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    Aspecto |Roma |Grecia | | |Cultura y educación |Filosofía, el romano, hombre práctico por excelencia, no se preocupó |El griego, hombre completo y armónico, se preocupo por las teorías | | |demasiado por las teorías sobre el origen y constitución del universo,
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    La Educación Valoral El rol que desempeña la educación valoral en los albores del siglo XXI es determinante ya que actualmente nuestra sociedad vive momentos de crisis de valores que de alguna manera se podrían pensar como “nuevos” en cuanto a su naturaleza, pero en realidad no lo son
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  • Cuadro comparativo de órganos dentro del mercosur
    Unidad N 4 - Ejercitacin A continuacin se presenta un cuadro en cuya primer columna figura el nombre de los rganos decisorios del MERCOSUR estudiados en la presente Unidad. Por favor, complete para cada uno de ellos, las columnas siguientes de acuerdo al ttulo consignado en las mismas. ORGANO
    336 Palabras 2 Páginas
  • Cuadro comparativo
    PLANTEAMIENTO PPAL. |SIMILITUDES |DIFERENCIAS |VENTAJAS TEORICAS |DESVENTAJAS TEORICAS |CONCEPTO PERSONALIDAD SANA Y PSICOPATOLOGIA |APORTE PERSONAL Y CONSTRUCCION GRUPAL | |TEORIA PSICOANALITICA DE SIGMUN FREUD (1856-1939). SU TEORIA DE FUNCIONAMIENTO DE PERSONALIDAD BASADO EN EL ABORDAJE CLÍNIC
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  • Cuadro comparativo en centros comerciales
    Comparación entre centros comerciales. Un centro comercial es muy parecido a un producto de consumo, pues, debe tener ciertas características que encajen para que un determinado grupo de personas se acerquen a él y realicen sus compras, el área en donde se encuentre es determinante para esper
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  • Cuadro comparativo de las teorias psicologicas
    Teoría Mecanicista |Teoría Psicosocial |Teoría Psicoanalítica |Teorías Maduracionales |Teorías Humanistas |Teorías Organismicas | |La teoría mecanicista considera el desarrollo humano básicamente como una respuesta a los hechos, sin tener en cuenta el propósito, la voluntad y la intelig
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  • Cuadro comparativo
    Fichero, esquema y borrador de crónica Después de haber leído con atención los ejemplos de crónicas que te proporcionamos en esta unidad (“Tlatelolco, campo de batalla”[1] y “Tiananmén: un caso de represión[2]”), ahora es tu turno de redactar tu propia crónica. Recuerda que, a dif
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    {draw:frame} FORMACION CAPACITACION ADIESTRAMIENTO DESAROLLO AUTOFORMACION DEFINICION LA FORMACIÓN DEL PERSONAL ES UN PROCESO DE APRENDIZAJE SISTEMÁTICO DEBIDAMENTE SUPERVISADO QUE SE DISEÑA E IMPARTE DURANTE UN PERÍODO DE TIEMPO CONCRETO, TRASMITE A LOS EMPLEADOS LA GAMA DE CONOCIMIENTOS,
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  • Los modelos pedagógicos de la educación de la primera infancia
    5. LOS MODELOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA Los métodos de aprendizaje y sus estrategias están directamente relacionados con las bases teóricas delos modelos curriculares de los cuales parten, y en gran medida suelen incluso caracterizar a dichos modelos. Así, por ejempl
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  • Teorias filosoficas
    LA ESCUELA TRADICIONAL: La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revol
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  • Carta
    Querido maestro: Te parecerá extraño que tras tantos años sin vernos, me dirija a ti a través de esta carta. Perdonarás que me dirija a ti de una forma pública pero creo que es la mejora forma de que todos conozcamos y valoremos la labor que has desarrollado en el trabajo de aula durante tus
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  • Competencias docentes
    Competencias docentes para la Educación Media Superior Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Presentación La reflexión sobre la práctica docente solamente es posible a la luz del análisis de los tres momentos que la caracterizan (planeación, desarrollo y evaluación
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  • Psicología: historia y psicología clínica (escuela estratégica jay haley)
    Introducción La psicología es y ha sido una disciplina muy criticada e incluso incomprendida por muchos de aquellos que intentan descifrar por primera vez de que es lo que se trata. Y es que la misma psicología no ha tenido un sentido especifico y concreto siquiera desde sus orígenes, ya que
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  • Escuela
    ESCUELA NUEVA La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX.[1] Algunos autores distinguen en este movimiento una subcorriente o corriente ya posterior y de
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  • La formacion de valores en la escuela
    LA FORMACIN DE ACTITUDES Y VALORES EN LA ESCUELA La escuela tiene un propsito netamente educativo, y educar es fundamentalmente desarrollar actitudes. Las actitudes pueden ser definidas como la segunda naturaleza de lo humano. La actitud es lo que tenemos como propio y asociado necesariamente a u
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  • Escuela
    |Escuela serena |[pi|[pic| | |c] |] | |Olga Cossettini puso en marcha se proyecto de Escuela Viva y Escuela Serena primero en Rafaela y luego en Rosario, - Provincia de Santa Fe -. Esta | |experiencia no surge aisladamente, por el contrario se inserta en el movimiento
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  • Escuela del pensamiento administrativo
    ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Son las diversas corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración. La escuela del proceso administrativo construye la teoría de la administración alrededor del proceso involucrado en administrar, el establecimiento de una estruc
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  • Escuela, educacion y aprendizaje
    INTRODUCCIÓN El presente trabajo monográfico está orientado a proponer una solución a la crisis de rezago educativo que tiene nuestro país a nivel mundial, considerando el sistema educativo Finlandés como ejemplo de una sociedad que aun sin tener tantos recursos ha sabido llevar a cabo una
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  • Escuela del proceso administrativo
    ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO Mejor conocida como escuela clásica o escuela universalista. Radica en tratar de erigir una estructura lógica de los diversos actos que forman la administración. FUNDAMENTOS Lo esencial de esta escuela no es el hecho de que se descompongan necesaria y rea
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