay distintas perspectivas que intentan explicar estos hechos, de las cuales, en este momento nos interesa revisar 3 que han sido muy importantes para el desarrollo de la psicología tal y como la conocemos. Teoría psicosexual: Su motivación para la realización de estos estudios fue buscar los orígenes de perturbaciones en los adultos atribuyéndolos a experiencias de la infancia .El objetivo de Freud es buscar el...

1043  Palabras | 5  Páginas

Tabla comparativa de las teorias del desarrollo Teoría Psicosexual de Sigmund Freud Según Freud, en su teoría psicosexual, concibe a la sexualidad del ser humano como un impulso innato. Así como la fuerza motivacional más importante. Éste expone, que el individuo atraviesa por cinco etapas, en las que se experimenta la sensación de placer; provenientes de ciertas partes sensibles del cuerpo. Estas etapas son: I. Etapa oral: Se establece desde el nacimiento, hasta los 18 meses aproximadamente...

741  Palabras | 3  Páginas

ETAPAS DEL DESARROLLO DE JEAN PIAGET Y LATEORIA DE ERIKSON DEL DESARROLLOPSICOSOCIAL PRINCIPALES DIFERENCIAS Las etapas del desarrollo propuestas por Piaget se centranbásicamente en el desarrollo cognoscitivo del niño, a su relacióncon su propio cuerpo, con el entorno y los objetos que le rodea,que va del nacimiento a los 12 años de edad, Piaget propusocuatro periodos (o etapas) importantes de desarrollo cognoscitivo: laetapa sensoriomotora (del nacimiento a los dos años de edad), laetapa ...

932  Palabras | 4  Páginas

Psicología TEORIAS DEL DESARROLLO: Piaget, Freud y Erikson Pag: teorias del desarrollo: Rodrigo pc. Slideshare.com Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. 1. Sensoriomotora (Nacimiento – 2 años) 2. Preoperacional ( 2 años – 7 años) 3. Operaciones concretas ( 7 años – 12 años) 4. Operaciones formales ( 12 años – a la adultez) 1. Sensoriomotora: Existe desarrollo de habilidades conductuales, sin embargo el desarrollo de esquemas verbales y cognoscitivos es pobre y poco coordinado...

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Cuadro comparativo de Piaget y Vygotsky Aspectos a analizar | Jean Piaget | Vygotsky | La construcción del conocimiento. | El conocimiento se construye de forma individual a partir de actividades físicas y mentales del niño. | El conocimiento se construye a partir de la interacción con el ambiente. | La universalidad del desarrollo. | Cada niño pasa más o menos por las mismas etapas. | No existen patrones universales de desarrollo. La cultura contribuye de manera decisiva a moldear el desarrollo...

503  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO. | |Piaget |Vygotsky | |Juego |-Nombra al juego simbólico como característico o propio |-El juego es la principal actividad del niño. | | |de una etapa del desarrollo del niño (es un concepto). |-Señala su carácter central en la vida de éste; yendo más | | |-Existe una teoría del desarrollo del juego. |allá...

868  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES AUTORES SOBRE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO AUTOR | EDAD | CARACTERISTICAS | VIRTUD | VENTAJAS | PATOLOGIA | Erickson | 0-11-33-67-1212-1820-2525-6060-En adelante | Confianza frente a desconfianza: Los niños comienzan a desarrollar la capacidad de confiar en los demás, si la confianza se desarrolla con éxito el niño gana confianza y seguridad a su alrededorAutonomía frente a vergüenza: los niños comienzan a firmar su independenciaIniciativa frente a culpa:...

1716  Palabras | 7  Páginas

GABRIELA ECHEVERRÍA HANNA CUADRO COMPARATIVO DE FREUD Y ERICKSON PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 14 DE OCTUBRE DEL 2015 ¿Las etapas son deterministas o flexibles? Adaptación de las fortalezas y crisis de cada etapa. ¿Influye más el factor biológico o el entorno? ¿Existe un cambio en las motivaciones personales en cada una de las fases? Sigmund Freud Estas etapas que propone Freud son invariables, ya que según su teoría cada ser humano debe pasar por las etapas que él propone en una secuencia...

540  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVOS DE LAS DIFERENTE ETAPAS DEL SER HUMANO. TUTORA ; TATIANA ARIAS . PRESENTADO POR: DIANA MARCELA CALDERON. MICHEL HENAO. AGOSTO 16 .2014 . INTRODUCCIÓN En este trabajo se mostraran las principales comparaciones de las nueve fases que componen el ciclo vital del ser humano, se mencionan los autores JEAN PIAGET y ERIK ERICKSON los cuales son los personajes más representativos en estas etapas. Todo este proceso se resumirá en un cuadro comparativo que...

720  Palabras | 3  Páginas

Gerardo Williams Hernández Alumno: José Enrique Villanueva Jiménez Grupo: 7 – 2 12/octubre/2011 CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY PIAGET El pensamiento no aparece sino hasta cuando la función simbólica se comienza a desarrollar donde a través de la asimilación el niño integra nuevos objetos o situaciones a sus PENSAMIENTO esquemas. La potencialidad cognoscitiva del sujeto depende de la etapa del desarrollo en la que se encuentre El lenguaje es una de las manifestaciones de la función...

804  Palabras | 4  Páginas

El proceso de socialización del sujeto según Erikson, Piaget y Freud. La socialización se entiende por el proceso en el cual, el sujeto debe aprender e interiorizar las normas y valores que entrega la sociedad en la que se encuentra. El sujeto debe buscar cuál es su lugar en la sociedad, ya que este nace con habilidades las cuales son, intelectuales y emocionales, estas se desarrollan mediante la interacción social y debido a este proceso se crea una identidad individual. Existen...

801  Palabras | 4  Páginas

El proceso de socialización del sujeto según Erikson, Piaget y Freud La socialización es un proceso fundamental en la vida en donde la sociedad va moldeando al sujeto de manera que lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada, es decir, el individuo adopta elementos de su entorno sociocultural y los integra en su personalidad para adaptarse a la sociedad que pertenece. Gracias a este proceso los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura podrán aprender las normas, valores...

1231  Palabras | 5  Páginas

respondido esto antes, pero por si aún sirve, alguna idea es la siguiente: Ambos creen que el ser humano se desarrolla por etapas y que cada una determina a la siguiente. La diferencia principal es que Freud se interesa por el desarrollo psicosexual y Piaget por el desarrollo cognitivo, además Freud se basa en hipótesis y Piaget en observación directa de sus hijos. Según Freud el hombre tiene muchas represiones que lo lleva a sufrir de enfermedades mentales, habla del complejo de Edipo donde el niño...

794  Palabras | 4  Páginas

Freud LorettaPiaget Etapa oral: La fase de organización libidinal en la que la boca predomina como zona erógena debido a la función de la nutrición. La necesidad fisiológica de succionar aparece desde las primeras horas de vida. Pero una vez succionado el apetito , el bebe continua durante el sueño realizando movimientos de succión. Esta etapa es importante debido a la relación madre-hijo que le permite aprenda a distinguir el mundo externo. La madre es quien brinda los estímulos vitales para...

1197  Palabras | 5  Páginas

Cuadro comparativo entre Piaget y Vygotski. Punto de comparación. Piaget Vygotski. Desarrollo cognitivo. Es a través de la experiencia con el mundo físico Se comprende a través de la interacción social. Construcción del conocimiento Desarrollo intelectual es explicado por el mecanismo de internalización Constitución del conocimiento es explicado por la internalización. Concepto de sujeto Sujeto universal e individual que interactúa con objetos e imita Sujeto social activo-interactivo...

522  Palabras | 3  Páginas

CUADROS COMPARATIVOS DE LOS PERIODOS DEL DESARROLLO PERIODO: PRENATAL (DESDE LA CONCEPCION – HASTA EL NACIMIENTO DEL BEBE) PSICOLOGIA DEL DESARROLLO | CARACTERISTICAS | Desarrollo Fisico | * Periodo cigotico (desde la concepción - la 2da. Semana prenatal) * Periodo embrionario (2da. Semana – 8va. Semana prenatal). * Desde la concepción el nuevo ser humano ya posee toda la información genética que determina sus características físicas, tales como el color del pelo, el sexo, la estructura...

1349  Palabras | 6  Páginas

Pensamiento y Lenguaje El habla egocéntrica en el desarrollo cognitivo Función de la enseñanza y del aprendizaje PIAGET • Los niños no ven ni interpretan el mundo como los adultos. • Influencia de interacción social en el desarrollo cognoscitivo del niño. • El aprendizaje se realiza a través del proceso de conflicto cognoscitivo, de la reflexión y reorganización conceptual. • El habla egocéntrica en los pequeños manifiesta su incapacidad de adoptar la perspectiva de otros. • Los niños pueden...

753  Palabras | 4  Páginas

D.P.I. (Piaget) Inteligencia sensomotriz: (desde el nacimiento hasta un año y medio a dos). Se inicia con el nacimiento del niño y se extiende hasta la aparición del lenguaje. La inteligencia sensomotriz coordina recepciones sucesivas (espacio temporales) y movimientos reales, pero no es una inteligencia reflexiva en tanto, solo se interesa por el éxito de la acción (distancias muy cortas entre el sujeto y los objetos) y no por el conocimiento de lo verdadero. Pensamiento simbólico y preconceptual:...

702  Palabras | 3  Páginas

Lectura de los adolescentes G. Stanley Hall Piaget  El niño recibe todo acerca de las personas que lo rodean, ya que ambos son recíprocos.  La mayoría de las cosas las aprende en el hogar, las primeras palabras, las sensaciones, olores, etc.  Esta es la primer etapa que se pasa dentro del hogar cuando al recién nacido lo cuidan y lo protegen, así mismo los papas son los encargados de enseñar y hablarle al pequeño.  En tanto que los individuos difieren ampliamente no sólo en...

1496  Palabras | 6  Páginas

Fecha: 20- Agosto - 2013 Trabajo Practico Mahler y Freud Profesora: FERNANDEZ, Maria Isabel Alumnas: ARENA, Natalia DI YORIO, Oriana Mahler Platea que la construcción de vínculos que son: Autismo. Simbiosis. Se manifiestan hasta los 3 años Separación. Individuación Tiene tres Fases: La del Autismo Formal: Hasta las 4 semanas de vida. Estados de vigilia y sueño, esta en un estado de desorientación primaria. La fase simbiótica:...

571  Palabras | 3  Páginas

Shajaly Calles 100234 Psicología Infantil Alejandra Páez AUTISMO Y PIAGET El autismo es un trastorno del lenguaje que se puede observar desde la infancia, y por tano en la mayoría de los casos es diagnosticado durante la primera infancia; ya que en ese momento los niños empiezan la interacción con su madre y con la gente que lo rodea. Este trastorno afecta la capacidad comunicativa del niño, sus interacciones sociales son casi nulas o muy escasas y tienen la tendencia a repetir conductas observadas...

1515  Palabras | 7  Páginas

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Carné 1351806 Historia del Pensamiento Psicológico Clave: 20 HP AM Lic. Enrique Campang Chang Andrea Miranda 28/04/09 ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL PSICOANÁLISIS EDAD OK AUSENTE EXAGERADO PROBLEMATICA ORAL 0 -1 ½ años Comer, hablar, sonreír, conocer el mundo por la boca Ejemplo: Cuando el niño sonríe y muestra su felicidad y sentimientos por medio...

605  Palabras | 3  Páginas

trabajo hablo de las etapas de Erickson de lo que vimos en la semana, aparte yo investigue mas cosas de cada etapa en internet. Hago una comparación entre las etapas de Piaget y Erickson, pero aparte para que sea entendible y no revolver eso espero, igual y fue mas trabajo y mas tardado pero para mi esta bien así, la verdad mucho mejor ya que fui viendo como piensa Erickson y piaget. Me doy cuenta que tienen puntos de vista muy diferente. Me llama mucho la atención que en una etapa de Erickson tienen...

868  Palabras | 4  Páginas

| DESCRIPCIÓN DE CADA ETAPA | LAS CRISIS DE LA MISMA | EDADES | UN EJEMPLO DE CUANDO UNA CRISIS NO ESTÁ RESUELTA | VIRTUDES | 1. Lactancia | El bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que será la base de sus futuras relaciones con otras personas importantes. Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en sí mismos y en los demás, el que lo puedan reflejar en sus hijos. | Confianza vs. desconfianza | 0-18 meses...

614  Palabras | 3  Páginas

|ETAPAS Y DURACIÓN DE VIDA DE GRUPOS ETAPAS DE DESARROLLO Y FORMACIÓN | |DE TRABAJO DE UN GRUPO | | | |Formación. En esta etapa, los individuos se Aceptación mutua...

529  Palabras | 3  Páginas

Cambios en las etapas de la adultez Desarrollo Físico Desarrollo Cognitivo Desarrollo psicosocial Adultez temprana 18 - 40 años -Funciones estables en su máximo funcionamiento. -Fuerza, energía y resistencia en su punto máximo. -Agudeza en los sentidos -Son los más sanos de la población: hospitalización por accidentes, más que por problemas internos. -La vida sexual se lleva a plenitud. -Factores de estilo de vida: dieta, obesidad, ejercicio, tabaquismo, alcoholismo o drogas...

594  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo entre teóricos del desarrollo Proceso por el que se forma la personalidad del individuo. ¿Cómo explica cada autor la forma en que sucede el desarrollo de la persona? Estado psicológico del adolescente. ¿Qué ocurre en la psique del adolescente, que explica su forma de actuar y ser? Relación del estado psicológico del adolescente frente a sus problemas. ¿Qué problemas puede tener un adolescente, debido a lo que ocurre en su psique? E. Erikson Erikson nos dice que el desarrollo...

1252  Palabras | 6  Páginas

Análisis comparativo entre Freud y Erikson Curicó, 16, Junio, 2011 Índice 1) Introducción.- 2) Teoría de la personalidad de Erik Erikson.- 3) Edades del hombre.- 4) Teoría de la personalidad de Sigmund Freud.- 5) Etapas psicosexuales.- 6) Psicoanálisis.- 7) Freud hablo de tres tipos de ansiedades.- 8) Comparación.- 9) Conclusión.- Introducción...

1702  Palabras | 7  Páginas

Breve exposición de la teoría de Piaget. “Epistemología genética”. Breve exposición de la teoría de Bruner. “Teoría de la instrucción”. Breve exposición de la teoría de Ausbel. “Teoría del aprendizaje significativo”. Piaget concibe la Inteligencia como un aspecto de la adaptación biológica que permite al individuo interactuar con su ambiente. El aprendizaje se logra por la interacción del sujeto con el medio, lo que lleva a una construcción. Esta interacción tiende a un estado de equilibrio-...

1439  Palabras | 6  Páginas

 SIGMUND FREUD CARL JUNG ALFRED ADLER OBJETO PRINCIPAL DE LA TEORÍA TEORÍA El Inconsciente Libido Ello, yo y súper yo Arquetipos Inconsciente colectivo La Sombra El Anima y Animus El Tesoro El Mándala Carácter y estilo de vida. Plan de Vida Elementos estructurales básicos de la psique: el ello, el yo, y el súper yo. El ello son nuestros instintos, pulsiones o necesidades, el Yo la conciencia, la balanza entre el ello y el súper yo, y el súper yo es la parte de la personalidad...

773  Palabras | 4  Páginas

| |Intelecto |Etapas o desarrollo |Críticas | |Vigotsky |Admitir la primacía del | |-Limitaciones en su teoría: Vuelve | | | |-Mediación: utilización de |los fenómenos de lenguaje, | | |principio...

847  Palabras | 4  Páginas

datos recogidos por observación, de forma aleatoria y no planificada. Complete correctamente las dos tablas que se anexan al final de ésta sección. Cuadro comparativo de las cuatro etapas de la calidad Cuadro Comparativo de las Cuatro Etapas de la Calidad AREA ETAPA 1 La inocencia ETAPA 2 El despertar ETAPA 3 Compromiso/ Implementación ETAPA 4 Clase Mundial Administración Es un mal necesario con muy poca atención Muy costoso, se volvería a pensar si es necesario Ya se une con un plan...

1484  Palabras | 6  Páginas

LAS OCHO ETAPAS DE ERIKSON Erikson difiere de Freud en dos puntos importantes: * Que las personas son seres activos buscando adaptarse a su ambiente, más que pasivos esclavos de impulsos; * En otorgar mayor importancia que Freud a las influencias culturales Principio epigenético Basado en embriología, que sostiene que el crecimiento y desarrollo esta basado por genes. Erikson extendió este principio al crecimiento social y psicológico y propuso que la personalidad parece desarrollarse...

917  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS PSICOPEDAGÓGICAS DE LOS SIGUIENTES AUTORES: ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN JEAN PIAGET (J. DE AJURIAGUERRA), EL PSICOANALISIS DE GILBERT R. Y EL PSICOANALISIS Y EL MAESTRO (HELLMAN, ILSE). JEAN PIAGET SIGMUND FREUD HELLMAN, ILSE Estadio 1°.- Incia desde el nacimiento hasta los 18/24 meses, es el de la inteligencia sensorio-motriz, anterior al lenguaje y al pensamiento propiamente dicho. El punto de partida para adquirir nuevos modos de obrar. Sensaciones, percepciones...

1282  Palabras | 6  Páginas

Edad Madurativo Gesell Psicogenética Piaget psicoanálisis Freud Motriz Adaptativa Lenguaje Personal - social Periodo sensorio-motriz yo real primitivo, yo placer, yo placer purificado. Primer trimestre de 0 a 3 meses -En el 1er mes logra un > tono muscular q al nacer -el reflejo tónico cervical, q consiste en mantener la cabeza rotada hacia uno u otro lado, lentamente va desapareciendo y da lugar al logro de la simetría, hacia los 3 meses. -el sostén cefálico se logra entre...

10388  Palabras | 42  Páginas

Críticas a Sigmun Freud y Erik Erikson Sigmun Freud Lo que podemos decir que Freud con su modelo psicosexual, son fases estrictamente estructuradas y que el mismo padre del psicoanálisis plantea son fases universales, podemos decir que estas etapas no las consideramos universales, ya que, cada niño o niña es distinto, posee diferentes características, se encuentra en diferentes entornos, no poseen las mismas características cognitivas etc. enfocando solamente su análisis en lo sexual no dando...

1125  Palabras | 5  Páginas

Cuadro comparativo característico de las etapas del desarrollo desde 0 meses a 18 años. Edad Área motora y física Área cognitiva Área del lenguaje Área psicosocial 1 mes No coordinan la información de sus sentidos. Ejercitan sus reflejos innatos y obtienen cierto control de ellos. Puede percibir el habla, llora y responde al sonido de algún modo. Están abiertos a la estimulación. 3 meses Empiezan a coordinar la información sensorial y a sujetar objetos. Repite conductas placenteras que al...

838  Palabras | 4  Páginas

FREUD Sigmund Freud nació en 1856 en Chequia y perteneció a una humilde familia judía. Durante su carrera de medicina recibió clases de filosofía y trabajo en el laboratorio del fisiólogo Ernst von Brücke, pero terminó sus estudios médicos motivado por la idea de estudiar la condición humana con rigor científico. También aprendió las técnicas de la hipnosis con el doctor Charcot, incluso fundó una Asociación Psicoanalítica Internacional en 1910. Freud murió de cáncer en su exilio de Londres en 1939...

894  Palabras | 4  Páginas

Edad Concepción Nacimiento 1 año 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años Adolescencia Adultez Vejez Autor Piaget Estadio Sensoriomotor (0 a 2 años) Estadio de las Operaciones Concretas Estadio de las Operaciones Concretas Estadio de las Operaciones Formales (a partir de la pubertad) " El niño pasa de un comportamiento reflejo a unas actuaciones prácticas. Coordina la acción y la representación, sabe que los objetos físicos...

1601  Palabras | 7  Páginas

TEORIAS TEORIA DE FREUD Freud buscó una explicación a la forma de operar de la mente. Propuso una estructura de la misma dividida en tres partes: . FREUD Freud estaba especialmente interesado en la dinámica de estas tres partes de la mente. Argumentó que esa relación está influenciada por factores o energías innatos, que llamó pulsiones. Describió dos pulsiones antagónicas: • Eros o pulsión de vida, una pulsión sexual tendente a la preservación de la vida...

936  Palabras | 4  Páginas

Etapas de la administración de proyectos | Importancia de proyecto en la planeación | DefiniciónCualquier esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto o servicio único que tiene un plan y productos a entregar, que tiene de compromisos de tiempo, requerimientos de recursos y limitaciones de presupuesto y que puede ser definido por una serie de actividades concurrentes Aplicación de conocimientos, habilidades, de Proyectos herramientas y técnicas a las actividades del proyecto para...

1216  Palabras | 5  Páginas

Magisterio Extensión Académica Paraguaná CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO Realizado por: Gómez, María Irausquín, Nataly Morillo, Desirée Pérez, Glerys Subero, Helen CUADRO COMPARATIVO TEORÍAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO TEORÍA PRIMERA ETAPA 0 – 2 años COGNITIVO EVOLUTIVA REPRESENTANT E J. PIAGET ETAPA Sensoriomotriz PSICOLOGIA GENÉTICA H. WALLON Motriz emocional DESARROLLO PSICO-SEXUAL S. FREUD Oral DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD E. ERIKSON SOCIOCULTURAL L. VYGOTSKY CARACTERÍSTICAS...

985  Palabras | 4  Páginas

Felipe de Jesús Acuña Valdez 803280 Etapas de la Teoría Psicosocial de Erikson Dentro de la psicología del desarrollo la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson es una de las más conocidas y aceptadas. Partiendo de las concepciones de Sigmund Freud sobre el desarrollo de la personalidad Erikson también cree que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas. En lo que discrepa Erikson con Freud es en la importancia que este último daba al desarrollo sexual para explicar el desarrollo...

983  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO EDAD | DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET) | DESARROLLO PSICOSOCIAL (ERIKSON) | DESARROLLO MORAL (KOHLBERG) | ANALISIS | 0 años | Etapa sensoriomotor: (0 a 2 años)Comienzan a entender la información que reciben a través de los sentidos, hay coordinación de los esquemas de conducta, se da el descubrimiento por experimentación.Pasa de acciones...

903  Palabras | 4  Páginas

neurólogo Sigmund Freud. Su teoría paso a ser una fuente de inspiración y fue expandida por otros pensadores, entre los cuales destacan más Carl Jung y Erik Erikson. Ambos se basaron en la teoría de Freud por lo cual tiene bases similares pero cada uno tiene diferencias particulares en sus propias teorías. El enfoque de las teorías de los tres hombres eran diferentes. Freud centró su teoría en el aspecto sexual de la persona, estableciendo que el placer era su motivación principal. Erikson la centro en...

861  Palabras | 4  Páginas

ORIENTACION JUVENIL Profesora: Maria del Roció Coronado García Alumno: Juan Carlos Ruìz Anzaldo BITACORA GRUPO: 1IM4 BITACORA ERIK ERIKSON Erik Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. En el 1933 Erikson emigra a los Estados Unidos cambiándose el nombre al obtener la ciudadanía en 1939 de Homburger por Erikson. Trabajó en la Universidad de Harvard y posteriormente en la de Yale, dedicándose en este periodo en la influencia de la cultura y la sociedad sobre...

1317  Palabras | 6  Páginas

Preparatoria Nº 5 Psicología Análisis comparativo entre: Teoría Psicosexual de Freud - Desarrollo cognoscitivo de Piaget Alumno: Alfred José Delgado Sánchez Semestre: 5º Grupo: B Turno: Vespertino Profesor: Psic. Miguel Ángel Martínez Ramírez Fecha: 4 de octubre de 2010 A continuación desarrollarle el análisis comparativo entre la teoría psicosexual de Freud, así como El desarrollo cognoscitivo de Piaget, atendiendo lo siguientes puntos: »Objeto de estudio »Forma...

589  Palabras | 3  Páginas

Cuadro Comparativo: Teorías de la personalidad Teoría Sigmund Freud Erikson Carl Rogers Abraham Maslow Inconsciente es la fuente de nuestras motivaciones. El Ello, el Yo y el Súper yo. El sistema nervioso como Ello; traduce las necesidades del cuerpo a fuerzas motivacionales (pulsiones) El Ello preserva el principio de placer proceso primario: traslación de necesidad a deseo. El Yo funciona de acuerdo con el principio de realidad (“satisfaga una necesidad tan pronto haya un objeto disponible”)...

599  Palabras | 3  Páginas

PSICOSOCIAL. LAS ETAPAS DE ERIKSON. A ligual que Piaget, Erik Erikson (1902-1994) sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado. En vez de centrarse en el desarrollo cognitivo, sin embargo, él estaba interesado en cómo los niños se socializan y cómo esto afecta a su sentido de identidad personal. La teoría de Erikson del desarrollo psicosocial está formada por ocho etapas distintas, cada una con dos resultados posibles. Según la teoría, la terminación exitosa de cada etapa da lugar a...

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Freud – Piaget Per estudiar el comportament humà cal estudiar les representacions que fan els individus. Aquestes representacions es creu que es formen durant la infància. Hi ha dues teories de la representació infantil: d’una banda trobem a Piaget, i de l’altra trobem la teoria de les relacions objectals, que és una teoria que parteix del psicoanàlisi de Freud i que va ser explorada per un conjunt de psicòlegs entre els quals destaquen Bowlby, Klein i Winnicot. I és que tal i com veurem, el món...

643  Palabras | 3  Páginas

Sigmund Freud: Teoría del desarrollo psicosexual. Erik Erickson: Teoría del desarrollo psicosocial. Carl Rogers: Teoria de la personalidad. Abraham Maslow:Piramide de necesidades. Freud propone un concepto ampliado de la sexualidad humana, idea revolucionaria en su época, que postula la existencia de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo está organizado en fases. Cada una de estas fases está caracterizada por una zona erógena que es la fuente de la pulsión libidinal durante esa etapa. Estas...

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otras, estableció una construcción de la identidad a partir de ocho etapas, en donde el yo juega un papel trascendental. Las ocho etapas o estadios, a nuestro entender, ofrecen una caracterización que demuestran que la identidad es un proceso continuo y que va en aumento progresivamente y que al llegar a la adolescencia se presenta una crisis en donde el sujeto valiéndose de sus experiencias busca solucionar. Estas etapas son las siguientes: 1) Confianza versus desconfianza, 2) autonomía versus...

3077  Palabras | 13  Páginas