TEORÍA DE LA INSTRUCCIÓN | APRENDIZAJE, MEMORIA Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: LA PSICOLOGÍA COGNITIVA DE LA INSTRUCCIÓN | APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO, FRENTE AL APRENDIAJE POR RECEPCIÓN: LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE VERBAL SIGNIFICATIVO | TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE: APRENDIZAJE POR RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA | * Bruner mostró interés por la evolución de las habilidades cognitivas del niño. * Observó que la maduración y el medio ambiente influían en el desarrollo intelectual, aunque...
888 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocaigan en ninguna de las 2 primeras casillas. | Es un medio para lograr un aprendizaje significativo a través de la creación de estructura de conocimiento, basada en un esquema de representación de red. | Sirve para organizar la información a partir de la comparación de elementos o aspectos comunes tratados en el texto que luego podrás cotejar buscando semejanzas o diferencias. | Sirven para ubicar, relacionar y comparar en el tiempo hechos y procesos de la historia regional, nacional y mundial....
532 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoActividad: Elaboración de un cuadro comparativo sobre las diversas corrientes pedagógicas existentes (conductismo, cognoscitivismo y constructivismo). ELEMENTO | ENFOQUE | | CONDUCTISTA | COGNITIVO | PSICOGENÉTICO | CONSTRUCTIVISTA | AUTORES | SKINNER, PAVLOV,WATSON Y THORNDIKE | BRUNER, AUSUBEL, ROGERS | JEAN PIAGET | PIAGET, LEV VYGOTSKY, BRUNER, AUSUBEL Y DE GREGORY | FILOSOFÍA | La base del Conductismo se encuentra en su concepto del hombre y de cómo este aprendeDefiende el empleo...
1085 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUnidad 2. Metacognición Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? El aprendizaje se definiría como un proceso o actividad por medio del cual adquirimos un nuevo conocimiento, habilidad o destreza, esto se puede adquirir mediante experiencia, estudio u observación. El proceso de aprendizaje lo podemos clasificar en tres etapas que serían: la recolección, organización y recuperación de la información, todo esto para llegar al objetivo principal que es la...
1092 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTEORÍAS DEL APRENDIZAJE CUADRO COMPARATIVO CONDUCTISMO COGNOSCITIVISMO SOCIOCULTURAL CONSTRUCTIVISMO CONCEPCION DEL APREDINZAJE Un cambio relativamente permanente en el conocimiento o en la conducta producida por la experiencia. Constituye la síntesis de la forma y contenido recibido por las percepciones, las cuales actúan en forma relativa y personal en cada individuo, y que a su vez se encuentra influido por sus antecedentes, actitudes y motivaciones personales. El aprendizaje es, en...
770 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoActividad 4. Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición | TEMA | DESCRIPCIÓN | CONCEPTOS IMPORTANTES | SEMEJANZAS OBSERVADAS | DIFERENCIAS OBSERVADAS | ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE LOS TEMAS? | Aprendizaje | Es la serie de actividades que realizamos de manera consciente es decir con un plan; para adquirir información, procesarla, comprenderla y finalmente aplicarla en procesos existentes o nuevos para desarrollar conocimiento, destrezas, hábitos o acciones diversas. | Aprender es saber utilizar el...
915 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA ELEMENTO | CONDUCTIVA | COGNITIVA | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | CONSTRUCTIVA | ECLEPTICA | SOCIOCULTURAL | AUTOR | Skinner | Bruner, Ausubel y Rogers | Ausubel, Piaget, Khun, Toulmin | De Gregory | Gagne | Vigotsky | INSTRUCCIÓN | Sinónimo de enseñanza | Exposición de un cuerpo de conocimiento que el aprendiz capta, transfiere y transforma. Sinónimo de enseñanza No se presenta una definición de instrucción. | Un material...
721 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUna vez elaborados, reflexiona vía virtual con uno de tus compañeros las aportaciones al aprendizaje de cada escuela epistemología y envíen un cuadro conjunto e integren al final un juicio crítico sobre la propuesta que responde más a su propio modo de aprender d. Envíen al asesor en la fecha solicitada, incluir en el asunto: número, nombre de la actividad y sede. Actividad de aprendizaje: CUADRO COMPARATIVO Indicaciones: destaca de manera sintética las características solicitadas en cada corriente...
1455 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoACTIVIDAD 4. Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognicion TEMA EN QUE CONSISTEN CONCEPTOS MAS IMPORTANTES SEMEJANZAS DIFERENCIAS ¿EXISTE RELACION ENTRE LOS TEMAS? APRENDIZAJE Es la actividad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos habitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos. El aprendizaje es posible a traves del estudio de conceptos y teorias, pero tambien por medio de la observacion y la experiencia...
1140 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA CUADRO COMPARATIVO: APRENDIZAJE MIGUEL ALBERTO OSORIO ALVARADO ID: 360121 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS DE BARRANQUILLA PSICOLOGÍA IV SEMESTRE BARRANQUILLA 15 DE OCTUBRE CORREOS: MIGUE.O.A@HOTMAIL.ES MOSORIOALVA@UNIMINUTO.EDU.CO APRENDIZAJE Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos, como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia...
1194 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS |I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo |II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES |III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS | |individualista) | ...
1403 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo| |Los estudiantes adquieren un aprendizaje profundo y significativo. | | | | | |El estudiante auto- evalúa su proceso de aprendizaje. |Afecta el orden de desarrollo conceptual y de las destrezas ya | | ...
1428 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completocorteza cerebral, donde se llevan a cabo las funciones cerebrales complejas como la memoria, la atención, la conciencia y el lenguaje se podía dividir en zonas bien definidas. Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas. Las investigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y que actúan simultáneamente. Historia de una taza Según la visión anterior...
1715 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL UNIDAD ESCA TEPEPAN CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE NORMAS FUNDAMENTOS DE DERECHO Norma Una Norma es un documento establecido por consenso y aprobado por un organismo reconocido con el fin de normalizar los bienes y servicios ejemplo seria la Organización internacional de animalización (ISO) Regla Una regla es una serie de lineamientos pero que no están avalados por organismos especializados, un ejemplo seria "las reglas de la empresa"...
687 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL UNIDAD ESCA TEPEPAN CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE NORMAS FUNDAMENTOS DE DERECHO González Baeza Rubén Alejandro Fabián Donato Paola Roxanna López Carreño Edson Eduardo GRUPO: 1RMI Norma Una Norma es un documento establecido por consenso y aprobado por un organismo reconocido con el fin de normalizar los bienes y servicios ejemplo seria la Organización internacional de animalización (ISO) Regla Una regla es una serie de lineamientos...
701 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO ENTRE TIPOS DE SOCIEDADES CUADRO COMPARATIVO ENTRE TIPOS DE SOCIEDADES Sociedades: Es un contrato suscrito entre dos o más personas que realizan sus aportes de capital en dinero, especie o trabajo con el objetivo de formar una persona jurídica diferente diferente a cada uno de sus integrantes, cuyo fin es repartir las utilidades obtenidas con la actividad de la empresa ¿Cómo se constituye una sociedad? Escritura pública Nombre, identificación y domicilio de los socios...
1610 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoFacultad de Administración, Gerencia y Contaduría Cátedra: Planificación Estratégica Tema: Cuadro Comparativo Planificación Estratégica, Normativa y Prospectiva. Caracas, Abril del 2011 ¿Qué es la PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA? Es un proceso continuo y sistémico que relaciona el futuro con las decisiones actuales en el contexto de cambios situacionales y que se expresa en la formulación de un conjunto de planes interrelacionados. ...
819 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo de los tipos de planeación PLANEACIÓN ESTRATEGICA OPERATIVA 1.- Proceso directivo de reflexión y análisis mediante el cual se identifica la razón de ser de una organización, que guía el establecimiento de los propósitos y vincula la operación de ésta con los objetivos. Es decir, el proceso de establecer una visión institucional de los más altos directivos como sueño realizable. 2.- Constituye claramente una responsabilidad del nivel máximo de la administración. 3.-...
512 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO | TEXTO | DESCRIPCIÓN | CARACTERÍSTICAS | EJEMPLO | Narrativo | Es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Presentan una acción principal que transcurre a la vez que varias secundarias. El autor puede acelerar la acción a su conveniencia, detenerla para dejar que los personajes hablen, anticipar o posponer hechos, ocultar datos, ofrecer pistas falsas, etc. | Estructuras: * Externa: en la cual organiza el contenido de la historia en capítulos, partes...
984 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTipos | CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE EMPRESA definición | Clasificación | Características | Según el sector de actividad | Es aquel sector o área en el que se desarrollan el conjunto de operaciones y procesos relacionados con la producción de bienes o servicios mediante el uso adecuado. | 1)Empresas del sector primario2)Empresas del sector secundario o industrial3)Empresas del sector terciario o de servicios | 1) denominado extractivo ya que se obtiene directamente de la naturaleza.2) aquellas...
552 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoobjetivos a corto plazo, ya que se focaliza en el aquí y en el ahora, y bajo la otra línea de las teorías, se lograrán los objetivos a largo plazo. Diferencias 1) A diferencia de la teoría conductista, la teoría cognoscitivista el aprendizaje es un proceso activo que ocurre en nuestra mente, porque cuando aprendemos realizamos un conjunto de operaciones y procedimientos mentales que nos permiten procesar la información que estamos recibiendo. 2) En cuanto a la enseñanza la...
999 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE SOCIEDADES: Sociedad. Administración. Responsabilidad. Razón Social. Cesibilidad de los derechos. Sociedad Colectiva. Ya sean civiles o mercantiles, la administración corresponde a todos los socios, ya sea que la ejerzan por sí mismos o por un administrador designado por los socios, que puede ser un tercero extraño o un socio. Es ilimitada, cabe decir, responden personalmente con su patrimonio de todas las deudas sociales. Sin embargo, en cuanto a la forma...
772 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMarco Jurídico de los Procesos Productivos unidad n° 3 Cuadro comparativo de los contratos: Nombre de los contratos. Caracteres. Cód. Civil. Concepto. Obligaciones de las partes. Artículos. Elementos. Duración. Forma general: a) Unilaterales o bilaterales. B) oneroso o gratuito. C) consuelo o reales. d) nominados o innominados. Hay contrato cuando varias partes se ponen de acuerdo sobre una declaración de voluntad común, destinados a arreglar sus derechos. El contrato es el...
825 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo|Aspectos |Concepto del alumno |Docente |Aprendizaje |Enseñanza |Representantes | |teorías | | | | | | | ...
963 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO: TIPOS DE ENERGÍA TIPO DE ENERGIA | DEFINICION | EJEMPLO | POTENCIAL | Es la energía que mide la capacidad que tiene dicho sistema para realizar trabajo en función exclusivamente de su posición o configuración.http://es.wikipedia.org/wiki/Energia_potencial | Un ladrillo sostenido en alto tiene energía potencial debido a su posición en relación al suelo.http://www.jfinternational.com/mf/energia-potencial.html | CINÉTICA | La energía cinética es una energía que surge en el...
611 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROCESO DE APRENDIZAJE ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? “El APRENDIZAJE es un proceso que implica un cambio o capacidad para comprender de una determinada manera, que se produce como resultado del hacer en la práctica y de otras formas de experiencia” (Beltrán y Shuell) El aprendizaje es un proceso donde adquirimos conocimientos, habilidades, valores y actitudes mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. El proceso fundamental del aprendizaje es la imitación...
642 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo[pic] TUTORÍAS PARA ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Unidad II. El Aprendizaje en los entornos virtuales Actividad 4. Aprendizaje Colaborativo Alumna: Rosa María Barba Chávez Asesor: Danelia García Carrillo APRENDIZAJE COLABORATIVO El aprendizaje colaborativo, esta basado en problemas, orientado en proyectos, en estudios de casos y constructivista, es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre...
673 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoELEMENTOS | PIAGET | BANDURA | VIGOTSKY | APRENDIZAJE | Es adaptación no entendida como respuesta mecánica, sino mediante un proceso que se efectúa mediante dos movimientos el de asimilación y la acomodación. En este proceso existe un desequilibrio, en este desequilibrio se genera el conocimiento, ya que la persona busca volver al equilibrio resolviendo el problema.En el proceso se comenten errores que son necesarios para generar el aprendizaje. | Se centra en los conceptos observación, modelaje...
761 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTEORIAS CONCEPTO AUTOR REFLEXION Asociacionistas -Condicionamiento básico - Condicionamiento instrumental u operante. El aprendizaje empieza cuando existe una conexión entre en estímulo y la respuesta especialmente.Si uno realiza cierta conducta en una situación tiende a repetirla la próxima vez que se encuentre en dicha situación. si un organismo responde a un estímulo en una determinada manera en una ocasión, el organismo va a responder del...
659 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDEL PROCESO DE APRENDIZAJE. | ESTRUCTURAS RELEVANTES. | PRINCIPIOS CLAVES. | OBJETIVOS DE INSRUCCION. | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INSTRUCTIVO. | TEORICOS. | CONDUCTISMO. | Estímulo-respuestaComportamiento reforzado.Consecuencia de comportamiento antecedente. | Conocimiento y habilidades secuenciales presentadas en procesos lógicos limitados. Instrucción programada (presentación lógica de contenido, respuestas abiertas, conocimiento inmediato de la corrección | El aprendizaje sucede cuando una...
614 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoinmunodeficiencia adquirida", o SIDA. El VIH lo transmite una persona infectada a través del semen, los líquidos vaginales, la leche materna o la sangre. | Hay dos tipos de herpes. El tipo I generalmente se manifiesta en úlceras labiales, mientras que el tipo II suele ocurrir en forma de úlceras en los genitales. Sin embargo, ambos tipos pueden infectar cualquier membrana mucosa. Las personas infectadas pueden sufrir brotes de úlceras varias veces al año, y estos generalmente duran aproximadamente...
1373 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? * Lo definiría como la habilidad mental para obtener nuevos conocimientos ¿Para qué te sirve aprender? * Para adaptarnos al medio en que vivimos ¿Qué entiendes por metacognición? Argumenta tu respuesta. * Entiendo como metacognicion la forma más fácil en la que puedo retener la información, en mi caso sería la kinestésica porque además de aprender más fácil si hago las cosas al mismo tiempo relacionó conocimientos previos...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoteoría |Sujeto que aprende |Inteligencia |Rol docente |Aprendizaje |Términos específicos |Papel de los contenidos |Evaluación | |Piaget |Constructivismo genético. |Epistémico-activo (está en constante proceso de desarrollo y adaptación). |Se desarrolla en etapas definidas según estructuras que constantemente incorporan nuevos conocimientos como elementos constitutivos. |Facilitador del aprendizaje, estimula a los alumnos sin forzar el aprendizaje, ya que conoce las leyes naturales del desarrollo psico-físico...
916 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO ESTUDIO DE MERCADO, ESTUDIO TÉCNICO DEL PRODUCTO, ESTUDIO TÉCNICO DEL PROYECTO, ESTUDIO FINANCIERO, ESTUDIO ECONÓMICO CONCEPTO FINALIDAD CARACTERÍSTICAS RELACIÓN CON EL PROYECTO ESTUDIO DE MERCADO El término mercado tiene diferentes significados, define el medio o entorno, en el que se habrá de llevar a cabo el proyecto. También suele conceptualizarse como el área física o virtual, donde confluyen las fuerzas de la oferta y la demanda. Define ciertas variables relativas a las...
584 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTipos de Investigación: Definición: Características: Histórica Busca reconstruir el pasado de manera más objetiva y exacta; de forma sistemática recolecta, evalúa, verifica y resume evidencias que le permiten obtener resultados regularmente procedidas de las hipótesis. Depende de datos observados por otros. Estos datos son de dos clases: fuentes primarias, son de primera mano derivadas de la observación y registro directo de los acontecimientos del autor, y fuentes secundarias, cuyo autor informa...
881 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoen causal de disolución u |Ley 1014 de 2006 que creó la sociedad | |SOCIOS |No existe limite máximo de socios. |patrimonio) | |transformación en otro tipo societario |unipersonal (ya no existe) se creo con el | | |(Art. 295 CCo.) |Mínimo uno comanditario (son los | |en un plazo de 2 meses |propósito...
771 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEmprendedor Características Ventajas Desventajas Visionario Este tipo de emprendedor se adelanta al futuro poniendo esfuerzo, comúnmente son muy atrevidos lo que los vuelve un poco más comunicativos. Si tiene éxito en su inversión aumentara sus ganancias, así se aventuraran a hacer otras inversiones corra o no riesgos. Si alguna inversión falla este perderá ganancias pero este tipo de emprendedor está preparado para estas ocasiones ya que habrá invertido en otros lugares. Inversionista ...
615 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completodel curso: Redes e Internet Nombre de la actividad: Definición de Redes Fecha de entrega: Miércoles 24 de septiembre de 2014. ¿Qué es? ¿Cuál es el objetivo? ¿Cuáles son sus ventajas? ¿Cómo se distribuyen? ¿Cuál es la distancia que abarcan los tipos de redes? REDES Es una serie de computadoras y otro dispositivos conectados por cables entre sí Este enlace les permite relacionarse entre ellas para establecer comunicación y compartir información y recursos Permitir el acceso simultáneo de varios...
912 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completomejores para compartir gran cantidad de recursos y datos. | | |Un administrador supervisa la operación de la red, y vela que la seguridad sea mantenida. | | |Este tipo de red puede tener uno o mas servidores, dependiendo del volumen de tráfico, número| | |de periféricos etc. Por ejemplo, puede haber un servidor de impresión, un servidor | | ...
1116 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completolos dos átomos comparten uno o más pares electrónicos en un nuevo tipo de orbital, denominado orbital molecular. Los enlaces covalentes se suelen producir entre elementos gaseosos no metales. Es el enlace que se da entre elementos de electronegatividades bajas y muy parecidas, en estos casos ninguno de los átomos tiene más posibilidades que el otro de perder o ganar los electrones Elementos químicos que lo conforman Este tipo de enlace suele darse entre elementos que están a un extremo y a otro...
564 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completohabían extendido a todas las empresas y a mediados de los noventa se hace necesario incrementar su rendimiento con el nacimiento de las empresas y su crecimiento interno en cada departamento y en cada persona donde se utiliza bases SGBD de diferentes tipos y proveedores, junto con la Visión Global de cada empresa ha dado como resultado diferentes Bases de Datos y varios SGBD lo que a su vez permite en la actualidad permitiendo que un programa pueda trabajar con diferentes BD como si se tratase de una...
1289 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTIPOS DE REDES | CARACTERISTICAS | VENTAJAS | DESVENTAJAS | AMBITO GEOGRAFICO Y VELOCIDAD | LAN | Es una red que conecta a los ordenadores en un área relativamente pequeña y predeterminada( como una habitación o un edificio) las estaciones y los ordenadores personales, normalmente están conectados en una red LAN | Una LAN da la posibilidad de que los PC compartan entre ellos, programas, información y recursos, entre otros | Para que ocurra el proceso de intercambiar los PC deben estar cerca geográficamente...
688 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoel autor aborda. Informar respecto a una publicación, motivo por el cual tan sólo se requiere una lectura superficial y general. Reseña critica o comentario Narración breve que incluye una opinión sobre un determinado evento o hecho. Se trata de un tipo de nota que forma parte del género periodístico y que busca informar (aportar información al lector) pero, a su vez, realizar una valoración 1.-Expón el contenido del texto en su conjunto y después presenta tu comentario o expón el texto por partes...
958 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completojugadores en el mercado. Los jugadores dominantes del mercado no sueles hacer beneficios a largo plazo en un ambiente oligopolio ya que existen barreras de entrada. Ayuda a reducir costos promedios de producción de bienes. Los clientes pueden hacer comparaciones de precios y así establecer una planificación y estabilizar sus costos. Marco de los precio puede ser ventajoso para las empresas pero si se hace irreal, puede llegar a ser una desventaja para los consumidores. Con la presencia de poa competencia...
649 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoinstituciones | | |financieras nacionales e internacionales. | | |Medianas: En este tipo de empresas intervienen varios cientos de personas y en algunos casos hasta miles, generalmente | | |tienen sindicato, hay áreas bien definidas con responsabilidades y funciones, tienen sistemas y procedimientos...
698 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completocostoso que estudiar sólo una parte de ella. • Rapidez. Estudiar la población completa requiere más tiempo que analizar parte de ella. • Precisión. Cuando se aplica el estudio sobre toda la población no surgen errores de muestreo, pero si surgen otro tipo de errores debidos a que entrevistar a la población requiere más encuestadores, más personal administrativo, etc. Esta situación hace difícil contar con personas altamente calificadas y la supervisión se hará más difícil, aspectos que ponen en riesgo...
720 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMinisterio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Deportiva Del Sur UDS Prof. Luisa Pinto Cátedra: Introducción a la investigación por proyectos Alumno: Gerardo Fermín C.I. 21.327.224 Caracas 24 de Mayo del 2012 Tipo De Investigación | Definición | Características | Metodología | Palabras Claves | Investigación | Es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes...
1053 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTIPOS DE MODULACIÓN AM Modulación por desplazamiento de amplitud (ASK) La amplitud de una señal portadora análoga varía conforme a la corriente de bit (modulando la señal), manteniendo la frecuencia y la fase constante. El nivel de amplitud puede ser usado para representar los valores BINARIOS 0s y 1s. Podemos pensar en la señal portadora como un interruptor ON/OFF. En la señal modulada, el valor lógico 0 es representado por la ausencia de una portadora, así que da ON/OFF la operación de pulsación...
1147 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO SOBRE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |CONCEPTO |PROPOSITO |UTILIDAD |TIPOS DE ESTRATEGIAS |CONDICIONES Y REQUISITOS DE UTILIZACION |VENTAJAS | |Estrategias para activar |Activar o generar conocimientos |Aprendizajes próximos de información nueva.|Actividad focal introductoria. |Que se cree un clima de...
941 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE, AUTONOMÍA Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO ANGELA MARÍA RIOS OSSA ID. 000508139 Programa Psicología Tutora. ANGELA MARÍA FRANCO SALAZAR Asignatura. Aprendizaje Autónomo Corporación Universitaria UNIMINUTO Pereira, 25 de agosto de 2015 CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE, AUTONOMÍA Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO APRENDIZAJE AUTONOMÍA APRENDIZAJE AUTÓNOMO CONCEPTOS Desde la perspectiva de la psicología cognitiva, el aprendizaje es una actividad intelectual...
847 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LAS DIVERSAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. |Constructivismo |Conductismo |Cognositivismo | |Construir conocimiento a través de las |Caracteriza el aprendizaje como una |La adquisición del conocimiento se describe | |experiencias, mediante el empleo de tareas |vinculación o conexión de estímulos y |como una actividad mental que implica una | |auténticas que...
689 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO SOBRE TEORIASMASTERUOC- GRUPO 4 TEORIAS CONSTRUCTIVISMO COGNITIVISMO REPRESENTANTES J. PIAGET, INHELDER., KOHLBERG, KELLY, GOODMAN, AUSUBEL, BRUNER, FLAVELL, LERNER, NOVAK, HANESIAN VYGOTSKY, LURIA, LEONTIEV, BOZHOVICH, ZAPOROZHETZ, KHARKOV, GALPERIN, ZINCHENKO. CARACTERISTICAS Corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una teoría del conocimiento constructivista •El conocimiento se construye de manera subjetiva y basado en la experiencia individual...
1627 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE INVESTIGACION TALLER DE INVESTIGACION I UNIDAD I TIPOS DE INVESTIGACION ALUMNA: CRUZ ROSAS REBECA SELENE DOCENTE: CANDELARIA BETRIZ ARROYO DENIS ING. EN ADMINISTRACION D5A 15/OCTUBRE/2014 Introducción: Se le han asignado distintos conceptos a la investigación, primeramente se define a la investigación según Tamayo 1994, como, un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar...
707 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo APRENDIZAJE ACTIVO APRENDIZAJE AUTÓNOMO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE COOPERATIVO APRENDIZAJE COLABORATIVO AUTOR JEROME BRUNER CÉSAR COLL DAVID AUSUBEL JOHNSON, JOHNSON LUCERO M. M Propósito Es aprender haciendo por sí mismo. Aprende en el dialogo y en la interacción con el contenido y desarrollo de competencias. -Aprender a aprehender Es la forma de aprender de manera individual y propia de cada individuo, es decir, aprender por sí mismo. Mediante la búsqueda de la información...
570 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEstrategias de aprendizaje Aprendizaje a través del juego El ejercicio de la expresión oral El trabajo con textos La observación de objetos del entorno Resolución de problemas Experimentación Es una de las herramientas más usuales ya que el niño aprende a través de este, siendo el juego un escenario donde se produce comunicación que permite a los niños y niñas indagar y , poner a prueba sus conocimientos y desarrollarlos progresivamente en conversaciones entre iguales. Papel de la educadora: ...
613 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTIPO DE RED LAN COBERTURA Conecta varios dispositivos de red en un área de corta distancia. Se limita a un área especial relativamente pequeña tal como un cuarto, un solo edificio, una nave, o un avión. Las redes de área local a veces se llaman una sola red de localización. MEDIOS TRANSMISIÓN UTILIZADOS Cable de par trenzado Par de cable Cable coaxial Fibra óptica DISPOSITIVOS DE RED UTILIZADOS Topología de bus circular Topología de anillo Topología en estrella Topología en estrella extendida ...
778 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoindirectamente relacionados con la producción. El proceso de producción requiere la movilización de los factores de la producción: tierra, capital, trabajo y organización. La planta, el equipo de producción, la materia prima, los empleados de todos los tipos (asalariados y ejecutivos), forman los costos fundamentales del costo de producción de una empresa. Un empresario puede funcionar a diferentes niveles de producción de acuerdo a los factores de producción que en un momento determinado considere más...
850 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCurso: Teoría y Práctica de la Educación a Distancia Profesor titular: Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez Tutora: MC. Tammy May González Cuadro comparativo sobre blended learning (aprendizaje híbrido o combinado), distributed learning (aprendizaje distribuido), online learning (aprendizaje en-línea) José Martín Ruíz Campos A01303774 31 de octubre de 2010. Introducción Es importante señalar el papel que representa hoy en día la educación...
1019 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoActividad 4. Cuadro comparativo Aprendizaje-metacognicion tema En que conciste Concepto mas importante Semejanza entre temas Diferencia entre temas ¿Existe relacion entre los temas? APRENDIZAJE Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, El aprendizaje es una de las destrezas, conocimientos, funciones mentales más conductas o valores como importantes en humanos, animales resultado del estudio, la y sistemas artificiales. experiencia, la instrucción...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoVadir Vega Quezada Melissa Cuadro comparativo de tipos de musculo liso y estriado Introducción En general existen tres tipos de músculo en el cuerpo. El estriado, el liso y el cardiaco. En el músculo de tipo estriado o esquelético, que es el músculo más abundante en el cuerpo, el músculo cardiaco es el músculo que contrae y dilata el corazón, y el músculo liso que es otro tipo de músculo se encuentre en el cuerpo de tipo multiunitario presente en los piloerectores y de tipo unitario en el tubo digestivo...
617 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo