• CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
    CUALITATIVA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA ACTIVIDAD II: CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FECHA DE ENTREGA: SABADO 20 DE ABRIL DE 2013 PARADIGMA INDICADOR PARADIGMA POSITIVISTA ...
    344 Palabras 2 Páginas
  • Evidencia trabajo final planecion
    SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Frecuencia semanal: 4 Modalidad: Presencial Periodo: Semestre enero- junio 2011 Unidad de aprendizaje: Obligatoria Área curricular: Práctica e Investigación Créditos: 8 Fecha de elaboración (22/01/2007) Fecha de...
    919 Palabras 4 Páginas
  • Los paradigmas y sus enfoques
    de acuerdo a las condiciones de la humanidad y a aquellos pensadores y los luchadores incansables que no conformes, buscan el renovar el hacer educativo que permita una mejor forma de aprender y de enseñar. La historia es la retrospectiva de las cosas que ha realizado la humanidad y de ella aprendemos...
    3112 Palabras 13 Páginas
  • dddddddddddd
    aprendizaje a partir del análisis de algunas principales corrientes conductistas, así como de sus métodos de estudio e intervención, y su metáfora educativa (concepción de aprendizaje, enseñanza, papel del profesor y del alumno). Quinta sesión 5 de octubre Origen y postulados del conductismo Definiciones...
    831 Palabras 4 Páginas
  • Sesion2
    1.- Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas de investigación conforman la matriz disciplinar...
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  • profesor de 1 y 2 ciclo de la EGB
     UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO ESCUELA PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA ESPACIO: DOCENTE: CARRERA: LICENCIATURA EN EGB I Y II ALUMNAS: ...
    837 Palabras 4 Páginas
  • Ciencias de la Educación
    PARADIGMAS EDUCATIVOS Y LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO José Rafael Quintero Angarita Disponible en: http://doctorado.josequintero.net y en http://paradigmaseducativosuft.blogspot.com/ Al hablar de paradigmas, es necesario partir de la conceptualización que Thomas Kuhn dio a este término...
    1952 Palabras 8 Páginas
  • cuadro upn
     Paradigmas Concepto De Realidad Relación Sujeto - Objeto Finalidad De La Investigación Tipo De Explicación Establecidas Positivista El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien la estudia es objetivo verdadero y real. Esta...
    353 Palabras 2 Páginas
  • trastornos por sustancias
    (Syllabus) “TEORIAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS” CUARTO SEMESTRE WLADIMIR LACH TENECOTA Master en Docencia Universitaria y Administración Educativa Licenciado en Ciencias Administrativas Ambato - Ecuador Septiembre2013- Febrero 2014 NOCIÓN BÁSICA Las cuestiones decurrentes de la...
    1854 Palabras 8 Páginas
  • Ingles
    Concepto de paradigma El paradigma según kuhn, es la manera en que una comunidad científica trata de estudiar, resolver y mejorar todo aquello que se considere un problema dentro de cierta área disciplinaria; y a partir de los resultados, crear conceptos y métodos que enriquezcan y organicen el saber...
    2016 Palabras 9 Páginas
  • Pedagogia
    Complete el cuadro comparativo sobre la pedagogía liberadora PEDAGOGÍA LIBERADORA | RESPUESTAS | 1. ¿Cuál fue le principal protagonista de la pedagogía liberadora? | Paulo Freire | 2. Exprese las fases de la metodología de Paulo Freire. | -Primera fase: observación participante de los educadores.-Segunda...
    1227 Palabras 5 Páginas
  • Paradigmas De La Investigacion Educativa
    AS DE LA PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA 1.- PARADIGMA CLASICO. El paradigma clásico también denominado tradicional, positivista, racionalista-cuantitativo sigue como modelo teórico y metodológico de investigación el modelo utilizado por las comunidades científicas. Tradicionalmente la...
    482 Palabras 2 Páginas
  • Act 1
    centrada en el aprendizaje de los estudiantes. Esta necesidad lógica de adecuación del programa de Icsh fue una de las conclusiones derivadas de una investigación diagnóstica sobre la situación de la práctica docente actual en dicha asignatura, planeada y realizada por el responsable de la Academia de ciencias...
    6974 Palabras 28 Páginas
  • Enfoque Dialecticos
    Proceso de construcción del objeto de investigación En este apartado se presenta una breve descripción sobre el paradigma constructivita y la descripción puntual del proceso que se realizó en la construcción del objeto de investigación. En paradigma dialéctico no intenta controlar y predecir...
    2795 Palabras 12 Páginas
  • formación laboral y calidad de vida en personas con discapacidad intelectual
    Autor: Exequiel Álvaro Coñoman Rojas. Magister en Educación Especial y Psicopedagogía RESUMEN La presente investigación tiene como objetivo determinar el impacto en la calidad de vida objetiva y subjetiva de egresados que han recibido distinta formación laboral en establecimientos...
    7248 Palabras 29 Páginas
  • Evaluación Educativa
    Debates de paradigmas en la evaluación educativa ¿Cuál es la concepción de paradigmas y para qué sirven, de acuerdo a Khun? La evaluación desde los principales paradigmas amplía el horizonte de análisis y nos obliga a examinar la construcción del conocimiento teórico. Es decir el paradigma es la...
    974 Palabras 4 Páginas
  • Proyecto didactica
    Educación Mención: Docencia Universitaria e Investigación Pedagógica Autora: Dra. Elizabeth Madeleine Arroyo Rosales Nuevo Chimbote – Perú 2012 ÍNDICE DE CONTENIDOS Introducción INTRODUCCION Paradigmas de la investigación PRIMERA UNIDAD Presentación de datos Elaboración...
    9772 Palabras 40 Páginas
  • Paradigmas de investigacion
    CUADRO COMPARATIVO DE LOS TRES PARADIGMAS |PARADIGMA POSITIVISTA |PARADIGMA INTERPRETATIVA |PARADIGMA SOCIOCRÍTICO | | ...
    807 Palabras 4 Páginas
  • conocimiento vulgar y especifico
    reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo a una búsqueda intencionada para lo cual se delimitan los objetos y se preveen los modelos de investigación CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO VULGAR * Ha permanecido en el tiempo. * No tiene orígenes claros. * Corresponde al patrimonio cultural que...
    1340 Palabras 6 Páginas
  • Derivadas
    mandantes; los países del mundo deben propender invertir un mayor porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB) para fomentar la investigación y el mejoramiento del sistemas educativo y desarrollo del país. TESIS “Solo la educación conduce a un pueblo a la prosperidad” Para alcanzar la prosperidad de los...
    542 Palabras 3 Páginas