Cuadro Comparativo Entre El Modelo Pedagógico Normalista Y El Movimiento De La Escuela Nueva ensayos y trabajos de investigación

  • Cuadro Comparativos Modelos Pedagogicos

    CUADRO COMPARATIVO DE LOS CUATRO MODELOS PEDAGOGICOS MODELOS PEDAGOGICOS | MODELO TRADICIONAL | MODELO CONDUCTISTA | MODELO SOCIALISTA | MODELO DESARROLLISTA | TIPO DE ENSEÑANZA | Es trasmisioncita, Ósea que se da por medio de la transmisión del educador hacia el alumno de una manera vertical “solo el profesor es el conocedor y el que maneja todo a la perfección “ | Sigue siendo transmisioncita se aprende dependiendo de la experiencia que el maestro tenga, ya que este procura retener los conocimientos...

    764  Palabras | 4  Páginas

  • El Movimiento Pedagógico De La escueLa Nueva

    EL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO DE LA ESCUELA NUEVA. ​     Contexto económico- social. Surge en una situación emergente a finales del siglo XIX, con los problemas asociados a la industrialización y a la urbanización, a la modernización social y cultural, a la expansión de los sistemas escolares nacionales etc. Tres factores principales en su origen: En primer lugar, el optimismo pedagógico que llevó al convencimiento  de que la sociedad podía mejorar a través de la educación. En segundo lugar, el amplio...

    1723  Palabras | 7  Páginas

  • La Nueva Escuela Cuadro Comparativo

    “La nueva escuela” | “La pedagogía liberadora” | “Enfoque cognitivo” | “Enfoque constructivista” | “La teoría sociohistorica” | *La llamada escuela nueva inicio a finales del siglo xlx*Fue llamada también escuela activa*Surge como una reacción a la escuela tradicional y a las relaciones sociales* Se caracterizo por fundamentar gran parte de sus planteamientos en la psicología del desarrollo infantil * Los pedagogos de la escuela nueva fueron poseídos por un ardiente deseo de paz y comprensión...

    558  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo de modelos pedagógicos

    Modelo Metas Concepto de desarrollo Contenido curricular Relación maestro-alumno Precursores Metodología Evaluación Conductista Moldeamiento de la conducta técnico – productiva, relativismo ético. Acumulación de aprendizajes. Conocimientos técnicos: códigos, destrezas y competencias observables. Programación, maestro intermediario, ejecutor. John Watson, B. F. Skinner, J. R. Kantor. Fijación, refuerzos y control de aprendizajes (objetivos instruccionales). Pruebas objetivas...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Pedagogos

    Cuadro comparativo | * John Dewey | Decroly | Piaget | Montessori | Alexander Neil | Paulo Freire | * Escuela Dewey * Ayudar al niño a resolver los problemas. * Fundaba las necesidades del niño. * Lectura y escritura son puros instrumentos. * Nacen las actividades actuales. * Elección de una meta. * La escuela debe ser flexible no rígida. * Las actividades escolares del niño debe originarse en las actividades del hogar y la comunidad. * Educación un proceso social. * Escuela...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo de escuelas de administracion

    Cuadro Comparativo Escuelas de Administración En el siguiente cuadro se muestran las características de las escuelas de la administración |Escuela |Diferencias entre escuelas de Administración | |Escuela de la Administración |Creadores: Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank Lillian Gilbert. | |Científica | ...

    618  Palabras | 3  Páginas

  • cuadro comparativo sobre pedagogos

    de los tiempos de Benjamín Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales. Según parece, las tradiciones más estrictamente filosóficas y morales de Nueva Inglaterra -denominadas normalmente puritanismo- no dejaron huella en nuestro autor. Pedagogo suizo. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular.  Aunque no terminó ninguna profesión académica, poseía una sólida formación cultural. Era un gran conocedor...

    574  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo de corrientes pedagógicas

    CUADRO COMPARATIVO DE CORRIENTES PEDAGÓGICAS | |Humanista |Constructivista |Conductista |Cognitiva | |Principales aportes |Enfoque centrado en la |Es una teoría que intenta |Estudia la conducta del |La principal característica | |teóricos |Persona. Fomenta el |explicar cuál es la naturaleza |ser humano con un método ...

    840  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo Modelos Económicos

    Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno, con sus políticas...

    522  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo de las escuelas psicologicas

    Cuadros Comparativos (Escuelas Psicológicas Áreas Del Desarrollo) DESARROLLO MOTOR Es el área de desarrollo que se encarga de los reflejos y habilidades finas y gruesas. Capacidad del ser humano estimulación y evolución personal e interpersonal. Humanismo Se relaciona. Motiva la realización, el individuo decide en que dirección compone sus ideas, percepciones y creatividad. Necesidad de supervivencia. Cognitivismo Se relaciona. Desarrollo en un contexto social, interpreta experiencias, recibe...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Escuelas

    Té. Emiliano Zapata. | Misión | Formar Profesionales Técnicos a través de un Modelo Académico para la Calidad y Competitividad en un sistema de formación que proporciona a sus egresados la capacidad de trabajar en el sector productivo nacional o internacional, mediante la comprobación de sus competencias, contribuyendo al desarrollo humano sustentable y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento. | La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” es una Dependencia educativa...

    1125  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro comparativo pedagogos

    |Alexander Sutherland Neill |Sigismund Schlomo Freud |John dewey | | ESCUELA FUNDADA |La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o "Educación Nueva |sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental" |&laqno;Ecole de l'Ermitage |Método montesory |EPISTEMOLOGÍA GENETICA, |Summerhill |pedagogìa antiautoritària |Progresismo Pedagógico” | | PROPUESTA PEDAGOGICA |Criticaba el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo...

    542  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo: modelos economicos

     Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se...

    649  Palabras | 3  Páginas

  • CUADRO 3 Comparativa de modelos didacticos vs teorias pedagogicas

    CUADRO 3. COMPARACIÓN DE JUEGOS EN AUTORES CLASICOS. AUTORES PEDAGOGICOS: TEORÍA. JUEGO CLÁSICOS: HUIZINGA GROOS, CHATTEAU PSICOGENÉTICOS: PIAGET VYGOTSJI BRUNER PSICOANALÍTICOS: ERICKSON GARVEY SOCIOLÓGICOS: HELLER REBOREDO WEISZ SÉGUIN Ambas teorías se pueden congeniar, ya que se trata de ayudar a niños con problemas de salud, que le impiden desarrollarse normalmente, y ambas se enfocan en motivar al niño en la educación. Se puede tener cierta diferencia entre estos autores y seguin, ya que...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo Modelos económicos

    Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron...

    596  Palabras | 3  Páginas

  • CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACION

    CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS SEGÚN LAS DISTINTAS ESCUELAS ESCUELAS TRABAJADORES PROCESO PRODUCTIVO EMPRESA 1. ESCUELA CLÁSICA Estabilidad laboral, armonía y unión del personal, remuneración equitativa. Trabajadores con potencial para especializarlos en el cargo. Analizar, desarrollar técnicas y métodos para normalizar los procesos de manera de aumentar la eficiencia y la producción. Es el establecimiento de la estructura y de la forma, por lo tanto es estática y limitada. ...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • cuadro comparativo de autores pedagogos

    viajeros tengan ojos “ Aprender sin golpes. Organización de clase en grupos. Que solo un maestro baste para instruir a 100 alumnos. Demostraciones gráficas. Experimentos. Método intuitivo. Observación de los objetos e imágenes (autopsia) La escuela tiene que ser para todos ricos y pobres. La obra de didáctica magna. Manuales escolásticos para el estudio de lenguas. Janua linguarum reserata(1631). Orbis sensaluim pictus(1650). JEAN-JAQUES ROUSSEAU Las ideas políticas influyeron en gran...

    895  Palabras | 4  Páginas

  • cuadro comparativo escuelas psicoanaliticas

    CUADRO COMPARATIVO DE ESCUELAS FREUDIANA INGLESA AMERICANA FRANCESA CONSTITUCION DEL SUJETO – APARATO PSIQUICO 1era Tópica: consciente, preconsciente, inconsciente. 2da Tópica: ello, yo, superyó Posición esquizo-paranoide: la escisión que permite al yo emerger del caos y ordenar sus experiencias. Es la base de diferenciación entre lo bueno y lo malo. La escisión es también la base de lo que más tarde llegará a ser la represión. Con la escisión se relacionan la ansiedad persecutoria y...

    845  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo escuelas psicologias

    Cuadro Nº 1 CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS |Escuelas |Representantes |Objeto estudio |Métodos |Aportes |Limitaciones | | | |Como funciona la mente, | | |La subjetividad | | |William James ...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo de las Escuelas Psicológicas

    Cuadro Comparativo de las Escuelas Psicológicas Escuelas psicológicas Origen histórico Representante principal y otros representantes. Objeto de estudio desde cada enfoque. Identifique y defina muy brevemente los conceptos importantes de cada escuela (mínimo 5 en cada caso). Criticas en contra de este enfoque (las tres más importantes). Gestalt La Gestalt es un enfoque psicológico que surgió en la Alemania de principios del siglo XX, el origen puede ubicarse alrededor de los escritos publicados...

    655  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo Escuelas Del Pesamiento

    Cuadro Comparativo de las Escuelas del Pensamiento Administrativo |Escuelas del Pensamiento | | | | | | |Administrativo |Autores |Teorías |Enfoques |Aportes |Vigencia ...

    775  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo Escuelas De Derecho

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES “TEORIA DE LA LEY PENAL” Lic. Arturo Pérez Navarro -Romero García Hugo Ismael 4°”A” Lic. Derecho “Ensayo acerca De Las Escuelas Penales, Cuadro Comparativo” Introducción “Toda tesis surge a raíz de su antítesis”, conclusión filosófica alguna vez alcanzada por el filosofo Platón, utilizada en el aspecto filosófico, debido a que en aquella época era la primera y única ciencia, después en sentido de la ciencias...

    1188  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro comparativo de los grandes pedagogos

    conocimiento de la res humana. | Que el verdadero conocimiento no proviene de las palabras sino de la verdad que emana del único maestro que es Dios. | | CARLOMAGNO Y ALCUNIO | Edad Media( 789) | La importancia de la educación empieza por reformar la escuela con una verdadera formación literaria | Con un programa de siete artes liberales el trivio : gramática, dialéctica y retórica y el cuadrivio: aritmética, geometría, música y astronomía | | TOMÁS DE AQUINO | Edad Media(1225 – 1274) | La educación...

    1506  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Los Enfoques Pedagógicos

    ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN | | DIDÁCTICA TRADICIONAL | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | DIDÁCTICA CRÍTICA | PEDAGOGÍA OPERATORIA | PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL | PLANEACIÓN | Los planes y programas de estudio cubren este rubro de manera muy general, y puede decirse que hasta ambigua y confusa. Se suele formularlos a manera de grandes metas, quizá como políticas orientadoras de la enseñanza más que de aprendizaje.Los contenidos se consideran como algo estático, recortado,...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • Teorías pedagógicas, cuadro comparativo

    teología |Doctrina, contemplación |Escrituras y doctrina. Lenguas: latín, griego, hebreo y artes liberales. |Religión y ética. música economía, política, historia y ciencia. |Lectura (Robinson Crusoe) |Dibujo, escritura, canto, educación, física, modelado, cartografía y excursiones al aire libre. | |Ideal formativo de individuo |El que busca la verdad, el bien, lo recto y lo bello |Disposición innata, hábito y enseñanza |Amante fervoroso de Dios, es decir: cristiano |Aprendiz constante, dedicado a...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo modelos pedagojicos

    PEDAGOGÍA CATEGORÍAS TRADICIONAL ROMANTICO CONDUCTISMO SOCIAL ESCUELA ACTIVA CONSTRUCTIVISTA DIALOGANTE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUTORES -ÉMILE DURKHEIM (Épinal, 1858 - París, 1917) Sociólogo y antropólogo francés. -Alain, pseudónimo de Émile-Auguste Chartier, fue un filósofo, periodista y profesor francés, nacido en Mortagne-au-Perche, el 3 de marzo de 1868 y fallecido en Le Vésinet el 2 de junio de 1951. -Thomas S. Kuhn (Cincinnati, 1922 - Cambridge, 1997) Filósofo de...

    1601  Palabras | 7  Páginas

  • cuadro comparativo de la escuela cientifica

    ESCUELAS DE ADMINISTRACION ESCUELA PRECURSOR APOSTALADO PRINCIPIOS SEGUIROS APORTACIONES DE LOS SEGUIDORES CIENTIFICA Frederick Wislow Taoylor Inicio sus experimentos a partir del trabajo obrero Ciencia en vez de empirismo Armonía en vez de discordia Cooperación no individualismo. Rendimiento máximo en vez de proiduccion reducida Desarrollo del hombre para alcanzar b mayor eficiencia y productividad. Lilian Moller Frank B. Gilbert Henry Laurence Gant Fatiga humana Selección...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • cuadro comparativo de ideas pedagogicas

    todos los conocimientos. ESCUELA La considera como la mayor parte de la corrupción de alumno pues no lo lleva por su proceso natural de aprendizaje. Esta se debe basar en la familia pues es la base de la educación. Es el marco de la formación de hombres con buena moral, medidos no solo por sus conocimientos si no por sus voluntades Para él la escuela representa la unidad del todo, en el se conjugan los saberes del ser humano Maneja aun un poco de la escuela clásica. Para poder trasmitir...

    518  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Las Diferentes Corrientes Pedagógicas

    CUADRO COMPARATIVO DE LAS DISTINTAS CORRIENTES PEDAGOGICAS Escuela TradicionalTiene como objetivo adquirir los instrumentos necesarios para poder intervenir en la tradición cultural de la sociedad.El maestro es el centro del proceso de aprendizaje. Transmite los conocimientos de forma acabada con gran volumen de información. Su tarea principal es la explicación.El alumno mecaniza la información con pocas alternativas de elaboración mental. Las actividades prácticas son mínimas por lo tanto no desarrollan...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • cuadro comparativo escuelas de la psicologia

    primeramente a la Universidad, y más tarde, en 1897, con sede propia. En tal institución trabajó infatigablemente Wundt hasta su muerte a una edad muy avanzada.  William James (Nueva York, 1842 - Chocorua, 1910) Psicólogo y filósofo norteamericano. Hermano mayor del novelista Henry James e hijo de otro Henry. Frecuentó numerosas escuelas en seis países distintos y participó en las conversaciones que su fogoso y patriarcal progenitor dirigía en las tertulias de importantes personalidades. La irregularidad...

    1706  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadro Comparativo-Modelos De Estado

    posibilidad de |Se centro en cuestionar y revertir los |Modelo desarrollista como un subtipo de E.B. |Estado nacional fuertemente condicionado por | | |participar el sector elitista oligárquico de la |aspectos elitistas y restrictivos del |Centra su atención en la promoción y |poderosos factores de decisión externa, debido | | |sociedad. |modelo anterior. |conducción del desarrollo...

    1067  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro Comparativo Escuelas Penales

    CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS PENALES ESCUELAS | PRINCIPAL EXPONENTE | CONCEPCIÓN DEL DERECHO PENAL | OBJETO DE ESTUDIO | METODOS DE ESTUDIO | CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES | ESCUELA CLÁSICA | FRANCESCO CARRARA | ESTRUCTURAN AL DERECHO PENAL APOYANDOSE EN VERDADEROS PRINCIPIOS JURÍDICOS | ESTUDIABAN LAS LEYES PENALES, TOMANDO EN CUENTA QUE LA PENA ES UN CONTENIDO NECESARIO DEL DERECHO Y DE LA NATURAZA MISMA DEL HOMBRE. | LÓGICO-ABSTRACTO, LAS IDEAS SE FORMAN MEDIANTE RAZONAMIENTOS LÓGICOS...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo de los modelos economicos

    CUADRO COMPARATIVO DE LOS MODELOS ECONOMICOS MODELOS ECONOMICOSCARACTERÍSTICAS | MODELO ECONÓMICOAGRO EXPORTADOR | MODELO ECONÓMICOMINERO EXPORTADOR | MODELO ECONÓMICOESTADO RENTISTICO | MODELO ECONÓMICONEO LIBERAL | MODELO ECONÓMICOMIXTO | CONTEXTO HISTÓRICO | Siglo XIX | Principios del Siglo XX (1914) | Segunda mitad del Siglo XX | Finales del siglo XX (1975-1998) | ActualSiglo XX (1999-2008) | ACTIVIDAD PRODUCTIVA | La agricultura * La hacienda con...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • CUADRO COMPARATIVO ESCUELAS TICAS

     ESCUELAS ÉTICAS TUTOR: NELLY BURGOS L. ESTUDIANTES: HENRY DAVID SUÁREZ BOHÓRQUEZ MIGUEL HERNÁNDEZ HERRERA GRICELDA LÓPEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ÉTICA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA LORICA – CÓRDOBA 2015 Ética Aristotélica Ética Hedonista Ética Kantiana Ética Utilitarista Características - Es una ética de virtud. - La felicidad consiste en el ejercicio perfecto de la actividad propia del hombre. - Desvincula la virtud del conocimiento...

    700  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Las Escuelas Administrativas

    de los trabajadores, buscando la mejor manera para poder satisfacerlas, el tener motivados a sus trabajadores les permitía una mejor relación y comunicación. | ABRAHAM MASLOW | | | | Su teoría es aplicable a todo tipo de empresa, familia, escuela, etc. Permite ver las necesidades desde una perspectiva amplia para ver cuales se han satisfecho y cuáles no. La pirámide de las necesidades es muy cierta ya que para poder llegar a la autorrealización se deben de cubrir las necesidades básicas. ...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadro comparativo de las escuelas historicas

    Introducción: Yo seleccione a la escuela del tiempo histórico para relatar la historia de mi familia. Este inicio en el 22 de febrero de 1980, era una familia que apenas comenzaba a entender lo que era una familia al intentar a tener a su primogénito, tuvieron una complicación con su primer hijo al nacer el primer hijo nació muerto. En 1 de marzo de 1985 nació la hija primogénita de la familia, nació en el hospital de ISSSTE, al paso del tiempo la joven comenzó a crecer, la familia comenzaba a...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • cuadro comparativo de modelos de gestion

     CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE GESTION DE CALIDAD Criterio o Característica Modelo ISO 9001 Modelo EFQM Modelo Malcolm baldrige Liderazgo La ISO 9001 no contempla los aspectos de la gestión relacionados con recursos humanos, tales como “empowerment”, revisión de la efectividad del liderazgo, énfasis en el aprendizaje, la creatividad y la innovación y la motivación, apoyo y reconocimiento. Tampoco considera la implicación externa con representantes de la sociedad, con clientes Mejora...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo Modelos De Discapacidad

    CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE DISCAPACIDAD MODELO REHABILITADOR | MODELO PSICOSOCIAL | MODELO BIOPSICOSOCIAL | Desarrollo del modelo comienza con el mundo moderno y se consolida a principios del siglo XXTermina de desarrollarse hasta finalizar la 1° Guerra MundialCaracterísticas fundamentales * Causas para justificar la discapacidad son científicas, no religiosas * Personas con discapacidad pueden resultar de algún modo rentable, dependiendo de rehabilitación y normalización.Modelo rehabilitador...

    760  Palabras | 4  Páginas

  • cuadro comparativo de modelos de ocupacion

    CUADRO COMPARATIVO CONJUNTO PERSPECTIVA SOCIAL MODELO KAWA MODELO CANADIENSE MODELO DE OCUPACION HUMANA AOTA DEFINICIÓN/ COMPRENSIÓN DE OCUPACIÓN Praxis (acción, conducta) en un campo social de relaciones en la cual los sujetos son constituidos. Existe un campo de posibilidades de desarrollo de lo individual en lo social “La ocupación es vista de forma holística, e incluye el significado de la actividad para el uno mismo y para la comunidad a la cual el individuo pertenece de forma...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo modelos de la enseñanza

    Fuente: (Pozo & Gómez, 1998:268-308). |MODELOS |CARACTERÍSTICAS |VENTAJAS |DESVENTAJAS | |LA ENSEÑANZA |El conocimiento científico es considerado |Utiliza el discurso explicativo significativo como |No se ajusta a las actuales necesidades de | |TRADICIONAL |definitivo y absoluto. ...

    1291  Palabras | 6  Páginas

  • cuadro comparativo de modelos economicos (mexico)

    CUADRO COMPARATIVO MODELOS ECONOMICOS PERIODO HISTÒRICO Porfiriato Manuel Ávila Camacho1941-1946 AL EXTERIOR TEORÌA ECONÒMICA PRENOMINANTE En estrecha Mercantilismo Mercancías y comercio colaboración con en movimiento. Estados Unidos AL INTERIOR Inicio de un desarrollo industrial, de capital No hay un modelo propio. predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. Ocupó un relevante lugar Se promueven las como proveedor exportaciones...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo de modelos economicos

    CUADRO COMPARATIVO MODELOS ECONOMICOS. V ----------------------- El Modelo de” Desarrollo compartido” El modelo del “desarrollo estabilizador”. El modelo neoliberal. • El gobierno del presidente Luis Echeverría (1970–1976). • Si bien los objetivos de este modelo se basaron en lo que Cárdenas perseguía, el tratar de satisfacer las demandas minúsculas de los trabajadores siempre y cuando no afectaran los intereses financieros de las empresas establecidas. • Aplicado...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo de modelos economicos

    Modelos economicos en México MODELO AÑOS PRESIDENTES OBJETIVOS ACONTECIMIENTOS DE LA ÉPOCA Avances del país DE DESARROLLO ESTABILIZADOR 1952-1970 Adolfo Ruiz Cortines,  Adolfo López Mateos y  Gustavo Díaz Ordaz Estabilizar la economía para lograr un desarrollo económico continuo. 1.Elevar el nivel de vida de la población 2.Continuar aumentando el ingreso nacional 3. Acelerar el proceso de diversificación de actividades productivas en la economía. 4. Avanzar en el proceso...

    671  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo modelos economicos

    Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1941-1946 Se desarrolla...

    1084  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Los Modelos De La Discapacidad

    CUADRO COMPARATIVO CRITERIOS | MODELO TRADICIONAL | MODELO MEDICO-BIOLOGICO | MODELO SOCIAL | MODELO UNIVERSAL | MODELO BIO-PSICO-SOCIAL | SEMEJANZAS/DIFERENCIAS | DEFINICION DEL MODELO | Según Barnes y Mercer (2003); Ingstad y Whyte, (1995). El modelo tradicional se basa en conocimientos, opiniones y prácticas determinadas por la cultura y la religión. Dependiendo de la cosmología, la organización social y otros factores, las culturas muestran una amplia gama de perspectivas donde la gente con...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Escuelas De Administracion

    ESCUELA DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA DE HENRY FAYOL EXPONENTES *HENRY FAYOL EN QUE CONSISTE EN LA OBSERVACION DE LOS PROCESOS DE LA UNIDAD DE MANDO Y LUEGO EN LA IDEA DE QUE ES POSIBLE VISUALIZAR LA ADMINISTRACIÓN COMO UN PROCESO, O LLAMADO PROCESO ADMINISTRATIVOS, EN CUAL CONSTA DE: • PREVICION • PLANIFICACION • ORGANIZACIÓN • DIRECCION • CONTROL • COORDINACION CARCTERISTICAS • VE LA ADMINISTRACION COMO UN PROSESO UNIVERSAL APLICABLE...

    969  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo de las escuelas psicológicas

    LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS |ESCUELA |REPRESENTANTE |OBJETO DE ESTUDIO |MÉTODO |IDEA PRINCIPAL |CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES | |PSICOLÓGICA | | | | | ...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro comparativo de las escuelas de la psicologia

    Escuelas / Comparacion Objeto de Estudio Metodo Para ellos que era la mente Antecedentes Criticas Asociacionismo No era simplemente entender la mente sino entender la mente humana en el sentido de una mente cada vez más avanzada moralmente. los estimulos considerada como un espejo de las representaciones de la naturaleza, que aspiraban a dar constantemente un sentido al mundo Estructuralismo estudiar los componentes basicos de la mente " la introspección entrenada y en el marco de una situación...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • La Escuela Nueva Y El Modelo Activista

    LA ESCUELA NUEVA Y EL MODELO ACTIVISTA La Escuela Nueva es una nueva forma de educación que se está dando actualmente en el mundo y en contraposición a la escuela tradicional. La Escuela Nueva permite al estudiante participar en su proceso de aprendizaje, a través de intervenir en las clases, por ello se dice que en esta educación nueva el personaje principal de la educación es el estudiante. La Escuela Nueva surge como una necesidad de renovar el proceso de enseñanza – aprendizaje, aproximadamente...

    1415  Palabras | 6  Páginas

  • cuadro comparativo de escuelas

    que se ocupaban de él. En la formación de los niños de clase baja se hacia directamente en contacto con los padres, participando en el oficio que los padres tengan. Nos habla que la educación casi siempre se daba para los niños de clase alta, las escuelas estaban reservadas para unos pocos. En ellas se impartía educación y no se establecían divisiones por edades, si no por el nivel de conocimientos que tengan, y podían convivir en la misma clase niños de 8 años con jóvenes de 18 años, ambos aprendiendo...

    1058  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro comparativo Historia Escuelas

    ESCUELAS POSITIVA HISTORICISMO MARXISTA DE LOS ANNALES CONTEXTO HISTÓRICO DE SURGIMIENTO Se inicia en Europa Occidental a finales del siglo XIX y comienza del XX. Historicismo tiene lugar en Alemania en la segunda mitad del siglo XIX como reacción al grado de abstracción de los economistas clásicos, aunque ya en la primera mitad del mismo siglo habían comenzado a oírse quejas sobre el método de la economía política clásica.  La historia de Europa tuvo a 1848 como año clave: se produjeron...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Modelos Atomicos

    INVESTIGADOR | MODELO | ENUNCIADOS | LIMITACIONES | DALTON | | La materia esta formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos, que son invisibles y no se pueden destruir.Los átomos de un mismo elemento son iguales entre si tienen su propio peso y cualidades propias, los atomos de los diferentes elementos tienen peso diferentes .Los atomos permanecen sin división, aun cunado se combinen en las reacciones químicas.Los atomos, al combinarse para formar compuestos guardan reacciones simples...

    1334  Palabras | 6  Páginas

  • Cuadro comparativo de modelos del DSP

     Cuadro comparativo de modelos del DSP Logger FUNCIONES PRINCIPALES DEL HARDWARE MX100 MX150 MX200 MX300 MX300CA Colector de datos de vibraciones y mutiples variales     x x x Analizador de fase de vibración (función 2 canales)       x x Balanceo y equilibrado de máquinas en 1y2 planos   x   x x Analizador de vibraciones y mediciones fuera de ruta x     x x Medidor de CC ( Temp, 0-10v, 4-20mA)       x x Marcador de cursor y armónica en espectros x   x ...

    908  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Escuelas Económicas

    | Clásica | Neoclásica | Fisiócrata | Principal exponente | Adam Smith | Alfred Marshall | François Quesnay | Fundamentos de la escuela | • Competencia perfecta en todos los mercados. • El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados.• Precios flexibles al alza y a la baja, incluidos los salarios, lo que va a permitir que todos los mercados (de bienes y servicios, de dinero, de trabajo, etc.) estén siempre en equilibrio.• El mercado de trabajo está siempre en situación de pleno...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • ESCUELAS PSICOLOGICAS CUADRO COMPARATIVO

    ESCUELAS PRECURSOR OBJ. ESTUDIO TEMAS BASICOS METODO CARACTERISTICAS ESTRUCTURALISMO 1879- Leipzig (Alemania) Wilhelm Wundt (1832-1920) Edward Bradford Titche ner (1867-1927) Estructura de la ciencia Sensación e irrigación introspección Centraba su estudio psicológico en la experiencia consciente y en la tarea de analizar esta actividad mental en sus partes básica, sensación, sentimientos e imagen. Dos aspectos esenciarles en el comportamiento: subjetivo y...

    512  Palabras | 3  Páginas

  • Nuevo Modelo de Intervención Pedagógica

    El nuevo modelo de intervención psicopedagógica debería tener estas características: 1) Planificada La mayoría de los autores coincide en la ausencia de planificación en las intervenciones psicopedagógicas en la escuela. Esta carencia de planificación tiene su razón de ser en el modelo de funcionamiento de servicios. Para que la Intervención Psicopedagógica sea planificada debe tener en cuenta estas condiciones:  Ha de estar referido a programas claramente definidos.  Las responsabilidades...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Los moDeLos Atomicos

    Dalton, quien desarrolló un modelo científico y formuló una serie de postulados. El modelo atómico propuesto por Rutherford, el cual había construido según las teorías clásicas de la mecánica y de la electrodinámica presentaba problemas de estabilidad. Se dio un conjunto de hechos experimentales que estaban en conflicto con el modelo de Dalton y exigían una modificación a la Teoría Atómica. Con la nueva teoría se explicaron las leyes de Dalton y se llegó a tener un modelo atómico más complejo pero...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • El Pensamiento Pedagogico Dela Escuela Nueva

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  • Cuadro Modelos Pedagogicos

    ()bjeti\acié)ii de la evaluacié)n. Reluerzo y lógica. L - R. Concepto de desarrollo Sujeto activo, constructor del conociinieiilo, rellexKMi, creatividad, intereses cognoscitivos l)roi)ios. hnplicacié)n y compromiso. Alcaiizador de etapas en su desarrollo o nuevas estructuras cognoscitivas. gTUi)al. Ai)reiide a través de acciones y no de la clase exjjositiv'a. Progresi\'o y secuencial a estructuras mentales cualitativa y jerárquicamente dií'erenciadas. • Natural, espontáneo y libre. El ambiente j)edagé)gico...

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  • TABLA COMPARATIVA: REPRESENTANTES DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA

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