Cuadro Comparativo Del Sistema Educativo Tradicional Y La Actual ensayos y trabajos de investigación

|MÉXICO |El artículo 10 de la ley general de |Tiene una matrícula global de más |El sistema está compuesto por seis |Corrupción. |Actualización permanente. | | |educación señala que el sistema educativo|de 25 millones de estudiantes, |niveles educativos: inicial, preescolar,|En la elaboración de los planes de |Contenidos educativos en todas sus | | |nacional está integrado por: |distribuidos en poco...

1450  Palabras | 6  Páginas

Universidad del Desarrollo Profesional Prof. Jorge Baez Duran Alejandra Aros Cota Maestría Sistemas Educativos II Cananea, Sonora Septiembre 2011 Introducción En los siguientes cuadros comparativos de acuerdo a las lecturas del sistema educativo mexicano y sus características podemos observar las formas en que se desempeña dentro de la educación nacional, de manera general se observa la estructura, así como las jerarquías en cuanto a los tipos de educación impartida, así mismo...

503  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUACTIVO CUBIDES VARGAS BRISA ROCÍO Informe Correspondiente al Módulo Sistemas de Gestión para Educación mediados por TIC Tutor: MAG. JUAN CARLOS TREJOS HERNANDEZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA BUCARAMANGA 2014 2 INTRODUCCIÓN El software educativo se convierte en una herramienta de recursos informáticos de uso permanente en los nuevos niveles educativos, facilitando...

1021  Palabras | 5  Páginas

Cuadro comparativo de los cambios educativos desde la reforma hasta la actualidad El Porfiriato De la revolución mexicana al periodo de conciliación y consolidación La expansión del sistema educativo. La presidencia de Adolfo Ruiz Cortines, 1952-1958. La presidencia de Adolfo López Mateos, 1958-1964. En el Porfiriato, el poder y los recursos económicos tendieron a centralizarse a costa de las autonomías locales y estatales8 . La antigua base municipal de la educación fue erosionándose por la supresión...

865  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE VENEZUELA ACTUAL CON RESPECTO A LA ANTERIOR EN LO ECONOMICO Desde la llegada de los españoles a nuestras tierras la economía de nuestro país se caracterizo por depender del campo ya que era una economía agraria donde nos dedicábamos al cultivo del maíz, cacao y otras especies al cultivo del ganado y la explotación de sus productos, esta economía todo estopara la satisfacción de las necesidades internas siendo el excedente comercializado a precios irrisorios con la corona...

1159  Palabras | 5  Páginas

1. Completa el siguiente cuadro comparativo con las principales características de cada uno de los paradigmas educativos estudiados en este tema (máximo dos cuartillas). CONDUCTISTA COGNITIVO CONSTRUCTIVISTA SOCIOCULTURAL Principales teóricos o exponentes Watson, Pavlov y Skinner. Ausubel, Bruner, Piaget y Feuerstein. Jean Piaget. Lev S. Vigotsky. Problemática de estudio y/o principios básicos El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. ...

738  Palabras | 3  Páginas

| |Educación Tradicional |Paradigma Conductista |Paradigma Humanista | |Cuadro Comparativo |[pic] |[pic] |[pic] | | | ...

603  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE SOFTWARE EDUCATIVO DE ACUERDO A LOS MODELOS DE EQUIPAMIENTO González Hernández Jessica Denisse 1° “3” CUADRO COMPARATIVO DEL USO DEL SOFTWARE EDUCATIVO “STELLARIUM” CON LOS MODELOS DE EQUIPAMENTO 1 A 1, 1 A 3 Y 1 A 30 COMPARANDO VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO “STELLARIUM” DE ACUERDO A LOS MODELOS DE EQUIPAMIENTO VENTAJAS MODELO 1 A 1 MODELO 1 A 3 MODELO 1 A 30 El alumno podrá observar de manera individual los diferentes fenómenos que presenta...

923  Palabras | 4  Páginas

|Reconciliación integradora, Organizador expositivo,|exploración del medio ambiente. | | | |Organizador comparativo, Procesos básicos de | | | | |aprendizaje, Base de conocimiento, Estilos |Enfatiza...

740  Palabras | 3  Páginas

Licenciatura en pedagogía. Cuadro comparativo. Aprendizaje colaborativo Aprendizaje cooperativo (Driscoll y Vergara, 1997: 91), explicitan: para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente. Y señalan que son cinco los elementos que caracterizan el aprendiz aje colaborativo: 1) responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual...

700  Palabras | 3  Páginas

Educación mixta Definición Se refiere a todo aquel contexto educativo donde tiene lugar una transferencia de conocimientos del docente hacía los alumnos mientras interactúan en tiempo real compartiendo un espacio (aula) El profesor debe orientar y atender las dudas de sus alumnos mientras que estos tienen la obligación de asistir a clases a una hora y día determinados Modalidad educativa de mayor flexibilidad debido a que cuenta con un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que tiene una...

1122  Palabras | 5  Páginas

tipo de alumno que se desea formar a futuro y el tipo de plantel educativo requerido para ello, tomando en cuenta lo ambitos de trabajo escolar y formas de enseñanza, organización y funcionamiento del mismo asi como su relacion con la comunidad. “El niño nunca será especial sino no parte de nosotros la idea de saber como hacerlos en realidad especiales” Ing. Odlanier Tejera INTRODUCCION El sistema educativo tradicional, suele excluir de sus actividades extraordinarias a las personas...

1147  Palabras | 5  Páginas

LODE | LOGSE | LOCE | LOE | Delimita el sentido de la actividad educativa por los principios de la Constitución. | Pleno desarrollo personalidad alumnos. | Logro de una educación de calidad para todos. | Educación depende tanto del bienestar individual como colectivo | Libertad de cátedra de los profesores. | Formación en el respeto de los derechos y libertades (tolerancia y libertad) | Mejorar nivel medio de los conocimientos de los alumnos. | Educación como medio para construir personalidad...

556  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo de Sistemas Operativos Aspectos Windows Linux Mac OS Google chrome OS Filosofía Es la única compañía que lo puede modificar El sistema es libre, cualquiera lo puede usar modificar y distribuir. Mac OS es un sistema perfecto que sólo funciona en ordenadores  Característica Esun sistema Multiusuario. Posee interfazgráfica. Se maneja con menús, ventanas e Iconos seleccionables. Posee Multimedia que permite...

666  Palabras | 3  Páginas

APORTE TRABAJO COLABORATIVO No. 1 – CUADRO COMPARATIVO En el curso de Sistemas Psicológicos FERNANDO DAVID ROJANO PÉREZ (código 8572248) Tutora: Emilse Estupiñan Sánchez – Grupo 401502_4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Barranquilla, Abril 25 de 2012 CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUE S PIONEROS EN PSICOLOGÍA ENFOQUES | REPRESENTANTES | PRINCIPIOS | OBJETOS DE ESTUDIO | MÉTODO | APORTES A LA...

1158  Palabras | 5  Páginas

intencionales, dirigidas a un objeto relacionado con el aprendizaje. Métodos (procedimientos susceptibles de formar parte de una estrategia. Se considera como una guía de las acciones que hay que seguir. La utilización de estrategias requiere de algún sistema que controle continuamente el desarrollo de los acontecimientos. Se basa en la reflexión consciente que realiza el alumno. Supone un chequeo permanente del proceso de aprendizaje, se produce en los distintos momentos de este proceso. El estudiante...

1014  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE SISTEMAS OPERATIVOS Sistemas Operativos Sistema Operativo Centralizado “MS-DOS” Sistema Operativo Distribuido “Amoeba” Sistema Operativo De Red “Windows Server 2012” Objetivos Sistema operativo de disco de Microsoft) es un sistema operativo para computadoras basados en x86. Es un sistema operativo de propósito general. Está diseñado para tomar un conjunto de máquinas y hacerlas funcionar como un solo sistema integrado. Sistema operativo de Microsoft...

518  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE MICOSIS SITEMICAS CARACTERISTICAS | PARACOCCIDIOIDIMICOSIS | COCCIDIOIDIMICOSIS | HISTOPLASMOSIS | AGENTE CAUSAL | Paracoccidioidesbrasiliensis | Coccidioides immitis | Histoplasma Capsulatum var. Capsulatum | ETIOPATOGENIA | *Levadura de 10 a 60 micras. *Dimorfismo regulada por factores citoplásmaticos.*Suelos húmedos y ácidos.*Se localiza en pulmones, linfáticos y suprarrenales.*Posee receptores citisólicos para estradiol y esta inhibe la transformación de la fase...

693  Palabras | 3  Páginas

Educación Comparada. Madrid, Dykinson.) Esquema 1. Concepto y finalidad de la Educación Comparada 2. La relación de la Educación Comparada con otras Ciencias de la Educación 1. CONCEPTO Y FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN COMPARADA Comparar significa poner en relación una cosa con otra. Según la RAE es “Fijar la atención en dos o más objetos para descubrir sus relaciones o estimar sus diferencias o semejanzas”. - Requiere que haya ciertas diferencias. Si son iguales no podemos comparar. - ...

1306  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPRANEOS Modelo Concepto de aprendizaje Supuesto epistemológico Autores representativos Rol del docente Rol del alumno Características de la evaluación Características del modelo Fin de la educación Tradicional Es la mera transmisión de conocimientos del emisor al receptor En lo filosófico dice que las verdades universales no admiten discusión, lo cultural es lo que permanece y por lo tanto es estático. Lo esencial del hombre se repite en todos...

1150  Palabras | 5  Páginas

 EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL DE GUATEMALA (ESTRUCTURA Y BASES LEGALES: El Sistema Educativo Nacional de Guatemala está integrado así:Ministerio de Educación: Es la institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas.Comunidad Educativa: Está formado por educandos, padres de familia y educadores.Centros educativos: Son establecimientos de carácter público, privado o por cooperativas, por medio de las cuales selleva a cabo el proceso de educación integral. Lo integran...

1394  Palabras | 6  Páginas

Cuadro comparativo investigación educativa, evaluación educativa Investigación educativa Evaluación educativa Por investigación educativa se entiende generalmente la centrada en lo pedagógico, sea ella referida a los estudios históricos sobre la pedagogía, a la definición de su espacio intelectual, o a la investigación aplicada a objetos pedagógicos en busca del mejoramiento de la educación, como es el caso de la indagación sobre el currículo, los métodos de enseñanza y demás factores inherentes...

591  Palabras | 3  Páginas

Macllroy | |Windows ha incorporado a través de sus |Es uno de los paradigmas más prominentes |Sistema operativo portable, multitarea y | |diferentes versiones múltiples |del software libre y del desarrollo del |multiusuario. UNIX se refiere a la | |herramientas que se han convertido en |código abierto, su código fuente está |subfamilia de sistemas operativos que | |estándares en la mayoría de los usuarios |disponible públicamente y cualquier ...

612  Palabras | 3  Páginas

PostgreSQL, Oracle, etc, son muy conocidos en el ámbito informático. Relaciona la cronología de aparición de los principales Sistemas Gestores de Bases de Datos (SGBD), comentando el criterio de elección, y relata ‘la necesidad’ que hizo surgir los primeros de ellos. Para hablar de la cronología de las bases de datos debemos remontarnos a Los años 60 todos los sistemas eran centralizados se orientaban al manejo de grandes de conjuntos de datos y sus interrelaciones eran complejas grandes que...

1289  Palabras | 6  Páginas

SISTEMAS EDUCATIVOS COMPARADOS: COLOMBIA, EEUU, EUROPA Y VENEZUELA Los sistemas educativos de Estados Unidos, Europa, Colombia y Venezuela, presentan características similares como diferentes, las cuales van a permitir una comparación entre dichos sistemas. Venezuela se ha planteado un sistema educativo centralizado, caracterizado por una inversión del estado hacia la educación pública gratuita y obligatoria en todos los niveles, garantizado el acceso a la educación a toda la población venezolana...

653  Palabras | 3  Páginas

SISTEMA OPERATIVO CREADORES CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS EFICIENCIA Windows Bill Gates y Paul Allen en 1970 constituyen una sociedad denominada Microsoft. 1. Interfaz gráfica con menús desplegables, ventanas en cascada y soporte para mouse. 2. Gráficos de pantalla e impresora independientes del dispositivo. 3. Multitarea cooperativa entre las aplicaciones Windows. *Permite realizar diferentes tipos de análisis. *Permite cambiar las contraseñas frecuentemente. *El sistema...

1124  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO TEORIAS Y MODELOS EDUCATIVOS Nombre del Estudiante: María de Jesús Orozco Velázquez Nombre del Tutor: Evelinne Calana Sosa Teoría/Aspecto | Plantea y se enfoca en: | Su característica principal es: | Ventaja | Desventaja | Teoría cognitivista | Se focaliza en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje. Se interesa por los fenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende, como ingresa la información a aprender, como se transforma...

1375  Palabras | 6  Páginas

¿Qué sistema de educación queremos para nuestro mañana? Todo se dicta, todo se conduce, todo se manipula, todo se ordena, básicamente en eso se resume el sistema educacional Chileno, deduzco que los alumnos y alumnos ya sea preescolar, de enseñanza media, o superior son inducidos a pensar a través de alguien, es decir del profesor de turno y el profesor de turno de los expertos que diseñan el modelo educativo. Este...

561  Palabras | 3  Páginas

EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL "Mientras la sociedad de la información multiplica las posibilidades de acceso a los datos, la educación debe permitir que TODOS puedan aprovechar esta información, seleccionarla, ordenarla y aprovecharla" (J. Delors) " Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social" (J. Delors) "Valorar los talentos de todo tipo para limitar...

1303  Palabras | 6  Páginas

1. Visualizando el modelo educativo actual , Existirían bajo tu punto de vista prácticas y/o discursos violentos .Ejemplifica 2. ¿Cuáles crees que son los aspectos de responsabilidad y derecho del docente frente a una situación de violencia que involucre a sus estudiantes? 3. ¿En qué situaciones cotidianas podemos evidenciar la relación entre poder y violencia ejercida por un adulto sobre un niño o una niña? 4. El texto menciona la existencia de un “sistema de creencias particulares”...

929  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO ADMINISTRACION TRADICIONAL ADMINISTRACION CON ENFOQUE DE CALIDAD TOTAL PROYECTO Y MONTAJE NIL, S.A. DE C.V. INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTROMECANICA EGA S.A. DE C.V. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL La Empresa esta compuesta por una dirección general, una subdirección, departamentos en donde en cada uno existe un supervisor que tiene a su cargo varios empleados. La empresa esta compuesta por empleados que tienen a su cargo funciones en donde cada uno de ellos son responsables de su...

707  Palabras | 3  Páginas

CONTEXTO ACTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Actualmente la educación en México ha sido uno de los pilares fundamentales para el desarrollo social, cultural, económico y productivo de nuestro país. Pues nuestra realidad se asoma y se percata de un mundo en constante cambios sociales, donde la educación está en constante transformación para integrar a los jóvenes en el mundo laboral y social. Las instituciones que colaboran en el desarrollo de la sociedad son los centros de educación pre...

755  Palabras | 4  Páginas

Cuando nos referimos al sistema educacional de Polonia estamos hablando que es lo que hacen, como lo llevan a cabo para haber mejorado notablemente en estos últimos años. Para comenzar actualmente es sistema polaco está divido en dos partes, como todos sabemos primaria y secundaria, con una duración de dieciséis años, se comienza desde el año cero que va desde los seis a siete años, luego la secundaria que va desde los siete a los trece años y para finalizar el liceo que son tres años que van desde...

596  Palabras | 3  Páginas

Política antigua Política actual Una persona que tenía el poder absoluto de cualquier acción. Solían decir que los señores más grandes por su mayor sabiduría tenían que ser los líderes. Monarquía absoluta: el rey concentra todo el poder en sus manos, sin necesitar el consentimiento de asambleas Representativas El rey y la nobleza tenían el poder en sus territorios; los vasallos les servían a cambio de protección.  Se asían guerras para tener mayor territorio. Conquistar otros territorios...

601  Palabras | 3  Páginas

V O QU ES Es un cuadro que sirve para realizar comparaciones, principalmente grficas, textuales o numricas. El propsito es que el lector pueda entender, en una forma ms sencilla, las diferencias y similitudes de los aspectos a comparar. Presenta el grado de significacin del adjetivo resultante de comparar el modo de atribuir la cualidad a un sustantivo con la atribucin que de la misma cualidad se hace a otro sustantivo. CMO SE ELABORA Dependiendo del aspecto que se pida comparar, escribe en la casilla...

1059  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Teorías Conductista Constructivista Cognitivista Humanista Precursores Ivan Pavlov, Skinner Ausubel. Lev Vigotsky Jean Piaget. Jerome Bruner. Carls Rogers, Abraham Maslow Teoría Corriente que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimen-tales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. hace hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta...

1114  Palabras | 5  Páginas

Análisis comparativo del Sistema Tradicional con el Nuevo sistema El Juicio Oral se caracteriza por desahogar la etapa central del procedimiento de viva voz ante un juez o tribunal que entiende del litigio, con objetivo de frente a la prontitud de la realización de la sentencia, permite que todos las partes del proceso estén presentes durante el desarrollo de las audiencias, aunado a una presencia muy importante, “El Juez”, quien es parte fundamental de dicho juicio, algo que es muy aplaudible...

530  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo de Sistemas de Producción Producción Contínua Producción Intermitente Producción por Montaje Producción por Proyectos Se elaboran repetidamente los mismos productos en forma constante. Se produce un producto por determinado tiempo y luego se cambia a otro. Se van ensamblando piezas a un elemento principal, hasta llegar al producto terminado. Es un conjunto de actividades desarrolladas para elaborar obras de gran magnitud. Se trabaja para stock. Se trabaja a pedido. Puede ser...

844  Palabras | 4  Páginas

NOMBRE DEL ALUMNO: José ANTONIO VEGA MORENO MATERIA CURSADA: administración MODERNA NOMBRE DEL ASESOR: MTRA. LETICIA SANCHEZ Díaz actividad de aprendizaje 1 La administración en el contexto actual | Empresa Tradicional | Empresa Moderna | Dirección | Sus jefes y directores se designan por herencia familiar, aplicando una dirección muy personal, de esta manera las órdenes se concentran en los mandos superiores, convirtiéndose solo en comunicadores de órdenes a sus subalternos, además...

1005  Palabras | 5  Páginas

Enfoques de la Orientación Educativa Introducción Para este trabajo quiero comenzar diciendo que es la orientación para mí: La orientación es, guiar, para ayudar a las personas a conocerse a sí mismas y a conocer el mundo que las rodea; es poder ayudar a un individuo a entender el sentido de su vida. Orientación es un proceso mediante el cual se brinda una amplia gama de informaciones, ayuda y asesoramiento a las personas para que puedan acceder a mejores opciones que les permitan tomar decisiones...

1300  Palabras | 6  Páginas

Cuadro Comparativo De Resoluciones y Decretos |Leyes y Decretos |Fundamentación | | | | |Decreto 1710 de 1963 |Evaluación por objetivos específicos. Básica primaria | | ...

738  Palabras | 3  Páginas

SISTEMA FINANCIERO MEXICANO Cuadro comparativo María Del Rocio Severo Sánchez SHCP Planear, coordinar, evaluar y vigilar el sistema bancario del país que comprende el banco central, la banca nacional de desarrollo y las demás instituciones encargadas de prestar el servicio de banca y crédito. Manejar la deuda pública de la federación y del gobierno del Distrito Federal. realizar o autorizar todas las operaciones en que se haga uso del crédito público. Esta es la máxima autoridad por lo tanto es...

687  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO | FACTOR | VALOR | COMERCIO ELECTRÓNICO | COMERCIO TRADICIONAL | | | | | | 1 | Estratégias de Mercado | 10 | 5 | 5 | 2 | Confiabilidad | 10 | 2 | 8 | 3 | Popularidad | 10 | 6 | 4 | 4 | Alcance global | 10 | 7 | 3 | 5 | Interactividad | 10 | 7 | 3 | 6 | Comodidad | 10 | 8 | 2 | 7 | Economía | 10 | 8 | 2 | 8 | Ubicuidad | 10 | 7 | 3 | 9 | Estándares | 10 | 6 | 4 | 10 | Información | 10 | 7 | 3 | 11 | Distribución | 10 | 5 | 5 | 12 | Forma de Pago...

1048  Palabras | 5  Páginas

TRADICIONAL BOLIVARIANA • En proceso de superación • Currículo centrado en contenidos como un FIN. • Currículo reducido a implantación de programas estándares y homogéneos, prescriptivos y con uso de textos autorizados. • Contenidos fragmentados, atomizados, descontextualizados, apuntando a la memorización como única manera de retenerlos (énfasis en procesos memorísticos por parte del estudiante) • Estructura curricular rígida (implantación– capacitación – ejecución) • Planificación reducida...

1566  Palabras | 7  Páginas

“La Situación Actual del Sistema Educativo Mexicano” Introducción: La educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos actores sociales (profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones) como la punta de lanza del desarrollo del país. Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsabilidad de que las personas...

1055  Palabras | 5  Páginas

DE LA EDUCACIÓN TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION TAREA 1 “CUADRO COMPARATIVO” TOLUCA, MÉXICO, 17 DE JUNIO DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CUADRO COMPARATIVO 4 CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10 INTRODUCCIÓN El Cuadro Comparativo que a continuación se presenta nos permite tener un acercamiento a los representantes de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela, las aportaciones que en diferentes momentos de la...

1636  Palabras | 7  Páginas

Cuadro Comparativo del Sistema Educativo actual en Educación Primaria EUM Virgen de Europa 1º Primaria A2 24 de febrero de 2011 Condiciones Institucionales de la Práctica Educativa LEA Principios LOE 1. La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. 2. Los objetivos de la educación primaria, su organización, los principios pedagógicos y la evaluación del alumnado se...

6231  Palabras | 25  Páginas

Monserrath Aguilar Hernández Nirvana Orisell Cabrera Valdez Hilda Estephania Flores Hernández María Fernanda Gutiérrez Martínez Diana Gaytan Aspectos El sistema clásico internacional (1648-1789) El sistema internacional de transición (1789-1945) El sistema internacional después de la segunda guerra mundial (1945-1989) El sistema internacional contemporáneo Naturaleza de los actores. Las cabezas de las familias reales de Inglaterra, Francia y otras naciones-Estado de Europa, junto con las...

607  Palabras | 3  Páginas

 CUADRO COMPARATIVO DE SISTEMA CAPITALISTA Y SISTEMA COLECTIVISTA SISTEMA CAPITALISTA ORIGEN CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS Es el orden social que resulta de la libertad económica en la disposición y usufructo de la propiedad privada. Los individuos y las Empresas llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes o de servicios libres, dentro de la división del trabajo, con el propósito necesario del beneficio monetario para la obtención de recursos. La distribución,...

853  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DEL DERECHO ROMANO CON EL DERECHO CIVIL ACTUAL Derecho Romano II cuatrimestre Lic. Yajaira Aránzazu García Sánchez 13 de Noviembre de 2013 FUENTES DE OBLIGACIONES “CONTRATO” En el siguiente cuadro se realizara una comparación, de los contratos del Derecho Romano vs el Derecho Civil Actual en nuestro sistema jurídico, ya que este último tiene sus bases en el primero, de esta manera podremos observar que tienen bastantes similitudes en sus raíces pero distinta...

1687  Palabras | 7  Páginas

SITUACION ACTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO Hoy el sistema educativo argentino se rige por la Ley Federal de Educación Nº24195 ,sancionada por el Congreso Nacional en 1993 y a la cual por el principio de subordinación de las leyes ,toda la normativa provincial en la materia debe ajustarse .A partir de ese año y por primera vez en la historia institucional de del país, la educación se rige por una ley general que regula el funcionamiento de todos los niveles del sistema educativo ,excepto...

810  Palabras | 4  Páginas

¿QUÉ ES? Es un cuadro que sirve para realizar comparaciones, principalmente gráficas, textuales o numéricas. El propósito es que el lector pueda entender, en una forma más sencilla, las diferencias y similitudes de los aspectos a comparar. Presenta el grado de significación del adjetivo resultante de comparar el modo de atribuir la cualidad a un sustantivo con la atribución que de la misma cualidad se hace a otro sustantivo. CÓMO SE ELABORA Dependiendo del aspecto que se pida comparar, escribe en...

785  Palabras | 4  Páginas

Sistema Educativo Básico Actual Características generales En nuestro país la entidad encargada de regular, evaluar y mejorar el sistema educativo es el Ministerio de Educación, el cual tiene como objetivos fundamentales el mejorar la calidad de dicho sistema. Para cumplir dicho planteamiento el ministerio propone la realización de un Proceso de Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación Básica y aquí espera lograr varios objetivos: Actualizar y fortalecer el currículo de 1996...

1704  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN La demanda actual en la educación ha ido aumentando día con día para un mejor fortalecimiento en la educación y así transformar la calidad educativa en toda la republica mexicana; todos los problemas que están inmersos en la educación traen consigo muchos cambios para su mejoría. Todo el contenido de este ensayo se basa principalmente en la alianza por la calidad de la educación en nuestro país que propone primordialmente impulsar la calidad educativa y terminar con la mediocridad...

1048  Palabras | 5  Páginas

 CUADRO COMPARATIVO PLANEACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO CONCEPTUALIZACION Y ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA EDUCACION SUPERIOR LO QUE SE PLANEÓ LO QUE SUCEDIÓ Calidad “Estrategia de la ANUIES para el mejoramiento y consolidación del Sistema Nacional de Educación Superior” “Programa para la Modernización Educativa” “Propuesta de Lineamientos para la Evaluación de la Educación Superior” “Prioridades y Compromisos...

958  Palabras | 4  Páginas

 ACTIVIDAD 1. Completar el siguiente cuadro comparativo entre la Constitución de 1833 y la de 1980 (actual). Constitución Disposiciones generales(límites, religión) Requisitos para el sufragio Poder ejecutivo(composición, funciones, duración) Poder legislativo(composición, funciones) Poder judicial(composición, funciones) 1833 -El territorio de Chile se extiende desde el desierto de Atacama hasta el Cabo de Hornos, y desde las cordilleras...

756  Palabras | 4  Páginas

IMPACTOS DE LA GLOBALIZACIÓN EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ACTUALES Para hablar de la globalización hay que tener una mirada retrospectiva de los movimientos históricos, movimientos que se gestaron a través de los siglos y constituyeron de manera lenta un sistema que facilitó la expansión del capitalismo comercial, en el cual se reafirmó la influencia exportadora de bienes económicos y culturales, y dio inicio que posibilitaron el surgimiento de espacios que articularon e intensificaron un modo particular...

1192  Palabras | 5  Páginas

Cuadro  comparativo  de    los  movimientos  estudiantiles  del  68  y  actual.         Movimiento  de  1968   Movimiento  de  IPN  2014   Causas   -­‐Fuerzas  de  seguridad  publicas  ocupan   -­‐Cambio  en  el  reglamento  interno  del  IPN  que     instalaciones  de  la  UNAM  y  el  IPN   favorece  al  sector  empresarial  y  no  al  social     -­‐Represión  violenta  de  manifestaciones...

509  Palabras | 3  Páginas

¿Es la autoevaluación educativa una necesidad en nuestro Sistema Educativo Actual? La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad, y llevado a cabo por las propias instituciones con la participación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, docentes, administrativos y padres de familia. Desde este punto de vista la autoevaluación requiere compromiso y trabajo en equipos ya que sin alguno de estos dos elementos sería imposible llevarla a cabo. La siguiente...

615  Palabras | 3  Páginas

existió un curioso juego llamado “chaturanga”. Esta distracción fue tomada por los antiguos persas para crear el “shatranj”. Luego llegó a Europa durante el siglo XV (con algunas reglas añadidas y otras modificadas), para finalmente tomar su forma actual a partir de las competencias formales en el siglo XVI. El ajedrez simula un campo de batalla donde dos ejércitos miden sus fuerzas de combate. Todos estos símbolos de confrontación, de inmediato lograron que no fuera un juego de mi total agrado...

1204  Palabras | 5  Páginas