Cuadro Comparativo De Los Paradigmas De La Investigación Educativa ensayos y trabajos de investigación

Cuadro comparativo paradigmas educativos

| |Educación Tradicional |Paradigma Conductista |Paradigma Humanista | |Cuadro Comparativo |[pic] |[pic] |[pic] | | | ...

603  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro Comparativo De Paradigmas Educativos

PARADIGMA/TEORIA |AUTORES |CONCEPTOS |APORTACIONES | | |PARADIGMA CONDUCTISTA |J.B Watson,B.F. Skinner e Iván.P. |Estímulo - respuesta, Ambientalismo, Asociacionismo,|El proceso instruccional. | | |Pavlov. |Anticonstructivismo, Estímulo Incondicionado, |El condicionamiento clásico y el condicionamiento | | ...

740  Palabras | 3  Páginas

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cuadro comparativo de los paradigmas educativos

1. Completa el siguiente cuadro comparativo con las principales características de cada uno de los paradigmas educativos estudiados en este tema (máximo dos cuartillas). CONDUCTISTA COGNITIVO CONSTRUCTIVISTA SOCIOCULTURAL Principales teóricos o exponentes Watson, Pavlov y Skinner. Ausubel, Bruner, Piaget y Feuerstein. Jean Piaget. Lev S. Vigotsky. Problemática de estudio y/o principios básicos El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. ...

738  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro comparativo de los paradigmas de la investigación científica

Paradigmas de la investigación científica PARÁMETRO | DESCRIPCIÓN | Paradigma | Positivista | Interpretativo | Sociocrítico | Tipo de geografía a la que se puede aplicar | Geografía física. | Geografía humana. | Geografía crítica. | Visión de la realidad | La realidad es objetiva, única y universal; independiente del hombre. | La realidad es subjetiva, compleja, incontrolable y se construye socialmente. | La realidad es subjetiva y se construye en base a las relaciones de poder. | Visión...

1078  Palabras | 5  Páginas

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Cuadro comparativo investigación educativa, evaluación educativa

Cuadro comparativo investigación educativa, evaluación educativa Investigación educativa Evaluación educativa Por investigación educativa se entiende generalmente la centrada en lo pedagógico, sea ella referida a los estudios históricos sobre la pedagogía, a la definición de su espacio intelectual, o a la investigación aplicada a objetos pedagógicos en busca del mejoramiento de la educación, como es el caso de la indagación sobre el currículo, los métodos de enseñanza y demás factores inherentes...

591  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro Comparativo de Paradigmas Psicoeducativos

! ! ! Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos! ! ! CUADRO COMPARATIVO! ! “Actividad Semana 3”! ! ! Alumno:! Lic. Jesús Antonio Salmón Guzmán! 93004128! ! Docente:! Karla Fabiola Acuña Meléndrez! ! ! Querétaro, Qro.! ! Domingo 30 de marzo de 2014! ! ! CUADRO COMPARATIVO! ! PARADIGMA DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE El alumno aprende a medida que se relaciona con el contexto, construyendo sus saberes de la interacción con su medio.! ! 1. Constructivismo ...

1146  Palabras | 5  Páginas

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Cuadro comparativo entre tres paradigmas

* Elabore un cuadro comparativo entre tres paradigmas propuestos APRENDER A APRENDER | LA COMUNICACIÓN GLOBALIZADA | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | * Es un problema metodológico que debe llevar a innovar en las didácticas con las que se abordan la construcción o reconstrucción del conocimiento. * Las relaciones con otros seres humanos, reales o virtuales, la relación vivencial y experiencial con el objeto de conocimiento. * Podemos concebirla como una sociedad del aprendizaje, una sociedad...

1089  Palabras | 5  Páginas

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Cuadro Comparativo De Los Paradigmas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS CONDUCTISTA | HUMANISTA | COGNITIVO | SOLCIOCULTURAL | CONSTRUCTIVISTA | Relación:El maestro-Percibe el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista.-Maneja los recursos conductuales y maneja el reforzamiento pasivo.-El alumno su aprendizaje puede ser arreglado por el exterior para que se logre el aprendizaje de conductas académicas, el respeto a la disciplina y por ende la pasividad.Propósito:-Es una alternativa para educar basada...

776  Palabras | 4  Páginas

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cuadro comparativo de los paradigma psicopedagogicos

CUADRO COMPARATIVOS DE LOS PARADIGMA PSICOPEDAGOGICOS PARADIGMA POSTULADO IDEAS CAVES ROL DEL DOCENTE ROL DEL ESTUDIANTE LOGROS DEL APRENDIZAJE UTORES CONDUCTISTA • Estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, Medible y cuantificable. • Basada en el modelo de Estímulo y respuesta. • Los conocimientos del sujeto son acumulaciones de asociaciones entre estímulos y respuestas, sin alguna Organización estructural. • Fundamentada...

1141  Palabras | 5  Páginas

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Los paradigmas de la investigación educativa

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA A partir de la revisión del texto “Paradigmas de la investigación educativa” de W. Carr y S. Kemis, ubicado en la Antología Básica y recuperando la información y los productos de las dos primeras unidades del curso de “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO” y de la tercera unidad del curso “CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS” realice un cuadro comparativo de los tres principales paradigmas de la investigación educativa PARADIGMAS | CONCEPTO...

764  Palabras | 4  Páginas

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Paradigmas Investigación Educativa

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | | | | PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. | POSITIVISTA | INTERPRETATIVO | CRÍTICO | NATURALEZA DE LA REALIDAD | -Única -Fragmentable-Tangible-Simplificada | -Múltiple-Intangible-Holística | -Dinámica-Evolutiva-Interactiva | FINALIDAD | -Explicar-Controlar-Dominar-Verificar | -Negación de: explicación, predicción, control.-Afirmación de: comprensión, significado, acción. | -Aplicación: Transformación social.-Solución: respuestas...

653  Palabras | 3  Páginas

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Comparando Paradigmas Educativos

variadas necesidades de transmisión de conocimiento de acuerdo a distintos niveles económicos y socioculturales, es decir, impartir clases en escuelas públicas tanto en el área metropolitana como en el interior de la República, en el que se aplicó un paradigma cognitivo bajo la premisa de “aprender a aprender ” contrastando con realizar la misma actividad en escuelas particulares en los mismos ámbitos, en donde se considera que la cantidad de información (“bombardeo académico con 6 libros e ejercicios”)...

964  Palabras | 4  Páginas

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Enfoques De Investigacion (Cuadro Comparativo )

ELEMENTOS | ENFOQUES DE INVESTIGACION | | Positivista | Interpretativo | Crítico | Orientación | Comprobación de hipótesis, considerando la vía hipotética deductiva como la más efectiva para todas las investigaciones.La educación con base positivista persigue conseguir un individuo inflexible, de mentalidad cerrada, individualista y a-crítico (Marín Maglio 1998) | A la comprensión de la conducta humana a través del descubrimiento de los significados sociales.persigue...

610  Palabras | 3  Páginas

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cuadro comparativo de los métodos de investigación

METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN Estudiante: Profesora: Cuadro comparativo de los métodos de investigación UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO FACULTAD DE ARQUITECTURA TAREA #1 MEXICO Septiembre 2014 1. Contenido 2. Cuadro comparativo de los métodos de investigación En el siguiente cuadro se muestra la descripción, etapas y técnicas de los siguientes métodos a estudiar: método biográfico, método de caso, investigación-acción,...

597  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro comparativo paradigmas

 PARADIGMA Principal exponente y autor Antecedentes históricos relevantes Principios fundamentales Idea de Poder Idea de Cooperación Internacional Nuevos paradigmas o clasificaciones REALISMO Balzac junto con Stendhal, Aparece aplicado a la literatura en 1825 para referirse a la imitación por parte de los románticos de la naturaleza y al detalle descriptivo de algunos de sus novelistas.  Sencillas escenas de la vida cotidiana. Mantiene que buscando esta seguridad los estados intentaran...

624  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro comparativo paradigmas politicos

|PARADIGMA | IDEAS PRINCIPALES Y REPRESENTANTES | PARADIGMA TRADICIONAL | - Aristóteles afirma que el poder no debe estar en manos ni de los ricos ni de los pobres. debe estar en un término medio por que la virtud se halla en término medio. -existen dos formas de gobiernos normales: monarquia,aristocracia y politeia y anormales: tiranía, oligarquía, democracia - Aristóteles considera la ciudad como KOINONIE POLITIKE= Comunidad constituida políticamente - los derechos solo pueden...

1349  Palabras | 6  Páginas

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Paradigmas De La Investigacion Educativa

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA EL ENFOQUE POSITIVISTA DEL PROBLEMA DE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA El positivismo ha adquirido un sentido oprobioso, y ha tenido un uso tan amplio y vago como arma para ataques críticos que podemos considerarlo ya desprovisto de todo significado comúnmente aceptado y normativo. Aunque el término se usa en una amplia variedad de acepciones, por lo general se admite que positivismo designa un estilo de pensamiento informado por determinados supuestos...

852  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro Comparativo de Software educativo

CUADRO COMPARATIVO APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUACTIVO CUBIDES VARGAS BRISA ROCÍO Informe Correspondiente al Módulo Sistemas de Gestión para Educación mediados por TIC Tutor: MAG. JUAN CARLOS TREJOS HERNANDEZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA BUCARAMANGA 2014 2 INTRODUCCIÓN El software educativo se convierte en una herramienta de recursos informáticos de uso permanente en los nuevos niveles educativos, facilitando...

1021  Palabras | 5  Páginas

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cuadro comparativo de software educativo

CUADRO COMPARATIVO DE SOFTWARE EDUCATIVO DE ACUERDO A LOS MODELOS DE EQUIPAMIENTO González Hernández Jessica Denisse 1° “3” CUADRO COMPARATIVO DEL USO DEL SOFTWARE EDUCATIVO “STELLARIUM” CON LOS MODELOS DE EQUIPAMENTO 1 A 1, 1 A 3 Y 1 A 30 COMPARANDO VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO “STELLARIUM” DE ACUERDO A LOS MODELOS DE EQUIPAMIENTO VENTAJAS MODELO 1 A 1 MODELO 1 A 3 MODELO 1 A 30 El alumno podrá observar de manera individual los diferentes fenómenos que presenta...

923  Palabras | 4  Páginas

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Cuadros comparativos de los sistemas educativos

|educación señala que el sistema educativo|de 25 millones de estudiantes, |niveles educativos: inicial, preescolar,|En la elaboración de los planes de |Contenidos educativos en todas sus | | |nacional está integrado por: |distribuidos en poco más de 170 mil|primaria, secundaria, media superior |estudio no se toman en cuenta las |disciplinas en especial educación | | |1. los educando y los educadores. |escuelas en las que cerca de...

1450  Palabras | 6  Páginas

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Cuadro comparativo teorias educativas

Licenciatura en pedagogía. Cuadro comparativo. Aprendizaje colaborativo Aprendizaje cooperativo (Driscoll y Vergara, 1997: 91), explicitan: para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente. Y señalan que son cinco los elementos que caracterizan el aprendiz aje colaborativo: 1) responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual...

700  Palabras | 3  Páginas

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uadro comparativo los tres paradigmas de la investigacion

CONCEPTO DE REALIDAD RELACIÓN SUJETO-OBJETO FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN TIPO DE EXPLICACIÓN ESTABLECIDA El positivismo es una corriente de pensamiento. El positivismo designa un estilo de pensamiento informado por determinados supuestos acerca de la naturaleza del conocimiento. El más importante de ellos es lo que Kolakowski denomina la regla del fenomenalismo, el postulado de que el conocimiento valido solo puede establecerse por referencia a lo que se ha manifestado a través de la...

1239  Palabras | 5  Páginas

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Los Paradigmas De La Investigacion Educativa

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA. El problema de los paradigmas de la investigación socio-educativa, los paradigmas teóricos vigentes en las últimas décadas están mostrando evidentes síntomas de agotamiento, la teoría educativa estaría enfrentando un serio problema de fertilidad ya que los aspectos más significativos de la realidad educacional contemporánea caerían fuera del alcance explicativo. los paradigmas de la teoría educativa enfrentan un serio problema de eficacia para generar...

754  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro comparativo entre Investigación

Introducción a la Investigación Actividad 10: Cuadro comparativo entre Investigación Cuantitativa e Investigación Cualitativa. Presenta XXXXXXXXXXXX XXXX Docente Lic. Adriana Quintero Palomino Colombia, Bogotá D.C. Octubre, 03 de 2014 Actividad 10: Cuadro comparativo entre Investigación Cuantitativa e Investigación Cualitativa. Descripción:Con el fin de obtener mayores recursos cognitivos y que se puedan reflejar en habilidades procedimentales, este cuadro comparativo pretende que el estudiante...

685  Palabras | 3  Páginas

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Paradigmas De La Investigacion Educativa

• Realizar un ensayo sobre Paradigmas de la Investigación educativa: Paradigmas de la Investigacion Educativa Introducción El objetivo del presente ensayo es el de conocer sobre los paradigmas de la investigación educativa como son el positivismo, interpretativo, sociocrítico sus métodos y técnicas, conceptos y principios que son herramientas que nos ayudará para el presente y futuro como docentes y estudiantes. La investigación en tecnología educativa está forzosamente relacionada con...

1263  Palabras | 6  Páginas

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Paradigmas de la investigacion educativa

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Paradigmas: Es un conjunto de realizaciones científicas universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Son aspectos técnicos o metodológicos desvinculados de otras dimensiones que componen un todo articulado denominado paradigma, modelo, lógica de la investigación o abordaje teórico metodológico, es decir, se deja a un lado la complejidad...

638  Palabras | 3  Páginas

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Paradigmas de la investigacion educativa

del Estero Escuela para la Innovación Educativa Licenciatura en Educación General Básica 1 y 2 Sede San Juan Introducción al Conocimiento Científico Prof: Dra Maria Mercedes Tenti Nombres de las alumnos: Patricia Mallea Mariela Pinto Email: mery_queen24 hotmail.com Año: 2010 Parcial Domiciliario Introduccion al conocimiento Trabajo Grupal _ Lea el texto de Juan Carlos Tedesco "Los paradigmas de la investigacion educativa" (Dossier) y analicelo de acuerdo a la siguiente...

918  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro comparativo leyes educativas

LODE | LOGSE | LOCE | LOE | Delimita el sentido de la actividad educativa por los principios de la Constitución. | Pleno desarrollo personalidad alumnos. | Logro de una educación de calidad para todos. | Educación depende tanto del bienestar individual como colectivo | Libertad de cátedra de los profesores. | Formación en el respeto de los derechos y libertades (tolerancia y libertad) | Mejorar nivel medio de los conocimientos de los alumnos. | Educación como medio para construir personalidad...

556  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro Comparativo De Clases De Investigacion

Cuadro comparativo Sobre las Clases de Investigación por Propósito. |INVESTIGACIÓN BÁSICA O PURA |INVESTIGACIÓN APLICADA O DINAMICA |INVESTIGACIÓN EVALUATIVA |INVESTIGACIÓN POR PROYECTO | |Tiene como propósito incrementar|Tiene como propósito de confrontar|Tiene como propósito evaluar si |Tiene como propósito es detectar | |el conocimiento teórico sobre |la teoría con la realidad. |un objeto, método o proceso son |las necesidades de una empresa o | |un hecho. ...

1052  Palabras | 5  Páginas

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Los paradigmas de la investigación educativa

Los paradigmas de la investigación educativa |Paradigma |Concepto de la realidad |Relación sujeto-objeto |Finalidad de la investigación |Tipo de explicación establecida | |Positivista |La realidad, es la que percibimos con |Supuestos a cerca de la naturaleza. Acciones que|Se define del fenomenalismo hipotético |La ciencia es la que tiene la verdad y | | |nuestros sentidos,...

554  Palabras | 3  Páginas

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los paradigmas de la investigacion educativa

TEMA: Los paradigmas de la investigación educativa. LECTURA: LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA. El enfoque positivista del problema de la teoría y la práctica. El positivismo no es solo una disciplina elaborada sistemáticamente. Es la corriente intelectual más poderosa en el pensamiento occidental de la segunda mitad del siglo XIX. Al elegir la palabra positivo se intentaba subrayar su oposición en cualquier pretensión metafísica en cuanto a que ningún tipo de experiencia aprehendida...

908  Palabras | 4  Páginas

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cuadro comparativo modalidades educativas

Educación a distancia Educación mixta Definición Se refiere a todo aquel contexto educativo donde tiene lugar una transferencia de conocimientos del docente hacía los alumnos mientras interactúan en tiempo real compartiendo un espacio (aula) El profesor debe orientar y atender las dudas de sus alumnos mientras que estos tienen la obligación de asistir a clases a una hora y día determinados Modalidad educativa de mayor flexibilidad debido a que cuenta con un sistema tecnológico de comunicación...

1122  Palabras | 5  Páginas

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Cuadro Comparativo Paradigmas Educativos

|necesidades de integración social |los medios tecnológicos | CUADRO COMPARATIVO PARADIGMAS EDUCATIVOS | |CONDUCTUAL |COGNITIVO |SOCIOCULTURAL | |PARADIGMA | | ...

1840  Palabras | 8  Páginas

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Cuadro Comparativo De Investigacion Cuantitativa Y Cualitativa

enfoques (cuantitativo y cualitativo) son paradigmas de la investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento y beneficiar a la sociedad. Cuadro comparativo, similitudes y diferencias que se presentan entre los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación científica. Enfoque cualitativo | Enfoque cuantitativo | El enfoque cualitativo es un tipo de investigación formativa que cuenta con técnicas especializadas...

801  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro comparativo entre investigación cualitativa y cuantitativa.

Cuadro comparativo entre investigación Cualitativa y Cuantitativa. |Investigación |Tamayo y Tamayo, M. |Albert Gómez, M. (2007) |Gregorio Rodríguez Gómez (1996). | | |(2008) | | | | |Estas investigaciones...

1332  Palabras | 6  Páginas

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cuadro comparativo de herramientas educativas

un tercer tipo (condicional). (estrategias de aprendizaje) el alumno elige y recupera de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las caracteristicas de la situación educativa en se produce la acción. El estudiante emplea una estrategia de aprendizaje cuando es capaz de ajustar su comportamiento. (lo que piensa y hace). Se adapta a la exigencias de la tarea como al contexto en general. Establece tres objetivos: mejorar...

1014  Palabras | 5  Páginas

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Cuadro Comparativo De Paradigmas Educativos

PARADIGMA | ANTECEDENTES | PROBLEMÁTICA | FUNDAMENTOS EPISTEMÓLOGICOS | SUPUESTOS TEORICOS | METODOLOGÍA | CONDUCTISTA | Surge como una teoría de la psicología alrededor de los años 20´S inició en el laboratorio y a partir de los 70¨S cambia de escenario hacia la educaciónSu fundador J. B. WatsonNombra a la conducta como su objeto de estudioDespués Skinner fue otro investigador de gran importancia en el conductismo.Se pueden mencionar algunos otros autores como Pavlov y Thorndike. | El estudio...

2691  Palabras | 11  Páginas

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Cuadro Comparativo De Los Diferentes Paradigmas Estudiados

  INTRODUCCION             Los paradigmas son modelos, patrones, formas, criterios generalizados, referentes temporales, que dirigen nuestra manera de pensar y de actuar, los cuales están conformados por supuestos, valores, creencias que al paso del tiempo fundamentándolos científicamente se convierten en conocimientos validos para una comunidad científica, vertidos en teorías, leyes ó métodos los cuales subsisten...

1038  Palabras | 5  Páginas

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Metodos De Investigacion Cuadro Comparativo

a lo sumo «no refutadas». 3. el argumento deductivo es una inferencia mediata, que de premisas universales se obtiene una conclusión particular. 1. Particulares, si se refieren a un hecho concreto. 2. Universales, los derivados del proceso de investigación y probados empíricamente. Diferencias respecto a los demás métodos (al menos dos) Diremos que un argumento es deductivo si la conclusión está contenida en las premisas ya sea por su generalidad o su estructura. Similitudes respecto a los...

1169  Palabras | 5  Páginas

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Cuadro Comparativo De Tipos De Investigación

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Deportiva Del Sur UDS Prof. Luisa Pinto Cátedra: Introducción a la investigación por proyectos Alumno: Gerardo Fermín C.I. 21.327.224 Caracas 24 de Mayo del 2012 Tipo De Investigación | Definición | Características | Metodología | Palabras Claves | Investigación |   Es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes...

1053  Palabras | 5  Páginas

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Cuadros Comparativos Paradigmas Cultura Politica

PARADIGMAS POLITICOS NEOLIBERAL PRINCIPALES EXPONENTES | CARACTERISTICAS | L.VON MISES (1881-1973)F.A. VON HAYEK(1899-1992)M.FRIEDMAN(1912)F.FUKUYAMA(1952)R.NOZICK(1938-2002)JAMES BUCHANAN(1919) | * Tiene sus comienzos en los años 70. * Se imponen las bases para el libre comercio. * La libertad económica genera libertad política. * Se separa el poder político del económico permitiendo que el político maneje el económico. *...

789  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro-Comparativo-Teorias-Modelos-Educativos

CUADRO COMPARATIVO TEORIAS Y MODELOS EDUCATIVOS Nombre del Estudiante: María de Jesús Orozco Velázquez Nombre del Tutor: Evelinne Calana Sosa Teoría/Aspecto | Plantea y se enfoca en: | Su característica principal es: | Ventaja | Desventaja | Teoría cognitivista | Se focaliza en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje. Se interesa por los fenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende, como ingresa la información a aprender, como se transforma...

1375  Palabras | 6  Páginas

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Cuadro comparativo de modelos educativos contempraneos

CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPRANEOS Modelo Concepto de aprendizaje Supuesto epistemológico Autores representativos Rol del docente Rol del alumno Características de la evaluación Características del modelo Fin de la educación Tradicional Es la mera transmisión de conocimientos del emisor al receptor En lo filosófico dice que las verdades universales no admiten discusión, lo cultural es lo que permanece y por lo tanto es estático. Lo esencial del hombre se repite en todos...

1150  Palabras | 5  Páginas

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CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE INVESTIGACION CRR

 CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE INVESTIGACION TALLER DE INVESTIGACION I UNIDAD I TIPOS DE INVESTIGACION ALUMNA: CRUZ ROSAS REBECA SELENE DOCENTE: CANDELARIA BETRIZ ARROYO DENIS ING. EN ADMINISTRACION D5A 15/OCTUBRE/2014 Introducción: Se le han asignado distintos conceptos a la investigación, primeramente se define a la investigación según Tamayo 1994, como, un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar...

707  Palabras | 3  Páginas

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Teoría del conocimiento, paradigmas e investigación educativa

 Maestría en Educación con acentuación en Desarrollo Cognitivo. Tecnológico de Monterrey. Actividad 2.2 Teoría del conocimiento, paradigmas e investigación educativa. Curso: Fundamentos de la Investigación educativa. Tutor: María Rosalía Garza Guzmán Profesor titular: Dr. Manuel Flores Fahara Alumna. Valenzuela Espinace Valentina Adriana Matricula: A01310630 13 de Agosto de 2012 Ciencia y teoría del conocimiento Ciencia y conocimiento científico Desde el comienzo...

1637  Palabras | 7  Páginas

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Cuadro Comparativo de las diferentes teorías educativas

CUADRO COMPARATIVO Teorías Conductista Constructivista Cognitivista Humanista Precursores Ivan Pavlov, Skinner Ausubel. Lev Vigotsky Jean Piaget. Jerome Bruner. Carls Rogers, Abraham Maslow Teoría Corriente que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimen-tales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. hace hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta...

1114  Palabras | 5  Páginas

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CUADRO COMPARATIVO DEL PROCESO DE INVESTIGACION DOCUMENTAL

CUADRO COMPARATIVO DEL PROCESO DE INVESTIGACION DOCUMENTAL FUENTE PROCESO COMENTARIO Augusto Bunge Mario http://www.aibarra.org/investig/tema0.htm Planteo del problema Construyo modelo teórico Hago deducciones de consecuencias particulares Prueba de hipótesis Introducción de las conclusiones a la teoría El proceso de Bunge nos parece que no es del todo completo, porque se basa más en crear teorías e hipótesis y no concluye con algo realmente concreto. Hernández Sampieri Roberto https://docs...

755  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro comparativo de los enfoques de la orinetacion educativa

Enfoques de la Orientación Educativa Introducción Para este trabajo quiero comenzar diciendo que es la orientación para mí: La orientación es, guiar, para ayudar a las personas a conocerse a sí mismas y a conocer el mundo que las rodea; es poder ayudar a un individuo a entender el sentido de su vida. Orientación es un proceso mediante el cual se brinda una amplia gama de informaciones, ayuda y asesoramiento a las personas para que puedan acceder a mejores opciones que les permitan tomar decisiones...

1300  Palabras | 6  Páginas

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Cuadro comparativo investigacion en mexico y el mundo

Investigación en México. Investigación Mundial 1.2 miembros del SNI por cada 10 mil habitantes. Como promedio, 0.3% del PIB invertido en investigación. Los Fondos CONACYT se clasifican en: • Fondos Sectoriales • Fondos Mixtos • Fondos de Cooperación Internacional • Fondo Institucional de Fomento Regional • Fondos Institucionales o Formación de Científicos y Tecnólogos o Ciencia o Tecnología El objetivo de los fondos será el otorgamiento de apoyos y financiamientos para actividades...

536  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro comparativo investigacion cientifica-tecnologica

PROCESO CIENTIFICO PROCESO TECNOLOGICO El método científico es un conjunto de técnicas para la investigación de los fenómenos, la adquisición de nuevos conocimientos, o corregir e integrar conocimientos previos. Para denominar científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y medible pruebas con sujeción a los principios específicos de razonamiento. Formulación de una pregunta: La pregunta puede referirse a la explicación de una determinada observación, como en "¿Por qué...

613  Palabras | 3  Páginas

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Cuadro comparativo de los diferentes metodos de investigacion

|Investigación |Definición |Estructura |Instrumentos para recoger datos |Sistema de análisis de datos | |Cualitativa |Es una investigación que produce datos descriptivos, | |La observación directa. |Los sistemas para registrar y almacenar los datos | | |utiliza las propias palabras...

714  Palabras | 3  Páginas

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CUADRO COMPARATIVO PLANEACI N EDUCATIVA EN M XICO

 CUADRO COMPARATIVO PLANEACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO CONCEPTUALIZACION Y ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA EDUCACION SUPERIOR LO QUE SE PLANEÓ LO QUE SUCEDIÓ Calidad “Estrategia de la ANUIES para el mejoramiento y consolidación del Sistema Nacional de Educación Superior” “Programa para la Modernización Educativa” “Propuesta de Lineamientos para la Evaluación de la Educación Superior” “Prioridades y Compromisos...

958  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO RED ESCOLAR: | FUNDAMENTO TEORICO: | QUIENES LO DESARROLLAN: | OFERTA EDUCATIVA: | MODELO DE USO: | Red Escolar es una comunidad conformada por alumnos, profesores, cuerpos directivos y técnico-pedagógicos y padres de familia, que se comunican a través de una red enlazada a Internet, lleva a las escuelas oportunidades educativas y materiales relevantes, promueve el intercambio de propuestas educativas y recuperar las experiencias que se han desarrollado con éxito en...

645  Palabras | 3  Páginas

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CUADRO COMPARATIVO

CUADRO COMPARATIVO (ENTRE LAS PERSPECTIVAS REVISADAS) DE PARADIGMAS, INVESTIGACIÓN ACCIÓN, APRENDIZAJE EN EL SERVICIO, Y LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. INDICADORES GENERALES DE COMPARACIÓN Los paradigmas de la práctica reflexiva (D. Schön) La investigación-acción desde la acción docente (A. Barabtarlo) El aprendizaje en el servicio a la comunidad con estudiantes de nivel superior (D. Pacheco, Tullen y Seijo; J.M. Puig et al.) Y la animación sociocultural desde la institución escolar (J. Trilla)...

944  Palabras | 4  Páginas

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ACTIVIDAD CUADRO COMPARATIVO DE PARADIGMAS PSICOLOGICOS EN LA EDUCACION

CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS CONDUCTISMO HUMANISMO COGNITIVO PSICOGENÉTICO SOCIOCULTURAL Problemática Observable-descriptivo de la conducta observable estudio integral de la personalizada en un contexto interpersonal social está interesado en el estudio de la representación mental;considerada como un espacio de problemas propio, más allá del nivel biológico y al mismo tiempo distinto del nivel sociológico o cultura construcción del conocimiento Fundamento epistemológico Empirismo, ambientalismo...

1246  Palabras | 5  Páginas

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Cuadro Comparativo: Ciencia, Conocimiento, Paradigma E Idea.

PARA-DIGMA | 1.- Los paradigmas contienen reglas y regulaciones que hacen establecer o definir fronteras y dicen cómo comportarse dentro de esas fronteras.2.- Actúa como un ejemplo.Su orientación es prediccionista3.- Aspira a la predicción o a exactitud. | 1.- El termino Paradigma significa ejemplo o modelo en todo el ámbito científico, religioso u otro contexto.2.- Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias, de verdades a medias. | 1.- efecto Paradigma: es un fenómeno que...

598  Palabras | 3  Páginas

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Sistema Educativo Mexicano e Islámico (Cuadro Comparativo)

Universidad del Desarrollo Profesional Prof. Jorge Baez Duran Alejandra Aros Cota Maestría Sistemas Educativos II Cananea, Sonora Septiembre 2011 Introducción En los siguientes cuadros comparativos de acuerdo a las lecturas del sistema educativo mexicano y sus características podemos observar las formas en que se desempeña dentro de la educación nacional, de manera general se observa la estructura, así como las jerarquías en cuanto a los tipos de educación impartida, así mismo...

503  Palabras | 3  Páginas

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Analisis de la evaluacion educativa en colombia (cuadro comparativo)

Cuadro Comparativo De Resoluciones y Decretos |Leyes y Decretos |Fundamentación | | | | |Decreto 1710 de 1963 |Evaluación por objetivos específicos. Básica primaria | | ...

738  Palabras | 3  Páginas

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Los Paradigmas De La Investigación Educativa En Nuestra Praxis Docente.

GALLEGOS” DECANATO DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN AULA ACADEMICA PUERTO ORDAZ Autora: Rebeca González Los Paradigmas de la Investigación Educativa en nuestra Praxis Docente. Muchos docentes nos preguntamos ¿Para qué debemos emplear la investigación en el campo educativo? ¿Cómo influye la investigación en la praxis educativa? ¿Qué técnicas e instrumentos debemos emplear para cierto problema?, y un sin fin de interrogantes que nos impulsan a estudiar todos...

927  Palabras | 4  Páginas

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Paradigma cualitativo vs cuantitativo de la investigación socio-educativa

“Metodología de la Investigación Educativa”. Maestría en Desarrollo Educativo. Universidad de Puebla. 2011. Síntesis del Contenido. En la lectura de esta ocasión se abordan los paradigmas cuantitativo vs cualitativo a manera de diferencias generales desde el punto de vista de la investigación socio-educativa. El tema inicia postulando de antemano 3 planteamientos previos: 1) Se afirma que los paradigmas cuantitativo y cualitativo son diferentes, entendiendo de antemano que el paradigma cuantitativo...

935  Palabras | 4  Páginas

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