Cuadro Comparativo Del Enfoque Conductual Y El Enfoque Cognitivo ensayos y trabajos de investigación

DEFINICION La palabra SISTEMA proviene del verbo griego sunislanai que significa“causar una unión”. De esta forma la estructura de un sistema incluye la percepción unificadora del observador. El enfoque sistémico nace en Estados Unidos aproximadamente en los 50´s, aborda problemáticas sociales ayudando a las personas a aprovechar su potencial, ayudando en su crecimiento tanto personal como parte de una familia. Todas las personas, incluso las que requerían psicoterapia, son consideradas...

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Enfoque cognitivo conductual Para poder abordar el enfoque cognitivo conductual debemos centrarnos en dos cosas, primero a que hace referencia lo cognitivo y luego lo comportamental. El primero se concentra más en los pensamientos y las sensaciones, la elaboración de información de ideas, entre otros. Es decir, si hablamos de un sujeto este procesa información y la almacena. Este enfoque cognitivo se relaciona a diferentes autores, entre ellos Piaget, Ausubel, Gestalt, Bruner y Vygotsky. Es también...

894  Palabras | 4  Páginas

Enfoque Cognitivo-Conductual Introducción Técnicas cognitivas y conductuales combinadas son las que dan lugar a una terapia cognitivo conductual. El enfoque terapéutico es de objetivos limitados, se centra en el motivo de la consulta e intenta obtener resultados. La terapia cognitivo conductual , a diferencia de las terapias psicodinámicas, que se focalizan en los pensamientos inconscientes y ponen énfasis en la catarsis. Por medio del condicionamiento clásico se logran la extinción de las conductas...

825  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEDE SANTA MARTA FACULTAD DE PSICOLOGIA CATEDRA DE PSICOLOGIA GENERAL 30 OCTUBRE DE 2013 ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL. El Conductismo, es una corriente de pensamiento científico orientada al estudio de la conducta objetiva, es decir, todo aquello que puede ser observable, medible y cuantificable. Trata de explicar cuáles son los mecanismos intrínsecos de las personas a partir de que el hombre adquiere más conocimiento...

1050  Palabras | 5  Páginas

Enfoques Teóricos en Psicología Cuadro Comparativo Análisis Conductual Aplicado Teoría del Aprendizaje Social Psicoanálisis Humanismo Teoría del Desarrollo Cognoscitivo Representantes John Watson (18781958) y Burrhus Skinner (1904-1990); también Ivan Pavlov (1849-1936) Albert Bandura (1925-). Posterior a Miller y Dollard. Abraham Maslow (19081970) y Carl Rogers (1902-1987) Jean Piaget (1896-1980). También Lev Vygotsky (1896-1934) Año de Fundación País ...

702  Palabras | 3  Páginas

Atreves de la elaboración de este trabajo, quiero dar a conocer lo que es el enfoque conductual. El enfoque conductual son un conjunto de técnicas que ayudan a predecir, comprender el comportamiento de los seres humanos y tratan de explicar cómo se llega al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. En el enfoque conductual se suele mencionar una serie de conceptos que suelen dar una idea de esquema...

571  Palabras | 3  Páginas

Enfoque tradicional vs enfoque contemporáneo de la didáctica . ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) | II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES | III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS | PERIODO HISTORICO:* Anterior década de los sesenta * Discusión de la época:- Modelo tradicional /academicista - Modelo pragmático /experimental | • PERÍODO HISTÓRICO:*...

1364  Palabras | 6  Páginas

 Enfoque ejecutivo (conductismo) Enfoque terapéutico (Psicologia humanista) Enfoque liberador (Superador. Cognitivismo) Alumno Es pasivo. Adquiere el conocimiento específico comunicado por el profesor. Es un sujeto que no cuestiona, no problematiza. Es comparado con la materia prima de una fábrica que debe ser moldeada a gusto del profesor. En el alumno se analiza el producto: es el dominio que alcanza el estudiante de lo que se le ha enseñado Debe ser autentico (genuino), tomar seriamente la libertad...

950  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES ENFOQUE CURRICULAR | PROPÓSITO FUNDAMENTAL | CONCEPCIÓN DEL CURRÍCULO | FUNCIÓN DEL DOCENTE | FUNCIÓN DEL ALUMNO | ENFOQUE TECNOLÓGICO | Utiliza la tecnología para lograr la eficiencia del proceso enseñanza-aprendizaje. | Se preocupa por el resultado del aprendizaje deseado en los estudiantes | Reproductor, puesto que es quien trasmite, enseña el currículo para lograr los objetivos trazados.Condicionan la selección y aplicación de...

574  Palabras | 3  Páginas

cuadros comparativos de enfoques. Enfoque estructuralista Representantes. | Objeto de estudio. | Características. | James D Thompson. David sills Victor A Thompson. Burton ClarkeAmitai Etzioni. Jean Viet Max Weber. | Es una teoría que se concentra en el estudio de organizaciones en su estructura interna y en la interacción con otras personas es una organización crítica...

725  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO DE LOS DIFERENTES ENFOQUES ENFOQUE CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO EN LAS TAREAS Desde el momento en que un hombre dio función a otro, el trabajo de este pasó a ser evaluado, pero si la fuerza de laboral es evaluada en forma primitiva y caprichosa se pueden cometer graves errores que conducirán entre otros aspectos negativos, al deterioro de la motivación de las relaciones laborales y la generación de conflictos...

715  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUE COGNITIVO-CONDUCTUAL EN LA ORIENTACION VOCACIONAL INTRODUCCION El asesoramiento vocacional tiene que ser capaz de ayudar al estudiante que esta en un periodo de crecimiento y transito a la vida adulta, por lo tanto se admite dos posiciones radicales: a) Asumir el papel cuasi de selector de personal en el que se rige el ajuste entre el individuo y el puesto de trabajo inmediato o la profesión futura, o b) Actuar de mediador del desarrollo de la conducta vocacional del estudiante, en...

819  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUES PRESCRIPTIVOS Y NOMATIVOS ENFOQUES EXPLICATIVOS Y DESCRIPTIVOS | ASPECTOS PRINCIPALES | TEORÍA CLÁSICA | TEORÍADE LAS RELACIONES HUMANAS | TEORÍA NEOCLÁSICA | TEORÍA DE LA BUROCRACIA | TEORÍA ESTRUCTURALISTA | TEORÍA CONDUCTUAL | TEORÍA DE LOS SITEMAS | TEORÍA DE LA CONTINGENCIA | Énfasis: | En las tareas y en la estructura organizacional | En las personas | En el eclecticismo: tareas, personas y estructuras...

525  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES PSICOLOGICOS CONTEMPORANEOS | | HUMANISTA | SISTEMICO | COGNITIVO | REPRESENTANTES | Abraham Maslow (1908 – 1970)Carl Rogers (1902 – 1987) | Bertalanffy (1901 – 1972) | Jerome Brunner (1915)David Ausubel (1918 – 2008) | PRINCIPIOS | Surge como una protesta contra el conductismo que solo estudiaba a la persona según sus respuestas a los estímulos, y no como una totalidad o un sistema holístico que interviene en su comportamiento, y el psicoanálisis el cual solamente estudiaba a las...

1151  Palabras | 5  Páginas

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA PÚBLICA CAMPUS LA MORITA CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES ADMINISTRATIVOS Profesor: Integrantes: Franklin Darío González ...

1067  Palabras | 5  Páginas

Actividad: - Revisar, leer, tomar notas sobre los Capítulos 7 y 15. - Responder el siguiente mapa de los enfoques metodológicos, señalando sus tipos de diseños que corresponde a cada enfoque. Enfoques Metodológico Tipo de diseño Definición Características ¿Qué investiga? Tratamiento de los datos Enfoque Cualitativo Teoría Fundamentada Es denominada sustantiva o de rango medio y se aplica en un contexto más concreto. Utiliza un procedimiento sistemático cualitativo...

808  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUE CONDUCTUAL-COGNITIVO DEL ASESORAMIENTO VOCACIONAL Las aproximaciones que se han revisado se han formulado mas en términos del contenido que del proceso… en contraste, el enfoque conductista del asesoramiento vocacional trata casi exclusivamente del proceso de aprendizaje en la medida que lleva a la toma de decisiones vocacionales´´. Los trabajos sobre la conducta vocacional que se encuadran en el enfoque del proceso de solución de problemas y cuando estos se focalizan en la conducta...

972  Palabras | 4  Páginas

ELEMENTOS | ENFOQUES DE INVESTIGACION | | Positivista | Interpretativo | Crítico | Orientación | Comprobación de hipótesis, considerando la vía hipotética deductiva como la más efectiva para todas las investigaciones.La educación con base positivista persigue conseguir un individuo inflexible, de mentalidad cerrada, individualista y a-crítico (Marín Maglio 1998) | A la comprensión de la conducta humana a través del descubrimiento de los significados sociales.persigue...

610  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUE EXPONENTES CONCEPTO TÉCNICAS TRASTORNOS Humanista William James, Gordon Allport, Abraham Maslow, Carl Rogers, Ludwig Bingswanger, Medar Boss, Rollo May, Victor Frankl, Eric Fromm, Ronald Laing Significa valorar al ser humano y sobre todo, la condición humana. Está relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las relaciones humanas. La intervención terapéutica se suele centrar en el aquí y ahora de la experiencia actual e inmediata, concediendo...

585  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN | | DIDÁCTICA TRADICIONAL | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | DIDÁCTICA CRÍTICA | PEDAGOGÍA OPERATORIA | PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL | PLANEACIÓN | Los planes y programas de estudio cubren este rubro de manera muy general, y puede decirse que hasta ambigua y confusa. Se suele formularlos a manera de grandes metas, quizá como políticas orientadoras de la enseñanza más que de aprendizaje.Los contenidos se consideran como algo estático, recortado,...

1593  Palabras | 7  Páginas

El enriquecimiento de los puestos tiene el propósito de hacer que éstos representen un desafío que tenga significado. Aunque han tenido ciertos éxitos, no se pueden pasar por alto algunas limitaciones.La complejidad de la motivación requiere de un enfoque de contingencias que tomen en cuenta los factores ambientales, entre los cuales debe incluirse el clima organizacional. | el administrador necesita la información necesaria para llevar a cabo sus funciones y actividades. Sin embargo, incluso una mirada...

1161  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS PERIODO HISTORICO: * Anterior década de los sesenta  * Discusión de la época: - Modelo tradicional /academicista  - Modelo pragmático /experimental • PERÍODO HISTÓRICO: * Década de los sesenta  * Discusión de la época: - Movimiento...

927  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUES | PRAGMÁTICO | CONDUCTISTA | INNATISTA | COGNITIVO | SOCIOCULTURAL | PRAGMÁTICO BRUNNER | Aspectos:✦ Variables internas o cognitivas: Lo que se quiere decir o hacer y lo que se puede decir o hacer. Las conductas internas se pueden dividir en dos grupos:Los estados de necesidades: el estado motivacional responde a un estado de necesidades determinadas. Los estados de posibilidades: depende de los conocimientos de la persona. ✦ Variables externas o sociales: también hay dos tipos:Los estados...

580  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Referencias básicas: el positivismo, neopositivismo y pospositivismo. Referencias básicas: la fenomenología, el constructivismo, naturalismo e interpretavismo. Hay una realidad que conocer y que se puede hacer a través de la mente. Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar; la realidad es la mente. Existe una realidad objetiva única. El mundo es concebido como externo al investigador...

849  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES: CUATINTATIVO Y CUALITATIVO Autores: C. Citton; J. Crespo; H. González; E. Oliviero; F. Puche. ATRIBUTO DIFERENCIADOR ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO CONTEXTO HISTÓRICO Siglo XVIII y XIX. Inclusive con Bacon y Mill. Énfasis en la dimensión objetiva de los fenómenos naturales y traslado del paradigma mecanicista a las ciencias sociales. Siglo XX. Reconocimiento de la dimensión subjetiva (Inter. – intra) del fenómeno social. RAÍCES FILOSÓFICAS ...

821  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUES CONDUCTUALES, ENFOQUES COGNITIO- SOCIALES Y LA ENSEÑANZA El aprendizaje es el foco central de la psicología de la educación. El aprendizaje involucra una relativamente permanente influencia en el comportamiento, que se logra a través de los errores llegando hacer experiencias. Aprendizaje es un relativamente permanente cambio en el comportamiento que ocurre a través de la experiencia. No todo lo que sabemos es aprendido. Heredamos algunas capacidades- son congénitas o innatas, no aprendidas...

811  Palabras | 4  Páginas

En el texto es expuesto el ‘enfoque conductual’. Inicialmente se hace referencia a los principales problemas que aborda este concepto. Se habla de la conducta como el objeto de estudio adoptado por el conductismo y el interconductismo. En el texto se hará referencia a Kantor (Interconductismo) y al (análisis de comportamiento) Skinner. En el interconductismo y el análisis de comportamiento, la conducta de interés para la psicología se da en función de un conjunto de factores históricos y contextuales...

1250  Palabras | 5  Páginas

Emergentes. Actividad I. Enfoque Cognitivo Dra. Juana Encarnación Facilitadora Elayne M. Castillo Polanco Maestrante 17 de Noviembre 2013 1. Establece una comparación entre el enfoque conductual y el enfoque cognitivo. Enfoque conductual: plantea que el aprendizaje se obtiene a partir de la interacción con el ambiente, depende de variables externas. Enfoque cognitivo: incluye los procesos genéticos, cognitivos y psíquicos. El aprendizaje depende de...

766  Palabras | 4  Páginas

El enfoque cognitivo-conductual investiga cómo aprendemos, es decir los principios que explican el aprendizaje, tanto de comportamientos deseables como perjudiciales. El qué aprendemos, es algo que depende de la constitución genética y, fundamentalmente, de las experiencias de vida particular e intransferible de cada persona. Algunos de estos aprendizajes nos ayudan a sentirnos bien, a relacionarnos adecuadamente con los demás y a lograr lo que nos proponemos. Otros en cambio, nos generan...

1439  Palabras | 6  Páginas

Representantes: Ivan Pavlov, John B. Watson, B. F.Skinner. Enfoque conductual: La terapia conductual se desarrolló originalmente en gran medida, como una reacción contra la práctica del psicoanálisis. Los psicólogos sintieron que el psicoanálisis carecía de base empírica y que su eficacia no estaba garantizada. En esos primeros años no había aprecio entre los psicoanalistas y los terapeutas conductuales. Todas las formas de terapia conductual se concentran en gran medida en ofrecer experiencias de...

646  Palabras | 3  Páginas

Enfoque Conductual: Los gerentes logran que las cosas se hagan, trabajando con personas. Esto explica porque algunos autores eligieron analizar la administración enfocándose en la gente de una organización. CO (Comportamiento organizacional) es el campo de estudio que investiga las acciones de la gente en el trabajo. Primeros Partidarios del CO Cuatro personas sobresalieron como los primeros partidarios del enfoque del CO, las contribuciones de estos fueron...

595  Palabras | 3  Páginas

Enfoques de la Orientación Educativa Introducción Para este trabajo quiero comenzar diciendo que es la orientación para mí: La orientación es, guiar, para ayudar a las personas a conocerse a sí mismas y a conocer el mundo que las rodea; es poder ayudar a un individuo a entender el sentido de su vida. Orientación es un proceso mediante el cual se brinda una amplia gama de informaciones, ayuda y asesoramiento a las personas para que puedan acceder a mejores opciones que les permitan tomar decisiones...

1300  Palabras | 6  Páginas

LA TERAPIA DESDE EL ENFOQUE PSICODINÁMICO PERSONAJE Formación SIGMUND FREUD ANNA FREUD MELANIE KLEIN DONALD WINNICOTT CARL JUNG ALFRED ADLHER LACAN Alumno de Charcot en París por el año de 1885. cuando regresa a Viena trabaja con Joseph Breuer. Aborda una amplia temática como la religión, la cultura, el desarrollo de la personalidad, la psicopatología, el análisis del yo, la teoría de la libido, sin dejar de lado la psicoterapia y la intervención psicoanalítica. •Sus escritos...

593  Palabras | 3  Páginas

Escalas de calificación o clasificación conductual En un esfuerzo por mejorar la confiabilidad, validez y práctica de las evaluaciones tradicionales del desempeño, algunas organizaciones han utilizado programas basados en la conducta. Estos programas intentan examinar lo que hace el empleado durante el desempeño de su trabajo. Las escalas de calificación conductual utilizan el sistema de comparación del desempeño del empleado con determinados parámetros conductuales específicos. Es decir, utiliza lo...

1480  Palabras | 6  Páginas

estas se cumplen los empleados recibimos una bonificación, esto fomenta nuestra iniciativa y nuestro espíritu de grupo, dos principios fundamentales de la administración. •¿Cómo aplican las empresas hondureñas el enfoque conductual? Un tipo de empresa que aplica el enfoque conductual en Honduras es la banca. Reconociendo la importancia de la gente para el éxito de su organización y enfocados en dar un mejor servicio a los clientes en un mundo que cada vez parece ir mas de prisa, han instalado unicolas...

505  Palabras | 3  Páginas

RC (Salivación) RI (Salivación) ENFOQUE CONDUCTUAL Es enseñar a las personas las formas de comportamiento más satisfactorias. ENFOQUE CONDUCTUAL Suposiciones: • Concepción De la personalidad Los constructos de personalidad se emplean principalmente para resumir patrones específicos de conducta, si acaso. (Rasgos duraderos) • Causas de la conducta Se busca en el ambiente actual las condiciones que la perpetúan. (Dentro del individuo) ENFOQUE CONDUCTUAL Implicaciones • Papel de la conducta...

765  Palabras | 4  Páginas

 Enfoque conductual Enfoque de contingencia Organización como sistema abierto Exponente/ enfoque El enfoque del comportamiento se originó en la ciencia de la conducta, en especial la psicología organizacional. Con el enfoque del comportamiento la preocupación por la estructura se desplaza hacia una preocupación por los procesos y la dinámica organizacional. En este enfoque predomina aún el énfasis en las personas, introducido por la teoría de las relaciones humanas, pero dentro de un contexto...

973  Palabras | 4  Páginas

hombre no es solo el dinero, sino por una necesidad de sentirse útil, valorado y reconocido, generó un enfoque distinto a lo que ya se creía y dio pie a formar otro tipo de liderazgos, lideres orientados a obtener buenos resultados pero a la vez preocupados de las necesidades y del bienestar de sus trabajadores. En este sentido la definición de liderazgo es consistente con el enfoque conductual puesto que estaríamos frente a un individuo capaz de desplegar comportamientos que vayan orientados a...

1068  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUES COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE Hay 3 tipos de aprendizaje dentro de las Teorías Cognitivas: Desde la perspectiva cognitivista se aceptan el Condicionamiento Clásico y el Operante, como formas de aprendizaje,  pero que hay conceptos que no se pueden aprender fácilmente de estas 2 formas. Los psicólogos cognitivos piensan que “aprender” es algo diferente que “aprender de memoria”,  piensan que el aprendizaje es algo más que aproximación por intuició, y también que aprender significa a su vez...

1217  Palabras | 5  Páginas

Enfoque cognitivo: Según esta perspectiva se establece que las dificultades de aprendizaje de las matemáticas, se producen debido a los procesos cognitivos erróneos o inadecuados que utiliza el sujeto para enfrentarse o resolver un problema matemático. Según este enfoque, para encontrar soluciones a las dificultades de aprendizaje de las matemáticas, lo que se debe realizar es averiguar los procesos mentales utilizados para realizar una operación determinada. Esto, quiere decir que se deben identificar...

1425  Palabras | 6  Páginas

COORDINACION LOCAL DE INVESTIGACION Y POSTGRADO EXTENSION ACADEMICA PARAGUANA TUTOR: Msc. DELFINA ROA OLIVERO [pic] Maestrante: Norys J. Ojeda Punto Fijo, noviembre de 2010 Enfoques cognitivos de los siguientes autores : Piaget, Gardner, Ausubel, y Vygotsky. En los enfoque cognitivos se dan a conocer los procesos de desarrollo humano, que se ha convertido en un saber interdisciplinario que explica los procesos cognoscitivos. Donde se asume la importancia de lograr la...

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estructura vertical, es por ello que el ministerio de educación, conjuga esfuerzo al igual que las universidades, para afrontar el reto el reto de formación y actualización del docente venezolano; formación permanente, con visión curricular bajo un enfoque por competencia, formación crítica y reflexiva; orientado a fortalecer las competencia, aprender-haciendo. Por tal motivo la gestión educativa es la vía al mejoramiento de la educación, la cual está llamada a emprender rápidas transformaciones...

1149  Palabras | 5  Páginas

APORTES DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE A LA PSICOLOGIA CONDUCTUAL La teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pávlo (1927) estos experimentos permitieron descubrir muchos principios del aprendizaje, principios de la relación entre estímulos y respuestas, que más tarde fueron útiles para modificar el comportamiento humano. Esta corriente considera a la psicología como una ciencia que predice y controla la conducta lo cual implica excluir los estados y eventos mentales como...

773  Palabras | 4  Páginas

Gretchel Erhard S El Enfoque Cognitivo El paradigma cognitivo es el más antiguo y de más tradición en el campo de la psicología educativa. Este enfoque cognitivo surge a comienzos de los años sesenta y se presenta como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido hasta entonces la psicología. Estudia los procesos de pensamiento, la elaboración de información de ideas, llamando a estas elaboraciones, percepciones y su procesamiento cogniciones. Está...

860  Palabras | 4  Páginas

El acepta que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental, rechazando así que nuestro aprendizaje se realice según el modelo conductista. Expresa que la observación y la imitación intervienen como factores cognitivos, que ayudan al sujeto a decidir lo positivo y lo negativo de lo observado. Mediante un modelo social significativo se adquiere una conducta empleando el aprendizaje instrumental. Demuestra que los seres humanos adquieren conductas nuevas sin...

1245  Palabras | 5  Páginas

República Bolivariana De Venezuela Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Universidad Pedagógica Experimental Libertador Núcleo – Yaracuy INTEGRANTES: Independencia, Abril 2015 EL ENFOQUE COGNITIVO El ser humano posee características y cualidades que han sido objeto de estudio, entre ellos está el funcionamiento de la mente humana y su desarrollo, de los cuales muchos psicólogos y filósofos han mostrado teorías en cuanto a la evolución de las mismas...

1093  Palabras | 5  Páginas

Corro Jorge González Geraldine Rodríguez Juan ENSAYO N°2 ENFOQUE COGNITIVO Las teorías del aprendizaje son visualizadas desde diversos puntos de vista según lo perciba cada uno de los representantes, de allí se han derivado tres grandes teorías, esta son; la conductista, cognitivista y la constructivista, estas serán desarrolladas por separadas, en este sentido este ensayo corresponde a la teoría del enfoque cognitivo, que comenzó a surgir en la década de los años 50 como respuesta a...

1682  Palabras | 7  Páginas

CURRICULAR: PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROFESOR: JOSÉ EMIRO APALMO ENFOQUE CONDUCTUAL DEL APRENDIZAJE Autor Yarelys Castillo. INTRODUCCIÓN El proceso educativo es uno de los esfuerzos humanos más importantes y complejos. Este proceso de enseñanza lo lleva a cabo una persona. Sabemos que el maestro que imparte conocimientos, que canaliza una información, está en el compromiso de capacitar y guiar los procesos pedagógicos y cognitivos para el mejoramiento del alumno. Esta conducta de aprendizaje...

1549  Palabras | 7  Páginas

ENFOQUE COGNITIVO DE JEAN PIAGET CONCEPTO DE COGNITIVO: El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información. Cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es la acumulación de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la...

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ENFOQUE COGNITIVO DEL LIDERAZGO VIDEO: ¿Sería yo mi propio líder? • Lo único que no hace uno cuando es líder es observarse dirigiendo, así se presenta este video. Un ejemplo de las características o cualidades que distinguen a esa persona que dirige un grupo pero que no puede percibirse como tal y encontrarse del otro lado para ver su estilo de liderazgo. Como primer punto se observa que este líder cree que debe decir las cosas que tienen que hacer. Segunda...

894  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUE COGNITIVO Los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos. Representantes: DAVID AUSEBEL: aporte...

778  Palabras | 4  Páginas

(2012, 12). Estadios De Desarrollo Del Psiquismo Infantil, Según Henri Wallon. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2012, de http://www.buenastareas.com%2Fensayos%2FEstadios-De-Desarrollo-Del-Psiquismo-Infantil%2F6778511.html 2. CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE PIAGET Y VYGOTSKY DISCURSO PRIVADO JEAM PIAGET LEV S. VYGOTSKY. Trascendencia Es una manifestación de incapacidad del niño para ver el mundo a través de los ojos de otras personas. Tiene como objeto la comunicación...

1520  Palabras | 7  Páginas

responde directamente al mundo real sino a la propiay mediada representación subjetiva del mismo. Una mediación que selecciona,transforma e, incluso, distorsiona con frecuencia el carácter de los estímulospercibidos. Es claramente una perspectiva cognitiva, por cuanto implica laprimacía de los procesos internos, mediadores entre el estímulo y la respuesta.    Puede considerarse un modelo de aprendizaje mediacional, donde los elementosmás importantes de explicación son las instancias internas, tanto...

813  Palabras | 4  Páginas

6 EVALACION PSICOLOGICA, DESDE LA PERSPECTIVA COGNITIVO CONDUCTUAL ANDREA XIOMARA MORA CLAUDIA MARCELA SALCEDO NATALIA COTE GARCIA DANIEL ALVAREZ ALEXANDER FONTANILLA Orígenes del modelo Los enfoques mediacionales abrieron el conductismo radical a procesos intermediarios entre el estímulo y la respuesta, dando lugar a un movimiento conductual – cognitivo cuyo interés era el estudio de los procesos encubiertos, especialmente de orden cognitivo (aquello que siente o piensa un individuo). Pese...

1006  Palabras | 5  Páginas

en los procesos cognitivos que subyacen a la ejecución de los aprendizajes en general. Estos procesos cognitivos son estudiados por la psicología cognitiva, cuyo interés es estudiar cómo las personas entienden el mundo en el que viven. Su objeto de estudio son los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y el pensamiento. Docente: Patricia Mora Zamorano   Qué son los procesos cognitivos?   Qué elementos...

695  Palabras | 3  Páginas

LA DISTRIBUCION DE LA FUNCION EJECUTIVA Los organismos cognitivos tienen una función ejecutiva. La función ejecutiva ineludiblemente se basa en el conocimiento y en los recursos representacionales, de recuperación y constructivos. La función ejecutiva de una persona-más durante el pensamiento y el aprendizaje puede estar distribuida de diferentes maneras, desde la toma de decisiones por parte del docente hasta la resolución de problemas. Mark Lepper: de los tutores especializados ponen de manifiesto...

1159  Palabras | 5  Páginas

3.1 Enfoque Conductuales del Aprendizaje: Los enfoque conductuales enfatizan la importancia de que el alumno realice las conexiones entre la experiencia y el comportamiento. .-Condicionamiento Clásico: estimulo-respuesta. Es un tipo de aprendizaje en el que un organismo aprender a conectar o a asociar estímulos. Para entender la teoría del conocimiento clásico de Pavlov, debemos entender dos tipos de estímulos y dos tipos de respuestas. EI: estímulo incondicionado: es un estímulo que inmediatamente...

1088  Palabras | 5  Páginas

Psicoterapias más exitosas: el Modelo Cognitivo-Conductual y el Enfoque Multimodal de Lazarus. El área de psicología clínica, que en base a investigación, proporciona teorías y modelos para la prevención, predicción y tratamiento de algún padecimiento mental, su campo no solo se enfoca en padecimientos, también a cualquier desadaptación que posea el individuo. Existen diferentes modelos para generar este bienestar, en donde el modelo cognitivo-conductual ha tenido un gran avance con una eficacia...

1325  Palabras | 6  Páginas

genética; los progenitores de cualquier individuo, organismo o planta que pertenezcan a su generación. 2. Determinar las características hereditarias que se encuentran a continuación. Cada integrante del grupo colaborativo deberá completar el cuadro 1 con sus rasgos físicos. En la primera columna se marca con una x para indicar su fenotipo y en la segunda columna se establece su posible genotipo teniendo como reseña los genes que fueron heredados; uno de su padre y uno de su madre ...

1497  Palabras | 6  Páginas

problemática, familiar, la adolescencia comunidad conflicto sociedad. Es evidente que esta producción tiene una alta exigencia cognitiva ya que no solo implica la comprensión del ser, sino del pensamiento, la familia entorno social Se realizo investigaciones sobre enfoques contemporáneos ENFOQIES CONTEMPORANEOS | |Enfoque Dentro de las diversas corrientes de pensamiento que confluyen en el paradigma humanístico, | |Enforque ...

1117  Palabras | 5  Páginas