Cuadro Comparativo Educacion Plan 2006 2011 En Secundaria ensayos y trabajos de investigación

1. Propósito General 2. Propósito específico Secundaria 1. El propósito general de la enseñanza del lenguaje es que los estudiantes de la educación básica se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera eficaz y activa dentro y fuera del ámbito escolar al igual que sean seres humanos reflexivos y críticos con un alto nivel del sentido del nacionalismo es decir que su formación y crecimiento sea integral, como se estipula en la Constitución Política de México...

1211  Palabras | 5  Páginas

CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE 52 ZONA SE SUPERVISIÓN II- 7 C.C.T. 09DLM0084V [pic] [pic] CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 ELABORADO POR: NOEMÍ QUINTANAR ORDÓÑEZ Titular de Orientación y Tutorias. |Finalidad de la EB ...

1251  Palabras | 6  Páginas

 Plan de Estudios 2011 Organización La Educación Básica, en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias y que, al concluirla, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos que enfrenten, por lo que promueve una diversidad de oportunidades de aprendizaje que se articulan y distribuyen a lo largo del preescolar, la primaria y la secundaria, y que se reflejan en el Mapa curricular. El Mapa curricular...

501  Palabras | 3  Páginas

ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 2006. En el presente programa, cuya aplicación tiene solo un ciclo escolar, se observa que es un proyecto con objetivos generales a largo plazo, ya que su eficaz aplicación se encuentra supeditada a la superación de diversas problemáticas, referentes a capacitación docente, infraestructura y mecanismos que garanticen el cumplimiento de los estándares de calidad que se pretenden. En esta nueva era es destacable que se de seguimiento a ciertos...

614  Palabras | 3  Páginas

2.2 plan y programa de estudios 2006. El principal objetivo de este plan es el de lograr una continuidad curricular y una articulación pedagógica y organizativa con los dos niveles escolares que lo anteceden. Este plan promueve las siguientes competencias para la vida: * Aprendizaje permanente.- Implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida. * Manejo de situaciones.- Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos...

1347  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PLANES DE ESTUDIO 2009- 2011. 2009 2011 • La educación básica en el contexto internacional y nacional. • Introducción • La Reforma integral de la educación básica. • Antecedentes • Principales retos para ofrecer educación de calidad. • El compromiso social por la calidad de la educación. La articulación de la educación básica, competencias para la vida y el perfil de egreso. El plan de estudios de primaria da continuidad al plan de secundaria en: a) relación en...

558  Palabras | 3  Páginas

“La Planeación En Primaria” -PROPÓSITO: Analizar los planes y programas de Educación Básica y Educación Primaria. -ACTIVIDAD: Elabora un escrito, esquema o diapositivas en el cual respondas las siguientes preguntas. PLAN DE ESTUDIOS 2011 (RIEB) PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 TERCER GRADO 1.- ¿Qué sugieren el plan de estudios 2011 y los programas de estudios 2011 de tercer grado? o Principalmente llevar a cabo las competencias para la vida, perfil de egreso, los estándares curriculares...

1361  Palabras | 6  Páginas

21/11/2007 Ensayo | Osvaldo Roberto López Ortiz | | “Justificación Plan Secundaria 2006” | Ensayo Educación Secundaria (Plan 2006) Secundaria, la siguiente etapa después de la introducción de la educación básica, momento escolar donde los dicentes, pasan por un momentos de muchos cambios, a nivel físico, escolar, emotivo y moral, donde se va marcando y tomando forma lo que el ser humano será, el principio de la carrera a la meta que es el desarrollo total de las actitudes y la realización...

1337  Palabras | 6  Páginas

Propósito general de enseñanza De la educación física en la Educación Básica Secundaria 2006 Con la práctica de la educación física en la escuela se impulsan los movimientos creativos e intencionados (acción motriz); se procura la relación del cuerpo con los procesos afectivos y cognitivos; se motiva a los alumnos para que disfruten de la movilización corporal y se promueve su participación en actividades caracterizadas por cometidos motrices (a partir de sus intereses, la confrontación lúdica...

1055  Palabras | 5  Páginas

LEYES DE EDUCACION CUADRO COMPARATIVO | |LEY 1420 |LEY FEDERAL DE EDUCACION |LEY GENERAL DE EDUCACION | |SANCIONADA |26 DE JUNIO DE 1884 |14 DE ABRIL 1993 |14 DE DICIEMBRE DE 2006 ...

858  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LIC. RAÚL LÓPEZ GONZÁLEZ  PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA 2006  PERFIL DE EGRESO DEL NUEVO MAESTRO 99  ENFOQUE Y PROPÓSITOS DEL PLAN Y PROGRAMA 93 QUINTO SEMESTRE DE TELESECUNDARIA TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; ENERO 2006. COMPARACIÓN La educación y los nuevos cambios que ha venido sufriendo nuestra sociedad en cuanto a necesidades y expectativas, son muy amplias y muchas veces poco se generado para...

705  Palabras | 3  Páginas

Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en telesecundaria Estrategias para el Estudio y la Comunicación Lic. Savigne Sagahon Velázquez Cuadro comparativo: Perfil de egreso Plan de estudios 2006 (Secundaria) Plan de estudios 2011 (EB) Lic. Violeta Coronado Luna Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo Savigne Sagahon Velázquez Cuadro comparativo: ...

1139  Palabras | 5  Páginas

ANALISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2006 DE SECUNDARIA Las sociedades actuales demandan que los individuos se enfrenten a la complejidad de muchas áreas de la vida. Para responder a estas demandas implica que los individuos desarrollen competencias. Competencia: Involucra la habilidad de enfrentar demandas complejas, apoyándose en y movilizando recursos psicosociales (incluyendo conocimientos, destrezas y actitudes) en un contexto particular. Las competencias contribuyen al logro del perfil...

1094  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÓN PRIMITIVA, ANTIGUA, EDADA MEDIA Y MODERNA. PRIMITIVA | ANTIGUA | EDAD MEDIA | MODERNA. | -          La Educación en la Comunidad primitiva es un proceso concordante con el estado de desarrollo de las fuerzas productivas,- con las características de las relaciones de producción o base económica y de la superestructura de esta formación económica-social.-la educación era homogénea, es decir no diferenciada y espontánea-La transmisión de la cultura y de los preceptos...

787  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo de educación Francia • Nace la idea de una separación eclesiástica. • Aparecen las primeras escuelas alejadas de la iglesia, y eso se asentaría de forma definitiva con las Leyes de Reforma • Se asentó primero la educación laica. • Educación era para las clases altas, impartida por los jesuitas • A los hombres se les enseñaba a sumar, restar, multiplicar y dividir, podían alcanzar el grado de bachiller • Educación para hombres y mujeres. • Hombres impartida por jesuitas,...

725  Palabras | 3  Páginas

“Comparaciones entre el plan 2009 y 1993” Una vez que he leído los dos programas, comenzaré a hablar de los objetivos del plan 1993 de sexto grado, este programa fue elaborado para que los maestros enseñaran a los alumnos sin permitirles opinión a los niños, este nos explica que las matemáticas son el producto del quehacer humano y su proceso esta reclinado en abstracciones sucesivas, que muchos desarrollos importantes de esta materia han iniciado la necesidad de resolver problemas concretos de...

795  Palabras | 4  Páginas

Aspectos a Comparar |Ley 24.195 |Ley 26.206 | | | | |La educación y el conocimiento son un bien | | | |público y un derecho | | | |personal y social, garantizados por el Estado. | | | ...

1528  Palabras | 7  Páginas

La Ley Federal de Educación (1973), que sustituyó a la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941, convirtió a la Reforma Educativa en un imperativo jurídico, además de moral y pedagógico. La Reforma Educativa se pone en marca a principios de 1973, y se enfoca a: La reforma al artículo 3º En México, en 1993, se declaró como obligatoria a la escuela secundaria como última parte de la denominada educación básica. Para conseguir este carácter de obligatorio, el Estado se compromete a proporcionar...

809  Palabras | 4  Páginas

abril de 1993 |27 de diciembre de 2006 | |Presidencia |Julio A .Roca |Carlos Saúl Menem |Néstor Kirchner | |Antecedentes |La creencia del poder ilimitado de la educación en la vida de |Rige a partir del 14 de abril de 1993.es la primera ley...

1013  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO AUTORES EDUCACION FISICA DEPORTES GIMNASIA CARLOS A. CARRILLO No deben tampoco olvidar los maestros, que hoy se reputan con fundamentos los ejercicios gimnásticos como medio insuficiente para la educacion física, librándose mayores esperanzas para el desarrollo corporal en la carrera, el salto. Identificar y comprender que el ejercicio físico, el descanso, la recreación, el deporte, el sueño, la lectura, la música, las actividades manuales y muchas otras favorecen la...

654  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN MORIN DURKHEIM MATURANA OSPINA Para Morin el conocimiento es una construcción y reconstrucción cerebral llevada a cabo por el ser humano. Para la mente ejercitada a contemplar las cosas de esta forma, esa concepción sociológica de la naturaleza y del papel que desempeña la educación se impone con toda la fuerza de la evidencia. Durkheim la denomina: un axioma fundamental. Lo denomina como Axioma, ya que es algo que no requiere una demostración. ...

1489  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS Y COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN SEXUAL MARCO DE LA IPPF PARA LAEDUCACIÓN INTEGRAL ENSEXUALIDAD | ORIENTACIONES TÉCNICASINTERNACIONALES SOBREEDUCACIÓN EN SEXUALIDAD | 1A REUNIÓN DE MINISTROS DE SALUD Y EDUCACIÓNPARA DETENER EL VIH E ITS EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE | * La IPPF busca promover un modelo de educación en sexualidad que considere las diferentes dinámicas de poder que están interrelacionadas y que influencian las decisiones sexuales y los resultantes...

982  Palabras | 4  Páginas

desde el primer semestre. Los estudiantes continuarán observando el trabajo en jornadas completas y no sólo en las clases de la especialidad. Se contribuye a la adquisición de conocimientos prácticos para el ejercicio de la profesión docente en la secundaria: la planificación, la observación, el diálogo con cada alumno, la capacidad de interpretación de sus expresiones y actitudes. a) Los estudiantes observarán el desarrollo del trabajo en un grupo de primer grado. b) Durante la segunda, los estudiantes...

955  Palabras | 4  Páginas

Período | Características | 2001-20062001-20062001-20062001-2006 | Los ejes rectores del Programa Nacional de Turismo 2001-2006:Hacer del turismo una prioridad nacional: No obstante la enorme aportación del turismo al desarrollo nacional, existe una percepción distorsionada de su importancia, por lo que esta actividad no es valorada adecuadamente, se la ha calificado como superficial y no se le ha concedido, hasta ahora, el reconocimiento que merece.Tanto en la campaña presidencial como a lo...

1550  Palabras | 7  Páginas

escuelas de escritura y lectura. Educación - Desde la niñez a la adolescencia. - Desempeñar funciones útiles para la administración. - Posteriormente también crear hombres de ciencias - En un primer momento solo acudían varones pero poco a poco acedieron las mujeres. EGIPTO 3000 a.C. – 31 a.C. - Conservadurismo, tradición e inmutabilidad. - Todo centrado en la eternidad. - La naturaleza humana es cuerpo y alma. - Teocracia: todo entorno Faraón. - Educación dirigida a la corte. - Formación...

921  Palabras | 4  Páginas

articula con los demás formando un todo, y ejerciendo una función dentro de esa sociedad. La educación es una de los componentes del organismo social, su función queda determinadamente establecida dentro el sistema como la institución formadora de “nuevos” miembros para la sociedad. | | Tres aspectos de la sociología de Durkheim fueron decisivos para el desarrollo de la sociología funcionalista de la educación. Primero desarrolló la tesis histórica de que las transformaciones en los sistemas educativos...

1179  Palabras | 5  Páginas

Planes revolucionarios | | Plan de San Luis | Plan de la Empacadora | Plan de Ayala | Plan de Guadalupe | Plan de Agua Prieta | Fecha de elaboración | Octubre 5, 1910 | 25 de marzo de 1912 | 28 de noviembre de 1911 | el 26 de marzo de 1913 | 23 de abril de 1920 | Participantes | Francisco I. Madero | Pascual Orozco, José Inés Salazar, Emilio P. Campa, Benjamín Argumedo, Gonzalo C. Enrile, Félix Díaz | Emiliano Zapata | Venustiano Carranza | Plutarco Elías Calles | Plataforma político...

578  Palabras | 3  Páginas

relación con las ciencias físicas. FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN La escuela Dewey partía de las actividades comunes en las que el niño estaba inmediatamente comprometido, para ayudarlo a resolver los problemas suscitados por los contactos habituales con los ambientes físico y social, pues la mayor parte de estos procedían de la casa y de la comunidad. Dewey asimilo que la educación era un proceso de desarrollo y el fin apropiado para la educación era más educación FUNCION DOCENTE El maestro debía concentrar...

807  Palabras | 4  Páginas

ARABIA COREA INDIA ESTADOS UNIDOS La educación esta apegada a la enseñanza del Islam, su propósito es que los estudiantes lo conozcan de manera correcta y amplia. Se apoya mucho en la educación privada, ya que esta recibe apoyo fundamentalmente del gobierno. Según la constitución de la India; “el Estado” tiene que proporcionar educación obligatoria y gratuita a todo ciudadano hasta la edad de 14 años. (Art. 45). En los Estados Unidos, la educación es obligatoria para todos los alumnos...

527  Palabras | 3  Páginas

es ser persona y construir ciudadanía en cooperación y armonía con todos los seres y el ambiente. A esta nueva visión integral deben corresponder unos nuevos modos de enfocar el hecho educativo y por ende, nuevas maneras de evaluación. En el cuadro que nos ocupa, presentaremos algunos instrumentos de evaluación, con la aspiración de visualizar sus enfoques, virtudes y límites. Lamentablemente, la abundancia de instrumentos aplicados y aplicables no permite (por respeto a las normas del trabajo)...

708  Palabras | 3  Páginas

CURRICULO 2011 PLAN DE ESTUDIO. EL Plan de estudios es el currículo 2011 e integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica * Busca incrementar de manera generalizada la calidad educativa * Responde a un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias útiles para sus vidas y para el futuro de México. * Desarrolla y presenta estándares de habilidades lectoras. * Otra característica es la transversalidad de una formación cívica orientada al desarrollo...

822  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÒN EN MÈXICO CON OTROS PAISES | | | | | |MÈXICO |EDCUADOR |COLOMBIA |VENEZUELA | | ...

991  Palabras | 4  Páginas

CUADRO: CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 | PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD | QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA EL TRABAJO DESDE LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN | Presentación | La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua...

1692  Palabras | 7  Páginas

RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL | LA EDUCACION ESPECIAL: DEL MODELO DEL DEFICIT AL MODELO DE NECESDIDES EDUCATIVAS | En la tapa del desarrollo de la educación especial: * No existen ningún tipo de educación especial. * Falta de método de estudio. * Solo se tenía interpretaciones místicas e ingenuas de las personas con discapacidades y las causas que lo producen. * Algunas concepciones fueron: * Castigos de dios a los padres pecadores * Criaturas de DIOS * Enviados...

1008  Palabras | 5  Páginas

La educación colonial | Contexto socio-histórico | Situación educativa | * Los españoles se encargaron de que todos los indígenas le fueran útiles a la Corona.*Pusieron a trabajar a todos los indígenas en diversas actividades con disciplinas rigurosas.* Los franciscanos fueron los primeros en tratar de edificar con la comunidad indígena una nueva cristiandad. *La educación se concibió como un medio auxiliar para la evangelización. * Los franciscanos fueron los primeros en tratar de edificar...

818  Palabras | 4  Páginas

1420 | LEY FEDERAL DE EDUCACION | LEY 26206 | AÑO DE SANCION | 1884 | 1993 | 2006 | CARACTERISTICAS | * La educación pública establecida por la Ley 1420 en 1884, espera homogeneizar las capas populares (criollos e inmigrantes), otorgando una unificación simbólica con los conceptos de patria, bandera, himno, y otorgando una enseñanza básica (lectura, escritura, matemáticas). * Organización de la instrucción primaria * Fuerte control de la educación * Fomentar los aspectos...

1709  Palabras | 7  Páginas

VIII SEMESTRE PACTICA VIII CUADRO COMPARATIVO ENTRE DCEB Y CNB SIMONE ISABEL RIERA SAMBRANO UNIVERSIDAD JOSE MARIA VARGAS FACULTAD DE EDUCACION MENCION PREESCOLAR CARACAS 2014 FUNDAMENTACION SOCIOLOGICA DISEÑO CURRICULAR EDUCACION BASICA (1997) CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO (2007) DIFERENCIAS Depende del enfoque constructivista de Vygotsky con el desarrollo social. Busca ajustarse al desarrollo del sistema capitalista. Procura forjar cambios para asumir la globalización...

657  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA EDUCACION LA HISTORIA DE LA EDUCACION | HISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA LA REPUBLICA LIBERAL Y LA MODERNIZACION: 1030 - 1046 | En 4000 A.C. en inicios de la edad antigua, se sitúan las primeras concepciones y prácticas educativas de las culturas: india, china, egipcia y hebrea | En el siglo XIX, la mayoría de los países de Europa logra materializar los intentos de hacer suyos los ideales de educación universal. | En la India, fue fuente del budismo, se...

1496  Palabras | 6  Páginas

Plan de estudios 2011. El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal...

1585  Palabras | 7  Páginas

Comparación plan 2006 y 2011 | Introducción | 2006 | 2011 | Desarrollen el pensar para expresar en términos matemáticos situaciones, el planteamiento y resolución de problemas; asimismo, que presenten una actitud positiva basada en despertar y motivar la curiosidad, el interés, la creatividad y su autonomía intelectual de forma crítica y de colaboración en los diferentes ámbitos en donde se desenvuelvan. Con el fin de asumir una confianza en la capacidad de aprender de cada estudiante.Contenidos...

1205  Palabras | 5  Páginas

PLAN 1993 PLAN 2009 PRESENTACIÓN Tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares del nuevo plan de estudios para la educación primaria que se inicio en septiembre de 1993. El plan y los programas han sido elaborados por la secretaria de educación publica, en uso de las facultades que se le confiere ala ley han sido tomadas en cuenta las sugerencias y observaciones recibidas a lo largo de un extenso proceso de consulta. El conocimiento...

685  Palabras | 3  Páginas

¿Cuál es el plan? Cuadro comparativo Principales facciones en pugna | Origen social | Causas de descontento | Proyectos o reivindicaciones | Maderistas | Burgueses, profesionistas, citadinos. | La dictadura Porfirista y el fraude electoral de 1910, tuvieron como figura principal a Francisco I. Madero.. | El inicio de la guerra de revolución, la destitución y exilio de Porfirio Díaz. | Villistas | Popular, gente de campo. | El despojo de tierras sufrido de parte de los hacendados, tuvieron...

646  Palabras | 3  Páginas

PREESCOLAR Se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria. Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo, conozca y respete su cuerpo, y sea capaz de expresar sus sentimientos Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse con seguridad y corrección. Que el...

797  Palabras | 4  Páginas

¿QUÉ ES? Es un cuadro que sirve para realizar comparaciones, principalmente gráficas, textuales o numéricas. El propósito es que el lector pueda entender, en una forma más sencilla, las diferencias y similitudes de los aspectos a comparar. Presenta el grado de significación del adjetivo resultante de comparar el modo de atribuir la cualidad a un sustantivo con la atribución que de la misma cualidad se hace a otro sustantivo. CÓMO SE ELABORA - Dependiendo del aspecto que se pida comparar, escribe en...

671  Palabras | 3  Páginas

Educación Convencional y No Convencional Participante: Contreras Betsy Facilitador: Jesús Marcano Caracas, Noviembre de 2013 Cuadro comparativo de la Educación Convencional y No convencional. Educación Convencional Educación No Convencional Llamada también Atención Convencional. Se ofrece en instituciones denominadas Centros de Educación Inicial...

585  Palabras | 3  Páginas

Secretaría de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Subdirección de Educación Secundaria Técnica Escuela Secundaria Técnica Industrial No. 113 Clave: 30DST0113F Ranchoapan, Ver. ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA PROFR. RAÚL A. DÍAZ MANZANERO PERIODO ESCOLAR: 2011-2012 I.- JUSTIFICACIÓN El propósito de este plan de trabajo, tiene la finalidad de mejorar la función educativa y elevar la calidad de la enseñanza, considerando que...

1143  Palabras | 5  Páginas

 CUADRO COMPARATIVO Tema: El sistema educativo finlandés y mexicano. Nombre: Juan José Almaraz Almaraz. Curso: El sujeto y su formación profesional como docente. Profesora: Araceli Rivas Mora. Calificación: ______ Indicadores Sistema Educativo Finlandés Mexicano Reflexión Tiempo. Calendario escolar Pasan alrededor de 7 horas en la educación primaria mientras que en la preparatoria pasan 4hrs. Las horas que pasan son de 4:30 horas, mientras que los...

553  Palabras | 3  Páginas

Política Educativa Sesión II Analice en forma individual el Artículo 3° y la Ley General de Educación y elabore un cuadro comparativo para que esto le permita tener una visión más amplia sobre estos dos documentos. CUADRO COMPARATIVO ARTICULO 3° | | LEY GENERAL DE EDUCACION | PARRAFO 1 | Todo individuo tiene derecho a recibir educación | | Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema...

985  Palabras | 4  Páginas

SERVICIO 2012. TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE. TEMA DOS: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA. PRODUCTO DOS: CUADRO CON CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. COMPONENTES PROPÓSITO / INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios - Transformar la practica docente. -El logro de aprendizajes -Mejorar la calidad...

1712  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO | PLAN 1993 | PLAN 2009 | Enfoque: La organización del enfoque de geografía está definida por seis ejes temáticos: identificación de lugares, características físicas, población y características culturales, características económicas, problemas ambientales, tierra en el universo. En sexto grado tiene como propósito adquieran destrezas geográficas. Y aprendan a utilizar las referencias de localización, latitud y longitud para la localización geografía, pues medirán distancias...

1455  Palabras | 6  Páginas

de la palabra a la frase (Método analítico) Por medio del ejercicio de lectura y escritura afianzar los conocimientos del lenguaje. Educación elemental: Usar un niño como ejemplo para enseñarle a otro. “Tutor” Enseñanza de ambos sexos (coeducación) Expresión: creatividad y productividad Implementación de leyes sociales: moral, religión y familia Empatía Educación social: relaciones entre personas Práctica de escuela-trabajo: lectura, escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con las actividades...

1429  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA. SECUNDARIA. ESPAÑOL PLAN 1993 2006 2011 ASPECTOS ENFOQUE PLAN Enfoque constructivista. Basado en el desarrollo de competencias. Basado en el desarrollo de competencias pero articulando los tres niveles de la Educación Básica. ENFOQUE ASIGNATURAS Español.- Comunicativo y funcional Español.- Las prácticas sociales del lenguaje. Español.- Las prácticas sociales del lenguaje y la comunicación. PROPÓSITO Contribuir a elevar la calidad de...

1448  Palabras | 6  Páginas

LECTURA, EDUCACION EN FINLANDIA Y LA REALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO En la lectura habla sobre la mortalidad escolar y las causas de esta, la más frecuente es por enfermedades infecciosas. Muestra los aspectos con los que debe contar un docente, lo que puede hacer en caso de presentarse ciertas situaciones no previstas. Un maestro debe de ser un ”todólogo” para poder reaccionar ante todo lo que se presente. Debe de estar al pendiente de los alumnos, de la escuela y de todo lo que los rodea...

520  Palabras | 3  Páginas

La educación en el México Prehispánico Los niños eran educados a los tres años de edad. La madre enseñaba a las hijas y el padre a los hijos, esta primera instrucción tenía como objetivo adentrar al niño en las obligaciones que adquiría en su hogar y las tareas diarias que debían realizar. Estaba dividida en estratos sociales. Solo los nobles podían aprender en una especie de monasterio donde vivían hasta el matrimonio. Para los hombres había dos tipos de escuelas, la Calmécac y Tepochcalli...

1021  Palabras | 5  Páginas

CONCEPTUALIZACIÓN Otto Peter cree que la educación a distancia es producto de la sociedad industrial debido a que en su proceso se pueden encontrar características comunes a una sociedad industrial tales como la división del trabajo, la mecanización, la producción en masa, la estandarización y la centralización. Moore plantea que la extensión de la distancia transaccional no es solo física, sino una función tanto de las variables de dialogo y estructura como de la autonomía del estudiante TEORÍA...

676  Palabras | 3  Páginas

TENDENCIAS DE LA EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA MTRO. JOSE LUIS CESAR HERNANDEZ GANEM  Alumno Pedro Serrano Loaiza Actividad 5.1 Basados en la lectura asignada elabora el siguiente cuadro: Características del Plan de Estudios 2011. Educación Básica Plan de Estudios 2011 Características Observaciones Educación Básica Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios. Competencias para la vida 1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos...

562  Palabras | 3  Páginas

TENDENCIAS DE LA EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA MTRO. JOSE LUIS CESAR HERNANDEZ GANEM  Alumno Pedro Serrano Loaiza Actividad 5.1 Basados en la lectura asignada elabora el siguiente cuadro: Características del Plan de Estudios 2011. Educación Básica Plan de Estudios 2011 Características Observaciones Educación Básica Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios. Competencias para la vida 1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos...

562  Palabras | 3  Páginas

Plan de San Luis | Plan de Guadalupe | *Fue un plan promulgado por Francisco I. Madero, presidente del Partido Nacional Antirreeleccionista, desde San Antonio, Texas. Fue promulgado en Texas ya que Madero había huido de la prisión de San Luis.*El plan consistía en un llamado al pueblo mexicano a levantarse en armas, desconociendo la reelección de Díaz en el cargo, anulando las recientes elecciones y convocando a nuevos comicios.*Declaraba la no reelección como un principio supremo para México...

1116  Palabras | 5  Páginas

RESULTADOS YA NO ES NECESARIO ANALIZAR EL MÉTODO DE ENSEÑANZA QUE APLICA. * DENTRO DE LA EDUCACIÓN, EL CRITERIO PSICOLÓGICO INCLUYE TOMAR EN CUENTA LAS CONDICIONES DEL NIÑO/ADOLESCENTES. *ES INDISPENSABLE PARA TODO MAESTRO SABE TANTO LA MATERIA QUE ENSEÑA COMO LA MANERA DE ENSEÑARLA, APLICANDO LOS PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS SOBRE LOS CUALES DEBEN BASARSE LA INSTRUCCIÓN Y LA EDUCACIÓN. * ES POSIBLE EN EL ADOLESCENTE UNA AMPLIA CONCEPCIÓN DE LA CIENCIA; HAY COMPRENSIÓN DE LOS FÉNOMENOS...

1019  Palabras | 5  Páginas

Maestra: Turno: Asignatura: Ciclo: Grado: Grupos: ESCUELA SECUNDARIA PLAN ANUAL PERIODO BLOQUE Y PROPOSITO TEMAS Y SUBTEMAS I TECNICA Y TECNOLOGÍA > Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. > Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía y artefactos. > Reconocer a la técnica como un objeto...

588  Palabras | 3  Páginas