Cuadro Comparativo Entre Peces Anfibios Y Reptiles ensayos y trabajos de investigación

PECES ANFIBIOS REPTILES AVES MAMIFEROS ESQUELETO Clase Condrícties: esqueleto cartilaginoso, sin verdaderos huesos; capsulas sensoriales pares articuladas con el cráneo; notocordio persistente; numerosas vertebras completas y separadas; cinturas pectoral y pélvica presentes. Clase Osteictíes: esqueleto principalmente óseo (cartílago en los esturiones y algunos otros) numerosas vertebras diferenciadas; a menudo persisten restos del notocordio. En gran parte óseo; cráneo con dos cóndilos occipitales;...

1610  Palabras | 7  Páginas

SISTEMA EXCRETOR EN PECES   La excreción puede definirse como la separación y eliminación de los desperdicios metabólicos. El metabolismo produce una elevada cantidad de residuos, parte de los cuales pueden ser utilizados y parte deben ser eliminados. Los peces enfrentan un problema particular en la eliminación, ya que sus branquias y membranas orales son permeables tanto para el agua como para las sales. La salinidad de agua en el océano es más concentrada que la de los fluidos corporales del pez...

841  Palabras | 4  Páginas

……………………………………………………………… Los peces respiran por las branquias. Las branquias son prolongaciones de la piel, a través de las cuales se produce en intercambio gaseoso que constituye la respiración. Se hayan formadas por un arco branquial...

1115  Palabras | 5  Páginas

Proceso digestivo de los peces En los peces, el alimento es ingerido por la boca y sufre un principio de trituración en el esófago. La trituración de los alimentos se hace esencialmente en el estómago y, en numerosas especies, en divertículos en forma de dedo. Estos divertículos secretan enzimas digestivas y comienzan la absorción de los nutrientes. Órganos como el hígado y el páncreas aportan nuevas encimas digestivas a medida que el alimento progresa en el tubo digestivo. Los intestinos completan...

696  Palabras | 3  Páginas

DIGESTIVO DE LOS PECES El aparato digestivo comienza en la boca continuando con la faringe, la cual está perforada lateralmente por los arcos branquiales. La faringe se continúa en el esófago, siendo muy elástico y disponiendo de células secretoras de una sustancia mucilaginosa que favorece el avance del bolo alimenticio hacia el estómago. Es de destacar que en algunos grupos de peces no existe el estómago y sus veces las realiza el intentisto, caso de los Cipriniformes. Los peces no disponen de glándulas...

1279  Palabras | 6  Páginas

LOS ANFIBIOS Se cree que fueron los primeros vertebrados que se adoptaron a vivir en la tierra; sin embargo, nunca se independizaron por completo del agua. Su nombre proviene de los términos “amphi”, que significa doble y “bios”, que significa vida, como referencia a su adaptación a dos medios. CARACTERÍSTICAS: Generalmente su piel, lisa delgada y húmeda. Su respiración se da por medio de branquias, pulmones y\o piel. Poseen un corazón con tres cavidades: dos aurículas y un ventrículo...

894  Palabras | 4  Páginas

Instituto Nacional Benjamín Zeledón Ciencias Físico Naturales Prof.: Freddy A. Orozco. Contenido:  Los Anfibios y Los Reptiles  Características generales. Objetivo: Identificar las características generales de los anfibios y los reptiles a través de la contestación de guía de trabajo. Los Anfibios. Los anfibios son animales poiquilotermos adaptados en el primer período de su vida al medio acuático y en el estado adulto al ambiente terrestre. Tienen la piel desnuda, rica en glándulas...

929  Palabras | 4  Páginas

PECES Son animales vertebrados de sangre fría, que habitan en el medio acuático. Se puede decir que guardan una estrecha relación con los anfibios, los reptiles, las aves y los mamíferos. Hay más o menos 20.000 especies de peces y se siguen descubriendo más. CARACTERISTICAS CUERPO: cabeza, tronco y cola, aunque los límites de cada parte no se ven en forma externa. La cabeza: La boca es la que está antes del aparato digestivo y su función es atrapar los alimentos a la vez que sirve para hacer...

708  Palabras | 3  Páginas

PIEL DE LOS SERES VIVOS: -Peces: La piel de los peces, como en el resto de vertebrados, está constituida por dos capas superpuestas, la epidermis o capa externa y la dermis, más gruesa y profunda. En la epidermis abunda un tipo de célula glandular que segrega gran cantidad de mucus. Este mucus recubre por completo el cuerpo de pez y su función esta relacionado con la protección ante sustancias tóxicas, fijación de parásitos o amortiguación de los roces, además de mejorar el deslizamiento en...

1252  Palabras | 6  Páginas

Institución Educativa Parroquial     SAN JOSE MARELLO         Institución Educativa Parroquial     SAN JOSE MARELLO La digestión en los anfibios y reptiles   ALUMNA : MICHELY JASMIN BALTA POMIANO PROFESORA : LIC. INA PORTILLA MONTALVO GRADO : 5TO. PRIMARIA 2011   DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTOS A Dios, por brindarnos la dicha de la salud y...

960  Palabras | 4  Páginas

Aspectos ecológicos de ANFIBIOS Y REPTILES ANFIBIOS REPRODUCCION Los anfbios son dioicos, es decir, poseen sexos separados, existendo muchos casos dimorfsmo sexual. Presentan fecundación interna y externa, siendo en su mayor parte ovíparos. La puesta, al no estar los huevos resguardados contra la desecación, se efectúa normalmente en agua dulce y está conformada por una multtud de pequeños huevecillos unidos por una sustancia gelatnosa , estando, a su vez, cubiertos por una o más de estas membranas...

718  Palabras | 3  Páginas

Características básicas de los anfibios Nutrición Tienen nutrición heterótrofa, lo que quiere decir que No pueden sintetizar la materia orgánica que necesitan a partir de sustancias inorgánicas, sino que deben tomarla de otros seres vivos. Es carnívora; se alimentan principalmente de caracoles, babosas, lombrices, escarabajos, etcétera. Las salamandras adultas se alimentan de ciempiés y otros invertebrados. La mayoría cuenta con complejos aparatos digestivos...

1721  Palabras | 7  Páginas

1.- ¿Cuáles son las funciones de la coloración en anfibios y reptiles? Les sirven para función aposematica (sirve como amenaza para alejar a sus depredadores), criptica (coloración que les permite ocultarse) y de deslumbramiento (forma de ahuyentar sus depredadores). 2.- ¿Cómo se regula la coloración en anfibios y reptiles? Su rol de la coloración depende de la acción (migración de la melanina en las prolongaciones protoplasmáticas) de los melanóforos subyacentes. El cambio de coloración está...

649  Palabras | 3  Páginas

¿Cuál es la Diferencia entre reptiles y anfibios? Los reptiles y anfibios están lejanamente emparentados entre sí,  de ahí que entre ellos a veces se presenten ciertas similitudes. En ambos casos se trata de animales ectotérmicos, lo cual significa que son de sangre fría. También son vertebrados (tienen espinas dorsales) y a excepción de los cocodrilos y otros lagarlos, casi todos los anfibios y reptiles tienen un corazónde 3 cámaras o cavidades. A pesar de todo lo antes dicho, entre éstos hay...

669  Palabras | 3  Páginas

REVISIÓN DE LITERATURA Que son Anfibios y Reptiles Anfibios Son animales de piel desnuda y sangre fría que pasa la primera parte de su vida en el agua respirando a través de branquias y experimenta una metamorfosis en que las branquias son sustituidas por pulmones; entonces se vuelve terrestre aunque vive cerca del agua y pone los huevos en ella (Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. 2007). Algunas especies de anfibios secretan a través de la piel sustancias altamente tóxicas, la cual...

943  Palabras | 4  Páginas

ornitorrinco y equidnas). Se trata de un taxón monofilético; es decir, todos descienden de un antepasado común que se remonta a finales del Triásico, hace más de 200 millones de años. Pertenecen al clado sinápsidos, que incluye también numerosos "reptiles" emparentados con los mamíferos, como los pelicosaurios y los cinodontos. Se conocen unas 5.486 especies actuales,1 de las cuales 5 son monotremas,2 272 son marsupiales3 y el resto, 5.210 son placentarios. La ciencia que estudia los mamíferos se...

3607  Palabras | 15  Páginas

Reptiles Los reptiles (Reptilia) son un grupo de vertebrados provistos de escamas epidérmicas de queratina. Fueron muy abundantes en la era del Mesozoico. * Características y adaptación al ambiente Algunas de sus características son: - Son vertebrados terrestres, y algunos viven en el agua. - Tienen una piel resistente y escamosa. - Tienen un gran sentido del olfato. - Tienen extremidades en forma de patas que suelen ser cortas y están ubicados a sus laterales. Algunos reptiles,...

5579  Palabras | 23  Páginas

CIRCULACION EN PECES La Circulación en los peces es Vascular, cerrada,simple e incompleta, es vascular porque la sangre circula por los vasos sanguíneos( arterias, venas, capilares), es cerrada porque la sangre no se escapa de los vasos sanguíneos una vez que sale del corazón, es simple porque hay un solo circuito sanguíneo, la circulación general, mediante la arteria branquial, a nivel de las branquias toman el O2 del agua y lo transportan por esta arteria hacia todas las células del cuerpo...

850  Palabras | 4  Páginas

grupos de peces y son: Los Agnatos no poseen mandíbulas. Al igual que el ancestro son animales filtradores que se nutren de partículas orgánicas en suspensión en el agua. Los Condrictios , o peces cartilaginosos, poseen un esqueleto más desarrollado, pero compuesto casi por completo por cartílago (salvo el cráneo). Poseen igualmente aletas soportadas por cartílagos que les permiten nadar más eficazmente. Se observa pues, la aparición de un esqueleto apendicular. Los Osteictios ,o peces óseos,...

1493  Palabras | 6  Páginas

rac CUADRO COMPARATIVO DE CINTURAS Y EXTREMIDADES Alumnos: Cristopher Albor, Karina Kantún, Yeshua Martínez, Rosalba Mex, Cristina Mota, Elisa Vega | Agnatos | Condrictios | Peces óseos | Anfibios | Reptiles | Aves | Mamíferos | Cintura escapular y extremidades torácicas | Carecen de apéndices pares.Los lóbulos carnosos pueden haberse convertido en aletas pectorales y las porciones basales en la parte endoesquelé-tica de la cintura escapular; los cuales pudieron haberse derivado de las placas...

1138  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO El cuadro comparativo es un organizador de datos o de información de un texto a través de la comparación de elementos o aspectos comunes buscando sus semejanzas o diferencias. Es una técnica que sirve para clasificar y ordenar las ideas o datos concretos por semejanza o similitudes entre objetos, personas o cosas. Es un grafico en el cual se comparan dos análisis diferentes de dos estadísticas. Está dividido en varias columnas (2 o más) cuyos títulos son diferentes, en...

960  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro03.htm Definición El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas Para que sirve Un cuadro comparativo es un grafico en el cual se comparan dos analisis diferentes...

747  Palabras | 3  Páginas

encuentran en un cuadro comparativo, con el significado y relación de cada palabra, para definir el desarrollo contemporáneo del país. El lector de esta actividad despejara sus dudas e inquietudes de las problemáticas que se vive cotidianamente, con el objetivo de que la comunidad no cometa el mismo error que año tras año y sin darnos cuenta afectan a personas que no tienen una estabilidad ya se económica o estudiantil. CUADRO COMPARATIVO DESARROLLO...

751  Palabras | 4  Páginas

UDIPE | PROGRAMA:Planificación de Servicios de Capacitación y Formación Profesional | Módulo:Diseño de Instrumentos de Evaluación por Competencias LaboralesCódigo: A.2.3. | Participante: Tatiana Hernández | Fecha de entrega: 09/11/12 | Cuadro Comparativo “Características de la evaluación tradicional y la evaluación por competencias laborales” | Aspectos | Evaluación tradicional | Evaluación por competencias laborales | Persona docente | El evaluador juega un papel pasivo | El evaluador...

881  Palabras | 4  Páginas

 UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION TAREA 1 “CUADRO COMPARATIVO” TOLUCA, MÉXICO, 17 DE JUNIO DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CUADRO COMPARATIVO 4 CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10 INTRODUCCIÓN El Cuadro Comparativo que a continuación se presenta nos permite tener un acercamiento a los representantes de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela, las aportaciones...

1636  Palabras | 7  Páginas

Compilación de mitos y leyendas para compartir con otros. | DESARROLLO DEL PROYECTO SESIÓN | PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | MATERIALES | | Selección de mitos y leyendas (escritos y orales)Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las leyendas. | PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes esperados, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto.Inicio leyendo...

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CLAVES TAXONÓMICAS PARA ANFIBIOS Kevin Corrales Figueroa Jiddys Escorcia Cantillo Sheila Paez Charris Jocelyn Rincón Barcelo [pic] Universidad del Atlántico Facultad Ciencias de la Educación Programa Biología y Química Resumen Los Anfibios son un grupo de animales compuesto por: Salamandras, ranas, sapos y Cecílias, engloban los tres grupos de anfibios viviente (anuros, caudata y cecilidos), estos se caracterizan por respirar...

895  Palabras | 4  Páginas

¿Qué es un cuadro comparativo? El cuadro comparativo es un organizador  de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más  objetos o eventos. ¿Cuáles son sus características? Está formado por un número  determinado  de columnas en las que se lee la información en forma vertical. Permite  identificar  los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo. Permite escribir las características de cada objeto o evento. Un mapa mental es un...

1057  Palabras | 5  Páginas

los anfibios traqueados y los primeros arácnidos y peces. Devónico (400 a 350 millones de años): la vida dejó de ser predominantemente marina y aparecieron los batracios. Prosperan los primeros peces. Carbonífero (350 a 270 millones de años): se caracterizó por la exuberante vegetación que, al descomponerse, dio origen a yacimientos de carbón. Pérmico (270 a 220 millones de años): aparecieron los primeros reptiles. Era secundaria o mesozoica: fue la era de los grandes reptiles y está...

690  Palabras | 3  Páginas

maestro: José Luis Castañón Nombre del alumno(a): Claudia Fernanda Almeida Reyes Carrera: Enfermería ID: 00197878 Materia: Microbiología y Parasitología Fecha:7 de abril de 2015 Actividad de aprendizaje: Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Cocos Pyogenes neisserias bacterias entéricas gram negativas afines. Se disponen en parejas o en cadenas Neisseria son bacterias en forma de diplococos (crecen en pares) Pequeños tubitos Puntos rojos y rosas La mayoría de estas especies...

527  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO CUADRO COMPARATIVO Administración Social El ser humano es social por naturaleza, lo que implica vivir organizadamente, por lo que la administración es una de las actividades y trabajos más antiguos, interesantes y bello. Es una disciplina altamente dinámica que hoy día implica una preparación continua profesional. En este campo de la actividad humana concurren todas las demás profesiones para su perfeccionamiento; además de que todos los otros campos la utilizan cada...

557  Palabras | 3  Páginas

 UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CUADRO COMPARATIVO Integrante: Arnoldo Figueroa CI: 25. 293.165 CUADRO COMPARATIVO VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales. Desde este enfoque social también...

546  Palabras | 3  Páginas

LUIS ALÍ MORALES FALCÓN INTELIGENCIA ESTRATEGICA EN LAS ORGANIZACIONES CUADRO COMPARATIVO Funciones de la administración Planificación Organización Dirección Aplicación de las funciones en PriceTravel  La decisión de los objetivos tomados por los directores se lleva a cabo de manera sistemática para lograrlo sin margen de error.  La definición de los planes se elabora tomando en cuenta el efecto que tendrá en todas las áreas.  La programación de las actividades se establece a través de procedimientos...

529  Palabras | 3  Páginas

Universidad Autónoma del Estado de México Centro universitario siglo XXI FILOSOFIA Integradora final: Cuadro comparativo Alumno: Sánchez Álvarez Daniel Docente: David Cecilio Álvarez Colín Turno: Matutino Semestre 2° Grupo: “3” Ciclo escolar Febrero 2012 - Julio 2012 Cuadro comparativo Módulo 1 | Módulo 2 | Módulo 3 | Módulo 4 | Filosofía y su definición: filosofía es el intento del espíritu humano para llegar a la concepción del universo mediante la autorreflexión.Filosofía antigua:La...

849  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOCAL - GLOBAL ELABORADO POR: DIANA MARCELA AROCA LASSO 00036450 UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” ADMINISTRACCION EN SALUD OCUPACIONAL NEIVA-HUILA 2015 INTRODUCCION El siguiente trabajo se hace con el fin de comprender las distintas expresiones que se hallan en el cuadro comparativo, con la definición y concordancia de cada palabra para definir el desarrollo social contemporáneo del país. El desarrollo humano es el progreso de la calidad de vida de las personas, este...

618  Palabras | 3  Páginas

 ESCUELA CAMPUS SAN JOSÉ LICENCIATURA EN RECREACIÓN Y DESARROLLO FISICO TEORÍA DE LA EDUCACIÓN “CUADRO COMPARATIVO Y ANÁLISIS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS” PROFRA: M. A LORENA SÁNCHEZ MÉNDEZ ALUMNO: JOSE ANGEL MANCILLAS VELASCO Cuadro comparativo IGNACIO DE LOYOLA JUAN B. DE LA SALLE MARCELINO CHAMPAGNAT JUAN BOSCO Buscar y hallar la voluntad de Dios sobre mi vida, no lo mas perfecto, si no lo que Dios quiere de mí. Conocer mi realidad lo mejor posible, examinándome, tanto en todo lo...

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CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ ACOSTA PRESENTADO A Carlos Bernal CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA CONTABILIDAD FORTALEZAS DEBILIDADES Se creó el código hammurabi: el cual se basaba en las leyes...

671  Palabras | 3  Páginas

, Tabla comparativa………………………………………………..4 Cibergrafía………………………………………………………...8 TABLA COMPARATIVA MODALIDADES DE ESTUDIO Presencial | Distancia | Virtual | | | | * Los sistemas de enseñanza presencial surgen con la necesidad de educación del pueblo. * Es obligatoria la asistencia física de los alumnos y los docentes, dentro de un horario, fecha y lugar pre-establecidos por la institución educativa a la cual pertenece * Se establece una comunicación directa entre los estudiantes...

858  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo Elementos del análisis | Marxismo Karl Marx | Funcionalismo Emile Durkheim | Interaccionismo Marx weber | Corriente a la que se adscriben. | Marxista filosofía dialectico –materialistas. | Funcionalismo. | Histórico estructural. | Concepción del hombre. | Sujeto transformador de la realidad. | Miembro pasivo de la sociedad objeto de estudio. | Agente o sujeto actor del que se rescata la subjetividad de su actuar social. | Método. | Dialectico. | Sociológico. | Comprensivo...

545  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO EDAD | DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET) | DESARROLLO PSICOSOCIAL (ERIKSON) | DESARROLLO MORAL (KOHLBERG) | ANALISIS | 0 años | Etapa sensoriomotor: (0 a 2 años)Comienzan a entender la información que reciben a través de los sentidos, hay coordinación de los esquemas de conducta, se da el descubrimiento por experimentación.Pasa de acciones...

903  Palabras | 4  Páginas

DEL APREDIAJE. Matricula: 55736. ASESORA: Dr. Dulce María Judith Pérez Torres. Número de la actividad. APRENDIZAJE 4. Tema: Cuadro comparativo 3 teorías de aprendizaje. Mérida Yucatán, México a 2 de Octubre de 2013. CUADRO COMPARATIVO 3 TEORÍAS DE APRENDIZAJE. CONDICIONAMIENTO MEDIACIONALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUTOR Vygotsky Piaget Lave y Wenger Bransford Hasselbring Grabinger Gagné Bruner ...

1117  Palabras | 5  Páginas

Universidad Tecnológica de México Alumno: Edgar Alonso Ortega Espinosa Administración de Empresas On Line Introducción a las Ciencias Sociales Profesora: Patricia Payán González Cuadro Comparativo 16 de Febrero de 2013 CUADRO COMPARATIVO Estudiante Administrador de Empresas Perfil de Ingreso Perfil de Egreso Actividades Contribuciones Oportunidades Laborales Debe ser integro, líder, innovador, Emprendedor y persistente. Puede diseñar, operar, evaluar e innovar...

775  Palabras | 4  Páginas

APRENDIZAJE CONEXIONISTA Y APRENDIZAJE COGNOSCITIVO CUADRO COMPARATIVO Ana Sofia Machacado CalderónCI.8047001/Cohorte 1501 CUADRO COMPARATIVO DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS PRINCIPIOS DE LOS APRENDIZAJES CONEXIONISTA Y COGNOSCITIVO. DIFERENCIAS APRENDIZAJE CONEXIONISTA Es una rama objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo es describir, predecir y controlar la conducta. Psicología de la experiencia subjetiva, accesible mediante el método de la introspección Tiene como método...

850  Palabras | 4  Páginas

escrita, síntesis de una clase Se captan las ideas principales de un orador, en clase o en una conferencia. Nos ayuda a poner atención en el profesor, tomando nota de las ideas principales de la clase. CUADRO SINOPTICO Es una herramienta utilizada como técnica de aprendizaje, se trata de un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizado ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de llaves. Ordenar los contenidos desde...

594  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Nombres y apellidos: Carrera:  Administración De Empresas Semestre:  9 Grupo:   CARACTERÍSTICA Augusto Comte (1798-1842) Talcott Parsons (1902-1979) Enfoque teórico Para Comte pionero de la sociología, el Positivismo es una forma de analizar la realidad, considera que para investigar adecuadamente se deben utilizar la observación como punto de partida, la experimentación y la comparación. Se analizan los hechos tal como se presentan sin dejarse influir por sentimientos...

735  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo de los papeles que estudiantes y profesores juegan en el trabajo académico centrado en el aprendizaje en contraposición con el centrado en la enseñanza o el maestro (tradicional). Docencia centrada en el Profesor Docencia Centrada en el Aprendizaje Rol del Alumno • Atiende las explicaciones. • Adquiere conocimientos. • Realiza tareas. • Realiza exámenes. • Desarrolla habilidades orientadas al estudio. • Independiente y Autónomo. • El alumno se responsabiliza...

551  Palabras | 3  Páginas

 REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS DE POBLAMIENTO DE AMÉRICA AUTOR TEORÍA BASADA EN: CONCLUSIONES PERSONALES  Florentino Ameghino Teoria Autoctonista En restos arqueológicos encontrados en la Pampa argentina y según él, dieron origen al “Hombre de las Pampas”, tronco común u origen de los pobladores no solo de América, sino también de Europa y Asia. Ameghino planteaba que la cuna de la humanidad fue la Pampa argentina, en la era terciaria. La genealogía...

531  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Visita una empresa de éxito en tu localidad y realiza una entrevista donde describas las funciones y características del trabajo de los administradores; luego, elabora un cuadro comparativo con las descritas en esta unidad de aprendizaje. INTRODUCCION Para realizar la tarea de la presente unidad realice una entrevista al señor Ernesto Luque bravilla quien cumple la función de administrador general de la empresa “TERMOENCOGIBLES DEL PERÚ “. Esta empresa es líder en la fabricación...

603  Palabras | 3  Páginas

Aprendizaje - Procesos de Aprendizaje -Modalidades de aprendizaje 1. Presenten un resumen sobre cada tema antes anotado y con título. 2. Redacte dos ejemplos para el aprendizaje espontáneo y dos para el aprendizaje sistemático 3. Elabore un cuadro comparativo sobre los procesos de aprendizaje 4. Diseñe un ejemplo por cada modalidad de aprendizaje. 5. Tomando como referencia las invariantes funcionales, seleccione un ejemplo aplicándolo al ámbito académico. SOLUCION 1. El APRENDIZAJE (RESUMEN) ...

1550  Palabras | 7  Páginas

Actividad de aprendizaje 5 1) Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los gobiernos de Salvador allende en chile, Hugo Chávez en Venezuela y Evo Morales en Bolivia. Al terminar compara la información que incluiste en el cuadro con aquella que consignaron tus compañeros, y llega a conclusiones con ellos, con la ayuda de tu profesor. Características | Gobierno de Salvador Allende | Gobierno de Hugo Chaves | Gobierno de Evo Morales | Forma de llegar al poder | Salvador Allende...

504  Palabras | 3  Páginas

VS Lineamientos para el Programa de Gobierno de La Mesa de la Unidad (2013 – 2019) CUADRO COMPARATIVO DEL PROGRAMA DE LA PATRIA Y EL PROGRAMA DE LA MUD Programa de la Patria 20132019 Programa de la MUD 2013-2019 La consolidación de las Misiones Sociales y Grandes Misiones, para satisfacer las necesidades del pueblo venezolano, heredadas de las políticas excluyentes de la IV República. Eliminación de la Misiones Sociales Fortalecer los cimientos organizaciones de base Comunales, Comunas y...

970  Palabras | 4  Páginas

Filosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Actividad 2.3 Elaborar un cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas mas importante e influyentes en la filosofía de la educación. Profesor titular: Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez Tutor: Mtra. Yolanda Garza Treviño Presentan: Vilma Rojas Reyes A01305522 2 de Marzo de 2013 Introducción El realizar este cuadro comparativo, se resalta las características mas importantes de las doctrinas filosóficas, entre...

1332  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Marzo/2015 NOMBRE DISEÑO Y TIPO CARACTERISTCAS TIEMPO POBLACIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS APLICACIÓN, VALIDEZ O ANALISIS. Ensayo Clínico Aleatorizado Analítico Experimental Muestreo aleatorio. Análisis grupal o individual. Intenta comparar el efecto y valor de una intervención contra un control. Prospectivo Longitudinal Poblaciones homogéneas. Por aleatorización simple, n bloques, estratificados, por conglomerados o sistemático. Son controlados...

857  Palabras | 4  Páginas

de la base de 0.5 mm de grosor, por la pared oclusal, dejando las paredes laterales sin restos de material. Fraguado: 20 a 40 minutos en boca Es económico. No es irritante para el diente. Es fácil de manipular Tiene bajas propiedades físicas comparado con los otros grupos de cementos. No se puede usar en contacto con resinas Cemento provisional. Kerr. 65gr. Oxido de zinc y eugenol. Sin modificador. De Forma A y B Dycal, Life, Calcimol, Cavitex, Reolit,Prisma VLC. FOSFATO DE ZINC Para fijar...

740  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo sobre los instrumentos de medición Integrante: Waiver Salazar CI: 17.460.292 Profesora: María Villasmil Maracaibo, 27 de febrero 2011 Criterios de comparación Instrumento de evaluación Objetivos Características enfoque ventaja desventaja Lista de cotejo Evaluar el aprendizaje actitudinal como aprendizaje de procesos o procedimientos...

611  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE SISTEMAS COMUNISTA, NEOLIBERAL Y LIBERAL. Sistemas Comunismo Neo liberalismo Liberalismo Relación del hombre con el fruto de su trabajo. Propiedad Privada El hombre no es dueño del fruto de su trabajo. “de cada quien según sus posibilidades, a cada quien según sus necesidades” No se respeta la propiedad privada. El hombre es parcialmente dueño del fruto de su trabajo. Los impuestos coartan la libre disposición del fruto de su trabajo. El hombre es dueño del total del fruto...

615  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS NORMAS ISO 9000 E ISO 14000 ISO 9000 Vs ISO 14000 Elementos Comunes Diferencias Para ambas normas se tiene en cuenta:  Asignación de recursos  Responsabilidad y autoridad  Entrenamiento  Control de documentos  Registros  No conformidad y acción correctiva y preventiva  Auditorías internas  Revisión de la gerencia  Mejora Continua Las normas ISO 9000 se diseñaron a propósito para que fueran genéricas, de forma que pudieran aplicarse a todos los...

1058  Palabras | 5  Páginas

FERNANDO DUQUE ID. 000400326 ACTIVIDAD No. 05 CUADRO COMPARATIVO. RELACION LOCAL-GLOBAL PROBLEMATICAS ASOCIADAS AL DESARROLLO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CONTADURÍA PÚBLICA TERCER SEMESTRE GIRARDOT CUNDI. AÑO 2015 INTRODUCCION De acuerdo a esta actividad el propósito es buscar las herramientas básicas para el análisis de las distintas problemáticas que se viven a nivel local y global para exponerlas en un cuadro comparativo, con definición para definir con respecto al desarrollo...

832  Palabras | 4  Páginas

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES MATERIA: REDES DE COMPUTADORAS. CUADRO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS JOSE ANTONIO HERNANDEZ VAZQUEZ CATEDRATICO: ING. SÁNCHEZ ROJAS NEIRA. SEMESTRE: 7AS Heroica Ciudad de Tlaxiaco, Oaxaca. A 29 de Agosto de 2012 INTRODUCCION En este trabajo conoceremos algunos de los Sistemas Operativos disponibles actualmente...

977  Palabras | 4  Páginas

ALBERT BANDURA | Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo ALBERT ELLIS | JULIAN B. ROTTER | WALTER MISCHEL | Albert Bandura nació en Alberta, Canadá, en 1925.Recibió su grado de bachiller en la University of British, Columbia y su maestría y doctorado en la University of Iowa en 1952.TEORIA COGNOSCITIVA SOCIALDentro de un amplio marco social, cada individuo va formándose un modelo teórico que permite explicar y prever su comportamiento, en el cual adquiere aptitudes, conocimientos, reglas y actitudes...

1717  Palabras | 7  Páginas